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醫(yī)學檢驗簡歷

時間:2023-04-13 05:01:57 簡歷 我要投稿

醫(yī)學檢驗簡歷模板范文(通用6篇)

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醫(yī)學檢驗簡歷模板范文(通用6篇)

  醫(yī)學檢驗簡歷 篇1

  個人信息

  姓名xxx

  性別女

  年齡25 歲

  民族漢族

  身高160cm

  體重47kg

  籍貫河北滄州

  健康狀況良好

  專業(yè)醫(yī)學檢驗

  學歷

  本科

  畢業(yè)院校

  天津醫(yī)科大學(國家 211 工程重點院校)

  英語水平

  已通過大學英語六級 考試,能熟練的進行聽說讀寫

  計算機水平

  能熟練操作 word ,excel ,power point 等應用軟件

  興趣愛好

  表演 , 演講 , 主持 ,辯論,閱讀等

  求職意向

  醫(yī)院 , 血站 , 防疫站 ,體檢中心等

  聯(lián)系方式

  手機:

  郵箱:

  教育背景

  20xx-20xx 年 天津醫(yī)科大學 文藝委員

  20xx-20xx 年 天津醫(yī)科大學廊坊校區(qū) 校學生會主席

  20xx-20xx 年 吳橋中學 團支部書記

  主修課程

  生理學 有機化學 人體解剖學 實驗室管理 輸血與輸血技術

  藥理學生物化學 病理生理學 放射免疫學 寄生蟲學及檢驗

  組織學 流行病學 病理解剖學 免疫學基礎 臨床免疫及檢驗

  外科學傳染病學 分子生物學血液學檢驗 臨床生化及檢驗

  內(nèi)科學 微生物學 分子診斷學 臨床檢驗學 臨床微生物檢驗

  所獲獎勵

  20xx-20xx 年 獲 “一等獎學金”“三好學生”

  20xx-20xx 年 獲 “一等獎學金”“三好學生”

  “校優(yōu)秀學生干部”

  20xx-20xx 年 獲 “一等獎學金”

  “三門課程單科成績年級第一名”

  “校心中的夢想心理劇大賽一等獎”

  “天津市話劇大賽天大賽區(qū)二等獎”

  20xx-20xx年 獲 “一等獎學金”“愛心獎學金”

  “兩門課程單科成績年級第一名”

  “校心湖漣漪心理劇大賽一等獎”

  “五環(huán)之夢英語短劇大賽一等獎”

  校內(nèi)活動

  20xx、 20xx年 負責迎新生大會的安排布置及組織管理

  負責校解剖生理知識競賽的安排布置

  負責校運動會的組織管理及先進評比

  組織并策劃校羽毛球比賽、籃球比賽

  組織并策劃校首屆舞蹈大賽、模特大賽

  組織并策劃學生會元旦晚會、校元旦晚會

  實習經(jīng)歷

  20xx.3-20xx.11 在 衛(wèi)生部中日友好醫(yī)院 實習

  20xx.5.12-5.13 在天津市血液中心見習

  20xx.2-20xx.7 在廊坊市人民醫(yī)院實習

  20xx.6-20xx.8 在河北省吳橋縣醫(yī)院見習

  實習體會

  本人于 20xx年 3 月起在衛(wèi)生部中日友好醫(yī)院實習,該院是 2008 年北京奧運會、殘奧會接收運動員患者的定點醫(yī)院。在實習期間,我熟練地掌握了常規(guī)樣本的采集、處理、上機、保存,各種全自動分析儀的操作規(guī)程及維護保養(yǎng),檢驗科常規(guī)項目的操作程序、基本原理和臨床意義,同時也培養(yǎng)了強烈的責任感和自信心!我理論聯(lián)系實踐,實踐鞏固理論,使自己變得更加成熟穩(wěn)健,專業(yè)功底更加扎實。濃厚的'學習興趣,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,動手能力強、接受能力快,使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評,更使我信心百倍,成為我今后工作生活的資本!

  專業(yè)技能

  掌握檢驗科常規(guī)檢查項目的檢測原理、方法及臨床意義;

  掌握檢驗科常用儀器( backman 全自動血液分析儀, stago compact revolution 全自動血凝儀,日立 7600-010 全自動生化分析儀,羅氏 e-170 電化學發(fā)光免疫分析儀, backman access 2 化學發(fā)光免疫分析儀, backman immage 免疫比濁儀,強生 eci 增強化學發(fā)光免疫分析儀,雅培 i2000 sr 免疫分析儀等)的檢測原理、操作程序及維護保養(yǎng);

  掌握室內(nèi)質控的基本方法、失控表現(xiàn)及失控后的處理。

  自我評價

  性格外向開朗活潑 待人熱情 友好真誠;

  生活節(jié)儉艱苦樸素 習慣良好 踏實肯干;

  學習刻苦勤奮好學 自覺性強 成績優(yōu)秀;

  工作仔細認真負責 積極主動 吃苦耐勞。

  醫(yī)學檢驗簡歷 篇2

  個人信息

  姓 名: xxx

  性 別: 女

  民 族: 漢族

  政治面貌: 團員

  出生日期: 1987年11月

  學 歷: 大專

  畢業(yè)院校: 臺州學院

  畢業(yè)時間: XX年07月

  所學專業(yè): 醫(yī)學檢驗

  外語水平: 英語 (pets-3)

  電腦水平: 熟練

  工作年限: 實習/應屆

  聯(lián)系方式:

  求職意向

  工作類型: 全職

  單位性質: 外資、國家機關、國有企業(yè)、私營

  期望行業(yè): 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務、制藥、生物工程、醫(yī)療設備

  期望職位: 醫(yī)藥檢驗、藥學技術與管理人員、醫(yī)療技術人員

  工作地點: 杭州市、溫州市、湖州市

  期望月薪: 25000以上

  教育經(jīng)歷

  XX.10-XX.7 浙江省臺州市臺州學院

  主修課程:微生物學檢驗,臨床檢驗基礎,生物化學檢驗,寄生蟲學檢驗,免疫學檢驗,血液學檢驗

  培訓經(jīng)歷

  XX.7-XX.8 在浙江省xx醫(yī)院見習,為期兩個星期,初步了解到了有關臨床各項項目檢測的基本原理及操作技術,并學會了靜脈采血法及毛細血管采血法

  XX.7-XX.5 在浙江省臺州市xx醫(yī)院實習,為期十個月,在此階段,先后輪轉過生化室、細菌室、臨檢室(包括門診化驗室、血庫、急診室)、免疫室、中心實驗室(有關骨髓片檢查、染色體培養(yǎng)、精子化驗等),并且個人的專業(yè)技能得到了進一步的提升,對臨床各項項目檢測的'理論知識及操作規(guī)則有了進一步的深化和理解

  自我評價

  大學期間本人注意自己能力的培養(yǎng),在學習上,勤奮刻苦,積極進取,成績良好,在深透課本知識的同時,注重理論知識與臨床實踐的結合工作,注重臨床操作技能的訓練和培養(yǎng)。通過將近一年的實習,本人的專業(yè)技能變得更加扎實、熟練;在實習過程中,本人的理論知識與實踐得到了不斷的深化和理解。

  本人吃苦耐勞,遵守紀律,工作認真負責,具有較強的學習意識和適應能力,并且動手能力較強;為人熱情,善于與人溝通,能夠很好的處理人際關系,愿意從基層踏踏實實做起。

  醫(yī)學檢驗簡歷 篇3

  個人信息

  姓名

  xxx

  性別

  女

  籍貫

  江西萍鄉(xiāng)

  出生年月

  1993/4/21

  政治面貌

  團員

  學歷

  中專

  專業(yè)

  醫(yī)學檢驗

  聯(lián)系電話

  求職意向

  醫(yī)院、血站、疾病控制中心、試劑公司

  個人技能

  熟練操作和正確使用醫(yī)院檢驗科各科室半自動或全自動各項儀器(血細胞分析儀、尿沉渣儀、血凝儀、全自動生化儀、熒光免疫分析儀等),并能獨自、準確地鑒定細菌及掌握了體液室、免疫室、血液室、生化室……各項手工操作檢查。了解常用檢驗儀器的日常維護和室內(nèi)質控,并多次輔助帶教老師完成儀器的室內(nèi)質控操作

  主修課程

  臨床檢驗技術、生化檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、微生物檢驗技術、免疫檢驗技術

  社會實踐

  在為期將近一年的工作期間,在以下科室進行了系統(tǒng)而全面的.實踐經(jīng)驗。生化室、微生物室、門診化驗室、免疫室、血流變室、血庫、臨檢室,掌握了三大常規(guī)的手工操作,微生物標本的接收和處理,常見致病微生物的鑒定及藥敏,輸血科的操作規(guī)程,elisa方法測定肝炎系列及生化檢惻項目的原理和操作規(guī)程等。尤其擅長于elisa方法測定肝炎系列和三大常規(guī)檢驗。

  興趣愛好

  唱歌、看書、打羽毛球、畫畫、上網(wǎng)、聽音樂

  自我評價

  具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,較強的綜合分析能力并足夠細心。

  醫(yī)學檢驗簡歷 篇4

  個人信息

  戶口所在: 安徽

  國籍: 中國

  婚姻狀況: 未婚

  民族: 漢族

  培訓認證: 未參加

  身高: 170 cm

  誠信徽章: 未申請

  體重:

  我的特長:

  求職意向

  人才類型: 在校學生

  應聘職位: 醫(yī)藥學檢驗:

  工作年限: 1 職稱: 無職稱

  求職類型: 實習 可到職日期: 三個月以后

  月薪要求: 1000以下 希望工作地區(qū): 東莞,深圳,安徽

  工作經(jīng)歷

  安徽阜南二中 起止年月:2009-07-01 ~ 2010-07-01

  公司性質: 其它所屬行業(yè):教育/培訓/院校

  擔任職位: 化學教師

  工作描述: 無

  離職原因: 實習到期

  志愿者經(jīng)歷

  教育背景

  畢業(yè)院校: 安徽阜陽衛(wèi)生學校

  最高學歷: 中專獲得學位: 無 畢業(yè)日期: 2012-10-01

  專 業(yè) 一: 醫(yī)學檢驗 專 業(yè) 二: 化工檢驗

  起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

  2009-09-01 2010-12-01 安徽阜陽衛(wèi)生學校 醫(yī)學檢驗 無 無

  語言能力

  外語: 英語較差 粵語水平: 較差

  其它外語能力: 無

  國語水平: 精通

  工作能力及其他專長

  熱愛寫作 堅韌不拔 品質優(yōu)良

  詳細個人自傳

  熱愛專業(yè) 熱愛工作 在校內(nèi)多次拿到過高等獎學金 并被免除學費 2010年榮獲三好學生 優(yōu)秀團員稱號

  醫(yī)學檢驗簡歷 篇5

  個人信息

  姓 名 出生年月 1988.09

  性 別 男

  民 族 漢

  畢業(yè)學校 鄭州大學

  專 業(yè) 醫(yī)學檢驗

  學 歷 大專

  籍 貫

  政治面貌 預備黨員

  電 話

  教育背景實習;

  2004.06—2008.06 于中牟縣第四高級中學學習。

  個人技能及所獲榮譽

  已順利通過CET-6考試,具備良好的聽說讀寫譯能力;

  能熟練應用Word ,Excel, PPT等辦公軟件;

  熟悉本專業(yè)知識,動手操作能力強; 2010.05 獲“鄭州大學優(yōu)秀學生會干部”榮譽稱號; 2008.12榮獲鄭州大學護理學院第三屆英語演講比賽優(yōu)秀獎。

  校園活動及實踐工作經(jīng)驗

  ◆ 2009.09-2010.04 任鄭州大學醫(yī)學院校區(qū)學生會主席團副秘書長兼任生活部部長,在此期間多次組織學生代表及生活部成員進行餐廳檢查,特別是組織校團委老師、餐廳領導、學生代表之間的座談會,鍛煉了自己的交流溝通能力。◆ 2012年清明節(jié),獨自騎山地車到洛陽游歷;2012年勞動節(jié),和驢友騎山地車到新鄉(xiāng)、焦作游歷,對自己可以吃苦耐勞,有頑強的毅力是很好的詮釋。

  ◆ 2009年7月—2012年5月在金龍魚公司參加周末促銷活動,協(xié)助公司對貨物進行運送及銷售,不僅鍛煉了自己的銷售能力,更使自己的語言表達能力得到了提升。

  自我認知

  注重團隊合作,有較強的溝通能力。具有吃苦耐勞的精神,可任勞任怨的.完成任務。責任心強,能認真謹慎對待工作。積極樂觀,相信有困難的產(chǎn)生,就會有解決問題的辦法。平時喜歡聽音樂,騎車遠行,認為這是調(diào)節(jié)共工作生活的好辦法。自己需要在做事的條理性和表達能力方面繼續(xù)努力。

  求職意向

  與醫(yī)學檢驗及醫(yī)藥器械銷售等相關的工作

  醫(yī)學檢驗簡歷 篇6

  基本信息:

  姓名:

  學歷:大專

  性別:男

  專業(yè)名稱:醫(yī)學檢驗技術

  職位:臨床檢驗

  所屬行業(yè):醫(yī)療/保健/美容/衛(wèi)生服務

  自我評價:

  熟悉臨床常規(guī)檢驗項目及結果審查在三甲醫(yī)院檢驗科實習可以獨立完成從采血到化驗結果審查熟練三大常規(guī)檢驗并能獨立完成檢驗結果使用過羅氏和奧林巴斯全自動升華儀以及美國貝克曼血球自動計數(shù)儀實習期間幫助領教完成醫(yī)院的檢測項目得到老師的高度好評

  在校期間學習認真順利完成學校的'技能考試和專業(yè)考試實習期間按時到崗認真操作虛心求教和老師同學們相處融洽

  三甲醫(yī)院實習今年大專畢業(yè)

  工作經(jīng)歷:

  20xx-7至今:

  臨床檢驗

  行業(yè)類別:醫(yī)療/保健/美容/衛(wèi)生服務

  職位類別:醫(yī)療器械注冊

  所在部門:醫(yī)學檢驗科

  工作描述:

  處理醫(yī)院的常規(guī)檢驗項目及生化檢驗在微生物實驗室時間學習能過獨立完成各項免疫學檢驗(甲乙丙肝炎病毒的檢驗HIVTP檢驗應用Elisa原理做定性檢驗并對乙肝兩對半個項做定量檢查)獨立操作羅氏生化檢驗模塊及奧林巴斯全自動生化儀

  公司性質:

  處理醫(yī)院的常規(guī)檢驗項目及生化檢驗在微生物實驗室時間學習能過獨立完成各項免疫學檢驗(甲乙丙肝炎病毒的檢驗HIVTP檢驗應用Elisa原理做定性檢驗并對乙肝兩對半個項做定量檢查)獨立操作羅氏生化檢驗模塊及奧林巴斯全自動生化儀

  其他技能:

  IT能力:

  技能描述:

  計算機一級證書

  操作能力:

  熟練WordPPT的操作

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