【推薦】檢討學(xué)生的檢討書匯編6篇
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來悔過，我們在寫檢討書的時(shí)候要注意語言的得體性。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編整理的檢討學(xué)生的檢討書6篇，歡迎閱讀與收藏。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名即將中考的學(xué)生，理因是保持好，但我竟然在月考上失利了，要知道中考只會(huì)比月考更難，我正認(rèn)真的回想這月我都在干什么，確實(shí)這一個(gè)月我并沒有那么努力的，我的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)這是一個(gè)原因。課堂不認(rèn)真聽，老師反復(fù)講的知識(shí)點(diǎn)答不上來，不認(rèn)真復(fù)習(xí)筆記，在考場上摸不著頭腦，還導(dǎo)致這次的的失利，我列了如下原因：
1、沒有端正學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和態(tài)度是相輔相成的，如果你的態(tài)度不好，那你學(xué)什么都是空的，有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那你學(xué)什么東西都是事半功倍，一個(gè)正確認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生必備基礎(chǔ)。
2、基本功不扎實(shí)。在考試中一個(gè)極其細(xì)微的東西也會(huì)影響你的成績的，比如數(shù)學(xué)的一個(gè)符號，語文中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和英語中的一個(gè)單詞都會(huì)影響成績，我就是沒有打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績不理，而導(dǎo)致考試成績不理想。
3、題目做少了，這題目只會(huì)越做越多，不會(huì)越做越少，題目做多了，自然而然就懂了。
4、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以先給自己定一個(gè)小目標(biāo)，我們不可能從60分到100分，但我們可以從60分到70分再到80分這樣一個(gè)小目標(biāo)，這樣我們就會(huì)奔著一個(gè)小小的目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印。
我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力，所以我制定了節(jié)點(diǎn)改證，所以我制定了幾點(diǎn)改正措施：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我不是為老師讀書，我也不是為父母讀書，而是為我自己讀書。要從思想上真正的改進(jìn)。
2、要嚴(yán)格要求自己，不能再懶懶散散的學(xué)習(xí)，保持良好的休息狀態(tài)，要有精神上好每一節(jié)課，對待每一場考試，上課積極舉手發(fā)言，就要臨近中考了，美好的時(shí)光就要在此時(shí)，初三不累，人生無味，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能因?yàn)閼卸瓒Ш督K身。
3、樹立一個(gè)小目標(biāo)，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要靠自己努力爭取的，你這一次打多少分，下一次考試就必須必這一次考的分?jǐn)?shù)高久而久之你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)飛速提高了。
請老師看我的實(shí)際情況吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，在下一次月考中取得好成績。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
敬重的教師：
您好！
教師，對不住，我不應(yīng)曠課的，我也不止曠了這一次課，而是曠了很屢次課。我現(xiàn)在現(xiàn)已知道到了自己的過錯(cuò)，我知道我這樣做是不對的，不只給自己的學(xué)習(xí)帶來了影響，也給同學(xué)們做了一個(gè)欠好的演示，給咱們班級帶來了欠好的影響。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是很有問題的，假如我一向這樣下去，我的學(xué)習(xí)成果只會(huì)越來越差。中學(xué)階段是幾個(gè)學(xué)習(xí)階段中最重要的一個(gè)，在這個(gè)階段，我應(yīng)該要抓緊時(shí)刻學(xué)習(xí)，而不是為了一些不重要的工作耽擱自己的學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在的身份仍是學(xué)生，既然是學(xué)生，就應(yīng)該要好好上課，這是我作為學(xué)生的責(zé)任。爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢，便是為了讓我能夠安心的學(xué)習(xí)，但我卻沒有了解他們的苦心。講堂是咱們學(xué)生獲取常識(shí)最主要的一個(gè)途徑，在講堂上，教師會(huì)傳授給咱們書本上的常識(shí)。若是書本上的常識(shí)咱們自己就能夠?qū)W會(huì)的話，那就沒有必要讓咱們來校園上課了，直接在家里自學(xué)豈不是更好。所以我要是想獲得一個(gè)好的成果，上課必需要仔細(xì)的聽。可是我不只沒有仔細(xì)的聽課，還屢次曠課。這樣不只晦氣于我自己的學(xué)習(xí)，也是對教師的不尊重。教師花了許多的時(shí)刻預(yù)備，我卻連課都沒有來上。就算我不喜歡這一門學(xué)科，也不能做出曠課的行為，至少我也應(yīng)該坐在教室里。不喜歡的學(xué)科也應(yīng)該要學(xué)，不喜歡就不學(xué)的行為只會(huì)害了我自己。
曠課也是違背校園紀(jì)律的行為，校園擬定了規(guī)章制度，咱們作為學(xué)生就要恪守校園的規(guī)章制度。校園是有著清晰的規(guī)則學(xué)生不能曠課的，我這樣的行為，會(huì)遭到很嚴(yán)重的處分。校園擬定這樣的規(guī)章制度，是為了便于管理，也是為了咱們學(xué)生的安全考慮。我能夠不仔細(xì)的聽教師講課，但我有必要每節(jié)課都要坐在教室里邊上課。若是我曠課在校外出了什么事，又應(yīng)該由誰來擔(dān)任。這些都是我曾經(jīng)沒有想過的，在教師批判我之后，我也理解了這些道理。我才發(fā)現(xiàn)，自己終究做的有多么的離譜。我能夠成果欠好，但我不能做一個(gè)不恪守規(guī)章制度的學(xué)生。
現(xiàn)在我現(xiàn)已知道了自己的過錯(cuò)，我確保，我之后肯定不會(huì)再曠課了。我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，盡力的進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成果。我一定會(huì)恪守校園的規(guī)章制度，讓教師定心，讓爸爸媽媽定心。我一定會(huì)改動(dòng)我的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)厲的要求我自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
今天的xx課上，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺地xx，在此過程中，xx發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類），我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來xx,真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行"……"（特別活動(dòng)名，如"百日安全大檢查"之類）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這一行為，對不起xx,對不起xx,……（寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級名），爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀原因是因?yàn)槲疫�小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！
老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)椋沂钦娴腻e(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。
可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。老師說的話很對，不能破壞上課的紀(jì)律。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺得我的錯(cuò)很是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，我感謝您！
您對我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯(cuò)誤。
我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您！最后，我想說：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我懷著后悔與愧疚的心情寫下了這篇檢討書。我對于損壞學(xué)校公物這件事感到非常的抱歉，我沒有好好的愛護(hù)學(xué)校公物是我的錯(cuò)，學(xué)校是我們的家，我們應(yīng)當(dāng)像愛護(hù)家里的`東西一樣愛護(hù)學(xué)校里的公共財(cái)產(chǎn)。
但是我損壞學(xué)校公物也是有原因的，那天的情況是這樣：像往常一樣，我與別的同學(xué)在走廊上打打鬧鬧。然后我們又跑到教室里面打鬧去了，然后他一不小心推了我一下，我摔倒在了桌椅上。所以班里的一個(gè)椅子就這樣被我給摔爛了，把椅子摔了后我感到非常的后悔。我不該與同學(xué)打打鬧鬧，這樣就不會(huì)將學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)損壞了。
學(xué)校是我們學(xué)生除了家生活得最久的一個(gè)地方，我沒有好好的愛護(hù)它，我感到非常抱歉。在走廊上打打鬧鬧也給同學(xué)帶來了不好的影響，不僅讓別人效仿了我們，也打擾到了那些下課想要學(xué)習(xí)的同學(xué)們。我損壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)是非常不對的，損壞的東西就要照價(jià)賠償，所以我會(huì)按照這套桌椅的原價(jià)賠償錢財(cái)給學(xué)校。
作為一名學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)是我應(yīng)有的品質(zhì)。但是我卻辜負(fù)了父母老師對我的期望，也辜負(fù)了我自己。我應(yīng)該要做的是好好學(xué)習(xí)，但我卻違反了學(xué)校的規(guī)章制度，沒有好好的愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。因?yàn)槲以谙抡n還只想著玩耍，所以可能才會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤吧。我知道學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)很珍貴，我打歸打，鬧歸鬧，不應(yīng)該將學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)破壞。我們要好好的遵守中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的義務(wù)，我感到非常后悔與抱歉。
因?yàn)檫@次錯(cuò)誤的發(fā)生，我有了非常深刻的反省。我決定以后好好的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守中學(xué)生應(yīng)遵守的義務(wù)。我也不會(huì)在下課后與同學(xué)打打鬧鬧，好好的學(xué)習(xí)。這樣既不會(huì)辜負(fù)了老師家長對我的期望，也不會(huì)辜負(fù)了自己。我會(huì)努力做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，好好的保護(hù)屬于我們大家的一個(gè)“家”。
我在這里再一次向老師同學(xué)說一聲抱歉，我在這里保證我不會(huì)再犯這類的錯(cuò)誤，希望老師能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
檢討時(shí)間：20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
您好！
我是xxx，是您教的學(xué)生，但是今天要跟您檢討我這個(gè)學(xué)生這次聽的事情。我遵守紀(jì)律課堂，反而去想打破它，也沒有把學(xué)校校規(guī)當(dāng)回事，導(dǎo)致我的是如此的錯(cuò)誤。我現(xiàn)在亦是后悔沒有管住自己，犯了這樣的錯(cuò)，同時(shí)也很抱歉對您造成了一定的傷害。
今天我在您的課上，我沒有好好的上課，而是拿著MP3在聽歌，枉顧您在課上費(fèi)心的講課。在下面的我低著頭戴著耳機(jī)聽音樂，黑板上您寫的全都沒有去看。您說的我也我沒有去聽，您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了，我沒有學(xué)到任何東西，有的只是聽了很多首歌。我作為您在教的學(xué)生，我沒有對您跟我們上課的行為表示我的尊重，一味的就是挑戰(zhàn)您的威嚴(yán)。第二節(jié)課我依然是沒有聽，還是在聽歌去了，上到一半的時(shí)候，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的不同，所以走下來看我的情況，而我沉浸于音樂中，沒有察覺到周圍環(huán)境的改變，因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)現(xiàn)我的行為是這樣的時(shí)候，并沒有對我說什么，只是沉默的收繳了我的MP3。但是我還是能感受到您心情很不好，而且對我的態(tài)度都在改變，我忽然就意識(shí)到自己傷到您了。
我上課不聽講在聽音樂，是對課堂不尊重，對您的教學(xué)也不尊重，亦是影響您正常的上課，本來一節(jié)課是連貫的，但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課，把整節(jié)課都打斷了，也把您的思路打散了，上課是一個(gè)要集中所有注意力的事情，卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學(xué)們同坐在一個(gè)教室，我的行為亦是會(huì)影響他們的上課狀態(tài)，讓他們的不是很安心。在課上聽音樂這是對我而言也是壞處多多，我本來學(xué)習(xí)成績就不好，我上課還不認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，專做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，是對自己學(xué)習(xí)的影響。因?yàn)闆]有聽課，所以當(dāng)天那節(jié)課的知識(shí)就沒有學(xué)到，之后也沒有補(bǔ)回來，我的學(xué)習(xí)所以一直處于班級末尾。同樣我這行為還是對學(xué)校的某些規(guī)定不遵守，違反課堂的秩序和紀(jì)律。
現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會(huì)有這么多的危害，我特后悔自己從來不關(guān)注自己本身，一直放任自己做這樣的事情，我以后不敢這樣做了，請求老師原諒我行為的不對，我之后都會(huì)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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