心理知識競賽活動總結

時間：2023-03-01 14:45:25 活動總結我要投稿

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心理知識競賽活動總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的心理知識競賽活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理知識競賽活動總結

心理知識競賽活動總結1

　　一、活動情況概述

　　活動時間：4月22日

　　活動地點：鑒主廣場

　　主辦單位：經濟學院心協

　　參與人員：武漢理工大學經濟學院大一大二學生

　　活動主題：敞開心扉，擁抱趣味心理人生

　　活動過程：

　　（一）、前期準備

　　（1）宣傳：（a.b.c.由宣傳部負責、d.由編輯部負責）

　　a.精心制作兩份宣傳展板，與活動前三天分別置于升升食堂門口和鑒四教學樓門口進行宣傳。活動時，將宣傳板擺放在帳篷兩邊。活動結束后，將展板收回。

　　b.制作宣傳橫幅，與活動前三天懸掛于升升學生公寓。活動結束后，將橫幅收回。

　　c.制作宣傳單，打印200份。將其中的10份提前三天貼于升升學生公寓各宿舍樓下，剩下的150份交于各班心理委員在班內分發，最后的40份在活動現場進行宣傳。

　　d.網絡宣傳，將本次活動的主題和主要內容發表在心協的博客和人人網上，讓更多的人了解我們的活動。

　　（2）場地安排：（組織部）

　　a.批條：獲得使用升升學生公寓C棟籃球場的批準，以及懸掛橫幅、放置宣傳展板的批準。

　　b.從學生會借兩張桌子，兩個帳篷以及一些椅子。音響、筆記本電腦由心協內部自備。

　　c.用氣球和彩帶布置活動場地，突出活躍的氣氛。

　　d.擺放活動道具。

　　（3）資源準備：（a.b.由秘書處負責，c.d.由編輯部負責）

　　a.購買兩袋氣球、一卷彩帶、三串彩燈用于布置活動現場；購買空白A4紙10張、彩筆10支（協會成員自帶）；購買乒乓球、筷子、繩子、計時器用于游戲。準備筆記本電腦和音樂，購買獲獎證書和獎品。

　　b.打印“趣味心理知識漫畫”八個字，用于貼在帳篷上。從學生會借得插線板和線路，用于彩燈的連接。

　　c.整理活動所需的心理知識問題并打印。

　　d.聯系新聞中心的特派記者，負責該次新聞的報道。

　　（4）人員配置（活動過程中）

　　a.秘書處負責整個活動的登記分數工作。每一個游戲的分數登記由夏凱和王負責，徐萍負責分數的核實和加總工作。

　　b.組織部負責每個小活動中道具準備工作

　　c.編輯部負責對參賽選手進行心理知識提問。

　　d.宣傳部負責安排各隊參賽選手按秩序在指定地點進行比賽，維持活動秩序，及時了解隊伍參賽情況，如有棄權者及時向秘書處反應。

　　e.會長及副會統籌管理。

　　（二）活動后期

　　（1）協會成員分組負責清理活動場地，歸還所借物品。

　　（2）秘書處人員負責將活動資料進行整理存檔，并且做好活動總結。

　　（3）編輯部將所報道新聞內容發送至心協博客和人人網，并且發送至秘書處備份，便于活動記錄。

　　（4）秘書處將所購物品的發票或收據保存齊全，為后期的經費報銷做好準備。

　　二、活動中存在的問題與不足

　　此次活動開展的比較成功，達到了預期效果。但還存在著問題和不足。

　　此次活動宣傳的比較到位，達到了預期所要求的人員數目。但此次活動的準備工作存在不足。主要表現在以下幾個方面：

　　1、會場布置得不及時。當部分心委已經過來時，還有帳篷沒有支起來。同時也沒有對心委說讓她們稍微等一會兒等話，讓人家有一種被晾在一邊的感覺。

　　2、主持人的聲音不大，讓有些人聽不清楚。心理問題篩選不嚴，有重復的題目出現。

　　在游戲的活動過程中，存在游戲規定不嚴格的情況。如在踩氣球的'活動中，出現了亂踩等不符合游戲規則的混亂情況。同時心協成員沒有將游戲很好的組織起來，維持游戲現場的秩序。所以，在以后的活動中應注意在活動開始前及時布置完會場；認真準備活動；一定要對參加游戲的人講清楚，講明白游戲的規則；心協組織游戲開展的，維護現場秩序的成員的工作任務一定要落實到位。

　　希望將存在的問題加以改進，讓心協越做越好

心理知識競賽活動總結2

　　5月21日上午9點在西校11號樓604心理知識競賽活動拉開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個學院參加了本次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識，促進大學生對心理知識的了解與學習，提高大學生的心理素質，提高團結合作的精神，促使大學生全面、協調發展，讓我們與祖國共奮進！本次活動分為兩場，21號上午普選，22號下午進行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時政分析五個環節組成，每個環節又分為必答題和搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學生心理健康的素養。并且有專業的心理老師在現場指導學生，正確引導學生樹立正確的心理健康觀。

　　我們學院共有3名同學參加了本次活動，我們以普選第六的成績進入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差，但是也不能稱之為可以。因為我們本應該做的更好！普選的題目相對比較簡單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態參加，沒想過拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進自己有關心理健康方面的知識，但是當真正融入到那個環境，每個人心中都有一個信念，為學院爭光添彩。本次競賽考驗的不僅僅是學生的心理健康素養，還考驗了學生的反應能力，尤其是搶答題更是如此。反應能力慢了，就搶不到題，就得不到分數。我們幾個人在搶答題上沒有占到優勢，幾乎沒搶到題。所以即使進入了決賽，但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活動，我們不僅僅可要考慮知識方面的因素，還要考慮反應能力，使我們學院拿到更好的`名次。

　　還有一點原因是因為我們沒有足夠的重視，參加決賽前沒有做好充分的準備即使補充與心理健康有關的知識，致使我們處于被動狀態。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與心理有關的知識和處事的能力。相信下一次，我們會做的更好。

心理知識競賽活動總結3

　　最近我們班級組織了一次以增加大學生心理知識和提高大學生心理素質為目的的心理答辯活動，形式主要以小組成員之間問答為主，在活動中同學們積極踴躍的回答問題，解釋社會生活中的心理現象，也尋找到了自身應該改善和進步的地方，同時通過這次活動我們也重新認識了很多以前不知道的心理名詞解釋，也促進了同學們之間的感情并且提升了我們之間的默契，以便能夠在將來開展更多的活動來增加知識學習心理健康的有關方面。

　　社會生活中有很多心理知識的.滲透，通過這次活動去談論它們我們才會更好的認識它們，能熟知心理現象、會解答心理名詞、了解生活心理不僅會對我們自身有積極地影響還會有助于我們也其他人的相處了解。可以把幫助同學解決生活中的困難，站在別人的角度考慮問題，以樂觀的心態對待生活體驗生活。也許一次活動并不能真正的影響一個人完善一個人，但是作為大學生我們應該敢于參與敢于組織各種有助于學習生活的活動。

　　“心理學”這門課越來越被人們熟知，作為大學生的我們不應該被時代落下，而應該敢于人先的開創各種各樣的心理體驗活動，這次的活動雖然結束但是我們對心理學有了全新的認識和理解，而且也意味著下一次活動的開始，我們期待更精彩的過程，我們會積極地開展下一個主題活動，以此來完善同學及自身的心理認識。

心理知識競賽活動總結4

　　心理知識競賽活動于4月7號上午9點在青年舞廳拉開帷幕，本次活動是由電子信息與機電工程學院學生健康促進會承辦的。全學院共有32個班級參加本活動，每個班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學生對心理健康的重視程度，普及心理知識，使我院學生更加了解自己，學會理解他人，從而擁有正面的、積極的心理狀態，促進學習成績的提高與人際關系的良好發展，為我院創造更陽光的明天。

　　本次活動分為兩場，首先通過初賽筆試篩選出前六名，最后由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小游戲、必答題環節、搶答題環節、心有靈犀、風險題環節五個環節組成。本活動主要以選擇題和判斷題的形式，選擇一些簡單易懂的心理知識題目，其目的是為了普及心理知識，考驗我們大學生的心理素養，引導學生樹立正確的心理健康觀。

　　本活動是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動，大家都非常重視這一次活動，努力地為這次活動作好準備，積極配合各個部門的安排，有計劃、有組織地完成活動中的各項工作，在大家共同的協調和配合下，第一屆心理知識競賽取得圓滿成功。活動現場充滿了積極熱鬧的氣氛，各參賽隊的'積極參與，主持人也能活躍氣氛，各個工作人員也盡心盡職地維護現場秩序，現場井然有序，笑聲不斷。本次活動不僅是喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識，促進大學生對心理知識的了解與學習，提高大學生的心理素質，提高團結合作的精神，促使大學生全面、協調發展，還促進學生自我探索，讓學生了解自己，在互助中學會溝通、培養人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動中，釋放學習中積聚的壓力，松弛學生緊張和不安情緒，使平時的學習更加有效。所謂一山容不下二虎，經過一番激烈的競爭，最終由機械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機械2班電氣3班獲得優秀獎。每支隊伍都滿載而歸、獎項無一落空。通過這次活動，讓我看到了學生健康促進會的凝聚力，大家的同心協力和大家對學生健康促進會的一份熱情，俗話說兄弟同心，齊力斷金，我們就像個大家庭一樣，團結一致，無論什么困難都難不倒我們。本活動的順利舉行讓我對到團結就是力量有更深刻的理解，一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰百勝，在本活動中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動進行得更加順利。雖然在前期的準備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。

　　就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結下這次活動的不足之處：主要問題出現在新招來的干事都是11級新生，無工作經驗，現場控制PPT出現小問題，主持人因緊張出現小差錯，資料宣傳工作也不到位，各成員配合不夠默契，但總體表現很好，我相信通過這次活動，他們會找到契合點，同心協力完成以后的每一項工作。從這次的活動讓我知道了團體合作的重要性，同時也從中體驗到活動能否順利進行，除了與各個部門之間的緊密合作外，活動前的準備工作充不充足也是活動能否成功的關鍵。雖然在這次活動中還有些做得不夠，但是經過每次活動經驗的累積，部門之間的合作逐漸密切，我相信學生健康促進會一定會越做越好，辦好每次的活動。我們以責任，贏信任，我們與心靈相約，與健康同行。心靈健康護航隊，從此起航，駛向寬廣的海洋！

心理知識競賽活動總結5

　　20xx年4月24日星期六晚7點30分，法學系心理協會在北教5#304舉行了第三屆“法學系心理協會心理知識競賽”。本次活動以“攜手走進心理伊甸園”為主題，活動得到了很好的響應，許多同學都積極踴躍地報名參賽。社聯評議部部分成員等作為特約評委嘉賓出席了本次活動。此次活動也得到了夢點家政的全程贊助。協會全體成員積極參與，會場不時傳來陣陣掌聲、歡呼聲、喝彩聲，熱烈歡快的氣氛充斥著賽場的每一個角落。

　　本次心理知識競賽采用了淘汰賽和決賽兩種賽制，其中又分有個人必答題、團隊必答題、搶答題、團隊風險題、附加題等形式多樣的題型。期間穿插的幸運觀眾抽獎環節、互動小游戲等活動，更是將現場的氣氛推向高潮。經過緊張激烈的比賽，最終從11支隊伍中

　　決出了冠、亞、季軍和優秀獎4支隊伍。

　　通過本次活動，使同學們對心理健康知識有了更深層次的了解。學習心理知識有助于更好地了解自己，加強自我修養。科學地理解心理現象，能使人正確地評價自己個性品質的'長處和短處，正確而自覺地去努力發展積極的品質，克服消極的品質。

　　經過各方面的共同努力,本次活動取得了圓滿成功。雖然在活動中出現了一些小狀況，如：題目重復，題量不足等，但也為我們積累了許多寶貴的經驗，為以后更好地開展此類活動提供了借鑒。今后我們也會揚長避短，將此活動長期有效地舉辦下去。

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