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科技創新主題班會教案
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。下面就是小編整理的科技創新主題班會教案，一起來看一下吧。
一、指導思想
為全面實施素質教育，提高中小學生的科技素質，培養科學創新精神，學校決定于20xx年12月開展科技節系列活動，以促進我校的科普教育工作，豐富學生的課余生活，培養學生“勇于探索、敢于創新”的科學精神和團隊合作意識，養成學生“勤于動腦，善于動手”的習慣，提升學生“個性特長，科學素養”，進一步開創我校科技教育新局面。
二、活動主題
科技給我力量，創新伴我成長
三、活動口號
1、學科學、愛科學、用科學
2、今日奇思妙想，明日碩果累累
3、科技創新，母校因你而精彩
四、活動時間：20xx年12月8日——20xx年1月8日
五、活動內容：
“八個一”活動：即①讀一本科技書籍。②交一個科技小發明或小制作。③講一個科學家的故事。④寫一篇科技小論文。⑤繪一幅科技幻想畫。⑥辦一次科技知識講座。⑦看一部科幻電影。⑧舉行一場科技比賽活動。
六、活動安排及要求
為了保證科技節的順利進行，各科技節活動要求負責人之間、校各處室之間積極協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。全體教師要積極參與科技創新節活動。本屆科技節活動分為三個階段進行。
第一階段
宣傳階段（20xx。12。8————20xx。12。9）
各班召開以“科技給我力量，創新伴我成長”的主題班會，學習宣傳活動意義，討論制定班級“科技節”活動方案，著手實施。
第二階段
實施階段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）
一、讀科技書籍（12月10日—12日）
活動要求：1—8年級全體同學要利用課余時間，讀科學童話故事書和科學家的故事或上網學習科普知識。圖書室要為師生推薦書目，并為師生借書提供便利。3—8年級每位同學在讀后都要寫一篇讀后感，每班精選三篇上交教學處，由教學處組織評委進行評比。（作品用信紙書寫）
二、科技小發明或小制作（12月10日—19日）
活動要求：3—8年級全體同學參加。作品內容不限，以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動或機械玩具、機器人、手工縫制布藝玩具、生活小發明、節能環保小發明、變廢為寶小設計、學習小發明、科技小發明、娛樂小發明、手工小藝術品等，還可運用電腦技術制作演示小課件。學生個人或集體運用有關的科學理論知識制作出的新穎獨特小制作。小發明要有創意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每班選優秀作品交教科研處參評，不少于5份。參賽作品應標有作品名稱、作者姓名、學號、班級等。創新實物作品和演示作品設獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最具實用價值獎、最具開發價值獎、優秀獎若干，按獲獎人次記班級考核分。
三、講故事比賽（12月22日—２6日）
活動要求：1—6年級以班為單位利用課外時間開展講科學家或科技發明的故事。各班推選一名最佳選手參加學校講故事比賽。活動由小學德育處組織評比，按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，剩下是三等獎，并按獲獎類別給班級加分。
四、撰寫科技小論文（12月22日—２6日）
活動要求：5—8年級全體同學可以寫調查報告、科技小論文或說明文、建設節約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新，有新觀點、新理念、新穎管理模式、環保新思路、科學幻想情節合理，故事介紹清楚，生活中發現一些動、植物規律和道理等要正確。不得抄襲，雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優秀作品交教學處進行評選，創新作品獎項設：創新理念獎、最佳創作獎、個人風采獎、優秀獎若干。按獎次和獲獎人數記入班級考核。
五、科技幻想繪畫比賽（20xx年12月27—20xx年1月2日）
活動要求：參與年級：1————8年級。科普繪畫要求：突出主題。自行設計，作品大小8K，繪畫形式多樣。原創繪畫書法作品獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最佳風格獎、優秀獎若干。活動結束后由教學處組織評委進行評比。
六、科技知識講座（20xx年12月22—20xx年1月2日）
活動要求：由教師自主申報科技知識講座主題，內容報教科研處審定，每科確定一位講座教師。確定開講教師后，排定講座時間表，在課外活動時間安排教師在階梯教室輪流講座。報告會后組織學生評議，按參與講座教師的２０％選出最佳講座教師，授予“首席科技講座教師”稱號，并在學期考評中予以加分。
七、看科幻電影。（20xx年1月2日下午）
活動要求：1—8年級各班根據各年級年齡特點，由班主任提前下載好適合年級的科幻電影，利用下午時間在班內給學生播放，以培養學生們的想象能力。中小學德育處將及時進行檢查，把活動的開展情況納入科技節班級評比的一部分。
八、科技比賽活動。（由中學德育處具體組織實施）
（一）卡紙疊高現場比賽（20xx年1月6日下午）
參賽單位：初一年級各班師生
規則要求：
1、材料：新撲克一付，取50張使用，將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結構，并接受承重測試。疊高制作時，不能添加其它任何材料，特別是粘膠物；頂端要制作出平臺形狀，以便承放承重物。
2、評價方法：①、以一張卡紙的長度為一“層”。 ②、低于“4層樓高”的作品不符合本題要求。③、在建筑物頂部加重物，直到結構物快要倒塌前停止放重物，最后稱重量。
3、每班通過預賽選最好的出三個代表隊，取最好成績代表本班成績。
4、可邀請部分家長參觀。
（二）“撐起我們的夢想”搭支架負重現場比賽（20xx年1月6下午）
參賽單位：初二年級各班師生
規則要求：
1、材料：每個參賽隊用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一個支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的為優勝。
2、必須是一個完整的支架，不是元件組合。
3、筷子必須完整使用，不許將筷子劈開、截斷使用。
4、每班通過預賽選最好的三個代表隊參賽，取最好成績代表本班成績。
5、可邀請部分家長參觀。
（三）“神十”著陸——高空墜蛋比賽（20xx年1月6下午）
參賽年級：初三年級師生
規則要求：
1、材料：雞蛋一枚，保護材料若干。可用降落傘等一切保護措施進行安全保護。
2、高度：四層樓，定點投入樓下指定的區域內。
3、外包裝長、寬、高不得大于10CM*10CM*10CM，雞蛋不破為勝。
4、每班6枚，按最好成績總分確定優勝班級。
5、可邀請部分家長參觀。
第三階段
展示總結階段（20xx年1月8）
1、1月8日上午為集中展示時間。所有作獲獎作品屆時全面展示給全校師生和家長。
2、本屆科技節表彰設個人獎和團體獎。
校個人單項獎獲得者授予相應的稱號，頒發證書。給予一定的獎勵并張榜公布表揚，以資鼓勵。團體獎以班級為單位，根據比賽學生參賽和獲獎情況記分，累積總分從高到低排序，入圍作品給班級記１分，獲獎作品按等次記４、３、２分，分年段評２名“科技優勝班級”予以表彰。
3、所有獲獎作品經精心包裝或裝裱后，放入學校科技陳列室長期展覽。
4、第三屆科技創新節結束，領導小組和各工作小組做好總結工作，最后所有單項賽結果匯總存檔。
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