水很重要教案
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水很重要教案
設(shè)計(jì)背景
“水” 是孩子們最喜歡的,水對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有一種天然的吸引力和親和力,孩子們每次洗手時(shí),總是玩的開(kāi)心有快樂(lè),但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水,孩子們見(jiàn)了沒(méi)有反應(yīng)。”很多家長(zhǎng)跟我反映讓孩子多喝水,可是放學(xué)的時(shí)候,水杯里的水卻不見(jiàn)少。等等一系列的問(wèn)題萌生了這個(gè)主題---水。 活動(dòng)中我們將鼓勵(lì)孩子觀察大自然中的水,探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來(lái)源和特性。樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的各種特性,獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)人們生活離不開(kāi)水,樂(lè)意關(guān)心周?chē)乃h(huán)境,愛(ài)護(hù)水資源節(jié)約用水。有爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周?chē)娜诵麄鞅Wo(hù)水資源的重要性。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解水的基本特征,知道人們的生活離不開(kāi)水,地球上的所有生物都離不開(kāi)水。
2、激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水,接觸水,熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周?chē)?水環(huán)境。
3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動(dòng),保護(hù)水資源。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn):了解解水的基本特征,知道人們的生活離不開(kāi)水。
2. 教學(xué)難點(diǎn): 激發(fā)幼兒保護(hù)水資源的愿望,有節(jié)約用水的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.表明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。
2.小水滴圖片,一杯水。
3.水污染圖片,故事《魚(yú)兒哭了》
活動(dòng)過(guò)程
一, 談話(huà)引入主題
教師出示圖片我們的好朋友:“小水滴”想和小水滴成為好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)的水是什么樣的。
(幼兒自由交流)
二,活動(dòng)進(jìn)行
1.認(rèn)識(shí)水,了解水。
(1)出示一杯水
請(qǐng)幼兒喝一下,說(shuō)說(shuō)水是什么味道,什么顏色
引導(dǎo)幼兒感受水的狀態(tài)(無(wú)色,無(wú)味,的液體)
(2).水是從那里來(lái)的呀?
(自由討論)
教師小結(jié):水從地下來(lái),地球上儲(chǔ)存的水是有限的
2.感受水的作用
(1)水能為我做什么呢?
幼兒回答(洗衣,做飯,每天喝水,小樹(shù)要喝水)
教師引導(dǎo):生活中離不開(kāi)水,人每天必須要喝水
(2)討論沒(méi)有水會(huì)怎樣呢?
幼兒自由討論
3.保護(hù)水資源,節(jié)約用水
觀看圖片 (局部地方缺水造成干旱……)
聽(tīng)故事《魚(yú)兒哭了》
幼兒說(shuō)出“要保護(hù)水資源,節(jié)約用水”
小結(jié):如果沒(méi)有水地球上將沒(méi)有生命。所以我們要怎么做呢?
怎樣做到節(jié)約用水呢?(自由交流)
三,活動(dòng)延伸
音樂(lè)游戲:魚(yú)兒水中游。
制作“保護(hù)水資源,節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
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