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中班繪畫教案:春天

時間:2021-03-23 15:31:38 教案 我要投稿

中班繪畫教案:春天

  培養幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術表現力。以下是小編帶來中班繪畫教案:春天的相關內容,希望對你有幫助。

中班繪畫教案:春天

  【中班繪畫教案:春天】 例1

  活動目標:

  1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

  2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

  3.培養幼兒合作精神。

  準備:

  1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)

  2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

  活動過程:

  1.請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

  2.提問:

  (1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

  (2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

  3.討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。

  4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

  5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

  6.教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。

  7.啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

  延伸活動:

  裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

  評析:

  幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創作,集體圍繞一個主題來設計,充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的'花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

  不足:幼兒提出用別的方法來表現春天,沒有實踐。

  原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

  措施:在活動區為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創作,使孩子們感到活動還沒有結束。

  幼兒園中班美術教案:春天的秘密

  活動目標:

  1、根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

  2、繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

  3、培養幼兒合作精神。

  準備:

  1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)

  2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

  活動過程:

  1、請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

  2、提問:

  (1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

  (2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

  3.討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。

  4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

  5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

  6.教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。

  7.啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

  延伸活動:裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

  評析:

  幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創作,集體圍繞一個主題來設計,充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

  不足:幼兒提出用別的方法來表現春天,沒有實踐。

  原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

  措施:在活動區為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創作,使孩子們感到活動還沒有結束。

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