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關(guān)于認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案（精選15篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的關(guān)于認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 1
設(shè)計(jì)思想
國(guó)旗是幼兒生活在中經(jīng)常看到，對(duì)于四歲的幼兒來說，他們對(duì)國(guó)旗的深層理解還比較籠統(tǒng)。只是知道那是國(guó)旗；我們中國(guó)的國(guó)旗，了解一些粗淺的知識(shí)。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和本學(xué)期制定的教育目標(biāo)。我設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)，希望通過本次活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步理解國(guó)旗的含義。培養(yǎng)幼兒愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，萌發(fā)幼兒熱愛國(guó)旗的情感。
2、知道國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物國(guó)旗一面，圖片國(guó)旗一幅。
2、課前家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀看一些升國(guó)旗的錄像、圖片。（如；學(xué)校、體育比賽等）
3、各種關(guān)于升旗圖片、影像資料。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道國(guó)旗代表中國(guó)及其意義。
培養(yǎng)幼兒愛國(guó)的'情感。
活動(dòng)過程：
一）、出示國(guó)旗、引起幼兒興趣。
師：這是什么？在哪見過它？請(qǐng)幼兒回憶在哪些地方見過國(guó)旗。
幼：學(xué)校、大街上、電視、書上、體育比賽。
二）、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗的實(shí)際意義。
師：1、出示國(guó)旗，邊引導(dǎo)邊講解。這面紅旗叫國(guó)旗，也叫五星紅旗。它的顏色是紅色，形狀是長(zhǎng)方形，國(guó)旗上面有五顆星星。
師：2、星星的顏色是黃色的，其中一顆大星星；四顆小星星。大星星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星星代表全國(guó)人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。
三）、熱愛國(guó)旗、尊重國(guó)旗；
1、談話：出示圖片
師；這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆龂?guó)旗？
2、尊重國(guó)旗
師；國(guó)旗代表中國(guó)，我們的祖國(guó)，在很多地方很重要的場(chǎng)合都要舉行升國(guó)旗儀式。（如奧運(yùn)會(huì)開幕式、運(yùn)動(dòng)員比賽、學(xué)校、還有我們幼兒園每周一都要升國(guó)旗）。
3、尊重國(guó)旗
師：幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正，面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。
4、教育幼兒從小熱愛、尊重國(guó)旗
師，你們是怎樣尊重國(guó)旗？幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請(qǐng)幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。
5、總結(jié)談話：親自感受升旗儀式。
師：組織幼兒參加幼兒園升旗儀式；感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)和自豪，培養(yǎng)熱愛國(guó)旗和祖國(guó)的情感。
四）、結(jié)束活動(dòng)：總結(jié)談話。
延伸活動(dòng)：
在美工區(qū)投放粘貼、涂色國(guó)旗的半成品材料；讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中中完成此美術(shù)作品，增強(qiáng)幼兒愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)反思：
通過本次教育活動(dòng)，幼兒積極參與活動(dòng)，跟隨老師認(rèn)真傾聽整節(jié)活動(dòng)。幼兒表現(xiàn)的非常好，當(dāng)幼兒看到聽到運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光獲獎(jiǎng)時(shí)的情景，我們的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，他們興奮地拍起小手，從孩子們的眼睛里我讀到了他們的心里，他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，了解認(rèn)識(shí)國(guó)旗，從中激發(fā)了他們從小愛祖國(guó)的情感。特別是教學(xué)活動(dòng)后；參加本園的升旗儀式，重新體驗(yàn)了升國(guó)旗的過程，培養(yǎng)尊重國(guó)旗的情感。本次活動(dòng)是一次愛國(guó)主義教育的活動(dòng)，在活動(dòng)中我通過大量的圖片、影像資料講解、啟發(fā)、引導(dǎo)，對(duì)孩子們進(jìn)行認(rèn)識(shí)國(guó)旗的教育，最后活動(dòng)目標(biāo)完成的很好。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 2
活動(dòng)名稱：
認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽
重點(diǎn)領(lǐng)域：
社會(huì)、藝術(shù)
活動(dòng)方式：
集體
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)代表我們國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)慶節(jié)的由來。學(xué)習(xí)升旗時(shí)行注目禮，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
2、學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出升國(guó)旗的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，紙和筆。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、教師與幼兒看國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，簡(jiǎn)單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識(shí)，以及國(guó)旗與國(guó)慶的關(guān)系。
教師提問：
（1）你見過國(guó)旗嗎？在哪見過？你知道國(guó)旗是怎樣來得嗎？
（2）國(guó)旗為什么是紅色的，五顆星星代表什么？
（3）國(guó)徽你在哪里見過？五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪各象征什么？
2、欣賞國(guó)歌，你聽過國(guó)歌？
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的形式畫出在哪見過國(guó)旗。
觀察記錄：
1、在看國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，孩子發(fā)表自己的看法：陳俊宇說打仗的，陳曦說紅軍叔叔扛著紅旗沖鋒，李安說有很多人流血，太可怕。從看VCD中使他們懂得了和平環(huán)境來之不易。同時(shí)還與孩子討論什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒說不打仗，汶羲說不吵架，何龍說不打架，孩子直接的感受已經(jīng)理解了和平的意義。
2、結(jié)合電化教育能使教學(xué)活動(dòng)突破時(shí)空限制，把文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體結(jié)合在一起，靜止的圖文視聽化，復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)明化，抽象的過程可視化，知識(shí)的發(fā)生過程動(dòng)態(tài)化。
3、從孩子的圖畫中可以看出，他們的觀察力是很細(xì)致的'，象陳俊宇畫宇宙飛船上有五星紅旗，鄧安杰畫輪船上有五星紅旗，李安和覃國(guó)雄畫了坦克上有五星紅旗恒恒畫了市政廣場(chǎng)上有五星紅旗等等。
活動(dòng)反思：
電化教育作為輔助教學(xué)的手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果在我們生活中可以說是隨處可見，借助它的優(yōu)勢(shì)為我們的自主性主題教學(xué)服務(wù)，收到的效果是顯而易見的。
在繪畫暗示孩子畫出不同的內(nèi)容，總以為標(biāo)新立異才更能體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造性。但是在活動(dòng)中仍出現(xiàn)幼兒間互相借鑒、模仿的現(xiàn)象，我如果對(duì)這種想象采取斷然否決的態(tài)度，一味強(qiáng)求“不一樣”的東西，將會(huì)抹煞孩子的看法，對(duì)他們是不公平的。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 3
活動(dòng)目的：
要求幼兒認(rèn)識(shí)代表我們國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道尊敬國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽也是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、國(guó)徽的圖片各一張、有國(guó)徽的帽子一頂。
2、國(guó)歌磁帶一盒
3、幼兒在中班已認(rèn)識(shí)過國(guó)旗。
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗（出示圖片）
（1） 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答：
1） 這是什么旗？他代表什么？
2） 你怎么從許多的旗中認(rèn)出它是中國(guó)的國(guó)旗的？
3） 你在哪些地方見到過國(guó)旗？
（2） 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)旗為什么是紅色的？五顆星各代表了什么？
2、認(rèn)識(shí)國(guó)徽（出示圖片和有國(guó)徽的帽子）
（1） 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的'認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答：這是什么？你在哪個(gè)地方見過？（法庭上、武警、法官的帽子上……）
（2） 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)徽的外形特征，讓幼兒知道五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪各象征什么以及國(guó)徽也代表我們中國(guó)。
3、聽國(guó)歌（放錄音）。請(qǐng)幼兒談?wù)劊涸谑裁吹胤铰牭惯^國(guó)歌，聽到國(guó)歌時(shí)應(yīng)怎么樣？為什么？
活動(dòng)延伸：
1、平時(shí)要抓緊時(shí)機(jī)隨時(shí)向幼兒進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育，無論何時(shí)何地，聽到奏國(guó)歌，知道自行立正，升旗時(shí)要認(rèn)真，行注目禮。
2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒注意觀察在什么情景下能看到國(guó)旗、國(guó)徽。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，并通過活動(dòng)了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。
2、通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體影音課件：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；
2、實(shí)物五星紅旗一面；
3、幼兒人手一面紙做的小國(guó)旗
活動(dòng)過程：
一、播放影音課件《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞
師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么？（《國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》）
師：對(duì)！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。
師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）
二、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察
師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？（長(zhǎng)方形，紅色，星星等）
師：這五顆星星為什么一顆大四顆小？旗面為什么是紅色，星星是黃色的？它們都象征著什么？帶著這些問題請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計(jì)者又是誰？
三、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松）
再次請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物五星紅旗（1）顏色（2）大小（3）星星的位置
四、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開國(guó)大典
師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn)，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？（毛主席，天安門）師：對(duì)！在1949年的10月1日，中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個(gè)嶄新的.國(guó)家——中華人民共和國(guó)在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此中國(guó)人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國(guó)的上空！升起在世界東方的上空！
五、提問
師：你們?cè)谑裁磿r(shí)候，哪些地方看到過有五星紅旗升起？（幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等）
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的！美麗的國(guó)旗，莊嚴(yán)的國(guó)旗，你和太陽一同升起，映紅中國(guó)每寸土地；你和共和國(guó)血脈相依，共同走過半個(gè)世紀(jì)！
七、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng)，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)效我們的國(guó)家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國(guó)的歌啊？（想）
八、全體幼兒起立，手拿小國(guó)旗，齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，并了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義。
2、懂得升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌應(yīng)肅立，行注目禮。
3、通過課件以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)國(guó)旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《義勇軍進(jìn)行曲》《開國(guó)大典》視頻音樂，相關(guān)圖片。
活動(dòng)過程：
1、播放《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞
師：小朋友剛才聽到的這首歌叫什么？
幼：國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》
師：對(duì)！這首歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。
師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？它是什么顏色？什么形狀啊？
幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）
師：那誰知道這面旗是哪個(gè)國(guó)家的？（讓幼兒說出中國(guó)的）
師：中國(guó)是簡(jiǎn)稱還有一個(gè)完整的名字叫什么？
師：對(duì)的，這是一面中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，這是我們國(guó)家的國(guó)旗。那今天我們就來認(rèn)識(shí)國(guó)旗。首先，你們知道為什么國(guó)旗是鮮紅的嗎？（幼兒自行發(fā)揮，之后老師說出原因。）
（過去我們的國(guó)家很窮很苦，有許多國(guó)家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國(guó)，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國(guó)旗顏色是用鮮紅的.，象征先烈的鮮血染成的）。
師：國(guó)旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？（幼答）
師：四顆小星各有一個(gè)角正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國(guó)各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。因?yàn)槲覀兊膰?guó)旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國(guó)旗叫“五星紅旗”。
2、師：那么誰知道第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？我們來看個(gè)視頻。
師：就是在1949年的10月1日，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此中國(guó)人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國(guó)的上空！升起在世界東方的上空！
師：國(guó)旗是代表國(guó)家的代表國(guó)家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國(guó)旗了，他們對(duì)著國(guó)旗說：“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做？（尊敬國(guó)旗）
師：那我們要尊敬國(guó)旗，在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？來看張圖片。圖中這個(gè)少先隊(duì)員行的什么禮？（行隊(duì)禮）圖2解放軍叔叔升國(guó)旗時(shí)行什么禮？（隊(duì)禮）圖3我們小朋友升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）
3、師：最后，我們?cè)賮砺犚槐椤读x勇軍進(jìn)行曲》，再來感受一下五星紅旗中蘊(yùn)藏著的中華民族的偉大精神。同學(xué)們跟著一起唱。
活動(dòng)小結(jié)：
聽完歌曲，相信小朋友們都很激動(dòng)。從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)效我們的國(guó)家。而且一定要記得不管任何時(shí)候，任何地方只要聽到奏國(guó)歌看到升國(guó)旗就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國(guó)旗儀式中去，不能跑動(dòng)、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國(guó)旗冉冉上升。
課后延伸：
回家后問問父母知不知道國(guó)旗的顏色為什么是紅色的，為什么有五顆星，一顆大一顆小呢？看爸爸媽媽知不知道。看爸爸媽媽知不知道。然后運(yùn)用你們今天學(xué)的知識(shí)，好好跟父母講解一下關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 6
活動(dòng)背景：
嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，是學(xué)習(xí)活動(dòng)、潛力開發(fā)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是人類個(gè)體語言(包括口語和文字)發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育，能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開發(fā)，潛能得到最大限度地發(fā)揮，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班將繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教育，在進(jìn)行識(shí)字教育主題課的同時(shí)，我們也將識(shí)字教育結(jié)合各科課程，本次活動(dòng)根據(jù)主題：“國(guó)慶節(jié)”而選定，設(shè)計(jì)過程從識(shí)字上來說分為：復(fù)習(xí)已學(xué)過的字寶寶，然后是學(xué)習(xí)新字，最后是初步掌握詩歌。從音樂上，本活動(dòng)大致分為：熟悉旋律，然后熟悉歌詞，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識(shí)，美術(shù)，使幼兒在識(shí)字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識(shí)，并進(jìn)行一定的愛國(guó)教育。
活動(dòng)目的：
1.識(shí)字：小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)
2.初步學(xué)會(huì)詩歌(即歌詞)，初步學(xué)會(huì)歌曲。
3.初步萌發(fā)尊重國(guó)旗，熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)。
2.大范例：美麗的國(guó)旗
3.圖片：長(zhǎng)城，天安門，小鳥，國(guó)旗。
4.幼兒用書(涂畫國(guó)旗)
活動(dòng)過程：
步驟 內(nèi)容 設(shè)計(jì)背景 點(diǎn)評(píng)
一、復(fù)習(xí)字寶寶：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥
1分別出示字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，
師：這是誰啊？(小狗)老師來唱一首小狗的歌！
1133|555-|5566|
小狗小狗|小小狗--|小狗小狗|
532-|1235|656-|1653|
小小狗-|小狗小狗|小小狗-|小狗小狗|
231-||
小小狗-||
然后依次問：小貓，小雞，小兔，小鴨，引導(dǎo)幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來熟悉旋律。
在復(fù)習(xí)字寶寶的同時(shí)來初步接觸歌曲的旋律，不同的動(dòng)物，不同的簡(jiǎn)單歌詞結(jié)合同一旋律旋律不會(huì)讓幼兒覺得枯燥，從而起到熟悉旋律的作用。
二、認(rèn)識(shí)本課的新字：小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)人
1.認(rèn)識(shí)小鳥
(1)出示小鳥的圖片：
師：又來了一位動(dòng)物朋友，瞧，是誰啊？(小鳥)
(2)師：我們一起來唱一首小鳥的歌吧！(出示小鳥字卡結(jié)合旋律進(jìn)行
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
2.認(rèn)識(shí)藍(lán)天。
(1)師：小鳥在哪里飛翔呢？(藍(lán)天)
(2)我們一起唱藍(lán)天的歌吧。(出示藍(lán)天字卡,結(jié)合旋律進(jìn)行)
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
(1)出示圖片五星紅旗：這是什么？(引出國(guó)旗)
(2)出示國(guó)旗字卡對(duì)國(guó)旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。
a.國(guó)旗是什么形狀的？(長(zhǎng)方形的)
b.什么顏色的？(紅)
c.國(guó)旗上有什么？(星星)
d.是什么顏色的？(黃)
e.五顆星星有什么不一樣的地方？(一顆大四顆小)
f. 教師小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，我們的國(guó)旗可真美麗， 代表著我們的國(guó)家——中國(guó)，我們要尊重我們的國(guó)旗。
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
4.認(rèn)識(shí)中國(guó)，進(jìn)行初步的愛國(guó)教育，以及認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的代表性建筑：長(zhǎng)城，天安門。
(1)師：我愛我們的國(guó)旗——五星紅旗，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人(出示字卡：中國(guó))，除了我們的國(guó)旗外，我們中國(guó)還有別的國(guó)家沒有的東西，你知道是什么嗎？(幼兒回答)
(2)出示圖片，教師小結(jié)，過渡。
師：長(zhǎng)城，天安門只有我們中國(guó)才有！我們的中國(guó)真?zhèn)ゴ螅銈冋f該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來表示中國(guó)啊？ “小鳥”起了一個(gè)很好的過渡作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容又是對(duì)旋律的一個(gè)復(fù)習(xí)，承上啟下。
其中的游戲，是我班在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋，從而也能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合常識(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。
在引出字——“中國(guó)”的同時(shí)，進(jìn)行了初步的愛國(guó)教育，知道我們國(guó)家還有別的代表性的東西：長(zhǎng)城，天安門，同時(shí)伴有字卡出示，給于幼兒一個(gè)無意的`刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)從而掌握。
請(qǐng)幼兒做一個(gè)動(dòng)作來表示中國(guó)，這個(gè)部分起了一個(gè)過渡作用，從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示：小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗。也很自然的過渡到游戲環(huán)節(jié)
三、游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新字
1.請(qǐng)幼兒想動(dòng)作分別來表示小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗
(1)師：那小鳥用什么動(dòng)作呢？
(2)師：那藍(lán)天用什么動(dòng)作呢？
(3)師：升國(guó)旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢？
2.游戲：看字卡做動(dòng)作
教師出示字卡幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作
師：小朋友，我們一起做游戲吧，老師這里有字寶寶(出示字卡)：小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗，中國(guó)。老師拿出什么字卡，小朋友就做他們各自的動(dòng)作！
活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分，此時(shí)加入游戲是很有必要的，有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中，同時(shí)起到調(diào)節(jié)作用，又是對(duì)于字寶寶的再認(rèn)識(shí)。
四、出示圖片，范列，學(xué)習(xí)歌詞
1.出示圖片
(1)師：圖片上有什么？
(2)你們想想看小鳥想干什么呢？
(3)教師范念歌詞一次講解圖片上的內(nèi)容！
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，高高飄在天空里。我愿變只小小鳥，飛上藍(lán)天親親你。
2.出示大范例
師：這上面那些字小朋友認(rèn)識(shí)阿？
(1)教師范念，幼兒空中劃指(手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲)
(2)幼兒跟念。(手指字，耳朵聽，眼睛看書讀輕聲) 出示圖片是想將詩歌進(jìn)行解釋以利于幼兒掌握，同時(shí)引出詩歌即歌詞。
出示大范例然后跟讀，結(jié)合識(shí)字課程的一些常規(guī)，既是識(shí)字課程的內(nèi)容又是掌握歌詞
五、初步教授新歌
1.聽歌曲錄音
師：這是一首好聽的詩歌，也是一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽聽吧。
2.請(qǐng)幼兒起立做動(dòng)作跟唱歌曲。
師：我們也跟著錄音機(jī)唱吧。
旋律在第一部分已經(jīng)熟悉，歌詞又在大范例的時(shí)候進(jìn)行了熟悉，所以，這時(shí)將兩者合并，就是本活動(dòng)的音樂部分，這時(shí)，幼兒應(yīng)該比較容易掌握。
六、延伸活動(dòng)
1.師：國(guó)慶節(jié)快到了，老師需要準(zhǔn)備很多的國(guó)旗來迎接國(guó)慶節(jié)，瞧，老師這兒有很多的國(guó)旗還沒有上好色，小朋友幫幫我好嗎？
2. 給國(guó)旗涂色，在涂色過程中播放歌曲“美麗的國(guó)旗”
這部分的內(nèi)容有利于幼兒進(jìn)一步掌握國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，同時(shí)，在涂色過程中播放歌曲是給于幼兒一個(gè)無意的刺激，從而更好的，熟練的掌握歌曲。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過欣賞世界各國(guó)的國(guó)旗，知道世界有許多國(guó)家，感受地球的遼闊。
2、對(duì)世界各國(guó)的國(guó)旗的圖案、色顏、國(guó)名及在地圖上的位置有初步的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)對(duì)各國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣的了解興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒收集各國(guó)國(guó)旗及各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)名及國(guó)旗代表的意義。
2、世界各國(guó)的國(guó)旗、圖畫紙、彩蠟筆、蠟光紙、剪刀、漿糊、布、插塑、統(tǒng)計(jì)卡、水彩筆、世界地圖。
活動(dòng)過程
一、引題
奧運(yùn)會(huì)會(huì)上有來自世界各個(gè)國(guó)家的'運(yùn)動(dòng)員和觀眾，你能說出幾個(gè)國(guó)家？
結(jié)合世界地圖，和幼兒一起說說國(guó)家的名稱。
二、介紹各國(guó)國(guó)旗
1.每個(gè)國(guó)家有自己的國(guó)旗，(欣賞世界各國(guó)的國(guó)旗)討論你喜歡哪面國(guó)旗？為什么？(它有幾種顏色？有什么圖案？)
2.選擇幾種有代表性的國(guó)旗來認(rèn)識(shí)。了解它的國(guó)家名稱、圖案顏色、有哪些圖形、有什么意義！
三、游戲：猜旗游戲。
出示一些國(guó)家的名稱，請(qǐng)幼兒找到對(duì)應(yīng)的國(guó)旗。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2種筆畫。
能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)用具：
多媒體課件
電子琴
教學(xué)模式：
激趣教學(xué)法
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎？現(xiàn)在老師讓你們聽一首曲子，聽完之后告訴老師，這首曲子的名字叫什么？(教師播放音樂)誰來告訴大家這首曲子的名字是什么？對(duì)，是《國(guó)歌》。你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽過國(guó)歌呢？對(duì)，在每周一升國(guó)旗的時(shí)候。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇課文，題目就是《升國(guó)旗》。(板書課題)
二、初讀課文，糾正讀音
1、借助拼音自由讀。要求：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。
2、檢查朗讀情況——指名讀——指名評(píng)價(jià)。
3、再讀課文讀，邊讀邊想課文有幾句話？
三、細(xì)讀課文、指導(dǎo)朗讀
1、學(xué)習(xí)第一句話。
指名讀第一句話。五星紅旗就是我們的國(guó)旗。誰能說說你腦海里的'國(guó)旗是什么樣子的？(學(xué)生邊說，教師邊板畫)課前老師讓你們搜集了五星紅旗的一些資料，誰愿意和大家交流一下？(學(xué)生互相交流)
聽有關(guān)歌唱國(guó)旗的歌曲，加深學(xué)生的愛國(guó)情感。
有感情的朗讀第一句話。
2、學(xué)習(xí)第二句話。
讓學(xué)生觀看北京天安門廣場(chǎng)升旗儀式。邊看邊聽邊想邊記，看完之后告訴老師，你看到了什么？聽到了什么？
重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“高高升起。”
3、學(xué)習(xí)第三句話。
每周一我們學(xué)校在升國(guó)旗的時(shí)候，你們是怎么做的？課文里是怎么說的？
這里為什么是向“您”敬禮？而不是向“你”敬禮呢？指導(dǎo)學(xué)生用“您”說一句話。
重點(diǎn)指導(dǎo)“立正”和“敬禮”。
四、通讀全文、加深情感
1、自由地有感情的朗讀全文。
2、指名讀——指名評(píng)價(jià)
3、教師配樂范讀——學(xué)生評(píng)價(jià)
4、師生賽讀
五、唱背課文、加深記憶
1、教師范唱《升國(guó)旗》。
2、學(xué)生試唱——全體加動(dòng)作唱——全體背唱
六、總結(jié)全文、感情升華
同學(xué)們，老師希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課要求認(rèn)的字及要求寫的字，能夠正確準(zhǔn)確的書寫。
2、理解課文內(nèi)容，知道小學(xué)生是怎樣升旗，并從中愛到愛祖國(guó)的教育。
3、有感情朗讀課文，并且能夠背誦下來。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容并能夠認(rèn)識(shí)7個(gè)會(huì)寫的字，會(huì)寫8個(gè)會(huì)寫的字。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過有感情朗讀激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
課前準(zhǔn)備：
生字卡片、錄音機(jī)、掛圖。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 錄音導(dǎo)入： 2分
播放錄音，說一說你都在什么時(shí)候聽到過這首歌？（在升旗時(shí)）那升旗時(shí)你們會(huì)怎么做？
看一看文中的小朋友是怎么做的？
二、 初讀課文 6分
1、 借助拼音來正確的讀課文。
2、 邊讀邊畫出要求認(rèn)和要求寫的字，在讀這些字時(shí)要注意讀音。
預(yù)設(shè)：有些學(xué)生在讀時(shí)字與音對(duì)照不準(zhǔn)確。
解決辦法：要求學(xué)生來指讀。
3、 指著這些字給你的同桌讀一讀。
4、 只看漢字不看拼音讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字看一看拼音。
預(yù)設(shè)：學(xué)生們會(huì)依舊照著拼音讀。
解決辦法：教師寫在小黑板上讓學(xué)生們看著讀，不會(huì)的再看書。
三、 再讀課文理解課文內(nèi)容。5分
讀課文，說一說你讀懂了什么？
預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)說出好多種答案，只要是與課文有關(guān)就可以。也有可能說的與課文內(nèi)容不符。
解決辦法：教師引導(dǎo)，你能試著說一說與國(guó)旗有關(guān)的內(nèi)容嗎？
四、 精讀課文，感悟課文內(nèi)容。10分
1、 讀課文說一說這首兒歌中一共有幾句話？
2、 在小組內(nèi)熟讀這幾句話。
預(yù)設(shè)：每個(gè)同學(xué)都讀完整這首兒歌時(shí)間不夠。
解決辦法：由小組長(zhǎng)布置一個(gè)同學(xué)讀一句。
3、 把你讀的那一句讀給你們的同學(xué)聽。
預(yù)設(shè)：在小組有些同學(xué)讀的不夠準(zhǔn)確。
解決辦法：要求小組成員要指出同學(xué)們讀的不足的地方并給予改正。
4、感悟課文內(nèi)容。
（1） 在文中找一找在升旗中我們是怎么做的？
（2） 找出來在你們組內(nèi)讀一讀。
（3） 誰能有感情的把這句讀一讀。
預(yù)設(shè)：由于學(xué)生的這種經(jīng)歷少，讀的不夠有感情。
解決辦法：老師范讀。
教師總結(jié)：是啊，國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，它是老一輩們用鮮血換來的'，今天的我們是幸福的一代，在國(guó)旗下茁壯成長(zhǎng)，我們?yōu)榇硕院馈?/p>
五、 有感情朗讀全文。5分
1、 找出你喜歡的一句有感情的讀一讀（在小組內(nèi)練讀）
2、 指名讀一讀。
六、 背誦課文。 7分
1、 把你喜歡的那句話試著背一背。
2、 試著背一背全文。
七、作業(yè)：把這首兒歌有感情的背給爸爸、媽媽聽一聽。1分
第二課時(shí)
一、 回顧兒歌內(nèi)容： 5分
背誦這首兒歌。
二、 學(xué)習(xí)生字。 35分
1、 學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。
出示生字卡片讀一讀。
游戲：找朋友。
明確：通過把要求認(rèn)的字的音與字找到這個(gè)過程來鞏固要求認(rèn)的字。
2、 學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。
（1） 開火車讀一讀這些字。
（2） 說一說你能用什么方法記住這些字。
（3） 用我們國(guó)旗各造一個(gè)句子。
預(yù)設(shè)：學(xué)生們大多數(shù)都會(huì)以組詞的方式來記這些字。
解決辦法：教師要在每節(jié)識(shí)字課中滲透記字方法。
3、 指導(dǎo)書寫。
國(guó)：指導(dǎo)要先寫完里面的玉再封口。
我：要教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)筆順。
歌：指導(dǎo)字的間架結(jié)構(gòu)，左右大小要相等。
升、紅：要指導(dǎo)熟字換偏旁的方法來寫。
4、 學(xué)生獨(dú)立書寫，教師指導(dǎo)。
預(yù)設(shè)：學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下能夠書寫但離開教師就不會(huì)寫。
解決辦法：教師要有重點(diǎn)的指導(dǎo)，其余的字要讓學(xué)生觀察并掌握寫字的規(guī)律。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感。
4．通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片
教學(xué)重點(diǎn)：
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國(guó)旗吧！”
二、新授歌曲
1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻
師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）
3.學(xué)唱歌曲
（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師：“接下來我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的.自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷，但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，初步了解我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。
2、知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的標(biāo)志，每一個(gè)人都要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。
3、萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、國(guó)旗、國(guó)徽的圖片各一張，有國(guó)徽的帽子，國(guó)旗一面。
2、錄有國(guó)歌的磁帶、錄音機(jī)。
3、每周有升旗活動(dòng)，對(duì)國(guó)旗有初步的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
1、（出示國(guó)旗）提問：這是什么旗？你在哪些地方見過國(guó)旗。
2、了解國(guó)旗顏色和五顆星的含義。
提問：國(guó)旗為什么是紅色的？五顆星代表什么？你知道這些排列的含義嗎？
二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。（出示圖片和有國(guó)徽的帽子）
1、教師：這是什么？你在哪里見過？（法庭上，武警、法官的帽子上······）
2、觀察國(guó)徽的'外形特征，讓幼兒知道上面圖案所代表的含義。
3、教師：國(guó)徽是什么形狀的？它上面有什么圖案？這些圖案有什么意義？國(guó)徽代表什么？
三、聽國(guó)歌。（播放錄音）
教師：這首歌的名字叫什么？你在哪里聽到過國(guó)歌？聽到國(guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣？為什么？
四、升旗練習(xí)。
選2~4名升旗手，全體幼兒到操場(chǎng)聽國(guó)歌，練習(xí)升旗，感受升旗的莊嚴(yán)、自豪。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察比較中，發(fā)現(xiàn)國(guó)旗的不同。（色彩、圖案等）
2、對(duì)中國(guó)國(guó)旗產(chǎn)生尊敬與自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
世界各國(guó)國(guó)旗圖；PPT；
活動(dòng)過程：
一、感受國(guó)旗的豐富性
1、說說國(guó)旗。 主要提問：你拿的國(guó)旗上有些什么？
2、游戲分一分。 按圖案分國(guó)旗；按顏色分國(guó)旗；
小結(jié)：原來國(guó)旗上會(huì)有太陽、星星、月亮、動(dòng)物，植物，還會(huì)有文字，許多不同的`圖案構(gòu)成了不同的國(guó)旗。
3、容易弄錯(cuò)的國(guó)旗。 仔細(xì)尋找不同處，并用語言表達(dá)清楚自己的發(fā)現(xiàn)4、國(guó)旗都是長(zhǎng)方形的嗎？（引出大小、現(xiàn)狀的不同）
小結(jié)：雖然每一面國(guó)旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國(guó)旗都代表著一個(gè)國(guó)家。
二、說說國(guó)旗的故事按星星分國(guó)旗——引出
1、美國(guó)國(guó)旗主要提問：這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗嗎？ 為什么要有那么多星星呢？
2、加拿大國(guó)旗主要提問：看看這面國(guó)旗有什么？（楓葉）為什么加拿大人要把一片楓葉設(shè)計(jì)在國(guó)旗上呢？
欣賞加拿大的風(fēng)景PPT，尋找答案。
3、中國(guó)國(guó)旗主要提問：這面國(guó)旗認(rèn)識(shí)嗎？我們國(guó)家的國(guó)旗有沒有故事呢？
根據(jù)幼兒所述予以提煉。
三、飄揚(yáng)我們的國(guó)旗主要提問：你們會(huì)在哪里看到中國(guó)國(guó)旗？
小結(jié)：國(guó)旗在……在……在……它更在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中，
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 13
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)帶有感情地朗誦兒歌。
2、幫助幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。
3、激發(fā)幼兒熱愛國(guó)旗的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)國(guó)旗的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、國(guó)旗一面（可以自制）。
2、有關(guān)升國(guó)旗的圖片。
3、音樂《國(guó)旗多美麗》錄音磁帶、錄音機(jī)。
4、根據(jù)兒歌內(nèi)容自制簡(jiǎn)易圖片：國(guó)旗、金色的星、天空和小朋友。
5、紅色蠟光紙，筷子。
活動(dòng)過程
（一）開始部分。
1、教師將國(guó)旗掛在教室選定的墻面上。
教師：“小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？”
教師：“這是我們國(guó)家的國(guó)旗。”
2、請(qǐng)幼兒說一說國(guó)旗的樣子。
教師：“國(guó)旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？”
（二）展開部分。
1、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察國(guó)旗，看看國(guó)旗有哪些特征。
教師：“國(guó)旗又叫五星紅旗，大家知道為什么嗎？”
2、感受兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。
教師：“今天，我們一起認(rèn)識(shí)了美麗的國(guó)旗，老師想起了一首好聽的兒歌，你們想學(xué)嗎？”
教師富有表情地朗誦兒歌并適當(dāng)配上動(dòng)作。
3、請(qǐng)幼兒繼續(xù)感受兒歌，并理解其內(nèi)容。
教師：“兒歌的名字叫什么？”“什么紅紅的？什么黃黃的？”“升到哪里高高的？誰的心中甜甜的？”
4、用游戲的形式鞏固兒歌內(nèi)容。
教師：“小朋友，我們玩一玩我說你找的游戲，好嗎？”
玩法：
（1）、教師將圖片排放在桌子上，幼兒根據(jù)教師提出的問題，挑出相應(yīng)圖片，挑選圖片最快的幼兒將獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)（小紅花）。
（2）、將幼兒分成小組，每組4位小朋友。
(三)結(jié)束部分。
師幼一起朗讀兒歌《國(guó)旗，國(guó)旗》，鼓勵(lì)幼兒帶有感情地朗讀。
活動(dòng)延伸與拓展
1、在社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗，在音樂和美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感。
2、教師組織幼兒一起升國(guó)旗，唱國(guó)歌，制作五星紅旗等。
溫馨提示
1、教師要收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)地圖以及關(guān)于北京內(nèi)容的圖片與文字資料。
2、學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí)，教師應(yīng)注意幫助幼兒樹立對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，這樣有利于幼兒把握兒歌情感。
3、將兒歌內(nèi)容貼在語言區(qū)角里，以便于幼兒繼續(xù)朗誦和理解。
4、制作國(guó)旗的基本辦法：教師將事先剪好的.長(zhǎng)方形紙和五角星擺放好，先請(qǐng)幼兒把五角星放在正確的位置上，然后請(qǐng)幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上，最后一步用筷子做國(guó)旗的旗桿。教師可幫助能力差的幼兒。
課后反思：
本教案力求通過富有吸引力的教學(xué)過程，采用“動(dòng)”的方法，貫徹“樂”的原則，達(dá)到“愛”的目的，引導(dǎo)幼兒積極參與、體驗(yàn)，使幼兒成為教學(xué)的主體，以達(dá)到這節(jié)課的教育目標(biāo)。這節(jié)課主要有如下的特點(diǎn)：
一是通過適當(dāng)?shù)陌l(fā)問激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒通過積極主動(dòng)地參與老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，來獲取知識(shí)。教學(xué)過程中，兒歌、動(dòng)畫、錄像、小活動(dòng)等，幼兒在學(xué)習(xí)中，樂此不疲，積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手，既讓幼兒學(xué)到了知識(shí)又增強(qiáng)了幼兒愛國(guó)主義情感。
二是教師在知識(shí)領(lǐng)域的培養(yǎng)中，對(duì)具體的問題沒有具體去解釋，而是引導(dǎo)幼兒通過親身體驗(yàn)參與，獲得感性認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的成就感。
三在教學(xué)方法上，能根據(jù)幼兒的認(rèn)知的特點(diǎn)來合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，事實(shí)證明本節(jié)課收到了很好的教學(xué)效果。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
2.掌握畫五角星的技巧。
3.在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)自我成就感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)國(guó)旗，練習(xí)畫國(guó)旗，具有熱愛祖國(guó)的初步意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)大小五角星的位置并畫出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗一面，繪畫工具
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友，我們星期一早上都會(huì)舉行什么儀式的呀？(升國(guó)旗)師：國(guó)旗是什么樣子的？（小朋友自由地說一說自己認(rèn)識(shí)的國(guó)旗）
二、開展部分
1.教師出示國(guó)旗，讓小朋友們仔細(xì)觀察。老師："小朋友們這是什么？它上面有什么？國(guó)旗是什么顏色的.？上面的五角星呢？"
2.現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)畫國(guó)旗，小朋友們想不想學(xué)？
3.老師先教幼兒學(xué)習(xí)畫五角星。（一個(gè)人來做操，伸伸手，摸摸左腳，摸摸右腳）幼兒學(xué)會(huì)后，老師再示范畫國(guó)旗。 先畫一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，然后在左上角畫一個(gè)大五角星，再在大五角星的旁邊畫上四個(gè)小五角星。最后涂上顏色。
4.老師展示作品，并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。
5.老師給幼兒提供材料，指導(dǎo)幼兒操作。
4.幼兒繪畫，老師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
1.請(qǐng)幼兒出示自己的作品，并互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.把幼兒的作品放在展覽區(qū)。
活動(dòng)反思：
考慮到畫五角星的難度比較大，在畫國(guó)旗之前已經(jīng)安排了一次活動(dòng)畫五角星，為這次活動(dòng)畫國(guó)旗打下了基礎(chǔ)。這次活動(dòng)幼兒先通過視頻認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后進(jìn)行作畫。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。
幼兒都能畫出5顆五角星，但是由于對(duì)比例掌握得不是很得當(dāng)，五角星畫得不夠勻稱，排列的不夠美觀。在后面的教學(xué)中還要讓幼兒多練習(xí)畫圖形以及掌握適當(dāng)?shù)谋壤?/p>
認(rèn)識(shí)國(guó)旗幼兒教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察比較中，發(fā)現(xiàn)國(guó)旗的不同。（色彩、圖案等）
2、對(duì)中國(guó)國(guó)旗產(chǎn)生尊敬與自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
世界各國(guó)國(guó)旗圖；PPT。
活動(dòng)過程：
一、感受國(guó)旗的豐富性
1、說說國(guó)旗。主要提問：你拿的國(guó)旗上有些什么？
2、游戲分一分。按圖案分國(guó)旗；按顏色分國(guó)旗；小結(jié)：原來國(guó)旗上會(huì)有太陽、星星、月亮、動(dòng)物，植物，還會(huì)有文字，許多不同的圖案構(gòu)成了不同的'國(guó)旗。
3、容易弄錯(cuò)的國(guó)旗。仔細(xì)尋找不同處，并用語言表達(dá)清楚自己的發(fā)現(xiàn)
4、國(guó)旗都是長(zhǎng)方形的嗎？（引出大小、現(xiàn)狀的不同）小結(jié)：雖然每一面國(guó)旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國(guó)旗都代表著一個(gè)國(guó)家。
二、說說國(guó)旗的故事按星星分國(guó)旗
1、引出美國(guó)國(guó)旗主要提問：這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗嗎？為什么要有那么多星星呢？
2、加拿大國(guó)旗主要提問：看看這面國(guó)旗有什么？（楓葉）為什么加拿大人要把一片楓葉設(shè)計(jì)在國(guó)旗上呢？
欣賞加拿大的風(fēng)景PPT，尋找答案。
3、中國(guó)國(guó)旗主要提問：這面國(guó)旗認(rèn)識(shí)嗎？我們國(guó)家的國(guó)旗有沒有故事呢？根據(jù)幼兒所述予以提煉。
三、飄揚(yáng)我們的國(guó)旗主要提問：你們會(huì)在哪里看到中國(guó)國(guó)旗？
小結(jié)：國(guó)旗在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中。
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