周末晨讀活動總結(jié)
【周末晨讀活動總結(jié)一】
活動時(shí)間：
周六7：00—8：00
活動地點(diǎn)：
白馬湖、t3———三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺
活動對象：
英語協(xié)會全體會員
活動背景：
會員都想通過英語協(xié)會這個(gè)平臺來鍛煉自己，提高自身的英語水平。許多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。
活動目的：
1、通過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。
2、希望持之以恒的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。
3、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，使會員能夠更好的學(xué)習(xí)。
4、激發(fā)會員學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動過程：
大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點(diǎn)，然后大家都拿出資料開始讀（資料多種：協(xié)會發(fā)的資料、詞匯書、英語報(bào)、英語雜志、課本等）。讀了一段時(shí)間后，有些會員就開始了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己糾正發(fā)音，還有一些在進(jìn)行多人討論。一開始大家聲音比較小，但后面進(jìn)入狀態(tài)后就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。
活動效果：
總體來說英語晨讀這個(gè)活動的效果還是不錯(cuò)的。會員反應(yīng)都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是最好的老師。強(qiáng)烈的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓會員不由自主地融入進(jìn)來：朗朗地讀書聲回蕩在整個(gè)校園里，如一曲動聽的旋律，那整齊的場面構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
周末晨讀著實(shí)讓他們的英語有了一定的提高。 活動總結(jié)：本活動開展的很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發(fā)音更加好了。但次活動也有不足之處：冬天的時(shí)候由于天氣冷，部分會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在周末有事，參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經(jīng)驗(yàn)，以后一定會落到實(shí)處，盡量讓所有的會員都參與到這個(gè)活動中來，感受晨讀的快樂。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1、做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次，盡量讓全體會員都到。
2、在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，展開討論，讓全體會員都能參與。
【周末晨讀活動總結(jié)二】
為積極響應(yīng)學(xué)校開展的“學(xué)風(fēng)養(yǎng)成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個(gè)月的陽光晨讀活動。
（ 一 ）活動效果
由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學(xué)校園。對于學(xué)習(xí)難免產(chǎn)生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，并在晨讀之中提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)也希望同學(xué)們能以一種積極向上的姿態(tài)開始一天的大學(xué)生活，并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在此次活動中，我院全體新生積極響應(yīng)，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務(wù)的同時(shí)，也提升了自身的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到了活動的預(yù)期效果。
（二）活動的進(jìn)行形式
此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進(jìn)行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進(jìn)行考勤，再由學(xué)習(xí)部值班干部對各班進(jìn)行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學(xué)生會處。其中，我們要求各班學(xué)委每周發(fā)一次晨讀周片和每兩周發(fā)一次新聞稿。各班副班和學(xué)委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。
（三）活動前的動員
我們于10月20號進(jìn)行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學(xué)生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學(xué)委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發(fā)表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認(rèn)識，激勵(lì)各班認(rèn)真踴躍參加活動，同時(shí)也增加了我們舉辦此次活動的信心。
（四）活動過程。
我們此次活動的地點(diǎn)是體育館前（包括大運(yùn)石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學(xué)們每天都能在第一縷陽光升起時(shí)，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進(jìn)行普通話的朗讀，二，四進(jìn)行英語的朗讀。在進(jìn)行普通話朗讀時(shí)，會有師兄師姐充當(dāng)小老師對各班進(jìn)行帶讀。
大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進(jìn)步。在與同學(xué)們的交流中，師兄師姐也給同學(xué)們傳授了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的.積極性，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來很大幫助。
在活動進(jìn)行期間，化學(xué)院李梓書記，蘇文義輔導(dǎo)員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現(xiàn)場進(jìn)行了指導(dǎo)。鼓勵(lì)同學(xué)們大聲朗讀。同時(shí)，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強(qiáng)調(diào)了晨讀活動對同學(xué)們今后學(xué)習(xí)的重要性。
（五）活動反思
這次活動給了我們一個(gè)審視自身的機(jī)會。我們從活動中發(fā)現(xiàn)很多不足之處。比如：
（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時(shí)上交請假條），我們沒有處理好，導(dǎo)致在考勤工作中出現(xiàn)些許混亂。
（2）各班仍然有小部分人在晨讀時(shí)聚集聊天或討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。
（3）有些班級的部分同學(xué)有遲到或早退的現(xiàn)象，說明這些同學(xué)對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。為以后的活動舉辦作更加充足的準(zhǔn)備。
總體來說，這是一次成功的活動。所有同學(xué)都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務(wù)的同時(shí)提升了學(xué)習(xí)朗讀能力，增強(qiáng)了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學(xué)生活。
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