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教研活動主持稿(通用15篇)
在充滿活力，日益開放的今天，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿具有語言過度自然、大方，符合場景和現(xiàn)實(shí)情況的特點(diǎn)。怎樣寫主持稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的教研活動主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研活動主持稿1
各位來賓、老師們：
上午好！
在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們再一次迎來了我們的校教研活動。
有人說，語文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂。
宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。
老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當(dāng)我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！
接下來有請實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的.語文課堂作精彩的點(diǎn)評！
上午的活動到此結(jié)束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分。請老師們準(zhǔn)時(shí)到常謝謝！
互動評課
老師們，此次活動雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！
大家辛苦了！謝謝大家！
教研活動主持稿2
【開場白】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!歡迎來到民族小學(xué)，參加這次藝體教研活動。藝體教學(xué)在農(nóng)村是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們很缺乏這方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)交流，為了促進(jìn)我校藝體教育發(fā)展，提高我校教師藝體教學(xué)能力，我們特地組織了這次教研活動，并同時(shí)邀請龍?zhí)缎W(xué)藝體教研組成員參加。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了四堂觀摩課，希望在座的各位積極參與，認(rèn)真聽課，主動交流，達(dá)到共同進(jìn)步。
【課堂介紹】
第一節(jié)課是貫麗娟老師帶給大家的《Activities Last week》，貫老師是我校英語骨干力量，她的教學(xué)理念是“學(xué)習(xí)是玩出來的”，所以她的課堂總是以游戲?yàn)橹鳎偸浅錆M歡聲笑語，現(xiàn)在我們把時(shí)間交給貫老師。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師帶來的音樂課《一個(gè)媽媽的女兒》。王老師是整個(gè)龍?zhí)多l(xiāng)的音樂骨干力量，多年從事音樂和體育教學(xué)，在藝體教學(xué)方面獨(dú)樹一幟，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂首先要從情感入手，我們期待他的精彩演繹，有請王老師!
我們已經(jīng)享受了耳福，又看了學(xué)生校園集體舞的展示，我想各位老師也想活動一下筋骨了吧，接下來我們將和范玉學(xué)老師一起走進(jìn)體育課《單跳雙落、往返接力》，有請各位老師到操場。范老師是個(gè)多面手，去年參加了國培計(jì)劃的體育老師培訓(xùn)，我們期待他帶給我們不一樣的教學(xué)理念和教學(xué)模式。現(xiàn)在我們把課堂交給范老師。
最后帶給大家視覺盛宴的是郭小洪老師，讓我們一起來欣賞這多姿多彩的美術(shù)世界吧，感受色彩和線條的無限魅力吧!郭老師是我校市級骨干教師，受過美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，她的美術(shù)課堂又會帶給我們什么樣的感受呢?讓我們拭目以待，一起感受《幸福》吧，有請郭老師!
【交流活動】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝今天為我們獻(xiàn)課的四位老師，尤其是龍?zhí)缎W(xué)的王永慶老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈的課堂;感謝龍?zhí)缎W(xué)對我校教研工作的支持，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動，促進(jìn)教學(xué)交流，共同進(jìn)步;最后感謝我校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們教科室工作的支持和理解，使得這次活動能順利開展。
今天上課的教師都是教學(xué)骨干，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
我們先請學(xué)校貫校長講話。
現(xiàn)在有請龍?zhí)缎W(xué)的李校長講話。
接下來就是老師們對這幾節(jié)課的討論交流。
首先請上課的老師簡要的說說自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思。
(貫麗娟、王永慶、郭小洪、范玉學(xué))
第一節(jié)課是貫麗娟老師執(zhí)教的英語課，為我們評課的是學(xué)校教導(dǎo)副主任、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語教學(xué)，相信他必定有自己獨(dú)特的見解。
(王主任評課)
謝謝王主任的發(fā)言，俗話說：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。”雖然我們大多都是英語外行，但是他們的教學(xué)手段、教學(xué)形式和教學(xué)思想是值得我們借鑒的。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師執(zhí)教的音樂課，為我們評課的是王永翠老師，這兩位王老師，大家都眾所周知，都是比較專業(yè)的音樂教師，在音樂方面有自己的造詣，無論是他們的課堂，還是課后的交流，一定會讓我們受益匪淺。
(王老師評課)
謝謝王老師，藝術(shù)是無國界的，音樂和美術(shù)是世界通用的語言，雖然我們都不是專業(yè)的藝術(shù)人才，但是我們都有一顆熱愛藝術(shù)的心。接下來有請龍?zhí)缎W(xué)的徐海帆老師為我們評論郭老師的美術(shù)課《幸福》。徐老師是龍?zhí)缎W(xué)的藝體教研組長，是美術(shù)專職教師，我們有請他從專業(yè)的角度來談?wù)勛约旱目捶ê鸵娊狻?/p>
(徐老師評課)
謝謝徐老師精彩的評論。下面評論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級骨干教師，體育專業(yè)畢業(yè)，從事了很多年的體育教學(xué)，上周又參加了體育教師培訓(xùn)，相信她能夠叫自己學(xué)到的東西分享給我們，有請!
(胡老師評課)
謝謝胡老師。剛才四位老師針對不同的學(xué)科，從專業(yè)角度，結(jié)合課堂教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念等各方面發(fā)表了自己的看法，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!俗話說：“仁者見仁，智者見智。”在座的各位肯定也還有自己的一些意見和想法，接下來就請大家各抒己見，暢所欲言。
(教師交流發(fā)言)
接下來有請學(xué)校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評述。
(岳主任發(fā)言)
謝謝岳主任。對這幾節(jié)課的評價(jià)，老師們說的很全面也很精到。現(xiàn)在請?jiān)试S我針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識，并與大家共同探討。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學(xué)生達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些情況?我能怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這些問題，我們都要做到心中有數(shù)。
2.課前準(zhǔn)備很重要
我們不能上無準(zhǔn)備的課，尤其是被我們稱為非主流的藝體課。藝體課前的'準(zhǔn)備，只要是我們教師能想到的，我們就應(yīng)該下大力氣去準(zhǔn)備，比如：服裝、道具、背景、拓展知識等，我們都應(yīng)該精心去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的課堂有些不一樣，就能給學(xué)生很大的吸引力，抓住了學(xué)生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊(yùn)。
3.藝體課堂教學(xué)的困惑
藝體課的課堂教學(xué)形式多樣，一節(jié)課中可以融匯音樂、美術(shù)、語言、游戲、活動等多種形式，所以藝體課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生主動參與實(shí)踐的積極性也比較高，但是藝體課老師往往又有一個(gè)很大的困惑，那就是：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童充分展示可能會出現(xiàn)無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，但藝體課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，甚至還需要幾個(gè)學(xué)生合作完成，學(xué)生湊在一起難免會各抒己見，所以藝體課的紀(jì)律往往不好。同時(shí)，我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學(xué)質(zhì)量，為了更好地調(diào)動孩子的積極性，經(jīng)常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，這樣的課堂就顯得無比雜亂。我個(gè)人認(rèn)為，我們不應(yīng)該排斥這種“亂”的現(xiàn)象，不能將藝體課與語文數(shù)學(xué)課相提并論，不必要求學(xué)生非得在課堂上中規(guī)中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒了章法，要亂而有序、亂而有法、亂而有度，所以教師的組織教學(xué)的能力還是相當(dāng)重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專業(yè)知識和原理以及枯燥的技能訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成生動有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過自身的活動，把聽、視、觸等各種感覺活動和運(yùn)動、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結(jié)合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識、獲得技能，培養(yǎng)思維能力，同時(shí)受到美的熏陶。
4、注重平時(shí)對學(xué)生的藝術(shù)熏陶
生活本身就是一門藝術(shù)。我們除了在課堂上對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育外，還要注重平時(shí)對他們的藝術(shù)熏陶。比如：在生活中幫助孩子樹立正確的審美觀，經(jīng)常進(jìn)行美的教育;多開展藝體活動和競賽，促使學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高和進(jìn)步;教師自己多讀書，豐富自己的課余愛好，以自己的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)感染、帶動學(xué)生。
5、努力提高自身素質(zhì)。
在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，把學(xué)校藝體教學(xué)搞得有聲有色。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
教研活動主持稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。
是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認(rèn)識常用漢字1600—1800個(gè)。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，省時(shí)高效的'完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。
為了使我們的活動能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊(duì)伍快速成長，學(xué)生受益，使本次的主題教研活動開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
教研活動主持稿4
開場白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認(rèn)識常用漢字1600—1800個(gè)。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。
為了使我們的`活動能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊(duì)伍快速成長，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
本次主題研討活動共有四項(xiàng)議程：（一、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗(yàn)。二、作課教師談授課思路與課后反思。三、結(jié)合本次研討主題及兩位教師的作課，請各位老師作交流發(fā)言。四、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動作精彩點(diǎn)評）
程序：
一、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述。
二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
三、主題經(jīng)驗(yàn)交流：
就本次主題教研活動及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課，懇請老師們真誠點(diǎn)評并談?wù)勛约涸谧R字教學(xué)中的好方法，以便我們今后更好地上好識字課。首先請***老師發(fā)言，大家歡迎！......
四、經(jīng)驗(yàn)與不足：
1、通過本次主題教研活動，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法，比如游戲識字、換偏旁識字、兒歌識字、編字謎識字，圖畫識字等。
2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。
3、為“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)然，本次活動也存在著一些不足，準(zhǔn)備倉促，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí)。
五、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動作精彩點(diǎn)評
結(jié)束語：
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次教研活動的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！”來結(jié)束本次主題教研活動。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動到此結(jié)束！
教研活動主持稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家好！
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。
我叫 ，現(xiàn)任 ，今天由我來主持這次教研活動。
今天我校 老師代表我們語文教研組上了一節(jié)展示課， 老師是我校的教學(xué)骨干。 老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂精心設(shè)計(jì)、用心教學(xué)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。
這次的教研活動，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由我們學(xué)校的授課老師 進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見，對 師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。
三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出寶貴意見。
【一】首先，請我們的`授課老師 進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
剛才 老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對 老師的付出表示感謝。
【二】接下來有請我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法！
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評！
【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。
時(shí)間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
教研活動主持稿6
各位指導(dǎo)、教師：
大家好！
首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師，對參與明天教研活動的校指導(dǎo)、各位教師的蒞臨指點(diǎn)表示熱烈的歡送！
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動如今開場。本次教研活動的目的是提升我校教研研討程度，在小學(xué)教學(xué)中，先生由于知識根底，學(xué)習(xí)才能，智力等方面的差別，對一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會呈現(xiàn)有的先生“吃不飽〞，有的先生“吃不了〞的狀況。為了讓每一個(gè)先生都能失掉充沛的開展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期展開了以“分層施教，促進(jìn)先生自主學(xué)習(xí)、自主開展〞和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)〞的研討的校本教研。在明白主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師進(jìn)展了相關(guān)實(shí)際培訓(xùn)，在教研活動前，我們進(jìn)展了屢次個(gè)人備課，共同研討，構(gòu)成共案。最初推選了孫玉琴教師執(zhí)教。剛剛我們一同觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的靜態(tài)出現(xiàn)。接上去就請做課老師說課及課后反思。
二、孫玉琴教師說課：
省略
三、剛剛孫教師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)展了說課，接上去就請各位教師圍繞“分層施教，促進(jìn)先生自主學(xué)習(xí)、自主開展〞和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)〞的課題展開評課，望教師們各抒己見。〔評課要表達(dá)教師指點(diǎn)作用的無效性及合理評價(jià)的重要性〕
四、老師評課：
省略
五、請學(xué)校指導(dǎo)給予指點(diǎn)：
省略
六、總結(jié)：
感激指導(dǎo)的指點(diǎn)，經(jīng)過此次教研活動我們又有了一些新的看法：
第一個(gè)方面：關(guān)注辦法與戰(zhàn)略的掌握。
讓不同層次的先生從本人的實(shí)踐動身掌握合適本人的結(jié)題戰(zhàn)略，從而獲取處理成績的辦法。讓不同層次的先生在不同的層次中進(jìn)展無效的學(xué)習(xí)。
第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的一致。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不只要關(guān)注老師的教，更要關(guān)注先生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的`考慮：關(guān)于優(yōu)等生老師罷休，讓先生本人學(xué)習(xí)，完成知識的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識體系；中等生老師施行半教半學(xué)的方式，倡導(dǎo)他們本人先考慮，有困難可以進(jìn)展小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力完成教與學(xué)在不同層次上的無機(jī)一致，使不同層次的先生的學(xué)習(xí)才能都失掉應(yīng)有的開展和進(jìn)步！
第三個(gè)方面：個(gè)性與特性統(tǒng)籌。
我們針對不同層次的先生允許有特性化的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。特別關(guān)注的是對題中信息的處置方式，不同層次的先生可以依據(jù)本人的思想程度進(jìn)展不同層次的整理 ，而表達(dá)施行分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的無效性。
十分感激大家來參與明天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會，此次活動推出了老師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校指導(dǎo)的親臨指點(diǎn)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和處理新課改中的成績，深化課程變革，提升老師的專業(yè)程度，進(jìn)步辦學(xué)品嘗。置信在校指導(dǎo)的帶著下，全體老師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會是爭相斗艷，絢麗屢次的！
校本教研現(xiàn)場研討活動到此完畢，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動愈加豐富多彩。再見，謝謝各位！
教研活動主持稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。
這次教研活動由我主持，由xxx老師做記錄。
一、我們首先要感謝xxx老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》。以前，也有聽過xxx老師的很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于xxx老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請xxx-老師進(jìn)行說課和反思。
二、xxx老師將自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了xxx老師的課，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。
三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的`價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。再次感謝xxx老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。
謝謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo)，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展。
今天的教研活動到此結(jié)束，這次活動開展的很成功，謝謝大家!
教研活動主持稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們:
大家下午好!
在這春風(fēng)和煦，陽光明媚的春播季節(jié)，我們xxx迎來皖西小學(xué)教育龍頭—城北小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，教育局黨委書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動現(xiàn)場，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示歡迎。
我們xxx位于裕安南大門，地處兩區(qū)一縣交界處，是一個(gè)集旅游、開發(fā)、餐飲為一體的現(xiàn)代紅色生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，xxx在深化教學(xué)改革、落實(shí)“高效課堂”的實(shí)施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和xxx中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)方面,也是黨的群眾路線教育活動的具體體現(xiàn),本次活動可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動對實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)雙匯雙贏，切實(shí)提高教師教研專業(yè)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點(diǎn)評，零距離互動，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù)，最終解決教學(xué)改革過程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。
今天的活動分成三個(gè)部分進(jìn)行。
第一部分是：觀摩
剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數(shù)學(xué)《等量關(guān)系》1節(jié)精品課堂教學(xué)展示課。 你們辛苦了!
第二部分是：研討
第一環(huán)節(jié)：請xxx學(xué)校校長沈祥同志致歡迎辭
(剛才沈校長在致辭中說到：xx教育的現(xiàn)狀、模式、成績和發(fā)展前景，這些工作的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，離不開全鄉(xiāng)上下的共同努力，更離不開兄弟學(xué)校的相互支持。)
第二環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)思路
首先請劉勤老師說說這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路
其次請謝廣玲老師說說本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路
(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對本節(jié)課的授課情況進(jìn)行了概述,在此表示感謝.俗話說的好：臺上三分鐘、臺下十年功，由此可見精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究，作為一名教育工作者不光要研究先進(jìn)的教育理念，更要研究高效課堂的構(gòu)建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，我們應(yīng)該做到“長恨春歸無覓處，不如走進(jìn)課堂來”，作為新時(shí)期的老師，我們更應(yīng)該做到走進(jìn)課堂、研究課堂、構(gòu)建課堂和落實(shí)課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示，我相信對各位參加聽課的老師有所觸動。作為一名聽課老師我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)、善于思考，潛心鉆研.下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié))
第三環(huán)節(jié)：談心得體會
(分語文、數(shù)學(xué)組開展研討)首先進(jìn)行語文課堂教學(xué)交流
下面進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流
(剛才幾位聽課老師對2位送課老師的'精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評價(jià)，對自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準(zhǔn)備和辛勤付出，我們的進(jìn)步更離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。下面，進(jìn)行第四環(huán)節(jié))
第四環(huán)節(jié)：專家點(diǎn)評
請城北小學(xué)副校長付校長對一年級語文進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 請城北小學(xué)副校長方校長對四年級數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評! 兩位專家的精彩點(diǎn)評，可謂是沙里淘金、畫龍點(diǎn)睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得研討的地方，指明了今后努力的方向，可以說是，實(shí)踐與理論相容，角度與方法并生,學(xué)科與生活結(jié)合，我想大家一定和我一樣，感觸頗多，受益匪淺。同時(shí)，針對大家提出的困惑，或高屋建瓴，一語中的;或深入淺出，循循善誘，使大家撥云見日，柳暗花明。 “師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動猶如寸草春暉，給了我們交流共建的機(jī)會，同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人，這都離不開區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
第三部分：領(lǐng)導(dǎo)講話
請大家用熱烈的掌聲請 領(lǐng)導(dǎo)為我們講話，大家歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動，對加強(qiáng)城鄉(xiāng)教學(xué)交流、增進(jìn)城鄉(xiāng)教師互動、有力推動農(nóng)村學(xué)校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動，又是一次交流心得、資源共享的活動，為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺，下面我提出幾點(diǎn)要求，僅供大家參考：
一、把此次活動的收獲要認(rèn)真總結(jié)，有效的運(yùn)用并滲透到自己的教學(xué)活動中，提高自己的課堂實(shí)踐能力。
二、要不斷研究、不斷探索，掌握教學(xué)模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式;講差異，貴在合適;給思想，重在內(nèi)化;求自由，質(zhì)量上乘。
三、大家要把“讀書成為習(xí)慣，研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標(biāo)，朝著專業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。
今天的送教下鄉(xiāng)活動到此結(jié)束了。
教研活動主持稿9
一、開場白
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家上午好！古人云：有月自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？今天，我們xxx小學(xué)又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經(jīng)送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx的領(lǐng)導(dǎo)和老師！（鼓掌）
20xx，喜事連著你我他。學(xué)校舊貌換新顏，教研路上綻奇葩！本學(xué)期以來，在“三名“戰(zhàn)略思想指引下，圍繞鍛造明師的中心工作，我校開展了一系列教研活動：中心校骨干教師示范課，高級教師展示課，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，xx市送課下鄉(xiāng)活動等，這些活動的開展，豐富了教師的教研形式，提高了教師的教研水平，為鍛造名師創(chuàng)造了很好的氛圍。今天，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯(lián)誼活動，這次活動必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩，在我們?nèi)wxx人的努力下，她將開放的更加絢麗多彩！
“走出去，請進(jìn)來”是我校努力提高教研水平的一個(gè)指導(dǎo)方針。我校領(lǐng)導(dǎo)在這方面也真正下足了功夫，投入了大量資金。本次的聯(lián)誼活動是我校實(shí)施請進(jìn)來方針的又一重大舉措。為了舉辦這次活動，我校楊校長多方協(xié)調(diào)，不懈努力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，排除一切困難，終于使我們等來了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在此，我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領(lǐng)導(dǎo)和楊校長的感謝！（鼓掌）
二、介紹到會領(lǐng)導(dǎo)：
下面，我榮幸地為大家介紹參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
xx市xxx小學(xué)校長 劉芳榮
xx區(qū)教研員 xxx：xxx
xx鄉(xiāng)中心校校長xxx
xx鄉(xiāng)中心校教研員xxxxxx
xxx中心校校長 xxx
還有兄弟學(xué)校的`校長也來到了我們的活動現(xiàn)場，他們是：xxx小學(xué)校長： xxx
xxx小學(xué)校長： xxx
副校長：xxx
xxx小學(xué)校長：xxx
xxx小學(xué)校長：xxx
三、活動安排
今天的聯(lián)誼活動分教師作課和互動交流兩個(gè)環(huán)節(jié)。共有3位教師為我們作課。具體是這樣的：
第一節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的四年級語文觸摸春天
第二節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的二年級語文雷雨
第三節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的 小數(shù)的初步認(rèn)識強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律：
1、手機(jī)關(guān)到振動或關(guān)閉
2、中間不交流、不隨意走動
3、認(rèn)真作記錄、以備課后交流。
四、宣布活動正式開始、做課前教師簡介
我宣布xxx市xxx小學(xué)與xxx小學(xué)教研聯(lián)誼活動正式開始介紹xxx老師。
崔老師作課。
鄭老師作課。
李老師作課。
教研活動主持稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位科學(xué)家，大家上午好：
首先讓我代表這次會議的主辦方，北京市應(yīng)用科學(xué)研究院和中關(guān)村雜志社對各位科學(xué)家的到來表示熱烈的歡迎，也對主辦方使我們這次研討會順利召開供給的各種方便，表示衷心的感激。
需要說明的是我今日不是來主持，而是作為一個(gè)小學(xué)生來學(xué)習(xí)的。我是搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對物理學(xué)一竅不通，所以，對大家發(fā)表的理論我無從評述，但我佩服你們的是你們沒有拿著國家的一分錢，自我進(jìn)行著艱苦的研究，自我花著費(fèi)用參加這樣會議，在你們身上表現(xiàn)出來對科學(xué)，對真理的追求精神值得我佩服，比那些拿著國家經(jīng)費(fèi)，去引經(jīng)據(jù)典混飯吃的所謂科學(xué)家要好上一萬倍，在此，對您們表示深深的敬意。
科學(xué)是在挑戰(zhàn)權(quán)威的過程中發(fā)展起來的，沒有挑戰(zhàn)就不可能有突破；沒有挑戰(zhàn)，就不可能有發(fā)展，沒有對舊的東西的否定、革命，就不可能有新的東西的出現(xiàn)。自然科學(xué)如此，社會科學(xué)亦是如此。社會總是在一群先哲、先驅(qū)、先烈對舊的理論，舊的體制，舊的制度的挑戰(zhàn)和革命下前進(jìn)的，這個(gè)社會需要挑戰(zhàn)的人，不管是自然科學(xué)領(lǐng)域，還是社會科學(xué)領(lǐng)域。
挑戰(zhàn)需要冒風(fēng)險(xiǎn)，挑戰(zhàn)需要付代價(jià)，挑戰(zhàn)需要犧牲。在中國需要付出更大的犧牲，因?yàn)椋瑢茖W(xué)本身的研究就需要很大的努力，很大的`犧牲，在我們中國需要付出科學(xué)套索本身以外更大的犧牲，承受更多的壓力，職責(zé)，攻擊。這些往往導(dǎo)致挑戰(zhàn)者灰心喪氣，傷痕累累，聲名掃地，甚至是身敗名裂。實(shí)質(zhì)上那個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人不是如此。所以，您們是敢于挑戰(zhàn)的人，是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和各種壓力的人，從這個(gè)意義上講，你們是令人起敬的人。下頭我們就開始我們這次挑戰(zhàn)愛因斯坦相對論的研討。
教研活動主持稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
歡迎各位的到來！
本次研討會的主題是教學(xué)。對教學(xué)，它算得上是語文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語文教學(xué)的天下；失去這半壁江山，就可能失去語文教學(xué)的天下。教學(xué)“教也難，學(xué)也難”，相信大家都有同感。
為更好地研究教學(xué)方法，分享教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語文中心教研組集中召開本次研討會。本次活動安排:首先聆聽孔老師“端正認(rèn)識，把握教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié)。孔老師在20多年的語文教學(xué)生涯中，對教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的'不斷探索和實(shí)踐，在教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的專題講座。
感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開始交流研討活動。
剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有他對教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗(yàn)，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽得很認(rèn)真，聽后一定覺得獲益匪淺。我們可能有很多話要表達(dá)，現(xiàn)在就讓我們交流一下，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個(gè)教研組長發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言。
老師們剛才能夠結(jié)合日常教學(xué)中遇到的問題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！
謝謝(領(lǐng)導(dǎo))！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興！今天的活動到此結(jié)束！謝謝大家！
教研活動主持稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!首先感謝xx老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的.感悟、反思
二、評課：xx老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四、總結(jié)發(fā)言
教研活動主持稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們下團(tuán)城學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團(tuán)城學(xué)校上匯報(bào)課。她的這節(jié)課主要是針對 “數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索。下面是本次活動的過程安排:
1、觀課 2、說課 3、議課 4、小結(jié) 下面我們大家先到二年級教室進(jìn)行觀課。
說課前開場白
對李老師執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請李老師進(jìn)行說課。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
3、今天借這個(gè)機(jī)會，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
總結(jié)語
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家!
課題教研活動主持稿
開場白:
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序:
一.先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二.評課:x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四.、總結(jié)發(fā)言
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn) 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的`價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是
謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
活動主持詞
教研活動主持稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動的有，還有我們教研室的語文專家王主任。今天，我們連片教研的主題是“習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習(xí)作教學(xué)的.研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課。
授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。
大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。
教研活動主持稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪模ㄟ^相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
（全體參會人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）
感謝大家的認(rèn)真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
活動進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場說課；
請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場說課；
第三項(xiàng)：評課，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的`老師認(rèn)真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準(zhǔn)備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數(shù)學(xué)；
我們先評語文，有請上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評課，有請卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請白前小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場評課；
由于時(shí)間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課；
（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）
陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動
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