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班主任個人簡歷

時間:2024-07-15 14:47:00 簡歷 我要投稿

(合集)班主任個人簡歷

  日子如同白駒過隙,不經意間,許多朋友又將開始尋求新的工作機會,這時候可別把簡歷給忘了哦。簡歷怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的班主任個人簡歷,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)班主任個人簡歷

班主任個人簡歷1

  同學們好!

  我為我們的xx中又來了一批新的主人而感到高興,我是你們的新班任,名字叫xxx。能在一個新的環境里認識大家我的心情非常高興和激動。

  一個新環境對于每一個人都會產生陌生感令你緊張,但請同學們放松心情,今后三年,這個教室、這棟樓就將是你的家,每一位同學和老師都將會成為你人生路上的好朋友,你將在這里展開嶄新的三年的生活。其實老師此刻的心情也比較激動,因為這個環境對于我來說也是新鮮的,我與同學們一樣剛到這所學校不久,同時你們也是我第一次當班任所帶的學生,我相信我們會盡快適應新生活,同時老師也愿意與你們風雨同舟、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時光。

  老師畢業于xx學院地理專業,擔任地理科的教學,老師不是完人,不可能所有知識都面面俱到,但老師是文科出身,對文科了解比較多,興趣愛好比較廣泛,希望可以和大家在課余時間切磋切磋!很開心成為你們的班主任,看到你們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中、在大學的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學報道的樣子,這也應該成為我們共同的一個目標,我們一起努力,一定能實現!

  最后我要說的是學習方面,可能你有這樣或那樣的原因,沒有升入理想的學校,但我想這不應該成為你今后不會騰飛的原因,高中學習要比初中更系統知識更深入,大多數學科都是從零學起,你又一次與其他人站在了相同的起點上,我希望你們要有跑贏決賽的信心!但是,老師要強調一點,學習成績的優秀并不代表一個人的優秀,在社會上,一個人的責任心和品質與他的學識能力同樣的`重要,最后老師希望你們能成為有責任有自信的優秀的人,你把三年的生活留在這里,把奮斗的回憶留在我們每個人的心里!祝愿我們在新的一年里共同進步!相信你們將是最棒的!

  謝謝大家。

班主任個人簡歷2

  個人資料

  姓名:尹小姐

  性別:女

  年齡:24

  體重:50

  民族:漢族

  身高:160cm

  戶口所在地:湖南株洲

  婚姻狀況:未婚

  出生日期:1987年7月17日

  現工作地點:湖南湘潭

  工作年限:1年

  求職狀態:正在求職

  教育培訓

  學歷:本科

  畢業學校:衡陽師范學院

  更新日期:XX年05月19日

  專業類別:文科類其他專業

  專業名稱:新聞寫作、主持、內衣培訓、中小學教學、辦公室軟件

  XX.9-XX.6衡陽師范學院(新聞學專業)

  XX年6月參加了崗前培訓

  工作經驗

  ☆公司名稱:湘潭狀元教育中心XX年12月-XX年4月公司類別:教育、培訓、科研院所

  擔任職位:教務老師

  工作描述:負責學生的課程安排,了解學生的學校狀態,及時與老師、學生、家長進行溝通,促進孩子學習進步

  ☆公司名稱:湘潭狀元教育中心XX年12月-XX年4月公司類別:教育、培訓、科研院所

  擔任職位:教務老師

  工作描述:負責學生的'課程安排,了解學生的學校狀態,及時與老師、學生、家長進行溝通,促進孩子學習進步

  技能專長

  熟悉辦公室軟件、擁有高級教師資格證、普通話二甲、良好的文字功底

  自我評價

  樂觀、積極、向上,好的心態讓我永遠充滿激情;認真、負責的工作態度讓我對自己的工作全力以赴;友好、和善的為人處事方式讓我擁有良好的人際關系。雖然我在能力與經驗方面存在很多的不足,但是我有很強的學習能力、適應能力,只要公司給我一個發展鍛煉的平臺,我相信自己不會讓你失望的。

  求職意向

  希望職位:期望職位一:銷售類-銷售助理

  期望職位二:行政/人事類-行政/人事助理

  期望職位三:文職類

  工作地點:希望工作地點一:湖南湘潭

  求職類型:全職

  待遇要求:1500人民幣/月(可面議)

  到崗時間:可隨時到崗

  聯系信息:

班主任個人簡歷3

  xxx,女,本科學歷,小學語文高級教師,現任文學部教學主管,文學寫作項目、童話閱讀項目專業指導教師。《母嬰雜志》繪本欄目特邀專家顧問。曾獲杭州市教壇新秀、杭州市小學語文學科帶頭人、杭州市優秀班主任等榮譽;多次在杭州市語文教學觀摩活動中獲獎。出版《小學生成語故事》、《青少年宮文學寫作專用教材》二、三冊。撰寫的論文多次在杭州市校外教育論文評選活動中獲獎。

班主任個人簡歷4

  我叫xx,女(男),籍貫:xx,年齡xx,有多年的小學英語教育工作以及畢業班班主任工作的經驗,1988年9月至1992年7月在江門幼兒師范學校讀書,畢業后,1992年7月到現在一直在司前鎮從事英語方面的小學教師工作(期間1994年9月至1997年9月在廣州教育學院函授大專),期間多次被評選成為司前鎮優秀教師以及英語高級教師等,在20xx年被評選為司前鎮優秀教師;20xx年的12月被評為英語小學高級教師;20xx年度考核中被確定為優秀等次;20xx年被評選為司前鎮優秀教師。

  在多年的小學教育中,畢業班班主任的教育又顯得尤為重要,具體的說,我將小學畢業班班主任的重要職責歸納為以下幾點,并做一些簡單介紹。

  一、小學生的思想教育工作

  小學生的思想行為都正處于發展萌芽階段,各種思想尚未定型,這種時候家庭和教師的影響就顯得尤為重要,特別是班主任作為和學生接觸最多的教師更應當努力做好學生的思想工作,教育學生們嚴格遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等,盡量避免他們在學習生活中走彎路、走錯路。

  二、小學生的身體健康和衛生習慣的教育

  這個年齡階段的孩子們任何習慣都還處于培養的過程當中,特別是對于衛生習慣、文明行為的培養,應當經常對他們進行良好衛生習慣的培養,講解不愛衛生對健康方面的危害以及健康身體的重要性等,將每位小學生都培養成為愛衛生、珍惜健康的好學生。

  三、做好和家長的聯系溝通

  在小孩子的教育工作方面,應當是家庭和教師的結合,僅僅是家庭教育,抑或學校教育都不能完全對孩子進行全方位的良好培養,這就需要班主任經常的和孩子家長保持溝通聯系,關注學生的學習生活,將各個孩子平時的情況做好記錄,以及對孩子平時學習生活中出現的問題及時和家長進行溝通處理。

  誠然,小學生的教育工作中需要注意的絕對不僅是這幾點,然而這幾點卻也是必不可缺的,多年從事小學班主任工作的經驗,使得我在班級管理方面有了相當程度的經驗,對于小學生的教育工作也有了深刻認識和長足的進步,也總結出了一些自己在小學生教育工作方面的有效方法。另外,在小學英語的教學方面,我同樣有著長時間的教學經歷和相關經驗,小學作為同學們剛剛接觸英語的階段,更重要的不是如何讓同學們學到更多,而是如何提升同學們對于英語的興趣,以達到以后更深層次英語學習的'最佳效果。

  無論是小學畢業班的班主任抑或英語教師,家長將學生交給我們,即是對我們的信任,對于小學生這個各個階段都還處于萌芽的群體,不僅是在他們的學習方面,更多的也是生活和思想方面我們都應該給予相當的關注和照顧。憑借多年的相關工作經驗,小學生的英語教育和班主任工作方面我都有了長足的進步,也積累了一定的教學經驗和經過實踐的有效方法。在今后的工作中,我將結合自身的經驗和方法更好的應用到小學生的教育工作當中,更會不斷學習充實自身,全身心的投入教育工作以回報家長們的信任,相信自己能在今后的工作中做得更好!

班主任個人簡歷5

親愛的同學們:大家好!

  在一個新的環境里認識大家我的心情非常高興和激動。今天是新學期的第一節課,從這一學期開始,將由我擔任你們的班主任。很開心成為你們的班主任,看到你們朝氣蓬勃的面孔。讓我想起在學校學習的日子。我想啊!大家最關心的就是我這個老師是個什么樣的人對吧?哪么下面就由老師做個簡單的自我介紹吧!

  老師的名字叫xx,畢業于xx大學心理系專業,對于教育學有著深刻的理解和研究,以后老師會把這些科學的理論知識貫穿與教學中,用其來指導我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學勤思勤記的好習慣;其次,老師是一個性格比較開朗,興趣比較廣泛的人,希望可以和大家在課余時間切磋切磋一下哦!

  第三,老師的學習工作生活可總歸為十個字:嚴格認真熱情積極樂觀,希望你們從小就養成有利于自我成長的.好習慣!第四,老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話,老師覺得他這句話說得很好:沒有好的家庭,只要有好的學校;沒有好的學校,只要有好的老師;其實也沒有好的老師,只要學生有上進的志氣!這句話告訴我們一個人的成長在于自己!

  同學們,你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀,你們要遠航,就得有知識。這學期我擔任你們的班主任,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,可以提出來,我一定改正。

  我喜歡在課堂上大膽發言的同學,你們都很聰明,不要害怕說錯,因為你們是來這里學習的,假如什么知識你都會了,那你就不是學,而可以教了。再說,即使是老師也會有犯錯的時候,不是嗎?

  最后老師送給你們一個公式:自尊+自信+自強=成功。

  祝愿你們在新的一年里有新創意,有進步,因為你們是最棒的。謝謝大家!

班主任個人簡歷6

  xxx,女,本科學歷,中學高級教師,現任文學部部長。曾榮獲杭州市優秀園丁、杭州市優秀教師稱號,多次策劃組織大型青少年文學教育活動,xxxx年被授予華東地區校外創新活動家稱號;杭州市首批小學語文學科帶頭人;擔任少年宮專用教材《文學寫作》主編,參與省編小學語文教材教師輔導用書編寫工作;多篇教學論文和活動案例獲全國及省市一、二等獎。

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