兒歌《美夢成真》教案

　　兒歌《美夢成真》教案應該怎么寫?寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面小編給大家帶來兒歌《美夢成真》教案，歡迎大家閱讀。

　　篇1：兒歌《美夢成真》教案

　　活動目標：

　　1、在圖譜的幫助下記憶歌詞，理解歌詞，學會演唱歌曲。

　　2、學習創編歌曲，感受創造和表現的快樂。

　　活動準備：

　　自制圖譜;《美夢成真》伴奏音樂、播放器。

　　活動過程：

　　一、說夢想

　　1、小朋友，你們有夢想嗎嗎?你們的夢想是什么呢?

　　二、傾聽排圖

　　1、李老師也有自己的夢想，想知道我的夢想是什么嗎?

　　2、幼兒傾聽歌唱第一遍(教師示范唱)

　　我有幾個夢想，這幾個夢想分別是什么?(請幼兒分成3組，教師完整演唱歌曲，請每組根據所聽到的內容排列歌曲圖譜)

　　3、通過演唱驗證的方法對各組的圖譜進行檢查、糾錯。

　　三、多種方式演唱歌曲

　　1、指圖演唱。

　　2、分組輪唱。

　　3、動作表現演唱。

　　四、學習創編歌曲

　　1、李老師又有新的夢想了，你能把我的夢想長出來嗎?(教師替換圖片)

　　2、小朋友們，你的夢想是什么?你能不能把它唱到我們的歌曲里?(幼兒把幾個小朋友的夢想連起來唱一遍)

　　五、情感升華。

　　教師的祝福語：包括對孩子們將來的`期望、并祝愿將來孩子們的夢想能成真，鼓勵大家要為了自己的夢想而努力。

　　篇2：兒歌《美夢成真》教案

　　活動目標：

　　1、在圖譜的幫助下記憶歌詞，學會演唱歌曲。

　　2、發現歌詞的編寫特點，能用歌聲表達自己的愿望。

　　3、感受創造和表現的快樂。

　　活動準備：

　　相應圖譜、伴奏音樂、

　　活動過程：

　　一、創設環境，談話導入

　　教師播放有關圣誕或新年的音樂，“新年快到了，孩子們你們都有些什么愿望呢?”

　　二、傾聽歌曲，排圖。

　　1、教師完整清唱歌曲一遍。

　　新年到了我也有愿望，我把它們編成歌曲請你們聽一聽。老師一共有幾個愿望?分別是什么?

　　2、幼兒傾聽歌曲感受旋律及歌詞順序。

　　請幼兒根據所聽到的內容排列歌曲圖譜。

　　3、通過演唱驗證的方法對各組的排圖進行檢查、驗證和糾正。

　　三、根據圖譜，學唱歌曲。

　　可用整體唱、師生接唱、一名能力強幼兒和其他幼兒接唱、男女生接唱等方式學唱。

　　四、創編歌曲，感受創造的快樂。

　　1、請幼兒觀察圖片，找出歌詞編寫的特點。

　　2、請幼兒將自己的愿望填入歌詞中，并嘗試在小伙伴面前演唱自己的愿望。

　　五、小結。

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