防空疏散演練活動總結（通用10篇）

　　一個熱烈的活動已經結束，想必你會開拓了視野，可以把這些感想記錄在活動總結�，F在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是小編收集整理的防空疏散演練活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　防空疏散演練活動總結 篇1

　　為紀念“9.18事變”87周年，警示全體師生牢記歷史、勿忘國恥，切實提高全體師生自我防護意識，進一步培養安全應急處理能力和自救能力，9月18日下午，石楊鎮在綽廟中心小學開展了防空襲應急疏散演練活動。

　　該鎮高度重視此項活動，制定了詳細的緊急疏散方案，設立了領導機構，分工明確，責任落實，確保安全。學校召開了全體班主任及相關人員會議，要求全體人員高度重視此次演練活動。下午三點整，隨著急促的防空警報聲的響起，全體學生在班主任指揮下按預定路線疏散，以最快的速度從教室撤離到校小操場。在整個撤離過程中，校領導、全體班主任及相關人員自始至終堅守工作崗位，引導學生有序疏散。整個疏散演練過程緊張有序、有條不紊，全校師生在演練過程中服從安排，積極配合，無擁擠、喧嘩、拖拉現象，整個疏散演練過程僅用時1分鐘，效果顯著。

　　防空緊急疏散活動結束后，校領導對本次防空緊急疏散活動進行了總結點評，并向學生提出了兩點要求：一要勿忘國恥，居安思危，發奮學習，報效祖國;二要提高安全防范意識，增強應對突發事件避險能力。

　　防空疏散演練活動總結 篇2

　　根據上級的有關文件精神，為了切實增強大學生的安全意識和國防意識中，提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財產安全，我校積極行動，9月15日上午10時，組織全體師生開展了防空應急疏散演練活動，全校師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高了學生自我保護能力和自救逃生能力�，F總結如下：

　　1、學校成立由學校校為組長，相關人員參與的防空防災疏散工作領導小組。具體負責制定、組織和實施演練方案，落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案，同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各部門之間出現的問題，負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

　　2、以演練指揮組為核心，成立現場指揮組、場地安置組和救護組等相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、發送信號、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

　　3、方案詳實，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動，制定了詳細的《防空疏散演練方案》，科學規劃學生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火演練路線結合，確保最優化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區域。

　　4、宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，縣電視臺記者第一時間對整個疏散演練活動進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；學校還通過廣播、黑板報等形式向學生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化防災防護能力及愛國精神，將活動的教育意義加以深挖、拓展。

　　5、組織有效，總結及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設置安全疏散點，專人負責，在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處置能力。

　　6、本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強防空防災意識” 。這次演練呈現如下特點：耗時短、速度快和效率高，用時僅4分鐘，演練中沒有一名學生受傷，取得了很好的效果。

　　我校歷來十分重視學生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應急疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。使學生的安全意識、防災意識和國防意識大增強。

　　防空疏散演練活動總結 篇3

　　為了加強青少年人防安全知識宣傳教育，強化廣大師生防范火災、地震、空襲、臺風、洪水等自然災害的意識和提高全校師生安全應急反應能力和人防安全防護技能，確保師生人身安全，根據縣教育局，關于開展全市中小學生緊急疏散演練活動通知的精神，4月15日上午9：40—9：49我校成功地舉行了防空防災疏散演練活動具體做法主要表現在以下幾個方面。

　　一、加強組織領導，成立防空疏散演練領導機構，明確任務，落實責任，確保活動效果和安全。

　　為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了防空防災疏散演練領導機構，由校長任總指揮，副校級領導為分塊現場指揮，政教主任為安全疏散演練現場指揮；

　　下設緊急疏散組、緊急救援組、緊急動員（活動宣傳組）組、廣播信號指揮組、安保巡查組；

　　4月10日學校召開領導班子會，研究貫徹落實防空防災會議精神，由分管安全的領導負責，制定活動實施方案和演練程序；

　　4月11日下午召開全體教師會議，公布根據文件精神制定的實施方案和具體安排，明確了各安全崗位責任人，副校級行政人員包年級段樓層，重點地帶安排專人把守，所有責任人提前5分鐘到崗，清理通道保障疏散時道路的暢通，疏散時協助各班進行疏散，以防在緊急情況下出現擁擠、踩踏事故的發生。各班主任的任務是，安全、快速、有序的將學生疏散到操場。一個班安排一位教師任班級隨隊安全轉移護送員，每個樓梯口轉彎處安排一個教師負責。4月15日早晨召開全校師生廣播大會，戰前動員，讓全校師生明白和掌握開展這次活動的指導思想、目的、演練內容，時間，地點、演練程序、教學樓名稱、安全疏散通道路名稱、安全疏散路線確定、緊急疏散（演練）注意事項、開展防空防災疏散演練活動的要求、防空防災疏散演練相關人員職責等。

　　二、營造“防空防災”氛圍，學習防災防災知識

　　1、全校共同努力營造“防空防災”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防災減災的重要性，要求各年級以班會、黑板報為陣地，開展防災減災安全教育主題活動。

　　2、校園廣播網開辟“關愛生命，防空防災”專欄，宣傳防空防災知識。

　　3、組織全體師生聽“防空防災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識，提高自我防范能力。

　　4、展出防災減災圖片、防災減災科普掛圖等，讓學生了解安全防范措施。

　　通過一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防空防災的認識，讓廣大師生了解和認識防空防災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。

　　三、為了把活動開展得有聲有色，學校不惜花錢，該添置的添置，該加固的加固，保證了活動的順利開展。

　　四、以疏散演練為平臺，掌握防災防災技能

　　為進一步提高全校師生的防空防災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防空防災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，4月15日9:40-9:49，學校組織全體師生開展防空防災應急演練�；顒又�，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。全校師生一千六百多人從教室辦公室撤離到安全區域，只用了不到5分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。演練活動結束學校領導對各班參加這次演練活動立即進行分析、小結，進行再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防空防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。為今后一旦發生空襲、地震、火災等災害時能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

　　五、在防空防災方面需要改進和完善的地方：

　　1.首先是要高度重視，把警報試鳴當作實戰演習；

　　2.疏散開始后有個別班沒有走出教室排隊待候，而是等別班走后才出教室，在這里耽誤了時間。

　　這次防空防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在一些問題仍不容忽視，必須在以后的工作中加以總結和改進。安全工作沒有止境，要求各班級認真總結經驗教訓，并在實踐工作中發現問題，不斷改進。著手建立長效機制，完善責任制度，確保師生的人身安全和校園安全。

　　防空疏散演練活動總結 篇4

　　我園為了使全體師幼進一步熟悉防空警報和緊急疏散隱蔽的方法，推進人防安全知識技能在幼兒園中得到普及，有效增強國防意識，并進一步提高全校師生的防空防災意識，讓學生掌握基本的防空防災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，按照教育局法安辦要求統一部署，20xx年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼兒園組織全體師幼參加防空防災應急演練活動。

　　演練活動結束后，各班班主任和園務處領導指出，此次參演的全體師幼，，包括小班的弟弟、妹妹們都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。大班幼兒反應迅速，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生，疏散中也無一學生出現傷情。學生從教室撤離到安全區域，只用了不到8分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。

　　最后園長對本次演練活動做了重要講話，本次演練活動既是對我們幼兒園全體人員應急避險的一次檢驗，也是全體師幼的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了全校師幼實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防空防災安全意識，真正掌

　　握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。達到了"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安"的安全教育目的。

　　防空疏散演練活動總結 篇5

　　為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月x日，我園組織教師和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

　　演練前，幼兒園組織全體教職工學習了《幼兒園地震應急演習活動方案》，要求全體教師要提高認識、明確責任，演練時所有教師要按照各自的'分工認真履行職責，做好安全導護工作，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，進一步加強了有關地震知識和演練安全知識的教育。演練前一天，各班級分別組織幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

　　隨著防空警報的響起，防震疏散演練開始，教師快速到位，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動場地安全地帶，各班級立即清點人數向指揮匯報。全園50名幼兒僅用時1分就全部撤離到戶外場地。

　　演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

　　防空疏散演練活動總結 篇6

　　我校根據學校防空防災工作計劃，組織學生認真學習了《人民防空法》，在縣教育局人防辦的指導下，按有關要求，結合學校實際，積極開展防空防災教學教育工作。在具體工作中，根據學生特點認真開展防空防災知識教學，努力做到理論聯系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學生的防空防災意識，提高學生的自我防范和保護能力。

　　一、提高認識，把學校的防空防災教育作為一項重要工作來抓

　　我校要求全體體教師一定要充分認清防空防災教育的重要意義，扎扎實實地抓好防空防災教育工作，增強教師在新形勢下做好防空防災教育工作的信心。學校專門成立了以一把手校長為組長的防空防災工作領導小組，加強防空防災工作，著實將防空防災工作擺在重要的議事日程。

　　開展防空防災知識教育，有利于學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練學生的意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認識到，在學校開展防空防災知識教育，不僅可以提高學生的國防觀念和防空防災意識，而且可以帶動家庭和社會，產生更多的社會效應，從而提高全民國防觀念。

　　二、注重實踐，不斷提高學校的防空防災教育水平

　　在加強防空防災知識宣傳時,我們重點講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務、地位和作用，現代高技術空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點和防護措施，核武器、化學武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用防空防災工事的方法和程序等內容。注重強化防空防災宣傳教育的德育功能，提高學生的愛國主義熱情。弘揚愛國主義精神，應始終作為在校學生開展防空防災教育的核心內容和主旋律。注重強化防空防災宣傳教育的導向功能，喚起學生的危機意識和歷史責任感。

　　三、形式多樣，著實注重活動實效性

　　防空防災教育不能只是空洞的說教，學生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎之上，讓學生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受防空防災的重要意義。

　　20XX年5月12日是我國第五個“防災減災日”，主題是“識別災害風險，掌握減災技能”。我校進一步完善學校防災減災應急預案，并開展有針對性地緊急疏散演練。

　　9月15日是我國第十二個“全國國防教育日”，主題：增強國防觀念，強化民防意識。按照“全民參與、長期堅持、講求實效”的國防教育方針，我們認真籌劃設計了“國防教育日”活動。帶領學生看愛國主義教育的電影，并讓學生寫出了觀后感；圍繞“國防教育日”精心上好主題班隊活動課，在隊會上討論交流觀后感。各班還創辦了有關國防教育的手抄報。

　　（1）組織學生觀看時世新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應對各類突發性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

　�。�2）組織學生參觀防空防災工程。

　　（3）舉行形式多樣的交流會，讓學生自己交流自我防護的體會。

　　（4）結合課堂教學，使學生掌握化學事故的防護。

　�。�5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預防等，讓學生在具體的活動中，學會如何自我保護，相互救助。

　　（6）防空防災教育知識考核，通過開卷方式測試學生防空防災知識的掌握，激發學生學習防空防災知識的熱情。

　　防空防災教育工作必須應貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現，我們學校根據具體情況制定了《突發事件緊急預案》、《外出活動緊急預案》、《傳染病事件緊急預案》、《食物中毒緊急預案》等一系列緊急預案，做到預防為主，把緊急事件的預防工作做細，做實，注重實效。

　　下一步我們的主要打算是：一是繼續抓好學生的防空防災教育，切實把教育內容落實到教育計劃中；二是準備投入一定的資金，建設防空防災教育基地，模擬真實場景，使學生學到更多技能；三是要抓好延伸教育，在防空防災知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學事故、防恐怖主義等知識，確保防空防災知識教育更好地平戰結合。

　　防空疏散演練活動總結 篇7

　　根據市教育局的有關文件精神，為了切實增強學生的安全意識和國防意識，提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財產安全，我校積極行動，在上級領導和相關部門的大力支持下，于2014年9月18日下午1點45分，組織全體師生開展了防空應急疏散演練活動，地點是學校教學樓。全校5個班級，1在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對應急情況的處臵能力，加強了師生的安全應急意識，提高了學生自我保護能力和自救逃生能力。現總結如下：

　　1、學校成立由學校校長為組長，各部門負責人和相關人員參與的防空防災疏散工作領導小組，具體負責制定、組織和實施演練方案。領導小組負責落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案，同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各部門之間出現的問題，負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

　　2、以演練指揮組為核心，成立現場指揮組、場地安臵組、疏導指揮組等相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、發送信號、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

　　3、方案詳實，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動，根據我校實際制定了詳細的《防空疏散演練方案》，科學規劃學生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火演練路線結合，確保最優化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區域。

　　4、組織有效，總結及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設臵安全疏散點，專人負責，在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處臵能力。

　　5、本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強防空防災意識”。

　　6、這次演練呈現如下特點：耗時短、速度快和效率高，演練中沒有一名學生受傷，取得了很好的效果。

　　我校歷來十分重視學生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應急疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園，使學生的安全意識、防災意識和國防意識大大增強。

　　防空疏散演練活動總結 篇8

　　為了進一步增強我校師生的安全意識和在和平時期的憂患意識，提高師生應對各種應急突發事件的能力，培養良好的行為習慣，掌握應急避險技能，福山小學于9月18日開展防空防災應急演練�，F將活動總結情況如下：

　　一、領導高度重視，統籌布局

　　為確保此次演練的順利進行，學校高度重視專門成立了領導小組和工作小組，制定了科學、合理的實施方案，對演練做了科學安排、周密部署，對各班指揮和樓道安排進行了統籌布局，都有明確的相關責任人。

　　二、精心做好前期準備、開展系列教育

　　首先，學校在演練前積極開展前期宣傳教育工作,并結合演練開展主題教育活動。從9月17日開始，學校在校園內張貼防空宣傳標語和海報，結合防空防災知識利用校園廣播臺、晨會、主題班會活動等形式開展集中教育。提前組織師生進行相應的訓練準備和預演，使師生員工全面了解掌握了疏散線路和分流方案，教育和提醒學生在演練過程中不慌張，從容不迫進行演練，按規定路線有序疏散，有效防止了擁擠踩踏等事故的發生，為本次演練做好了扎實的前期準備工作。

　　三、嚴密組織此次活動，保證活動安全進行

　　隨著防空預先警報的響起，全體學生在班級走廊排好隊，做好防護動作，準備隨時撤離。

　　隨著第二遍警報——空襲警報的響起，全體學生在老師帶領下立即快速有序地從各班教室跑出，按照規定路線，有次序的撤離到操場，沿途的教師認真地進行著疏導，途中沒有發生任何事故。各班趕緊快速地找到自己的集中地點，班主任馬上清點人數，并報告給總指揮，學校及各部門領導對各班進行嚴格的巡視，并進行安全教育；

　　隨著第三遍警報——解除警報響起，全體師生，學校組織學生在操場集合，劉校長針對本次活動進行了全面的總結，對此次演練進行了全方位的總結，他指出，每位師生要把安全牢記心間，做到安全工作常抓不懈，同時號召全體師生勿忘歷史，勿忘國恥，理性愛國，將滿腔愛國情懷轉化為內在的行動，從自身小事做起，以自己的一言一行去踐行“為中華之崛起而讀書”。

　　此次活動達到了預期的效果，切實夯實了我校師生的安全防災意識，為營造和諧、平安校園奠定堅實基礎；同時培養了學生的熱愛偉大祖國情感，增強了民族凝聚力和向心力，使學生受到一次愛國主義的思想洗禮。

　　防空疏散演練活動總結 篇9

　　10月20日下午，根據我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處臵實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標�，F將活動過程總結如下：

　　1、加強領導，周密部署

　　根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急演練小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師把守，以防意外事故的發生。要求班主任教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位臵，完成各自的任務。

　　2、疏散演練活動過程及效果

　　活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發生，大部分班級的同學表現較好，能夠作到姿勢正確，積極配合老師，按提前的計劃進行，但也有少數班級及個別同學表現很差，不認真對待，望以后同學們能認真對待，生命開不得玩笑。

　　此次活動還得到了全體老師的配合，在此向他們表示感謝。另外，安全小組成員在此次演練中表現出色，付出很多努力，同樣對他們表示感謝！

　　防空疏散演練活動總結 篇10

　　為了保障廣大師生的生命安全，培養全校師生逃生自救的技能，我們學校制定了《趙泉小學防空疏散演練實施方案》，確保災難來臨時把同學們的損失降到最低程度，并于今天舉行了師生防空演習活動。

　　安全疏散做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，空襲發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的，在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力，全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到安全地帶，沒有發生任何相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們安全意識，還提高了廣大師生在空襲中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿成功。但是在今天的演練中，有部分同學思想上還不夠重視，認為是演練，不是實踐，因此沒有緊迫感和危機感，從發令到現在用了三分鐘，速度還不夠快，部分同學沒有按要求跑步進入指定地點。

　　同學們，災難無情，生命無價。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，珍愛生命。同時，我希望全體師生能以這次防空演習為契機，進一步把我校的安全工作做好落實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為繼續創建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力!

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