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各種各樣的書教案
各種各樣的書教案【1】
教學目標：
1.了解不同的書與人們之間的關系。
2. 對書產生閱讀的情趣。
教學準備：
教師挑選一些特殊的書；PPT、四張桌子、記錄板等
教學過程：
一、 興趣導入——我最喜歡的書
1. 介紹自己喜歡的書。
“你喜歡的是什么書？為什么”
（引導幼兒表達自己的想法、了解幼兒對書的經驗）
2. 小結：原來書能告訴我們故事、了解許多知識、讓我們變得越來越聰明。
二、 觀賞討論——感知不同的書是為了滿足不同人的需要（從書到人）
1、老師呈現自帶的書。
“看看老師帶來的是什么書，是誰需要的，有什么特別的.地方？”
2、 幼兒自由看老師提供的圖書。
（小學課本、地圖書、教科書、布書、日文英文書等）
3、 交流：這些書有什么用，誰需要的。
4、 教師重點介紹布書、盲文書。
5、 小結：不同的年齡、不同職業、不同國家人都喜歡看書，為了滿足不同人的需要，許多書變得不僅有用，還很有趣。
三、 想象交流——進一步對書產生興趣與閱讀的情趣（從人到書）
1、過渡語：如果你是書的設計者，你會為誰設計一本怎樣的書呢。
2、看看猜猜：可能嗎？
從人們不同需要引出不同的書。
3、幼兒分組討論，說說自己的想法。
4、集體驗證：通過PPT了解一些特別的書，如：石書等。
四、 借閱圖書——將活動內容順延于日常活動中
各種各樣的書教案【2】
活動目標：
1、 認識各種各樣的書，了解書的基本構造（封面、封底）。
2、學習看書的正確方法，增加閱讀的興趣。
活動準備：
和幼兒一起收集各種各樣的書，如蘋果書、布書、立體書等；投影儀；
活動過程：
一、認識各種各樣的書。
1、幼兒自由閱讀自己帶來的書，請幾個幼兒上來介紹一下自己的'書。
2、老師向幼兒分別展示各種收集到的書（如蘋果書、立體書、布書等），了解這些書各自不同的特點。
——介紹蘋果書，你喜歡這本書嗎？為什么？
——介紹立體書，這本書和我們以前看過的書有什么不一樣？
——介紹布書，這本書是用什么材料做的？請小朋友摸一摸，布和紙有什么不同？布做的書有什么好處？
二、了解書的基本構造（封面、封底）及它們的作用。
1、介紹書的封面和封底，書的第一頁叫封面，封面上有書名；書的最底下的那一頁叫封底。（玩轉轉轉的游戲）
2、請1至2名幼兒上來找找圖書的封面和封底。封面和封底為什么要厚一點、硬一點？它們有什么作用？
三、學習看書的正確方法。
看書時要保持安靜，身體要坐端正，從封面開始看，一頁一頁輕輕翻，從第一頁看到最后一頁。（可以請小朋友說說你是怎樣看書的？）
四、每人選擇一本書自主閱讀。
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