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送課下鄉(xiāng)英語(yǔ)組同課異構(gòu)主題活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-02-01 14:17:44 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

送課下鄉(xiāng)英語(yǔ)組同課異構(gòu)主題活動(dòng)總結(jié)

  在過(guò)去的一年里,我有幸參加了高安市組織的送課下鄉(xiāng),英語(yǔ)組的同課異構(gòu)活動(dòng)。這也是我本人第一次參加類似教研活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我本人受益匪淺,不僅領(lǐng)略到許多優(yōu)秀教師的風(fēng)采,也讓我從中發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面的不足。人。最重要的是認(rèn)識(shí)自己,正確、如實(shí)、全面的認(rèn)識(shí)自己,有利于給自己定位,確定自己的目標(biāo),放開(kāi)眼界交流溝通,學(xué)然后知不足。這次學(xué)習(xí)體會(huì)自我感覺(jué)較深的幾點(diǎn)總結(jié)如下:

送課下鄉(xiāng)英語(yǔ)組同課異構(gòu)主題活動(dòng)總結(jié)

  一、語(yǔ)言素質(zhì)高,教態(tài)親切,口語(yǔ)流利。

  許多老師甜美的嗓音,優(yōu)雅的教態(tài)給我留下了深刻的印象。她們不僅嗓音優(yōu)美,而且口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。我認(rèn)為這是每個(gè)優(yōu)秀老師必備的素質(zhì)。我自己也要在這個(gè)方面多加努力。還有很多老師上課的時(shí)候都是面帶微笑,極具親和力,拉近與學(xué)生的距離,使學(xué)生能在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),從而很好的完成教學(xué)。比如說(shuō)高安中學(xué)的黃玉潔老師、高安二中的田彩霞老師、高安四中的余知之老師等。

  二、 教具準(zhǔn)備充分,課件制作精良。

  參加本次同課異構(gòu)活動(dòng)的老師都精心制作了課件和教具,富有創(chuàng)意。課件 十分精美和流暢,能充分配合教學(xué)進(jìn)程實(shí)施和展開(kāi),極大豐富了教學(xué)的層次,消除了教學(xué)過(guò)程的沉悶和冗余。 如在《 would you mind turning down the music? 》這堂課的設(shè)計(jì)時(shí),有的用到嘈雜的音樂(lè)進(jìn)行導(dǎo)入設(shè)計(jì)。在《 What are you doing for vocation? 》這堂課的設(shè)計(jì)上,胡老師用到一首英文歌曲《 sailing 》,黃老師用到一個(gè)小電影《 let’s go 》來(lái)導(dǎo)入。在《 Do you have a soccer ball? 》這堂課上,田老師在課前準(zhǔn)備了許多的運(yùn)動(dòng)員和球具的圖片,增加課堂的直觀性。在《 Could you please clean your room? 》這堂課中藍(lán)老師利用了一些實(shí)物來(lái)進(jìn)行輔助講解。

  三、 課堂設(shè)計(jì)各有千秋。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,師生互動(dòng)。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富。比如 brainstorming 、 guessing game 、 oral composition 、 competition 、 memory test 等等。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色,形式多樣。在《 what are you doing for vocation? 》這堂課的作文教學(xué)中,有寫作模板、美文欣賞、口頭作文、書面作文、范文對(duì)照等。

  3、在聽(tīng)力教學(xué)中各顯神通。很多老師對(duì)聽(tīng)力教學(xué)的設(shè)計(jì)上匠心獨(dú)具。有的設(shè)計(jì)一個(gè) repeat 、有的設(shè)計(jì)為 tapescript 的填空、有的設(shè)計(jì)幾個(gè) question 、還有設(shè)計(jì) talk show 等。都能把聽(tīng)力材料運(yùn)用到極致。

  4、Pairwork 的設(shè)計(jì)和組織效果好。在小組活動(dòng)中,老師能很好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。使學(xué)生能夠克服開(kāi)口難,怕開(kāi)口的情況。從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的表現(xiàn)欲。比如在田老師的.課堂上,學(xué)生都非常的活躍,積極的參與。每個(gè)學(xué)生都能夠很好的配合好教學(xué)。

  5、還有一個(gè)亮點(diǎn)就是在教學(xué)過(guò)程中,老師都能很好的運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作。比如說(shuō) hooray 、 good 、 excellent 、 well-done 、 great 等以及學(xué)生的自我鼓勵(lì)鼓掌。這些都能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  參加此次同課異構(gòu)活動(dòng)后的幾點(diǎn)感想:

  1、課件只是教學(xué)輔助工具,如果我們沒(méi)有精美的課件,我們應(yīng)該如何在教學(xué)中來(lái)取勝呢?

  2、新課改下,我們應(yīng)該如何把更多的時(shí)間留給學(xué)生呢?在小組活動(dòng)中我們應(yīng)該如何來(lái)注重有效性而不會(huì)僅僅停留在對(duì)話的練習(xí)上呢?

  3、在聽(tīng)力材料的處理上,我們傳統(tǒng)的教學(xué)都是在進(jìn)行了大部分的鋪墊后才來(lái)做聽(tīng)力。這是不是把聽(tīng)力教學(xué)當(dāng)成了聽(tīng)力測(cè)試?我們是不是應(yīng)該把聽(tīng)力材料這個(gè)最原汁原味的語(yǔ)言輸入給學(xué)生之后再來(lái)做一些 pairwork 的練習(xí)呢?因?yàn)榭偸窍扔姓Z(yǔ)言的輸入才會(huì)有語(yǔ)言的輸出。

  4、此外,我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,大家都十分注重學(xué)生的能力的提高。這點(diǎn)并沒(méi)有錯(cuò),但是我們也是要注意在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)。特別是一些語(yǔ)法,句型等。

  教學(xué)是一門藝術(shù),教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。這就需要我們教師不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新的理念來(lái)武裝自己的頭腦。英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注,我們需要投入更多的熱情到英語(yǔ)教育教學(xué)工作中去。同時(shí)學(xué)習(xí)更多心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識(shí),并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使我們的教學(xué)更加符合孩子的年齡特征,更適合整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。我們會(huì)努力為了孩子的明天而辛勤躬耕。腳步到達(dá)不了的地方,目光可以到達(dá);目光不可以到達(dá)的地方,夢(mèng)想可以到達(dá)。 十分感謝高安市同課異構(gòu)活動(dòng)英語(yǔ)組的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。感謝提供這次學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我相信只有更好的英語(yǔ)老師沒(méi)有最好的英語(yǔ)老師。最為年輕的初中英語(yǔ)教師,我希望有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提升和發(fā)展自己。

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