拾到東西還給別人教案

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　　中班社會(huì)《拾到東西還給別人》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的.方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾情景

　　表演過程：

　　（一）開始部分：引起興趣，引出課題。

　　師：今天，我們班來了兩個(gè)好朋友，你們看看它們是誰？（蝴蝶和孔雀）

　　你們猜，蝴蝶和孔雀會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　（二）基本部分：

　　1、情景表演，讓幼兒了解蝴蝶丟了東西著急、 難過的心情和孔雀把東西還給它以后高興的心情。

　　師：蝴蝶丟了什么？它的心里怎么樣？（著急、難過）

　　是誰撿到了帽子？ （孔雀）

　　孔雀撿到了帽子是怎么做的？ （他說了什么？）

　　集體練習(xí)： 請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎？

　　2、小結(jié)： 孔雀把帽子還給了蝴蝶，蝴蝶可高興了，孔雀著見蝴蝶這么高興，它心里也很高興，我們小朋友要向孔雀學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

　　三、討論：幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　　1、小朋友有沒有丟過東西？ 你丟過什么？ 當(dāng)時(shí)你的心里怎樣？

　　2、你丟了東西，別人拾了還給你，你心里感覺怎樣？

　　3、你有沒有拾到過別人的東西？ 你是怎么做的？ 心里怎么樣？

　　四、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)， 使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。

　　1、 師： 看看又發(fā)生了什么事，小寶寶怎么了？ （哭了）

　　看見他難過，小朋友你們心里怎么樣？

　　2、提問： 小寶寶為什么這么難過？ （丟東西）

　　它們丟了東西心里怎樣？

　　看見他們難過你的心里怎樣？ 那怎么辦呢？

　　我們一起幫助他們吧！（引導(dǎo)幼兒提出辦法：請(qǐng)問， 剛才你們?cè)谀睦锿娴模浚?我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看。

　　如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？ （撿起來找失主）

　　3、幼兒幫助小寶寶找東西。

　　東西拾起來以后怎么做呢？ （還回去）

　　撿到東西后怎么說？ （請(qǐng)問這是你丟的東西嗎？）

　　4、師： 剛才我們幫助小寶寶找到了東西，還給了他， 他很高興，他要來謝謝我們。

　　小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？ （做一做高興的樣子，笑一笑）

　　5、提問： 剛才你撿到了什么東西？ 是怎樣還給丟東西的人的， 說了什么話？

　　五、幼兒討論

　　1、拾到了東西為什么要還給別人？

　　（a）人家會(huì)難過，會(huì)著急。（b）不是自己的東西不能拿。

　　2、討論： 找不到失主的東西該怎么辦呢？

　　六、結(jié)束： 總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。活動(dòng)延伸： 在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。

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