托班科學活動教案

　　科學活動的開展有利于使幼兒們更好地認識科學的奇妙性。下面托班科學活動教案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　第一篇：托班科學活動教案

　　活動目標：

　　1、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。

　　2、根據要求改編歌詞。

　　3、根據改編后的歌詞創編動作。

　　活動準備 ：

　　1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。

　　2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的`走路姿勢。 活動過程：

　　一、 進場活動：以音樂《小動物走路》進場。

　　二、 想想玩玩

　　1、請幼兒根據走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。

　　a剛剛有四種小動物在走路他們分別是誰?是怎樣走路的?

　　b小朋友們你們知道其他小動物是怎樣走路的嗎?

　　c請小朋友們來學一學，選出表演好的小朋友上前表演請其余小朋友猜一猜并學走。

　　2、根據歌詞學小動物走路。

　　a將小朋友說出的小動物編進歌詞。

　　b根據歌詞創編動作。

　　3、根據小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。

　　a剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢，那我們小朋友是怎樣走路的?

　　b在想一想小寶寶(解放軍、老爺爺)是怎樣走路的?

　　c從形象變化上區分和感受四種音樂，說一說小寶寶(小朋友、解放軍、老爺爺)走路應該用什么樣的音樂來表現?

　　4、分段彈奏樂曲，啟發幼兒根據音樂合拍地任意做相應的模仿動作。并反映出人物動作的不同特點。

　　5、小組活動。幼兒分成四組，分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當音樂出現某一形象時，該組幼兒做相應動作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進行。

　　三、 結束活動

　　我們去外面尋找更多的走路姿勢

　　第二篇：托班科學活動教案

　　教學目標：

　　1、初步理解故事內容，讓幼兒知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

　　2、培養幼兒良好的傾聽習慣 。準備：故事掛圖、錄音、手偶、游戲圖片。

　　教學過程：

　　(一)談話導入。

　　師：小朋友!你們看誰來了，(小兔)對!我們拍拍小手歡迎小兔。這只可愛的小兔聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽，它找到了嗎?我們一起來聽一聽：

　　(二)放錄音，聽故事。

　　師：邊放錄音，邊用手偶表演故事。

　　提問：

　　1、故事的名字叫什么?

　　2、故事里都有誰?

　　3、小兔找到太陽了嗎?

　　這個故事真好聽，老師把這個好聽故事畫成了幾幅漂亮的圖畫，讓我們一起來看一看，聽一聽。

　　(三)看圖聽故事。

　　提問：

　　1、小兔來到屋子里，看到了什么?

　　2、小兔來到菜園里，看到了什么?

　　3、小兔抬起頭，看到了什么?

　　4、太陽只有幾個?還會怎樣呢?

　　5、那太陽是什么樣子的呢?(請個別幼兒上前表演)

　　小結：聽了這個故事，知道紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球都不是太陽，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

　　(四)游戲鞏固。

　　那小朋友想不想去找太陽玩?(想)那下面咱們一起玩一個“小兔找太陽”的游戲，老師當兔媽媽，你們當兔寶寶，咱們一起去找太陽，來，準備好!聽音樂，幼兒找太陽。

　　出示圖片：

　　1、小朋友，這是太陽嗎?那這是什么?太陽是什么樣子的?(出示紅燈籠)

　　2、同上出示紅蘿卜

　　3、同上出示紅氣球。太陽到底在哪里呢?(天上)。那我們一起到外面找一找吧。

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