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文化建設(shè)方案

時間:2022-05-04 16:35:31 建設(shè)方案 我要投稿

【精品】文化建設(shè)方案模板匯總7篇

  為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編幫大家整理的文化建設(shè)方案8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】文化建設(shè)方案模板匯總7篇

文化建設(shè)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  《課標》強調(diào):教育面對的是一個個具有獨特個性的學生,教育應(yīng)促進每一位學生的個性發(fā)展。從教育的角度看,班級是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地,是培育學生成長的一方沃土。

  小孩子渴望生活的豐富多彩,而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向,使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內(nèi)容和形式,并在活動中看到自己的價值,從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感,樹立一個真實、完整、積極的自我意象,形成積極向上的生活學習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗感悟,將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

  二、建設(shè)目標

  1、建立班級自主管理模式,逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務(wù),擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值,學會在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導(dǎo)學生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學生都得到成長。

  2、讓學生學會學習,培養(yǎng)學生自主,創(chuàng)新學習的能力,掌握科學研究及解決問題的科學方法。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。

  3、通過培養(yǎng)學生的合作意識,競爭意識,提高學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生的潛能,使學生更快地學會學習,學會生存。

  4、讓學生學會與人相處,并在學習與集體活動中建立師生之間,學生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強班級凝聚力,使班級正氣上升。

  三、班級文化特色詮釋

  班名:友愛班

  班級口號:團結(jié)友愛朋友多,互相幫助多幸福

  班風:守紀、樂學、向上、進取

  班級標志:展翅的鷹

  四、具體設(shè)想

  (一)明確目標,形成班級公約

  學鷹的精神,制定班規(guī),讓學生實現(xiàn)自我管理。

  (二)突出個性,美化教室環(huán)境

  1、張貼學生的《我的風采》。

  2、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報。

  3、展示優(yōu)秀作品,如手抄報、書法、詩配畫等。

  4、設(shè)公告欄,讓學生明確各自的責任,及時了解自己不同階段的成績。

  5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍,供學生平時閱讀。

  6、開設(shè)“雛鷹獎”,表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。

  (三)全員參與,優(yōu)化班級管理

  實行班干輪值,明確自己的責任和義務(wù),使每個學生都有鍛煉的機會。

  五、實施步驟

  (一)第一階段(學期初)

  工作重點:制定實施方案,教室布置,舉行一次主題班會:“雛鷹展翅放飛夢想”,制定班干輪值表和獲“雛鷹獎”條件。

  (二)第二階段(學期中)

  工作重點:開展以“我的理想”為主題的活動;調(diào)整班干輪值表,建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境;評選“雛鷹獎”。

  (三)第三階段(學期末)

  工作重點:整理班級檔案;全面總結(jié) ,及時反饋每個學生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn),班級的學習與工作的狀況及成效,將通過書面或口頭的形式及時告訴全體學生,幫助學生及時調(diào)整自己的言行;表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面優(yōu)秀或進步明顯的同學。

文化建設(shè)方案 篇2

  指導(dǎo)思想:

  班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華,通過班風建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動,以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染,并形成積極的道德情感,道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學理念,根據(jù)學生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風,充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來,使他們在活動中鍛煉,在活動中成長,在活動中提高。

  建設(shè)目標:

  我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化,激發(fā)學生讀書的興趣,調(diào)動每一位學生的活動積極性,豐富學生的學習生活,讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”,提高學生的讀書意識,通過平時的說話、寫作活動,進一步提高他們的說話、寫作水平,同時,在活動過程中,加強班級的凝聚力、親和力。

  具體設(shè)想:

  一、明確目標,形成班級公約:

  班級文化建設(shè)不是一蹴而就,應(yīng)以共同的奮斗目標為前提,不是班主任憑空設(shè)想的,而是通過全班學生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案,這樣讓學生能主動,自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點,制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定,以此來指導(dǎo)學生的言行,保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間,摘抄好詞好句;每周上交一次讀書筆記,督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會,交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會,好詞好句,手抄報等形式的內(nèi)容。

  二、抓好陣地建設(shè)

  按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地,結(jié)合班級學生的特點,更好地張揚學生個性本學期,有以下設(shè)想:

  黑板報:按照學校統(tǒng)一要求,定時定期更換內(nèi)容,并在上面開辟“小眼看世界”欄目,粘貼報紙新聞,引領(lǐng)學生關(guān)注實事,發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學生自己去完成,教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用,并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。

  閱讀園:通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如:能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成,心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅展現(xiàn)學生的個性,還在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。

  班務(wù)墻:1、班級的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚帆啟航”╠╠學生的個人與小隊的競賽活動展示

  圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角,開展“捐一本好書,讀十本好書”的班隊活動,由學生自己提供書籍,選好管理員,由學生參與管理,培養(yǎng)學生自主管理的能力。

  三、室內(nèi)綜合環(huán)境

  整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

  1、桌凳擺放整齊

  2、地面整潔

  3、物品擺放有序

  4、門窗干靜明亮

  四、豐富課外活動

  我還設(shè)想利用班隊課,綜合實踐活動等多種渠道,開設(shè)豐富多彩的課外活動,有結(jié)合學校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動,培養(yǎng)學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。

  總之,充分利用教室的每一個角落和每一件物品,盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的,就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。

文化建設(shè)方案 篇3

  一、課題題目

  特色班級精神文化建設(shè)

  二、課題的提出

  新的《課程標準》提出:“教育面對的是一個個具有獨立個性的學生,教育應(yīng)促進每一位學生的個性發(fā)展。” 班級是學生彰顯個性,實現(xiàn)發(fā)展的重要基地,什么樣的班級就塑造出什么樣的學生。要想培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的特色學生,必須構(gòu)建有個性化的班級精神文化,讓學生能無時不刻地進行班級精神文化的熏陶。

  班級是學校的細胞,它既是學校教育工作的基層單位,也是學生學習、活動的集體。同時班級也是學生社會化的機構(gòu),他們通過參與班級建設(shè)的過程和經(jīng)歷,產(chǎn)生的體驗和感悟,將在他們生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡,而豐富多彩的集體活動和人際交往能培養(yǎng)學生不同的興趣、愛好、特長,形成和發(fā)展學生的心理特征和個性品質(zhì)。同時班級里每個成員的個性化,也有助于班級的鞏固和發(fā)展。 班級精神文化又稱班級觀念文化, 是班級全體成員在長期的交往過程中習得且共同擁有的思想觀念、心理傾向或情緒反應(yīng)方式, 其中包括價值取向、行為規(guī)范、倫理道德、審美情趣等多種內(nèi)容, 是浸潤在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化, 在班級整個文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位,具有一種無形的教育力量。而在以往的班級建設(shè)中, 我們往往重視物質(zhì)文化和制度文化建設(shè), 卻忽視了精神文化的建設(shè),搞好班級精神文化建設(shè), 既有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)的成果, 又對促進學生和諧健康地發(fā)展起著重要的激勵和感染作用。

  三、課題的假設(shè)

  班級文化的深層面是班級精神文化,具有一定的隱蔽性,在之前的教育工作中只得到部分教育者的重視,在大多數(shù)的學校中還是由于各種原因而疏于管理,并影響到班級建設(shè)的水平。隨著教育改革的深入發(fā)展,校園文化建設(shè)的重要性也隨之增加,作為校園文化的基礎(chǔ)性工程—班級文化的重要性也日益突出。班級精神文化存在方式是動態(tài)、系統(tǒng)的,是在不斷變化中得到發(fā)展的。它是集體的結(jié)晶,它需要班集體的每一個成員都參與進去。我們要通過創(chuàng)建具有特色的學校班級文化的常規(guī)管理和建設(shè)來使學校的班級精神充滿生命力,使班級文化建設(shè)融入到建設(shè)校園文化的系統(tǒng)工程中去,使上上下下、方方面面形成齊頭并進的和諧發(fā)展觀,從而推進優(yōu)秀班級的創(chuàng)建工作,使班級成為學生的精神家園。

  四、實驗?zāi)繕?/strong>

  本課題研究的目標是針對當前社會的青少年在思想上出現(xiàn)的新問題和新動向,有的放矢地開展班級精神文化建設(shè)工作,通過營造一個優(yōu)美、和諧的班級自然物質(zhì)環(huán)境和人文文化氛圍,促進學生健全人格的形成,并通過探索班級精神文化與學生綜合素質(zhì)的關(guān)系及探索班級精神文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律等,從而摸索出構(gòu)建良好的班級精神文化的教育模式。

  五、實驗原則

  本次研究是根據(jù)中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》及{20xx}5號文件《教育部關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)通知》等政策指示,并在精神文化理論、班級文化建設(shè)理論、青少年心理健康理論等理論依據(jù)的基礎(chǔ)上進行的。

  六、實驗的組織與步驟

  (一)、課題的組織

  成立班級精神文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由實驗教師牽頭組織,副班主任和班干部是組員,為班級精神文化的建設(shè)獻策獻力。

  (二)、課題的實驗步驟

  本課題預(yù)計實驗周期為一年,即從20xx年10月至20xx年12月。分為課題準備階段、課題實施階段、課題總結(jié)評審三個階段。

  1.課題準備階段:從20xx年10月到20xx年12月,形成課題方案,組建課題研究小組,確定人員分工,廣泛征求意見,分析調(diào)查現(xiàn)有班級精神文化建設(shè)情況。

  2.課題實施階段:從20xx年1月到20xx年10月,根據(jù)課題方案要求,建立實驗班級,全面實施課題研究,積累研究資料,撰寫實驗階段總結(jié)。

  3.總結(jié)階段:從20xx年11月到20xx年12月,整理課題研究成果,寫出結(jié)題報告。

  七、課題實施方法

  1、選擇班級精神文化特色,制定班級精神文化建設(shè)目標。

  根據(jù)班內(nèi)學生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷等,確定本班精神文化特色并制定目標作為日后開展各項活動的依據(jù)。通過參與團體活動,使班級成員受到陶冶和熏染,使其在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級精神文化的預(yù)定文化價值,從而達到形成穩(wěn)定的團體精神文化的目標。

  如在開學初,可以確定“做全新的自己”的目標,激勵學生從頭開始,發(fā)奮進取;在開運動會期間,可以確定“努力拼搏”的目標,激勵學生為榮譽而拼搏;在期末考試期間,可以確定“機會要靠自己創(chuàng)造”的目標,鼓勵學生為期末能取得一個好成績而努力進取。

  2、廣泛動員每個班級成員參與班級精神文化的建設(shè)。

  班級精神文化的建設(shè)可以體現(xiàn)在布置教室、設(shè)計班級標志、健全班級的規(guī)章制度、營造良好的心理氛圍等方面,要充分發(fā)揮學生的個性、特長,群策群力,充分發(fā)揮大家的智慧,集思廣益,立足于培養(yǎng)學生正確的審美情趣,著眼于突出獨特的精神文化內(nèi)涵。

  如對于班級里的各個物品的擺放和裝飾,可以讓學生每人負責一項,進行定期的評比和展示,鼓勵學生為美化教室獻策獻力;每次班級發(fā)生什么大事小情,都可以利用班會時間進行講評,從而健全班級里的各項規(guī)章制度。

  3、開展特色班隊活動,推動班級品質(zhì)的形成。

  通過讓學生有計劃有組織的參加各項班隊活動,使班級成員在活動中受到其中顯現(xiàn)的特定的文化價值的陶冶和熏染,從而使其在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預(yù)定文化價值,從而達到形成穩(wěn)定的團體文化的目標。

  4、反饋、評價與深化。

  一個優(yōu)秀的班集體,離不開良好班級文化氛圍的熏陶。在實驗過程中班主任要注意加強調(diào)控和服務(wù),及時糾正和解決工作中出現(xiàn)的偏差和新問題,確保制定的各項規(guī)章制度不變形、不走樣,使班級管理和各項活動始終沿著既定的方向前進,持之以恒,就會強化管理效果,良好的班風、學風的形成也就是水到渠成的事了。

  八、預(yù)期成果

  1、課題研究報告:《特色班級精神文化建設(shè)的研究》。

  2、通過實驗,力爭達到“讓班級精神充滿生命力,使班級成為學生的精神家園”這一目的。

文化建設(shè)方案 篇4

  為大力實施安全文化工程,堅持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則,突出加強物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè),用文化鑄造安全盾牌,保證和推動企業(yè)安全、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  安全文化是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識,是實現(xiàn)安全長治久安的強有力支撐。通過制定安全文化建設(shè)的對策措施,充分發(fā)揮“人的因素”在安全生產(chǎn)中的決定性作用,把安全生產(chǎn)內(nèi)化為每一名員工的價值理念,實現(xiàn)安全管理由傳統(tǒng)安全管理、本質(zhì)安全管理到安全文化管理的質(zhì)的飛躍,實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的根本性轉(zhuǎn)變,使得安全理念進一步滲透,安全素質(zhì)進一步提高,安全行為進一步規(guī)范,安全環(huán)境進一步優(yōu)化。

  二、組織機構(gòu)、職責

  組長:總經(jīng)理辛華

  副組長:副總經(jīng)理張廣仕

  成員:安委會成員、各船舶船長和財務(wù)部經(jīng)理。

  公司安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責制定公司安全文化建設(shè)推廣工作的總體規(guī)劃、組織安排和檢查指導(dǎo)工作;負責協(xié)調(diào)、解決在安全文化建設(shè)中人、財、物的投入問題;負責與上級主管部門的組織協(xié)調(diào)工作;負責安全文化建設(shè)的具體組織與實施。

  下設(shè)海監(jiān)室為安全文化建設(shè)辦公室,負責公司安全文化建設(shè)的組織安排、推動和具體工作。

  主任:于德強

  成員:海監(jiān)室、N辦、辦公室相關(guān)人員

  三、具體措施

  從推廣物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)入手,廣泛深入開展宣傳教育工作,促進公司在發(fā)展中實踐安全文化、闡釋安全文化、傳播安全文化,從根本上提高員工的安全意識和安全覺悟,充分發(fā)揮安全文化在安全生產(chǎn)中的靈魂和導(dǎo)向作用。

  (一)加強物態(tài)文化建設(shè)。物態(tài)文化是形成觀念文化和行為文化的條件。物態(tài)文化不良會引發(fā)事故發(fā)生,必須推進安全物態(tài)文化建設(shè),建立良好的安全環(huán)境,減少和防止安全事故的發(fā)生。

  1、加大安全投入。注重安全物態(tài)文化建設(shè),從資金、人員、物質(zhì)上保證安全文化建設(shè),設(shè)立專項資金,并確保專款專用。

  2、加強對船舶設(shè)備的維護保養(yǎng),準備充足的備件物料,堅持每年對船舶車輛艙CO2滅火系統(tǒng)進行檢驗,確保船舶設(shè)備100%安全適航。

  3、不斷更新設(shè)備,應(yīng)用新技術(shù)、材料,加快運力更新步伐,積極籌建技術(shù)性能、安全性能先進的“生生2”輪。

  (二)推進制度文化建設(shè)。制度文化是企業(yè)為了保障生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中,人、物和環(huán)境的安全而形成的較為穩(wěn)定和完善的各種安全規(guī)章制度、操作規(guī)程、防范措施、安全教育培訓(xùn)制度、以及涉及安全的所有規(guī)章制度,和與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)、條例及有關(guān)的安全技術(shù)標準。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運作保障機制重要組成部分,必須堅持追求“持續(xù)改善、追求完美”原則,力求安全制度上的零漏洞。

  1、根據(jù)船舶運營實踐和年度內(nèi)外部審核、有效性評價等活動,及新頒布的有關(guān)法律法規(guī),進一步完善安全管理體系,提高其覆蓋性、符合性和可操性。并組織員工進行深入、系統(tǒng)的學習,規(guī)范每名員工的行為。

  2、結(jié)合四化管理工作,推進標準化、規(guī)范化的安全管理。

  3、對船舶防碰撞、防火、防恐等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)的分析研究,制定完善相關(guān)預(yù)防措施。

  (三)強化行為文化建設(shè)。堅持“嚴、活、愛”的原則,強化全員安全文化行為。

  1、規(guī)章制度貫徹要“嚴”。以嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求統(tǒng)一職工學習安全、重視安全的行為,以嚴明的獎懲保證各項安全規(guī)章制度的貫徹和落實,使職工從規(guī)范化、制度化的安全文化中受到教育。一是常抓職工的安全教育培訓(xùn),不斷提高職工的安全意識和安全操作技能。二是對待違章違紀行為堅持“三鐵原則”,即“鐵面、鐵手腕、鐵心腸”,形成制度完善、違章必究、究則必嚴的管理環(huán)境,進一步提高員工的執(zhí)行力。

  2、開展安全文化活動要“活”。一是大力開展“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”、“百日安全生產(chǎn)競賽”等安全活動,每次活動要做到有計劃、有方案、有落實、有實效。二是實施救生筏、救生滑梯現(xiàn)場布放、滅火器實戰(zhàn)滅火、消防員裝備穿著比賽等演練,提高船員安全實操能力。三是安全演講,安全“回頭看”、安全知識競賽、安全征文等安全文化活動,以豐富實用的安全知識、文化藝術(shù)的品位吸引職工、感染職工。四是大力進行安全文化的宣貫,采取在醒目地方和作業(yè)現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼安全標語、制作安全宣傳欄、召開安全座談會、發(fā)放安全學習材料等多種形式,進行廣泛宣傳,增強全員安全意識,提高安全生產(chǎn)和自我防范能力。

  3、關(guān)愛職工健康和生命要“愛”。一是實行人性化管理,不斷提高員工的福利待遇,以關(guān)愛之情強化職工的安全意識,營造和諧的勞動關(guān)系,增強員工的向心力、歸屬感。二是強化“安全暢通、生生不息”服務(wù)品牌建設(shè)工作,打造安全、暢通、和諧、文明的乘船環(huán)境,提升企業(yè)競爭力,充分發(fā)揮品牌的形象塑造功能,展現(xiàn)公司視安全為生命的文化特色。

  (四)推廣精神文化建設(shè)。精神文化是安全文化的精髓。通過開展全方位、深層次的理念推廣活動,逐步使以“安全第一、旅客至上”為核心的理念文化深入人心。

  1、圍繞提高公司理念文化的完整性。結(jié)合客滾運輸企業(yè)特點,通過進一步整理、總結(jié)、歸納提煉出完整的文化理念和行為文化理念,形成完整的海大公司公司理念文化體系。

  2、開展安全警語、安全漫畫、安全演講等活動,通過這些形式新穎、寓教于樂的活動,調(diào)動廣大員工參與安全文化建設(shè)的積極性,達到以宣傳教育促進全員安全意識進一步提高的目的。

  3、編印《海大公司文化手冊》,力求融思想性、可讀性和操作性于一體,對公司的安全文化建設(shè)及員工的安全行為進行進一步的指導(dǎo)、約束和規(guī)范。

  4、圍繞提高安全理念在員工中的知曉率,開展安全文化培訓(xùn)班,利用形式多樣的安全文化培訓(xùn)活動,對全體員工進行系統(tǒng)的學習和培訓(xùn),使安全理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的行為習慣。

  四、建設(shè)規(guī)劃

  (一)建設(shè)目標規(guī)劃。20xx年,根據(jù)省廳客滾運輸安全文化建設(shè)綱要,明確安全文化建設(shè)的具體框架、目標和要求,完成公司的安全文化建設(shè)規(guī)劃。20xx年-20xx年,根據(jù)客滾運輸安全文化建設(shè)標準,安全文化建設(shè)全面鋪開,按照安全文化的四個形態(tài)進行全面推進,完成運力更新,基本形成符合本公司實際需求的安全文化。遠期目標(20xx年-20xx年)企業(yè)安全文化建設(shè)形態(tài)完整,安全文化各形態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,安全第一理念能夠體現(xiàn)在一切生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中,企業(yè)員工能夠自覺執(zhí)行和自主建設(shè)安全文化。

  (二)建設(shè)步驟。一是按照近期、中期和遠期三個階段進行建設(shè),每個階段都應(yīng)該達到建設(shè)目標,為后續(xù)的建設(shè)打下基礎(chǔ);二是按照物態(tài)文化先行、制度文化緊跟、行為文化和精神文化并行的次序開展建設(shè);三是在每一種文化形態(tài)中,首先解決影響安全管理水平的重點問題和制約安全文化建設(shè)的關(guān)鍵問題。四是在制度文化和精神文化(安全理念)確定后,按照認識決定態(tài)度、態(tài)度決定行為、行為決定結(jié)果的思想與行為的關(guān)系,反復(fù)灌輸、循序漸進,使之逐漸成為全員的自覺行動。

  五、工作要求:

  (一)高度重視安全文化建設(shè)工作。企業(yè)高管層對安全工作的態(tài)度是企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。各部門負責人在安全文化建設(shè)中要積極參與、以身垂范,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用。

  (二)調(diào)動員工安全文化建設(shè)活動的積極性、創(chuàng)造性。安全文化活動的主陣地在基層、在船舶,必須突出以人為本,以船舶管理為中心的'原則,突出船長在安全文化建設(shè)中的關(guān)鍵作用,積極、創(chuàng)造性地開展安全文化建設(shè)活動。

  (三)處理好安全文化建設(shè)和生產(chǎn)之間的矛盾。安全文化建設(shè)活動可能會在局部時間里與船舶生產(chǎn)發(fā)生暫時的沖突和矛盾,為此,我們一方面要力求選擇最佳和有利時機去開展安全文化活動,另一方面,也盡可能地選擇對安全生產(chǎn)影響最小時段開展安全文化活動,實現(xiàn)安全文化建設(shè)與安全生產(chǎn)的“雙贏”。

  (四)強化安全文化的宣貫。安全文化建設(shè)是一個長期建設(shè)過程,不可能一蹴而就。要通過廣播、電視、音像制品、報刊等多種媒體、多種形式,加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢,以熏陶人的性情,規(guī)范人的安全行為,培養(yǎng)人的安全心態(tài),在全社會營造“關(guān)注安全、珍愛生命”的安全文化氛圍。

  (五)建立安全文化建設(shè)的評估考核機制。省廳制定了《山東省省際客(滾)運輸企業(yè)安全文化建設(shè)評價表》,各部門要對照標準,開展系統(tǒng)、客觀的測評,并建立安全文化建設(shè)的激勵機制,進一步提高安全文化建設(shè)水平。

文化建設(shè)方案 篇5

  在現(xiàn)代的組織中的每一個人,內(nèi)心深處都有著強烈的成為主人的愿望與使命感。社會的不斷進步,組織對于員工來說是一個自由交流思想,充滿人情味的大家庭,在這樣的氛圍下,潛藏在內(nèi)心深處的主人翁責任感與敬業(yè)精神便會無可遏制地迸發(fā)而出。為使員工充分發(fā)掘自身潛力,使醫(yī)院建成員工依存、患者信賴的職工之家、患者之家,我院推出打造以實現(xiàn)共同愿景為基礎(chǔ)的“家文化”品牌。

  共同愿景是我們想要的未來景象。當個人的愿景與團隊的愿景一致時,個人就會為團隊全心全意的付出與努力。我們醫(yī)院在十二五規(guī)劃中為全院職工描繪的共同愿景是:“積極促進內(nèi)涵建設(shè),全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,全力提升核心競爭力,努力實現(xiàn)“把醫(yī)院建設(shè)成為和諧、規(guī)范、創(chuàng)新、學術(shù)型,集醫(yī)療、教學、科研、婦幼保健于一體的三級甲等綜合性醫(yī)院”的奮斗目標。

  為實現(xiàn)這一共同愿景,我們將在“家文化”建設(shè)中,突出一個主題,樹立一種理念。

  突出一個主題:傳播“家文化”,溫暖你我他;

  樹立一種理念:親情服務(wù)、患者至上

  一、從患者需求出發(fā),做強服務(wù)文化。

  在為患者提供服務(wù)方面,各科室都要展開討論,從患者的需求出發(fā),遵循實用、實效、便捷的原則制定創(chuàng)新舉措,使本科室具備差異化的服務(wù)優(yōu)勢。以優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房為樣板,推廣示范病房成功經(jīng)驗,擴大優(yōu)質(zhì)服務(wù)影響力。

  1、開展“一個病房一個家”活動。向病房普及健康知識,滿足患者需求。培養(yǎng)心理咨詢師力量,采取“傳導(dǎo)培訓(xùn)”的方式,開展全院臨床醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)能力、溝通能力培訓(xùn),為患者提供心理服務(wù),解除患者思想顧慮。醫(yī)院要有計劃培養(yǎng)營養(yǎng)師,營養(yǎng)科將結(jié)合藥膳,為患者提供營養(yǎng)配餐服務(wù),為患者疾病康復(fù)提供營養(yǎng)支持。

  2、舉辦“我的細節(jié)服務(wù)”展示活動,將不同崗位不同職責的員工為醫(yī)療消費者提供服務(wù)的細節(jié)之處放大、展示、交流、共享,提高全體員工的服務(wù)意識和服務(wù)技巧。

  3、舉辦“我家宣傳員”服務(wù)營銷技能競賽活動。分別設(shè)置醫(yī)生組、護理組、醫(yī)技組、門診組、機關(guān)組、后勤組,抽簽決定參賽人員,針對本部門、本病房各種職能和服務(wù)項目、科室人員和情況向服務(wù)對象作以介紹,提高全院各科室職工的“宣傳員”意識,提高與服務(wù)對象的溝通能力、營銷能力。

  4、舉辦“醫(yī)患溝通服務(wù)糾錯”競賽。每個參賽隊通過對方代表隊實例演示,查找演示中操作技術(shù)、服務(wù)流程、協(xié)調(diào)溝通、文明用語等方面的缺陷并予以糾正,提高各科系工作人員業(yè)務(wù)水平、處理復(fù)雜突發(fā)事件能力、服務(wù)意識敏感度等方面的素質(zhì)。

  二、從員工需求出發(fā),提高幸福指數(shù)

  (一)為員工提供基本生活需求

  1、做好“班中餐”。營養(yǎng)科要定期征求職工意見,不斷改進“班中餐”質(zhì)量,滿足員工三餐服務(wù);

  2、做好“五必訪”。走訪“婚、喪、嫁、娶”職工;為特困及突發(fā)事件職工送溫暖;為“問題”職工解決實際困難;建立單身職工檔案,幫助解決單身女職工生活中的實際困難;為職工維權(quán)事件提供法律支持和援助。

  3、做好“暖心工程”。不斷提高福利待遇,為職工送生日蛋糕,在節(jié)假日為員工發(fā)節(jié)日禮品,新婚職工發(fā)放新婚禮包、職工高考子女金榜題名送助學禮;保障職工帶薪休年假制度執(zhí)行;啟動專家公寓工程,解決職工住房問題,提高專家福利待遇;為來我院工作的碩士研究生以上人才提供安置費,進一步吸引人才加盟。探索團購制度,聯(lián)系房地產(chǎn)、電器商品等品牌公司,使員工享受到團購優(yōu)惠的待遇,解決實際問題。

  (二)為員工提供安全工作保障。

  1、保障繳納職工三險一金,解除后顧之憂。按時為職工繳納醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和住房公積金等,使職工的安全需求得到保障,嚴格執(zhí)行《勞動法》等法律法規(guī),強調(diào)規(guī)章制度、職業(yè)保障、福利待遇等,有效保護員工基本權(quán)益的實現(xiàn)。

  2、充分發(fā)揮保衛(wèi)科監(jiān)控中心作用,及時解決醫(yī)患矛盾與糾紛,保障良好的就醫(yī)秩序;

  3、充分發(fā)揮糾紛處理機構(gòu)作用,實行“首訪負責制”,避免矛盾升級,提高解決醫(yī)患糾紛的協(xié)調(diào)、處理工作能力。

  4、建立與公安、消防等部門和諧友好關(guān)系,在突發(fā)事件情況下,醫(yī)院與相關(guān)部門能切實維護職工權(quán)益,依法辦事,保障醫(yī)務(wù)人員良好的從業(yè)環(huán)境。

  (三)為員工創(chuàng)造社交需求條件。

  社交需求因人而宜,各有不同程度的需求,醫(yī)院必須為員工提供同事間社交往來機會和建立溫馨和諧人際關(guān)系的氛圍。醫(yī)院將通過各種活動搭建減壓平臺,為員工提供舒心工作環(huán)境,既實現(xiàn)強身健體、快樂工作的理念,也在活動中結(jié)交朋友,結(jié)下友誼。

  1、建立身心減壓場所和設(shè)施,按照醫(yī)院規(guī)劃建設(shè)籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、乒乓球室、閱覽室等,為熱愛運動的職工提供運動場所和設(shè)施;

  2、成立各種社團組織,在原有的“健康騎士自行車隊”、籃球隊、游泳隊基礎(chǔ)上,成立乒乓球隊、舞蹈隊等,健全組織,完善制度,定期活動、活躍生活,工會給予必要資金支持,使員工的業(yè)余生活豐富起來。

  3、舉辦各種業(yè)務(wù)和文體競賽活動,營造競技、爭先意識。業(yè)務(wù)方面,舉辦病志書寫競賽、技術(shù)比武、查房競賽等,提高員工業(yè)務(wù)水平;員工特長展示方面,舉辦演講賽、運動會、文藝演出等活動,年度策劃出版《家四季》雜志,四年的時間出版四部員工文學作品集“春”、“夏”、“秋”、“冬”,鼓勵員工在工作、生活中多思考、多發(fā)現(xiàn),將由心而生的感懷躍然紙上,為熱愛文學的員工提供一個共享空間,享受文學的純凈自然,文學盛宴的自斟自飲;舉辦“家故事”DV大賽,鼓勵員工通過手中的攝像機拍攝下新二院身邊的感動故事;舉辦“家印象”書法、繪畫、攝影大賽,把新二院的情、景印象描繪出來,感動大家。

  (四)為員工創(chuàng)造相互尊重的工作環(huán)境。

  內(nèi)部尊重,是指一個人希望在各種不同情境中有實力能勝任、充滿信心、能獨立自重。內(nèi)部尊重就是人的自尊。醫(yī)院在各項規(guī)章制度的出臺,各項福利待遇的享受方面,都應(yīng)做到公平公正、共享共擔。醫(yī)院要提供平等接受進修學習、繼續(xù)教育的機會,使員工具備知識儲備、更新的機會和能力。通過各種形式的培訓(xùn)、授課等養(yǎng)成教育,使醫(yī)院形成文明、和諧、正義、積極向上的健康工作氛圍,使員工在工作環(huán)境中尊嚴得到尊重,個性得到發(fā)展,業(yè)務(wù)能力得到提高,自尊心不受到傷害。

  外部尊重,是指一個人希望自己在社會上有地位、有威信、能受到別人的尊重、信賴和高度評價,尊重需求得到滿足,能使人對自己充滿信心,對社會滿腔熱情,體驗到自己的用處和價值。要為員工營造公平、平等的獲得成就、名譽、地位和晉升的機會,讓員工感受到這是由于別人認識到他的才能而得到的。在中層干部競聘上崗、拔尖人才選拔培養(yǎng)、科研課題立項、新技術(shù)新項目開展等方面,秉承公開、公平參與競爭的原則,使優(yōu)秀的員工在付出智慧、汗水的同時不僅贏得社會的尊重,同時就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r值的滿足而充滿自信。

  (五)為員工自我價值實現(xiàn)搭建平臺。

  自我實現(xiàn)需求,這是最高層次的需要,它指實現(xiàn)個人理想、抱負,個人能力發(fā)揮到最大限度,完成與自己能力相稱的需要,也就是說必須做最適合他的工作,這樣才會使員工感到最大的快樂。人格的尊重、民主的權(quán)利、自我發(fā)展和實現(xiàn)的機會是提高員工滿意度和忠誠度的重要手段。構(gòu)建深層的家文化建設(shè),建立一個和諧的、為員工實現(xiàn)自我價值的氛圍,從觀念和行動上要實現(xiàn)三個責任的落實。即對社會的責任———服務(wù)大眾,回報社會;對病人的責任———親情服務(wù),患者至上;對員工的責任———給員工依存感,使員工忠誠于醫(yī)院,形成較強的“家庭責任感”。

  醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門要為員工價值實現(xiàn)作出積極努力,具有“人盡其才”的識人眼力;形成“任人唯賢”的用人理念;堅持“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)原則;具備“海納百川”的用人胸懷。

  三、組織機構(gòu)

  為保障此項活動的有序開展,成立“家文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:關(guān)俊

  副組長:李海志、蘭振和、暴慧君

  成員:姚蘭青、何冬艷、劉荔、張躍臣、張麗麗

  下設(shè)辦公室,負責此項工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作。

  主任:何冬艷(兼)

  成員:李孟男、岳秀敏、孫瑾、于璐、唐華、林丹丹、成玉英、李競、劉迎春、程剛、陶慧春、楊國忠

  在家文化建設(shè)的各個要素中,離不開每一個科室、每一名員工的積極努力,對醫(yī)院服務(wù)文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化每一個方面都要作出積極的回應(yīng),我們都應(yīng)該深刻的認識到文化是一種情懷、文化是一種影響,文化是一種習慣,文化是一種力量,通過卓有成效的“家文化”建設(shè),新二院將具備更為完整的文化體系和核心競爭力,在實現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的奮斗目標中形成無堅不摧的強大動力,推動新二院在激烈的競爭中無畏艱難險阻、實現(xiàn)全新跨越。

文化建設(shè)方案 篇6

  社區(qū)文化對于整個小區(qū)人文文化的形成,和諧業(yè)主之間、業(yè)主與物業(yè)公司之間的關(guān)系,提高業(yè)主/住戶的藝術(shù)情操,促使小區(qū)物業(yè)保值、增值等有著不容忽視的作用。在社區(qū)文化建設(shè)上,華粵物業(yè)從硬件和軟件兩方面來做。

  一.社區(qū)文化的硬件建設(shè)

  社區(qū)文化可分為硬件部分和軟件部分。社區(qū)文化的硬件部分,是潛移默化影響人們心理素質(zhì)的重要因素,眾所周知,現(xiàn)代文明的建設(shè)是由具備良好素質(zhì)的人來完成的,而良好的居住環(huán)境,可以促使人們自覺地養(yǎng)成良好的生活習慣。環(huán)境對于一個人的心理影響是相當重要的,當一個人長期處在良好的環(huán)境當中,便會不知不覺地提高自身的素質(zhì),而如果每個人的素質(zhì)都得到了提高,那么整個社區(qū)文化氛圍自然而然地也就體現(xiàn)出來了。總的來說,社區(qū)文化的硬件部分應(yīng)該包括:

  1、會所,包括籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、健身房、清吧、茶藝館、游泳池、乒乓球室、閱覽室等;

  2、公共場地,包括公共綠地、道路、大堂、走廊等;

  3、室外健身場所,包括室外健身器材、健身路、室外操場等;

  4、物業(yè)服務(wù)中心擬配置一整套專業(yè)的音響和舞臺,以提高管理處社區(qū)文化活動的層次。

  二.社區(qū)文化的軟件建設(shè)

  軟件建設(shè)是社區(qū)文化建設(shè)的核心組成部分,它包括一系列的活動計劃、實施效果及相關(guān)管理制度、服務(wù)中心人員的服務(wù)精神、各項活動籌備人員的組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)主的參與配合及對公益活動的熱心程度。

  根據(jù)社區(qū)文化的活動形式、風格,社區(qū)文化軟件的內(nèi)容可概括為以下五大部分:

  (一)體育類

  體育類社區(qū)文化目的在于通過倡導(dǎo)體育健身的精神,利用小區(qū)的各種資源引導(dǎo)全體住戶參與體育鍛煉,進而形成各種自發(fā)性組織,從而形成積極、健康、活潑、向上的小區(qū)精神。其適合任何的住宅小區(qū),而且效果明顯,影響面廣。它包括:

  1、成立各種體育俱樂部,定期組織訓(xùn)練、比賽。

  2、每年一次,由公司組織大型體育活動比賽,讓小區(qū)業(yè)主互相熟悉,參與比賽競技,一方面使小區(qū)業(yè)主形成互動,另一方面融洽小區(qū)氣氛,增強榮譽感和歸屬感,培養(yǎng)忠誠客戶。

  3、在小區(qū)公共場所設(shè)置室外健身器材。

  4、利用國內(nèi)國際各種體育比賽做體育鍛煉的宣傳,如組織集體觀看重要比賽,掛宣傳標語等,增強民眾體育健身意識。

文化建設(shè)方案 篇7

  一、宗旨

  創(chuàng)建卓越的校園文化,全面提升學院的品牌知名度。

  二、目的

  豐富學生的課余文化生活,讓學生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動,讓新生快速融入學院之中,開始自己多彩的大學生活。

  三、實施內(nèi)容

  1、文化活動

  包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等)、書畫攝影展、20xx年開學典禮文藝晚會、社團活動等,《準空姐的私密生活》演員校園海選活動。

  2、體育比賽

  籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

  3、社會公益活動

  積極參加新老學生參加各種社會公益活動。

  4、校園媒介

  利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等校園媒介,長期推動校園文化活動,促進校園文化發(fā)展。

  四、實施方法和步驟

  第一階段(新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日)

  1、宣傳學院的已有社團,組織有興趣的新生加入相關(guān)社團,創(chuàng)建新的社團,組織有興趣的新生參加。在學院原有的校園社團基礎(chǔ)上,擬組建的社團有:

  ①、國標舞社團;

  ②、西航話劇團;

  ③、攝影社團。

  2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽。

  3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場電影。

  4、組織新生在軍訓(xùn)期間開展各種體育比賽(包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球)。成立新生足球隊、籃球隊,開學后與老生進行四場(籃球、足球各兩場)友誼賽。

  5、舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢想,一起飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方)。從心理、生活、學習上輔導(dǎo)新生,讓他們快速適應(yīng)大學生活。

  6、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽(主題擬定為“結(jié)緣西航,放飛夢想”之軍訓(xùn)生活征文)。征文可通過校園媒介播出、刊發(fā)。

  7、與相關(guān)部門協(xié)調(diào),組織新生進行一次社會公益活動,既是對(資/料來.源,于:gzu521學;習/網(wǎng)]gzu521.com新生進行了一次思想教育,也為日后學院的宣傳積累了素材。

  8、舉辦感恩專題講座,弘揚感恩文化,倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間,給自己的父母寫一封感恩信,以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動,家長會對學院有更新更高層次的認識,這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。

  9、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲(開學后收費)。

  第二階段(開學階段8月28日——9月28日)

  舉辦第一屆西航院“校園文化月”,活動包含:

  1、開學典禮文藝晚會(院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕)。

  2、新老生體育賽事(籃球、足球等)。

  3、演講比賽(主題擬定為“我的大學”)。

  4、開展系列文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞),此項活動可延續(xù)至寒假。

  5、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。

  6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

  7、學院各學生社團組織形式多樣的活動。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團,給予各社團一定的經(jīng)費支持,掀起社團文化活動的高潮。

  8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作,在校園內(nèi)海選演員。

  9、組織新老學生參加各種社會公益活動。

  10、校園媒介全力跟進,為校園文化活動宣傳、造勢。

  五、實施部門與參與人員

  在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)學院各個部門,全力配合學院的校園文化建設(shè)與活動。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭,組織實施。

  六、相關(guān)問題說明

  1、校園文化建設(shè)與活動需要經(jīng)費的支持方能實現(xiàn)。

  2、校園文化建設(shè)與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現(xiàn)。

  3、部分校園文化建設(shè)與活動可延續(xù)至寒假前,社團活動為長期開展。

  4、由于我院學生要參加自學考試,此活動方案可根據(jù)學生學習安排,調(diào)整時間。

  5、此活動方案由宣傳策劃處根據(jù)董院長指令拿出初步方案,院學生處、團委及其他部門領(lǐng)導(dǎo)請?zhí)岢鲆庖姡允惯@項活動更加合理、科學,內(nèi)容更加豐富多彩。

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