沒(méi)犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

時(shí)間：2021-04-11 08:03:14 檢討書(shū) 我要投稿

　　有時(shí)候誤會(huì)解開(kāi)就好，所以檢討書(shū)也是一種解釋的途徑，那么，沒(méi)犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)？一起來(lái)看看。

沒(méi)犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

　　參考：

　　首先寫(xiě)，尊敬的老師，我問(wèn)心無(wú)愧，我沒(méi)有犯錯(cuò)誤，您誤會(huì)我了，然后把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍，最后，老師，雖然我沒(méi)錯(cuò)，但我不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。署名xxx。

　　建議：

　　寫(xiě)檢討書(shū)，是教育學(xué)生的一種手段，有時(shí)家長(zhǎng)也使用。可是，一些班主任或者家長(zhǎng)不掌握這種文體的寫(xiě)法，要求孩子寫(xiě)，卻總感覺(jué)效果不好。要達(dá)到好的效果，指導(dǎo)是關(guān)鍵。現(xiàn)把寫(xiě)檢討書(shū)的方法分享如下：

　　一、簡(jiǎn)述事因

　　一句話(huà)開(kāi)頭。

　　二、描述過(guò)程

　　這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的.起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，即記敘文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活動(dòng)。

　　三、判斷是非

　　目的：避免老師武斷下結(jié)論，也讓學(xué)生有一個(gè)判斷是非的認(rèn)識(shí)過(guò)程，。

　　四、確定性質(zhì)

　　如果錯(cuò)了，這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。

　　五、剖析原因

　　1、如果認(rèn)為對(duì)，請(qǐng)為自己的行為作有根有據(jù)的強(qiáng)有力的辯護(hù)。

　　2、如果自己認(rèn)為錯(cuò)了，請(qǐng)剖析犯錯(cuò)的原因。這是最見(jiàn)功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要敢于揭開(kāi)傷疤，觸及靈魂。

　　六、分析影響、后果