- 相關推薦
朝鮮幼兒園朝鮮活動教案
【導語】 在朝鮮語或韓語語境下,“朝鮮族”的稱呼特指中國少數民族朝鮮族,是擁有中華人民共和國國籍的中國人,在非中國地區生活的朝鮮民族人不自稱”朝鮮族“。下面關于朝鮮幼兒園朝鮮活動教案 ,祝您生活愉快!
一、導入
1、播放朝鮮族民歌《阿里郎》,引導學生回答,“這首歌曲是那個少數民族的?你了解這個民族嗎?請你把自己所了解得講給同學們聽”
2、學生一起來了解朝鮮族的相關知識
二、欣賞歌曲《阿里郎》
三、了解朝鮮族的相關知識(出示地圖課件九—十四)
1.朝鮮族主要分部在東北(黑龍江、吉林、遼寧)三個省份,其余散居在內蒙古自治區和北京、上海、杭州、廣州、成都、濟南、西安、武漢等內地大中城市,人口200多萬。他們有自己獨立的語言文字。
2.朝鮮族擅長在寒冷的北方種植水稻,生產的大米潔白、油性大,營養豐富,延邊朝鮮族自治州被譽為“北方水稻之鄉”。長白山林區的特產人參、貂皮、鹿茸角,被譽為“東北三寶”。
3.朝鮮族的服飾女性以長裙為主;
4.朝鮮族以能歌善舞著稱于世。著名的民間舞蹈有農樂舞、長鼓舞、扇舞、頂水舞等。舞姿有的輕盈舒展、有的剛勁跌宕,非常美。
5.朝鮮族最有名的樂器是伽耶琴,伽耶琴有12根弦,音色深沉柔和,表現力很強。還有長鼓、手鼓、手風琴等樂器。
6.朝鮮族歌曲旋律優美、自然流暢,富有很強的感染力與表現力。如《桔梗謠》、《阿里郎》、《諾多爾江邊》幾乎人人會唱,家喻戶曉
四、播放歌曲《嗯嗨呀》,引導學生回答這首歌曲表現了怎樣的情景。
五、學習歌曲
1、分句教唱歌曲的旋律。
2、引導學生有節奏的來讀歌詞,在練習時要注意將歌曲中的襯詞部分單獨練習。
3、加上旋律,完整的學唱歌曲。
4、分小組練習,熟悉歌曲。
5、一名同學領唱、其他同學齊唱的方式來進一步熟悉、鞏固所學習的歌曲。并引導學生來說一說用領唱與齊唱的方式演唱的感受。
六、創編
1、引導學生自己設計演唱的形式,并進行實踐對比,看誰設計的最好。
2、引導學生在適當的小節中加入打擊樂器的伴奏。
3、引導學生在歌曲的伴奏下,用自己的形體來表現歌曲中豐收的熱烈勞動場面;邊律動邊歌唱,共同感受朝鮮族民歌的特點。
【朝鮮幼兒園朝鮮活動教案】相關文章:
朝鮮幼兒園朝鮮活動教案08-25
朝鮮導游詞01-10
矛盾的朝鮮同窗作文05-05
丹東朝鮮內河導游詞11-10
朝鮮訓民正音的歷史介紹09-22
赴朝鮮簽證單位介紹信11-25
朝鮮紅領巾的系發總結05-15
朝鮮族民族風情作文01-27
美國為什么不先打朝鮮作文11-25
論美國為什么不先打朝鮮02-01