世界環境日主題活動教案

時間：2024-11-12 15:38:09 活動教案我要投稿

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世界環境日主題活動教案

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的世界環境日主題活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界環境日主題活動教案

世界環境日主題活動教案1

　　活動目標：

　　1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態環境的意識。

　　2、理解故事內容，了解鳥類與人類的關系。

　　活動豫備：

　　1、多媒體課件

　　2、幼兒看過有關鳥類與環境的圖書。

　　活動過程：

　　1、教師講述故事《保護鳥類》

　　(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》

　　老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;

　　(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)

　　(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)

　　(4)小結：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。

　　2、了解鳥類與人類的關系：

　　(1)討論：那你還熟習哪些鳥?(幼兒自由回答)

　　(2)小結

　　師：老師這里也有很多鳥類的'圖片，我們一起來熟習一下。(結合ppt講述)

　　捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領?);森林醫生--啄木鳥等;

　　森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;

　　會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;

　　會說話的鳥-- 鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、

　　會開屏的鳥--孔雀……

　　3、討論

　　(1)師：剛剛我們熟習了這么多鳥，知道了他們對我們人類有很大的幫助，那有哪些保護小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)

　　(2)教師介紹(看到獵人捕捉應當制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節等)。

　　4、師：小朋友說了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，明天帶來學校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?

　　故事：保護鳥類

　　在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。

　　有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。

　　這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。

　　沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。

　　從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!

世界環境日主題活動教案2

　　教學內容：

　　onlyoneearth

　　課時安排：

　　一課時

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、了解世界環境日的由來以及近幾年的主題；

　　2、展示制作的關于世界環境主題的幻燈片；

　　3、收集和整理資料的能力。

　　過程與方法：

　　簡單明了的介紹世界環境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環境日主題使學生初步了解環境正面臨的問題，尤其是由感而發，結合自己之前收集整理的、制作形成的'幻燈片闡述對于環境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。

　　情感態度與價值觀：

　　形成環境保護意識，增強環境保護觀念。教學重點：

　　1、世界環境日的由來

　　2、開展環境保護的措施和建議

　　3、增強環境保護的觀念教學難點：

　　1、環境保護措施交流

　　2、環境保護意識深化

　　教學過程：

　　教師活動學生活動

　　新課教學：

　　世界環境日

　　關于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，onlyoneearth，你知道什么意思嗎?

世界環境日主題活動教案3

　　一、活動目標：

　　通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。同時讓學生明白重慶市的一個重大決策“創建國家環保模范城市”，使學生能主動地積極地為創建工作做出自己的一份力量!

　　二、活動準備：

　　1、發動學生收集有關環保的'圖片，特別是破壞環境之類的，給他們以視覺上的真實感受。

　　2、準備小品。

　　3、學生在課余時間做好廢物利用的手工作品

　　4、準備游戲活躍氣氛讓學生在活動中體會環保

　　5、準備花盆等栽花工具

　　6、參加人員：領導及全體學生

　　7、籌備組：班主任、班委

　　8、演職人員：

　　主持人：

　　演員：班級學生

　　三、活動過程：

　　環節一：引入

　　1、利用幻燈片向同學介紹一些比較優美的環境圖片，與嚴重的和突出的環境污染問題做對比，讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。

　　2、由主持人致開場白并做簡單的保護環境的概述，由此引入本次班會主題(畫畫者進場在場邊開始作畫)

　　環節二：觀看小品：《綠茵場后的學生》 5分鐘

　　由小品引發同學們的深思并在小品中插入“創建國家環保模范城市”的內容；

　　環節三：廢物利用時裝秀8分鐘

　　由同學們自己收集的廢紙在現場或是在班會前做好并展示，使同學們重視環境保護，懂得廢物利用；

　　環節四：進行游戲“你畫我猜” 5分鐘

　　由風趣、好笑游戲活躍班會氣氛并且有著教育意義；

　　環節五：栽花儀式8分鐘

　　同學們自己動手在花盆里栽下小苗，教育學生保護環境，提升學生意思；

　　環節七：畫畫作品展示1分鐘

　　由作畫者闡述作品的內容及意義，提醒身邊的同學，帶動周圍學生；

　　環節八：簽名倡議

　　環節九：班主任總結 2分鐘

世界環境日主題活動教案4

　　活動目標

　　1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

　　2、通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

　　3、能發現身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。

　　4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備

　　畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

　　活動重點難點

　　活動重點：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘

　　活動難點：能創新一些新的裝飾線條、圖案

　　活動過程

　　(一)激發興趣：

　　(二)欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察

　　(三)幼兒創作

　　1、那么我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

　　(四)展示交流并總結

　　1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的?

　　2、教師總結：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學習更多的裝飾畫的.本領。

　　教學反思：

　　活動建議該活動是綜合性的手工制作活動，活動中所需要幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點為引導幼兒根據自己的意愿，創造性的運用這些技能。

世界環境日主題活動教案5

　　一、指導思想

　　通過“65”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

　　二、活動主題

　　世界主題：xx

　　中國主題：xxx

　　學校主題：xx

　　三、活動時間

　　6月3日——6月7日

　　四、活動內容

　　1、制定20xx年世界環境日活動方案。（5月30日前）

　　2、進行一次國旗下講話，向全校師生發出保護環境的`倡議。（6月3日）

　　3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。（6月3日）

　　4、利用班隊課組織觀看環保教育片。（6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器）

　　5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。（6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾）

　　五、活動要求

　　1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求（如對學生進行行規教育等）。

　　2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。

　　3、請各位專任教師于6月7日前上傳環保教育教案。

世界環境日主題活動教案6

　　?活動主題】世界環境日公益活動

　　【活動時間】6月5日

　　?活動需要和預算】

　　場地：待定相關資料：杏林義工準備魔術道具20份：杏林義工協調準備星星50個：杏林義工準備活動攝影：杏林義工與西林幼兒園協調準備計時器：杏林義工準備獎品：杏林義工準備

　　?活動中的細節問題】

　　⒈、秩序(由杏林義工負責)；

　　⒉、到場(杏林義工與西林幼兒園共同負責)；

　　⒊、道具(組織者與西林幼兒園共同負責)；

　　⒋、退場(杏林義工與西林幼兒園共同負責)

　　?活動主要負責人】

　　西林幼兒園負責人杏林義工

　　?附錄】

　　一、活動開展地點：西林幼兒園主要概況：活動分為五部分，具體如下：

　　1、開場；

　　2、宣傳世界環境日相關知識；

　　3、開展主題活動；

　　4、頒獎；

　　5、結束退場程序：

　　1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義

　　2、活動開始：

　　(1)先將到場家庭分組(初定一個家庭為一組，人數多時視情況分組)

　　(2)介紹世界環境日的由來，演示一個簡單的魔術(與世界環境日有關)

　　(3)教小朋友們這個簡單的魔術，輔導，直到所有家庭都會(學的最快的家庭得到2顆星，其次一顆)

　　(4)介紹20xx年的世界環境日的中國主題，展示一些森林對比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)

　　(5)搶答關于上面介紹的20xx世界環境日中國主題和世界環境日由來的問題(有幾個家庭就設立幾個問題，答對一題加一顆星)

　　(6)介紹低碳生活的'好處和人類活動對動物界的影響(圖文)。

　　(7)垃圾分類的游戲：計時，父母不開口，由孩子獨立對組織者準備的數十種"垃圾"進行回收分類。

　　規則：3個家庭一個大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許說話。

　　用時最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。

　　父母開口加時間20秒;視場地大小設計來回距離;分錯類加時間10秒;(由工作人員記錄對錯情況與時間)

世界環境日主題活動教案7

　　活動目標

　　1．知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

　　2．在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

　　活動準備

　　有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。

　　活動過程

　　1．6月5日“世界環境日”的來歷。

　　①教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

　　②提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

　　2．“世界環境日”的主題。

　　① 教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系。”

　　②教師講解今年世界環境日的.主題。

　　3．教師提問、幼兒討論。

　　①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

　　②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

　　③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

　　④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

　　4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

　　5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

　　6．分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

　　7．講評活動。