在高一家長會(huì)上講話-文理分科
尊敬的各位家長：
你們好！
在全校上下為xxxx年高考取得重大突破而歡欣鼓舞之時(shí)，我們迎來了高一學(xué)年這次重要而關(guān)鍵的家長會(huì)，一年來你們的孩子，我們的學(xué)生在各方面都取得了喜人的進(jìn)步，我們?yōu)榇烁械叫牢俊?/p>
為了幫助孩子把握高中的學(xué)習(xí)方向，依據(jù)省教育廳文件要求，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)研究決定，在本年度結(jié)束后進(jìn)行文、理分科。文、理分科對于高中生來說是一次至關(guān)重要的選擇，我們深知家長特別關(guān)注，學(xué)生特別關(guān)心，所以學(xué)校特別慎重和重視。為了能幫助學(xué)生科學(xué)合理的做出選擇，不給今后學(xué)習(xí)留下遺憾，我在這里給各位家長和學(xué)生提一些意見和建議，僅供參考。
一、文、理科的概念
從高考的角度來劃分。文、理科指的是把學(xué)生分成理工類考生和文史類考生。再細(xì)劃分為理工類文化課考生，理工類體育考生和理工類藝術(shù)考生；文史類文化課考生，文史類體育考生和文史類藝術(shù)考生。從高考錄取來看也是分兩部分，一部分是文、理科文化科考生，只憑文化課分?jǐn)?shù)被高校錄取，文化課考生高考文、理分?jǐn)?shù)線較高，分一批線，二批線，三批線，還有高職專科線。另一部分就是特長考生，也就是文、理科的體育和藝術(shù)考生，現(xiàn)在的藝術(shù)考生除了美術(shù)、音樂和體育外還有舞蹈，電視編導(dǎo)，播音主持，空飛，空乘，攝影，服裝設(shè)計(jì)，書法，數(shù)字媒體藝術(shù)和健美操或者體育舞蹈。高考本科錄取時(shí)，特長生的文化課分?jǐn)?shù)線相對較低，近幾年就在250分-270分之間（xxxx年理體248分，文體272分，理藝272，文藝277分）。我校特長生術(shù)科合格率每年都超過90%。，如果特長生的專業(yè)課或者說術(shù)科合格了，文化課比較容易過。
我校xxxx年提出了文理科教學(xué)、藝體教育“兩翼齊飛”的發(fā)展戰(zhàn)略，一翼就是文、理科文化課考生，另一翼就是特長考生，注重兩手抓，兩手都要硬。我校高考成績連續(xù)7年攀升，特長生在全市入段人數(shù)最多，為全市做的貢獻(xiàn)最大，因此得到市教育局的高度肯定和社會(huì)各界一致好評。20xx年我校被黑龍江省教育廳命名為首批“體育藝術(shù)教育特色學(xué)校”，如此殊榮激勵(lì)我們二中人不斷努力。今年我校高考突破300人大關(guān)，二批入段人數(shù)達(dá)353人，超過市率段率2.33個(gè)百分點(diǎn)，讓更多家庭孩子圓了大學(xué)夢，市局專程來我校祝賀，表揚(yáng)我校為全市教育作出了突出貢獻(xiàn)，如此驕人的成績是我再創(chuàng)佳績的動(dòng)力。
二、依據(jù)高校錄取比例和我校學(xué)情確定班型
我校文理分科后的班型是6個(gè)文科班，6個(gè)理科班。文科一個(gè)勵(lì)志班，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)美術(shù)特長班，三個(gè)平行班，特長生平均分配。理科一個(gè)勵(lì)志班，兩個(gè)重點(diǎn)班，三個(gè)平行班。
此班型的設(shè)立一是根據(jù)高考文理錄取比例確定的。高考文理科錄取比例在1:1.5。xxxx年全市文科二批入段1766人，理科入段2492人，基本就是這樣的一個(gè)比例。但是文科考生特長生的錄取比例比較大。
從文化課考生看，文科錄取一個(gè)，理科大約錄取兩個(gè)，理科占優(yōu)勢。
從特長生錄取情況看，文科占優(yōu)勢，建議特長生學(xué)習(xí)文科。因此希望家長和同學(xué)們慎重考慮。
二是根據(jù)我校學(xué)情確定的。我校朝著多樣化特色化學(xué)校發(fā)展，給更多的文化課基礎(chǔ)差但是有特長潛質(zhì)的學(xué)生提供了發(fā)展環(huán)境，這些學(xué)生通過在二中三年的學(xué)習(xí)考上了本來都沒料到的二批院校，例如20xx年的段瑩鑫，葛曉慧都考上了藝術(shù)本科院校，家長說這是做夢都沒想到的，這樣例子太多不勝枚舉。家長和學(xué)生都特別感激學(xué)校。這些學(xué)生適合選擇文科，我校這幾年已經(jīng)找到很好的培養(yǎng)特長生的途徑，成績不斷攀升，我們特別自信，全市的特長生入段人數(shù)我校占四分之一，這是我們的特色所在，是我們的優(yōu)勢所在，因此學(xué)校的文科特長生居多，理科文化課考生居多，非常符合我校的學(xué)情。
6文6理，文科文化課考生就在勵(lì)志班和重點(diǎn)班，其余四個(gè)班基本就是特長生，理科多數(shù)都是文化課考生，特長生較少。
三、依據(jù)孩子的學(xué)科成績和興趣確定學(xué)文還是學(xué)理
學(xué)生不能盲目的就說學(xué)文還是學(xué)理。學(xué)校上學(xué)期開設(shè)了校本課程《生涯教育》課，讓學(xué)生了解有關(guān)文理科專業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，了解高等院校專業(yè)的設(shè)置情況，幫助學(xué)生了解自己未來的選擇，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子對自己學(xué)文還是學(xué)習(xí)已經(jīng)有所把握。
同時(shí)，學(xué)生要根據(jù)自己學(xué)習(xí)成績和對學(xué)科的愛好，以及未來要選擇的方向來確定學(xué)文還是學(xué)理，要理性選擇，主要看看學(xué)生在哪些學(xué)科上有潛力，有發(fā)展，有興趣，一般來說學(xué)生本身是了解自己的，他們是可以做出決定的，各位家長給把把關(guān)，如果都拿不定注意，可以征求一下班主任老師的意見。
當(dāng)孩子不能確定自己最擅長文科還是理科或者更喜歡文科還是理科的時(shí)候，可以讓孩子想像一下，自己將來最希望做什么？是從事研究工作還是從事經(jīng)濟(jì)或者金融工作，是從政進(jìn)入仕途，從事建筑行業(yè)，還是從事教育工作或者別的什么職業(yè)。然后問自己，要從事這些工作應(yīng)該具備哪些知識，是偏文還是偏理，這個(gè)時(shí)候，你也許就會(huì)找到正確的答案。
四、依據(jù)學(xué)生的文化課基礎(chǔ)確定是否學(xué)習(xí)特長。
我校學(xué)生文化課的基礎(chǔ)參差不齊，主要是初中時(shí)欠債太多，盡管我們老師搶時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，但是要想提高到一定高度還是很困難，因此我建議一些家長和學(xué)生要量體裁衣，根據(jù)文化課實(shí)際情況，再根據(jù)孩子的特質(zhì)或者說是天賦，考慮讓孩子學(xué)習(xí)一個(gè)特長，一是因?yàn)樘亻L相對來說好學(xué)，主要是文化課要求較低，這樣孩子容易考入本科，這是一個(gè)很好的出路。關(guān)于孩子選擇什么特長學(xué)習(xí)，看看孩子的特質(zhì)，學(xué)校對高一的班主任做了這方面的輔導(dǎo)，他們會(huì)根據(jù)你們孩子實(shí)際指導(dǎo)學(xué)習(xí)哪一方面的特長。
我們很欣賞這樣一句話:“多一把評價(jià)的尺子，就多出一批人才。”我們要承認(rèn)人的差異，孩子不一定就考文化課就有出息，一個(gè)人能發(fā)揮他的優(yōu)勢去做好一件事，那就是成功的。現(xiàn)在的特長種類也多，那些文化課基礎(chǔ)比較差的學(xué)生可以根據(jù)自己的`優(yōu)勢選擇一種，也給孩子確定一個(gè)方向，希望家長和同學(xué)們多考慮。
按照國家考試中心的要求，考特長的學(xué)生專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)降低，我們的學(xué)生現(xiàn)在感覺有特質(zhì)，想學(xué)特長都來得及。
五、依據(jù)我校高考升學(xué)的實(shí)際情況提出的建議
我們建議文化課考生大部分孩子選擇理科，因?yàn)楦呖间浫÷矢撸瑢I(yè)設(shè)置也多，就業(yè)渠道也廣。單招理科居多，好考，尤其是男同學(xué)。但是我們學(xué)校這兩年的文科本科入段人數(shù)增多，前景看好，所以建議學(xué)排在學(xué)年前200名的學(xué)生選文選理都可以。再就是學(xué)習(xí)特長的學(xué)生報(bào)文科，因?yàn)樘亻L生多數(shù)是招文科考生。但是高校中有的專業(yè)只招理科特長生，那么就得學(xué)習(xí)理科，體育特長生理科要是好，還是應(yīng)該選擇理科，今年理科體育特長生都考上了。
不管選擇什么學(xué)科，都要做好充分的心理準(zhǔn)備。選擇理科的話，要準(zhǔn)備好數(shù)字的挑戰(zhàn)，鍛煉邏輯思維能力，每天離不開做題。選擇文科的話，您要有相當(dāng)?shù)哪土鸵懔Γ驗(yàn)檎返厥畮妆緯獙W(xué)懂弄通不說，還要有很好的審題、分析和概括問題的能力，還要具備材料的整理能力。
六、避免文、理分科產(chǎn)生的誤區(qū)
誤區(qū)1、各班學(xué)生在一起已經(jīng)度過一年了，學(xué)生之間和師、生有感情，不愿意分開，出現(xiàn)戀班現(xiàn)象，一個(gè)學(xué)理都學(xué)理，一個(gè)學(xué)文都學(xué)文，這是對自己不負(fù)責(zé)任，不理智的表現(xiàn)，容易造成今后不適應(yīng)或者是后悔，這不可取。
誤區(qū)2、就是戀老師，看老師教哪科就學(xué)哪科，尤其是好跟著班主任走，最后也出現(xiàn)后悔的現(xiàn)象。現(xiàn)在上屆12班的孫銘澤同學(xué)就是一例，當(dāng)初就是因?yàn)榘嘀魅谓汤砜疲瓦x了理，其實(shí)他應(yīng)該學(xué)文科，現(xiàn)在想改了，來不及了，高二都學(xué)習(xí)一年了。我們這屆學(xué)生要避免此類事情發(fā)生。
我們家長和老師要告訴學(xué)生，適應(yīng)選擇，適應(yīng)新的環(huán)境是每個(gè)人必備的一種能力，要鍛煉這種能力，今后孩子們會(huì)面臨的很多次選擇，一定要冷靜思考，慎重對待，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
誤區(qū)3、從眾心理。學(xué)生不知道學(xué)文還是學(xué)理，看大多數(shù)人學(xué)什么，自己就學(xué)什么，沒有注意和想法，那我就建議你學(xué)習(xí)理科，原因就是專業(yè)多，就業(yè)面廣，錄取人數(shù)多，文科多半是語言類，師范類，再就是法律和會(huì)計(jì)類。
七、成績核算及分配原則
1、成績核算
本次分文理分科是以全科成績核算，也就是九個(gè)學(xué)科的成績核算。一年來我們嚴(yán)格按照省廳的要求堅(jiān)持高一學(xué)年結(jié)束后分班，目的一是拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展；二是為學(xué)業(yè)水平考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三是尊重教育規(guī)律，高一開始就分科，學(xué)生很盲目，孩子不了解自己，對文理科更是知之甚少；四是高考也是考學(xué)生的綜合素質(zhì)，文科生需要具備一定的理科的知識，理科學(xué)生更需要具備一定的文科知識。就這樣分，我們每年高考考的都不錯(cuò)。
2、分配原則
高一第一學(xué)期期中考試成績占40%，期末占60%，合起來占40%，本學(xué)期中考試成績占40%，期末占60%，合起來占60%。第一學(xué)期的40%和第二學(xué)期的60%的和就是學(xué)生的總成績，依據(jù)總成績進(jìn)行排榜分班，各次成績及折合之后的成績將在班級和學(xué)校公示，各班成績班主任認(rèn)定后簽字，學(xué)生和家長既要知道自己的成績，也要知曉其他同班同學(xué)的成績，我們希望學(xué)生，家長監(jiān)督我們的工作，有不對和不明白的地方及時(shí)與我們溝通。
以上是我們給家長和同學(xué)們的一點(diǎn)建議，希望對你們能有所幫助。
謝謝大家！
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