地震安全教育教案范文（精選15篇）

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的地震安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　地震安全教育教案 1

　　一、教學要求：

　　1.通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。

　　2.培養學生的想象能力──在Flash動畫和圖的啟發下，想像地球內部的運動。

　　3.向學生進行科學自然觀教育和愛國主義教育。

　　二、教學重點：

　　地震的成因

　　三、教學難點：

　　地震的求生。

　　四、教學準備：

　　flash課件、ppt圖片、記分牌。

　　五、教學過程：

　　(一)導入

　　同學們你們想了解地震的有關知識嗎?

　　(二)新授

　　1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。

　　2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該如何來預測地震，從而盡量減少地震災害呢?

　　⑴東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了，現在的科學能使我們盡快了解地震的產生時間，但是生活中的一些變化和現象也可以使我們提前知道地震即將發生。老師和學生一起觀看Flash課件：恐怖的地震(求生篇前)，并嘗試一起討論其他預示現象。(了解地震的原理和地震的過程。使學生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應講解，使學生對引起地震災難的縱波(P波)、橫波(S波)、體波和面波有一個基本概念。)

　　縱波(P波)：速度快，引起地面上下顛簸。

　　橫波(S波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向搖晃。

　　體波：P波和S波統稱體波。在地球內部傳播。

　　面波：體波到達地表后激發的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大。

　　⑵我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何自救呢?

　　接著觀看Flash課件： 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。

　　提問：

　　同學們相互討論，地震來臨時我們應該怎樣自救?(看PPT課件)

　　3.知識競賽。

　　PPT課件。

　　規則：題答對加分，答錯不減分，其他組補答正確可以加分，每答對一題加十分。答題分為判斷題和問答題。同學舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學回答正確才能加分，齊答題不加分。希望同學注意答題的規則。

　　六、全課總結

　　地震的形成。地震災害的.預防。

　　1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。

　　2.地震的求生方法：

　　⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；

　　⑵不要擁擠在樓梯，過道上；

　　⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；

　　⑷不要盲目破窗跳樓；

　　⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；

　　⑹避震時，要注意保護頭部；

　　⑺地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。

　　七、作業：

　　地震在漢中容易發生嗎?請大家到課后去尋找答案。

　　地震安全教育教案 2

　　活動目標：

　　1、初步了解地震帶來的后果，知道地震是一種自然災害。

　　2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。

　　3、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、地震的資料圖片。

　　2、書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

　　3、動畫課件、PPT課件。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒認識、了解地震。

　　1、讓幼兒觀看地震的動畫，讓幼兒直觀的觀看地震時的情景。

　　教師：今天，老師給你們帶來了一段動畫片，我們一起來看一看。（請幼兒觀看相關地震的動畫）

　　教師：你們剛剛看到了什么？（地震）地震給我們帶來了哪些災害?

　　2、請幼兒看看有關地震引發的災害圖片（房屋倒塌、破壞財物、山體滑坡、人員傷亡）

　　二、引導幼兒知道一些有關地震的自救知識。

　　1、教師：原來地震會給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應該怎樣保護好我們自己呢？

　　2、教師和幼兒一起討論，討論后請幼兒觀看室內自救動畫。

　　小結：地震來時如果我們在家里，我們要及時找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的衛生間，待地震停后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。

　　三、組織幼兒地震演習。

　　1、教師：現在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現在發生地震你會怎么做？現在，我們就來進行一次地震演習，當聽到警報響時，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。

　　2、給幼兒展示已準備好的.自救場景。

　　3、提示幼兒奔跑時應注意的一些事項。

　　4、給幼兒講解演習的流程。

　　當幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了，教師這時組織幼兒找好躲避的地方。當幼兒聽到音樂已經停時說明地震已經停了，這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉移。

　　四、活動結束。

　　教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

　　活動反思：

　　通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學會了一些自救的方法，增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣，但個別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強。

　　地震安全教育教案 3

　　一、教學目標：

　　學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。提高學生的自救意識。

　　二、教學內容：

　　地震應急知識

　　三、教學過程：

　　（一）、導入：同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的.災難在我們身邊發生。

　　老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學習地震知識。

　　（二）、探究新知：地震按其震動強度可分為四種：

　　（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

　　（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。

　　（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

　　（4）強烈的地震。6.5級以上地震，都屬于強烈的地震，這類地震具有很強的破壞性。

　　（三）、地震中常見的逃生方法介紹。

　　地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發生了強烈的地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。

　　當地震來臨的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到沖擊。

　　如果不能躲在桌子底下，那么應該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

　　第一波大地震過去之后，老師應該組織學生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

　　在這次四川汶川大地震中，許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學生應該怎樣做？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進行講解。

　　避震要點：

　　選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；

　　蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

　　抓住桌腿等牢固的物體；

　　保護頭頸、眼睛，掩住口鼻；

　　避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。

　　四、作業：

　　檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

　　地震安全教育教案 4

　　活動目標：

　　１、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

　　２、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

　　活動內容：

　　一、談話導入：最近的日本大地震以及2010年4月14日7時49分，同2008年5月12日14時28分一樣，成為世界人民永遠無法忘記的時刻，也是我們華夏兒女亙古無法撫平的傷疤。玉樹縣機古鎮，伴隨著大地劇烈的顫動，又有多少顆渴望生命的心停止了跳動？而曾經那個依山傍水的人間天堂，無情的離開了熱愛它的親人們，狼狽的一幕幕糾結著億萬民眾的心，隱隱作痛。

　　二、了解地震的危害

　　說一說地震都會給我們帶來什么危害？

　　1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃氣泄漏、水源污染、人員傷。

　　2、山區：山體滑坡、水庫垮壩等。

　　3、海上：海嘯、風暴潮等。

　　三、了解地震前的征兆

　　1、前震：大地震前經常會有小震發生，多的可達幾十至幾百次。

　　2、大氣異常：震前，特別是大震前，經常會發生一些反常的大氣物理現象。如：狂風暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

　　3、出現地聲：震前幾分鐘、幾小時，甚至幾天，會有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶，震級也越大。這是大自然向人類萬物發出的警報。

　　4、動物反應異常：興奮型異常：驚恐不安、不進圈、狂吠、群遷等。抑制型異常：行動遲緩、發呆發癡、不肯進食等。生活習性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸等。

　　5、地光現象：震前常常伴有地光現象發生，有紅、黃、藍、白、紫等多種顏色。形狀不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時間很短，一閃而過，很難觀察到。

　　6、水位異常：震前，地下水的水位往往會發生異常變化，有時甚至會噴出地面。有時還會發生水質的變化，如變味、變色、出氣泡等。

　　四、如何做好地震預防

　　1、及時清理家中（如床下、桌下等）及樓道內的'雜物，保持逃生通道的通暢。

　　2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

　　3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進行家庭防震演習，熟悉躲避地點和逃生路線。

　　4、家中應準備一個應急包，放在便于拿到的地方。包內應有手電、食品、礦泉水、應急藥品、簡單工具等。

　　5、如已收到權威部門發出的地震警告，應立即關掉家中的液化氣和電源總閥。

　　五、學會自護看地震常識，進行總結。

　　1、室內：應躲在室內結構結實、能掩護身體的物體下；易形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護住頭，并遠離窗戶，避免玻璃被震碎劃傷人。

　　2、室外：應選擇開闊的安全地帶蹲下或趴下。遠離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危險地帶。注意不要在立交橋、過街橋上停留。

　　3、山區：避免在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止滾石、滑坡、漲水等意外情況對人體造成傷害。

　　六、學會如何在地震中逃生

　　1、從地震發生到房屋倒塌，只有12秒左右的時間。造成不要驚慌失措，應迅速尋找安全地方躲避，不要貪戀財物。

　　2、如被壓在倒塌物下，不要隨意搬動周圍物品，防止引起更大的塌方。

　　3、不要長時間大聲喊叫，保存體力，當附近有人通過時，立刻呼喊或有節奏地敲擊物體發出聲音，向外界求救。

　　4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望，貿然跳樓會對生命造成極大威脅。

　　七、教師總結同學們，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全，保護好自己就是為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準備。

　　地震安全教育教案 5

　　【活動目的】

　　1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　2．通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　3．培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　4．知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　有關地震知識的電教設備

　　【活動過程】

　　一、播放"5.12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。

　　提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現在，看看地震是怎樣形成的師領讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發生變化形成的?(地殼)師小結錄像內容

　　四、地震避難小常識

　　1．出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

　　2．出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的?發生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的.下面；搖晃時立即關火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發生地震、火災時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

　　五、愛心教育

　　師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

　　出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！

　　反思：

　　在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。

　　地震安全教育教案 6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

　　3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《地震發生時，該如何應變》；發生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻。

　　活動過程：

　　一、談話：

　　1、小朋友，最近在四川汶川發生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。

　　2、為什么會發生地震呢？

　　2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

　　3、提問

　　幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。

　　二、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

　　三、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

　　1、發生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

　　3、教師小結發生地震時該如何應變。

　　（1） 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

　　（2） 趕快跑到空曠的地方。

　　（3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的.掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

　　（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

　　（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　四、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

　　1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；

　　2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動評價：

　　1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。

　　2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。

　　3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

　　地震安全教育教案 7

　　一、教學目標

　　1.了解地震的基本知識，包括地震的概念、地震的原因、地震的分類和震級等。

　　2.掌握識別地震預兆的方法，例如動物驚恐、地面裂縫等。

　　3.學習地震發生時的應急措施，了解防震減災的基本知識。

　　二、教學內容

　　1.地震的概念和原因

　　2.地震的分類和震級

　　3.識別地震預兆

　　4.地震時的應急措施

　　三、教學方法

　　1.講授法：講解地震的基本知識。

　　2.演示法：演示識別地震預兆的.方法。

　　3.實踐教學法：模擬地震場景，讓學生體驗地震時的應急措施。

　　四、教學過程

　　1.引入

　　向學生提問：“你們知道什么是地震嗎？地震是怎么回事呢？”

　　2.講授

　　（1）地震的概念和原因

　　地震是指地球內部能量在短時間內釋放，引起地球表面震動的現象。地震的原因主要有兩種：一種是地球內部能量的積累和釋放，另一種是外部因素的作用，例如人類活動、天氣變化等。

　　（2）地震的分類和震級

　　地震按照地震波傳播的方式可以分為地表地震、淺源地震和深源地震。按照震級可以分為微震、輕震、中震、強震和特大震等級。

　　（3）識別地震預兆

　　地震前會出現一些預兆，例如動物驚恐、地面裂縫等。學習和掌握這些預兆，可以提前預知地震的到來。

　　（4）地震時的應急措施

　　地震時，應立即采取避震措施，例如躲到桌子下、躲到防震墻后等。

　　3.實踐

　　模擬地震場景，讓學生體驗地震時應采取的應急措施。

　　五、課堂小結

　　通過本節課的學習，我們了解了地震的基本知識、掌握了識別地震預兆的方法，以及了解了地震時的應急措施。

　　地震安全教育教案 8

　　一、教學目標

　　1.了解地震科學相關知識，包括地震的科學研究、地震監測等。

　　2.培養學生科學素養，提高科學認識。

　　3.激發學生的科學興趣，鼓勵學生積極探究科學，增強自主學習能力。

　　二、教學內容

　　1.地震科學的發展與研究

　　2.地震監測技術

　　3.地震對科學的意義

　　三、教學方法

　　1.講授法：講解地震科普知識。

　　2.實驗觀察法：設計一些簡單的實驗，讓學生學習地震監測的原理。

　　3.互動討論法：通過小組討論和學生發言，激發學生的興趣和思考能力。

　　四、教學過程

　　1.引入

　　播放一段介紹地震科學的視頻，引起學生的興趣。

　　2.講授

　　（1）地震科學的發展與研究

　　地震科學發展的歷史可以追溯到幾百年前，地震科學的研究有助于理解地球內部的構造和演變規律，為預測和防災減災提供科學依據。

　　（2）地震監測技術

　　地震監測技術包括地震儀、地震臺網、衛星測震、地震探測等，這些技術的發展為我們提供了及時準確的地震信息。

　　（3）地震對科學的意義

　　地震對科學的意義在于加深我們對地球內部構造和大自然變化規律的`認識，同時有助于我們對人類歷史和地質歷史的理解。

　　3.實踐

　　設計一些簡單的實驗，讓學生學習地震監測技術和原理，例如使用手搖電筒模擬地震儀的工作原理。

　　4.互動討論

　　通過小組討論和學生發言，激發學生的興趣和思考能力，提高他們的科學素養。

　　五、課堂小結

　　通過本節課的學習，我們了解了地震科學的發展和研究，學習了地震監測技術，了解了地震對科學的意義。希望同學們能夠加強自主學習，積極探究科學，提高科學素養。

　　地震安全教育教案 9

　　活動目標：

　　1.讓幼兒掌握一些地震知識。

　　2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

　　活動準備：

　　有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

　　活動過程：

　　1.觀看電視新聞：青海玉樹發生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。

　　2.觀看電視新聞：

　　2005年11月27日江西省九江縣發生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬，倒塌房屋1.8萬間，因災損失10億元。幼兒討論發生地震時的感受，小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么?

　　3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發生5.7級地震震中的具體位置（北緯

　　29.7度，東經115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。

　　6.地震知識的介紹

　　(1)為什么會發生地震呢?

　　地震是一種自然現象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。

　　(2)地震可以預報嗎?

　　動物界自然界

　　魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動;無雨泉水渾，天旱井水冒;

　　雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的變味道;

　　狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到，水變地要鬧;家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧;建立預報網，總結，表揚反應迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛生間的'角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等。現場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。

　　8、活動結束。

　　教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”

　　地震安全教育教案 10

　　一、教學目標

　　1.了解地震可能帶來的各種災害，包括建筑物倒塌、道路中斷、水電斷裂等。

　　2.掌握地震防范的基本方法，例如規劃建筑設計、參與防震演習等。

　　3.學習地震災害中的緊急救援措施，了解地震應急救援的基本步驟。

　　二、教學內容

　　1.地震災害的影響

　　2.地震防范的基本方法

　　3.地震災害中的緊急救援措施

　　三、教學方法

　　1.講授法：講解地震可能帶來的各種災害和防范的基本方法。

　　2.互動討論法：通過討論，培養學生的防災意識和應急反應能力。

　　3.觀摩法：觀看防震演習的視頻，加深學生的`印象。

　　四、教學過程

　　1.引入

　　播放一段關于地震災害的視頻，引起學生的興趣。

　　2.講授

　　（1）地震災害的影響

　　地震可能帶來建筑物倒塌、道路中斷、水電斷裂等各種災害。在地震災害中，往往會導致人員傷亡、失去財產等。

　　（2）地震防范的基本方法

　　為了減少地震災害的損失，需要采取一系列防震措施。比如制定地震應急預案、加強建筑物設計和施工、規劃拓展疏散通道、加強地震監測等。

　　（3）地震災害中的緊急救援措施地震災害中，緊急救援措施應以“救死扶傷”為原則，積極進行現場救援，并及時向外界通報災情。

　　3.實踐

　　模擬地震場景，讓學生通過演練，掌握地震災害中的緊急救援措施。

　　五、課堂小結

　　通過本節課的學習，我們了解了地震可能帶來的各種災害，掌握了地震防范的基本方法，并學習了地震災害中的緊急救援措施。

　　地震安全教育教案 11

　　【教學目標】

　　1、通過演習，訓練教師和學生在地震的狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育遇學生到地震時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　3、培養學生防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　【教學重點】：

　　學會地震時快速正確尋找防震地點。

　　【教學難點】：

　　學會地震時快速正確尋找防震地點。

　　【教學方法】：

　　講授、討論、演示相結合。

　　【教學策略】：

　　小組合作學習

　　【教學過程】：

　　1、組織學生觀看錄象或圖片，讓學生感知地震給人們帶來的危害。

　　視頻資料提問：“如果遇到地震時該怎么辦”引導學生說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。了解防震減災的一些基本常識。

　　2、出示班級撤離圖，帶學生觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　引學生討論：為什么撤離時要走圖中標注的`路徑使學生了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶學生觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導學生討論：怎樣走，到達安全地帶最快啟發學生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

　　4、組織學生“實戰演習”。演練室內避震及緊急撤離。如學生在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶學生查找原因，再次演習，使學生掌握正確、快捷的撤離方法。

　　5、課堂歸納總結

　　如何創設情景防震演練創設地震的突然發生的情景，模擬防震。學校中的防震要求

　　（1）地震時聽從老師的指揮，不慌不亂

　　（2）地震發生時，在教室里，可以躲避在課桌下，講臺旁，樓房內的學生可到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生亂跑跳樓。

　　（3）地震時正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

　　（4）在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。震后應當沉著指揮學生有秩序地撤離。教師根據生活實際給予指導。

　　（5）小結概括：學校中地震時要聽從老師的指揮，尋找有利的防震地點。聽從指揮：疏散，避震要尋找最有利的地點課桌下、開闊處。

　　地震安全教育教案 12

　　一、活動目標

　　1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。

　　2.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。

　　二、活動準備

　　1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻。

　　三、活動過程

　　（一）導入

　　1.老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

　　2.師：音樂表現的是什么聲音？（地震時的聲音）

　　3.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）

　　4.引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發生。

　　（二）那地震來了我們要怎么辦？

　　1.幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

　　2.師對幼兒的撤離演練做評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（從幼兒的'撤離路線和撤離時的動作進行評價）。

　　3.提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

　　4.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）

　　5.組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

　　（三）教師小結。

　　地震安全教育教案 13

　　一、教學目的：

　　1．通過本課教學，使學生初步知道地震的原因（重點是由于巖層斷裂造成的地震），以及預防地震傷害的方法。

　　2．培養學生的想像能力——在實驗和圖的啟發下，想像地球內部的運動。

　　3．向學生進行科學自然觀教育（使學生體會到地球內部是不斷變化的，破除關于地震的迷信說法）和愛國主義教育。

　　二、課前準備

　　教師準備：

　　1．分組實驗材料——一根長30厘米、直徑1厘米～1．5厘米、學生用力能折斷的干木棍。

　　2．掛圖或投影片——地震的情景、地殼的變動、張衡發明的候風地動儀、現代地震儀。學生準備——毛巾。

　　三、教學重點：

　　1、地震基礎知識

　　2、預防地震傷害的方法

　　四、教學過程

　　導入新課

　　1．提問：關于地震，你都知道些什么？你在電視里看到過關于地震的情景嗎？

　　2．講述：下面，我再來講一講今年5月12日，發生在我國四川省汶川縣的大地震的情景。

　　3．談話：關于地震，你有什么感興趣的或不明白的問題。

　　4．講述：這節課，我們來研究有關地震的問題，例如地震是怎么形成的，怎樣預防地震造成的災害等。

　　學習新課

　　1．啟發學生思考地震的成因

　　（1）講解：我們先來研究地震是怎么形成的。從地震的現象我們可以知道，地震時大地在劇烈地震動著，有很大的破壞力。地下怎么會有那么大的力量呢？為了弄清這個問題，讓我們來做個實驗。

　　（2）實驗1：模擬巖層褶皺的實驗

　　①講解：每個同學把帶來的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察會發生什么現象？

　　②分組實驗。

　　③匯報實驗結果。

　　④討論：

　　這一層層的毛巾很像地下一層層的巖石。假如地下的巖層也受到巨大的擠壓力，你認為會發生什么現象？（會彎曲）

　　你在自然界中看過彎曲的巖層嗎？

　　（3）實驗2：模擬巖層斷裂的實驗

　　①講解：每組桌上有一根木棍，用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、壓斷。當木棍被壓斷時，你聽到什么聲音？手有什么感覺。

　　②分組實驗。

　　③匯報實驗結果。

　　④討論：根據以上實驗，請你推想：

　　當巖層受到的擠壓力越來越大時，會發生什么現象？（可能也會被壓斷）

　　當巖層被擠壓斷裂時，會發生什么現象？

　　（可能會發生地震，有劇烈的震動和巨大的聲音。）

　　2．講解地震的成因

　　（l）出示：地殼變動圖。

　　（2）講解：

　　我們知道地殼中的巖層是沉積而成的，最初的時候都是比較平的，一層層重疊在一起。后來，逐漸發生了變化。為什么會變呢？主要是由于地殼內部壓力的作用。

　　當巖層受到的壓力繼續增大的時候，就會由褶皺到斷裂，像我們在實驗中把木棍壓斷一樣。

　　（3）出示：地震成因圖。

　　地震時施放的能量是以波的形式，從巖層斷裂處向四周傳播的，傳到哪里，哪里的大地以及大地上的各種物體——山脈、房屋、樹木、家具、桌上的物品、吊燈等，都會跟著震動起來，嚴重時會造成山崩地裂、房倒屋塌。

　　地球上絕大部分地震是由于巖層的斷裂造成的。此外，還有因為火山爆發、大地陷落等原因造成的。

　　地球上經常發生地震，有的地震比較強烈，人能感覺到；有的地震不強烈，人感覺不到，通過儀器才能測量出來。

　　3．了解人對地震的探究，以及對地震災害的預防

　　由于強烈的地震會造成嚴重的災害——震倒房屋、砸死砸傷人畜，因此人們非常害怕地震。面對可怕的地震，人們有兩種態度：一種是編出一些迷信的說法，嚇唬別人，嚇唬自己；一種是努力探究地震的秘密，掌握地震的規律。人們在實踐中發現，地震之前總有一些不尋常的.現象，例如井水突然增多、變渾或翻沙，很多蛇出洞，很多老鼠過街，雞不進窩，騾馬驚恐地逃出馬棚等。這些現象可能與地下的震動有關系，人還沒感覺到，井水已經有反應了，動物已有感覺了。比如今年地震前，有大量蟾蜍集體上岸遷移。這些現象叫做地震前兆，也就是說，當看到這些現象的時候，有可能發生地震。根據地震前兆可以在一定程度上預報地震的發生，使人提前采取措施，減少地震帶來的災害。

　　（2）討論：

　　如果我們正在教室里上課，突然發生了地震，應該怎么辦？

　　如果你正在屋里玩或睡覺，突然發生了地震，應該怎么辦？

　　（3）講解：

　　當地震發生時，最重要的是立即離開房屋，到室外空曠的地方去，以免被倒塌的房屋砸死砸傷。如果來得及，最好在離開房屋前，拉斷電閘，熄滅爐火，以免電線著火，爐火傾倒，造成嚴重的火災。

　　現在，人們還不能十分準確地預測地震，隨著科學的發展，人們一定會更多地掌握地震的規律，避免或減少地震造成的災害。

　　五、小結與課后練習

　　1．講述：這節課，我們學習了關于地震的知識。

　　2．提問：

　　（1）地震是怎么形成的？

　　（2）地震前有哪些先兆？

　　（3）發生地震時，應該怎樣做？

　　3．布置作業

　　搜集有關地震的資料。

　　六、參考資料

　　1．地震發生的原因

　　2．地震波

　　3．震源

　　4．震級

　　5．地震烈度

　　6．歷史上的幾次大地震

　　7．張衡和他發明的動動儀

　　地震安全教育教案 14

　　活動目標

　　1.幫助幼兒從小掌握安全知識，樹立自我保護意識。

　　2.設計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子處理危險的能力。

　　3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，訓練孩子掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。

　　4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.探索和發現生活的多樣性和特點。

　　教學重點和難點

　　教學重點:讓孩子知道正確的減震疏散方法。

　　教學難點:培養孩子冷靜的頭腦和從容應對地震災害的逃生要領。

　　要準備的活動

　　教學設備:

　　1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛心籃子。

　　2.逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機、小刀、繩子等。)

　　活動過程

　　首先，課前熱身

　　老師帶領孩子們閉著眼睛聽音樂，讓他們感受地震來臨時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。

　　聽完音樂后提問:

　　1.音樂表現的是什么聲音？(地震的聲音)

　　2.孩子聽完音樂有什么感受？(害怕)

　　引導幼兒說出自己的認識和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發生。

　　當地震來臨時，我們要做什么？-(孩子們討論問題)

　　二、根據討論的結果，孩子們按照自己的方法練習，老師觀察并記錄孩子們的練習過程。

　　三、教師對幼兒的疏散演練進行評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒演練的效果(評價幼兒疏散路線和疏散時的動作)。

　　四、教會孩子安全有效的撤離。

　　1.學習正確的疏散動作。

　　問題:演習中撤離時如何保護自己？

　　(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)

　　2.展示班級疏散圖，讓孩子觀察并找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標注的.路徑是安全的，是最短的路徑。)

　　3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導他們討論:如何走最快的路線到達安全的地方，啟發他們說出疏散方法和注意事項，(如果能分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)

　　4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內緊急避震和疏散。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。

　　五、讓孩子了解一些防震減災的基本知識。

　　1.自由討論與教師發展。

　　A.如果平房突然發生地震，應迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部，然后在地震后盡快離開房子，轉移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動。等到地震停止后再逃生或等待救援。

　　B.如果住在樓房里，發生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個承重墻之間最小的房間里，比如衛生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護頭部。不要去陽臺和窗戶避難。

　　C.如果課堂上發生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭搶著出去。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的同學要靠在墻根上，用手捂住頭。

　　D.如果你已經離開了房間，千萬不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因為第一次地震后，還會有余震，對人的威脅更大。

　　E.如果公共場所發生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機應變，躲在附近更安全的地方。

　　F.如果你在街上，千萬不要跑進樓里，以免發生危險。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險的地方停留。

　　G.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創造生存條件，等待救援。

　　2.看圖，演示課件和視頻。

　　3.老師講解避險、逃生、自救的正確方法。

　　4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家支援和援助災區的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會，關愛他人美好的心靈。

　　5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災區的孩子們，把許愿星扔進愛的小籃子里。

　　六、活動結束

　　總結一下這一節的主要內容:地震來了怎么辦？

　　讓孩子自己背逃生書包進行正確的練習。

　　地震安全教育教案 15

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

　　2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

　　活動準備：

　　《地震來了》的視頻、四川雅安地震視頻、紙盒若干、歌曲《祈禱》

　　活動過程：

　　一、引入課題。

　　師：小朋友們看過地震的新聞嗎?以前四川雅安發生了7.0級的地震，很多小朋友的家都沒有了，我們真為他們傷心難過。

　　二、播放視頻：地震來了。

　　1、讓幼兒觀看地震來了的視頻。

　　師：地震來了會發生哪些現象?地震來臨的預兆有哪些?人被倒塌的`房子壓住了，該怎么辦?

　　2、教師小結：地震來臨的時候，房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)

　　三、演示房屋倒塌。

　　1、教師實驗。

　　師：地震的時候，房屋是哪一層先倒?想想看。

　　2、教師操作：教師把盒子壘高，然后抽掉最底層的那紙盒子，看看會發生什么情況?

　　(結果是一樓先倒塌)

　　3、幼兒實驗。

　　師：小朋友來親自體驗一下。

　　4、教師小結：經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?

　　四、情境演練：地震中的自救

　　1、室內自救。

　　躲在房屋、墻角、衛生間等。

　　2、室外自救。

　　師：如果地震發生時，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)

　　3、看視頻，學習室外自救知識。

　　4、教師小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。

　　五、為災區祈福，結束活動。

　　師：今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，讓我們為雅安的受災的人祈禱吧，祝愿他們一切都好。

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