中隊活動教案（通用20篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中隊活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中隊活動教案 篇1

　　活動課背景：

　　近日，霧霾天氣逐漸加重，影響到了人們正常的生活，危害了人們的身體健康，特別是對于校園里那些霧霾天還在室外活動的孩子們來說，這次隊活課就是為了讓他們了解霧霾的危害，知道怎樣應對霧霾天氣，并且認識到環境保護的重要性。

　　活動課目的：

　　通過此次隊活課，了解霧霾天氣給人類帶來的危害，并掌握基本的預防方法，激勵學生自覺的保護環境，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，趕走霧霾天氣。

　　活動課準備：

　　(1)搜集有關霧霾天氣的圖片和新聞：

　　(2)準備歌曲《地球你好嗎》

　　活動課程序：

　　一、 整隊、報告人數

　　二、 岀旗、敬禮

　　三、 唱隊歌

　　四、 宣布活動開始，進行活動

　　主持人：同學們，大家看一看窗外，你們能看見離我們不到三百米的高速公路上有沒有車嗎?(答：看不清楚。)為什么呢?(答：有霧。)是的，不過這不叫霧，它應該叫霧霾。那大家知道不知道什么是霧霾呢?霧霾對我們的生活有什么影響?在霧霾天氣怎么進行自我保護呢?怎樣減少霧霾呢?

　　(一)了解霧霾

　　1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。

　　2、小組討論，談談自己身處霧霾的切身體會。(看不清周圍的景物，感覺哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的車上有很多灰，看起來很臟;洗頭、換衣服的次數變多了......)

　　(二)霧霾的危害

　　(1)出示新聞圖片(上海某座大樓在霧霾天“消失”：地鐵里戴防毒面具的人：霧霾中，明明是白天，街上的車燈卻都打開了。)并找同學談談感受。

　　(2)討論：請同學們結合圖片與實際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了哪些傷害。

　　(3)主持人小結：霧霾不僅會影響交通安全，最重要的是它直接危害到我們的身體健康，它會讓我們的嗓子不舒服，會傳播很多病毒和細菌等等。

　　(三)如何應對霧霾天氣

　　(1)小組討論。

　　(2)各小組選派代表發言。

　　(3)播放視頻，請學生選擇哪些方法是正確的，哪些是錯誤的。

　　(4)總結：應對霧霾的七大方法。

　　①避免霧天晨練

　　②盡量減少外出

　　③注意身體的感受和反應，若有不適，及時就醫

　　④注意調節情緒，不要讓心情被天氣左右。

　　⑤保持室內通風

　　⑥盡量遠離馬路

　　⑦加強營養，增強身體抵抗力

　　(四)如何減少霧霾

　　(1)出示圖片，介紹霧霾形成的原因。

　　①空氣不流動

　　②地面灰塵大

　　③汽車尾氣排放

　　④工廠制造出的二次污染，比如沒經過處理就向外排放的的廢氣、廢水。

　　⑤冬季取暖排放的二氧化碳

　　(2)知道了原因，請學生說說感受。

　　(3)根據原因，結合自身實際情況，討論如何為減少霧霾出一份力。

　　①不亂扔垃圾，做到垃圾分類投放

　　②步行或者乘公交上下學，勸誡身邊的大人盡量少開車

　　③掃地時壓著灰，不讓塵土飛揚

　　④保護環境，不破壞一草一木，多植樹多種草，提高空氣質量

　　(五)如何宣傳

　　以小組為單位，選擇辦手抄報、黑板報、宣傳欄、演情景劇、制作宣傳單等方法來宣傳環保知識，讓更多的人增強環保意識。

　　(六)小結

　　(播放歌曲《地球你好嗎》)主持人：同學們，地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責!我們是祖國的未來和希望，是21世 紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議——人人爭當 “環保小衛士”。為了我們蔚藍的天空，從今天開始，從身邊的小事做起，人人做到保護環境，爭取做到低碳環保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質量，為人類造福，為自己造福。

　　五、 大輔導員講話

　　六、 呼號

　　七、 退旗、敬禮

　　八、 宣布少先隊活動課結束

　　課后反思：

　　這節隊活課的目的在于通過了解霧霾的形成、危害、應對等知識，讓學生知道環境保護的重要性，使他們形成環保意識，改變不良生活習慣，從小事做起，從身邊做起，力所能及的為環保貢獻力量。在本次活動課中，我結合了現實環境，利用近期的新聞圖片、視頻文件、環保歌曲等手段，讓學生更直觀的認識、了解霧霾，在小組討論過程中，學生積極參與，氣氛熱烈，學生們不僅獲得了環保知識，提高了環保意識，而且鍛煉了他們的思維分析能力，培養了他們的團結協作能力。不過，很多需要學生參與的環節，由于學校的場地有限，只能省略了，這是一大遺憾。

　　中隊活動教案 篇2

　　一、活動主題

　　文化巡禮月“棋”聚一堂

　　二、活動目的

　　（一）慶祝閩科文化巡禮月，豐富大學生生活；

　　（二）鍛煉同學們的競技能力，培養同學們的競技意識、豐富大學生生活；

　　（三）以棋為紐帶，以棋社為跳板，打造堅實平臺，促進各專業、各學系、各年級同學之間的交流。

　　三、主辦與協辦單位

　　策劃主辦單位：學生社團聯合會棋社

　　協辦單位：團委青年志愿者協會

　　四、活動時間及地點

　　（一）報名時間：4月17日-4月23日

　　1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30

　　地點：學生活動中心（暫定）

　　2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00

　　地點：學生活動中心（暫定）

　　3.決賽：5月12日(周日)

　　上午8：30-11：30

　　地點：學生活動中心（暫定）

　　（二）若出現學生活動中心無法借用，將對比賽的時間及地點進行如下修改：

　　1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30

　　地點：第一食堂前空地

　　2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00

　　地點：第一食堂前空地

　　3.決賽：5月12日(周日)

　　上午8：30-11：30

　　地點：第一食堂前空地

　　五、參加對象

　　全院學生

　　六、報名方式

　　（一）報名至各學習委員（以專業團隊形式，每個專業最低一個團隊，團隊人數為五人，團隊選擇一種棋種為自己的比賽棋種，不能重復，棋種是飛行棋、象棋、五子棋、軍棋、跳棋）

　　（二）學委將名單交給棋社干事：

　　（三）逾期上交報名單，當做棄權處理，如有疑問可咨詢棋社干事。

　　七、活動內容

　　（一）活動前期

　　1.于4月19日在社區門口張貼海報，為期連兩周，并聯系電臺進行宣傳，于4月15日召集各專業學委宣傳比賽；

　　2.于4月20日到社聯文藝部申請學生活動中心使用權；

　　3.于4月24日準備進行抽簽分組，4月25日選手正式抽簽；

　　4.于5月11日上午于學生活動中心布置場地。

　　（二）活動中期

　　初賽（5月11日

　　上午8：30-11：30）

　　1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

　　2.組織青協人員與棋社干事共同維護活動秩序，保證公平公正公開的進行比賽；

　　3.初賽采取積分制，一個專業與另一個專業比五種棋類比賽。分別為：

　　中國象棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

　　飛行棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

　　五子棋比賽5場，每場1分。贏家1分，平局各1分，輸家0分。

　　軍棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

　　跳棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分

　　取專業分數前10名。

　　復賽（5月11日

　　下午2：30-6：00）

　　1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

　　2.復賽采取與決賽相同的積分賽和相同的比賽方式；

　　3.復賽的最終分數等于初賽成績的30%加復賽的70%；

　　4.根據各專業復賽最終分數排列出6強名次,晉級決賽；

　　5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。

　　決賽（5月12日

　　上午9：00-11：30）

　　1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

　　2.決賽采取積分制，依舊實行積分賽制，每種棋一場，各種棋的分數不變；

　　3.決賽的最終分數等于復賽的最終分數的30%加決賽分數的70%；

　　4.根據各專決復賽最終分數排出冠軍、亞軍、季軍和優秀獎；

　　5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。

　　（三）活動后期

　　在決出比賽的前三后開始輪流對獲獎隊伍進行拍照留念，之后開始收集整個活動的材料，同時對活動場地進行清掃，在活動結束的2天之內進行一次開會總結本次活動的優劣，為下次舉辦活動積累經驗，并由策劃組的人員進行資料整理，做成電子版與紙質版并且電子版將及時發給社聯辦公室的郵箱里，紙質版將打印成三份，兩份由干事交到社聯辦公室一份由秘書組人員進行保管。

　　中隊活動教案 篇3

　　活動目的：

　　通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托，二年級中隊活動方案。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，爭當“四好少年。”

　　活動準備：

　　1. 中隊干部討論“爭當四好少年”的具體要求。

　　2. 制作多媒體課件。

　　活動過程：

　　甲：中隊主題隊會現在開始。

　　乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。

　　甲：唱隊歌。

　　乙：請坐。

　　甲：老師們，同學們，主題隊會爭當“四好少年”現在開始。

　　相機出示四好少年產生的背景和內容。

　　產生的背景：

　　20xx年10月12日，胡爺爺給我們全國少先隊員和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領巾事業付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發展，爭當四好少年。

　　四好少年的內容。

　　熱愛祖國，理想遠大，規劃方案《二年級中隊活動方案》。

　　勤奮學習，追求上進。

　　品德優良，團結友愛。

　　體魄強健，活潑開朗的好少年。

　　形成班隊公約 ：

　　1. 同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

　　2. 學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

　　3.要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

　　學生發言，尋找身邊的四好少年，并闡述理由。

　　我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的春天》。

　　今天，代表二年級中隊發出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發向上，茁壯成長，爭做合格的小學生。

　　乙：同學們，你們知道那四個好嗎？

　　熱愛祖國，理想遠大。

　　勤奮學習，追求上進。

　　品德優良，團結友愛。

　　體魄強健，活潑開朗的好少年

　　（同學們熱烈發言）

　　接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。

　　甲：請輔導員講話。

　　今天同學們對自己“爭當四好少年”都提出了切合實際的目標，非常好。希望同學們把這些目標轉化為自己的實際行動。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

　　乙：主題隊會爭當“四好少年”到此結束。

　　乙：全體起立，退旗，敬禮，禮畢。

　　中隊活動教案 篇4

　　活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　活動過程

　　一、主持人導出隊會主題（A B）

　　三月，陽光明媚。

　　三月，萬物復蘇。

　　三月，春風送暖。

　　三月，大地換新顏。

　　同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、請聽：雷鋒的生平（由C為大家介紹）

　　主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、請聽：《雷鋒故事聯播》

　　故事（一）人民的勤務員 （D）

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事（二）助人為樂 （E）

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”雷鋒笑笑說到：“我不累。”

　　主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。 （舉手指名說）

　　3、請聽《格言朗誦》

　　F：①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到 無限的為人民服務中去……

　　G：②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在 一起的時候，才能有力量。

　　H：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁， 一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　I：④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　J：⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘 我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　K：⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　全班合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上， 閃耀在校園的每一個角落，閃回在四1班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。

　　1、講身邊的“活雷鋒”故事 舉手指名說

　　主持人：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的 榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　四、老師總結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

　　中隊活動教案 篇5

　　教學目標：

　　1、通過觀看學校環境錄像，激發學生熱愛學校的思想感情。

　　2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措施，增強保護環境的自覺性。

　　3、樹立環保意識，改正破壞環境的行為。

　　4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人翁意識。

　　活動準備：

　　1、拍攝學校景色，制成錄像。

　　2、設計學生道德認識調查問卷。

　　3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。

　　4、設計制作“環保志愿者”簽名簿。

　　5、邀請在環保方面做得好的五班兩名隊員參加此次中隊活動。

　　6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在講臺前，在窗臺上放幾個瓶子。

　　7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一主題。

　　活動延伸：

　　這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環保的重要性，增強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應落實在實際行動中，從現在做起，從身邊的點滴小事做起。

　　1、中隊活動結束后，設跟蹤調查卡，了解這次活動對隊員的影響。

　　2、制作統計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護環境、愛護環境的事例，一周后進行統計總結，并針對此項活動再召開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。

　　3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一件自己保護環境的真實事件，強化每位少先隊員的環保意識。

　　活動步驟：

　　（一）引入活動主題：欣賞校園景色

　　學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”

　　（二）開展活動：

　　1、公布課前的調查問卷結果：

　　在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調查。問卷一共設計了5個問題，調查了我們中隊的54位同學，調查結果非常喜人，54位同學都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這說明保護環境、愛護校環境的觀念已經深深的扎根于孩子們的心中。在現實生活中你們又是怎么做的呢？

　　2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察學生的表現）

　　老師公布測試結果。可能會有三種情況：一是沒人撿；二是有隊員撿；三是有老師撿起。

　　（三）進行教育：

　　1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。

　　若有隊員撿：問此隊員撿的原因。

　　若被老師撿：采訪此教師。

　　師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！

　　2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環境、保護環境的行為嗎？你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。《1》《2》

　　3、悄悄話活動：請你輕輕地走到他面前，悄悄地告訴他，建議他改正。

　　師小結：真誠的幫助朋友，是我們最大的快樂和幸福。

　　4、觀察教室并整理：

　　師：你覺得哪里不夠美觀？做個志愿者把教室整理整齊。

　　師小結：這是我們舉手之勞就能做好的事情，如果大家隨時隨地都能這樣做，那我們的環境不就更美了嗎？

　　（四）就事引導：

　　1、揭示學校不文明現象：

　　觀看“文明還差這一點”攝影照片，生談想法。

　　師生共同計算：每人每天節約一張紙，全校XX多名師生一年可以節約多少張紙？通過計算，讓學生明白節約用紙的重要性，并意識到節約用紙也是在保護環境。

　　2、探討保護墻壁的方法：

　　師小結：希望同學們說到做到。

　　3、為班級、學校提建議：

　　生討論提案。

　　請五中隊的兩位嘉賓講在“雙撿活動”的事。

　　若隊員提到建立環保小隊，就組織同學們在環保志愿者簽名簿上簽名。

　　若沒隊員想到，老師就倡議建立環保小隊，愿意參加的隊員在環保志愿者簽名簿上簽名。

　　（五）輔導員總結：千言萬語化成一句話：讓我們的校園更美麗！

　　《讓校園更美麗》主題班會到此結束！！

　　六、相關材料：

　　全塘小學五班學生道德認識調查問卷 姓名：

　　請把你認為正確的序號填在括號里。

　　1、當看到本班的清潔區地上有果皮紙屑時，你應該（ ）

　　主動撿起 裝沒看見 今天不是我值日，不撿。

　　2、當看到不屬于本班的清潔區地上有果皮紙屑時，你應該（ ）

　　主動撿起 繞過去走

　　3、當看到有人亂扔果皮紙屑時，你應該（ ）

　　上前制止 多一事不如少一事

　　4、教室里笤帚橫七豎八，你應該（ ）

　　把笤帚放在該放的地方 習慣了，用著方便。值日生的事

　　5、手拿一張廢紙或沒用的塑料袋，你應該（ ）

　　放到班內垃圾箱或扔到學校垃圾桶 扔到其他班衛生區 垃圾桶太遠，趁沒人看見塞在花盆里。

　　中隊活動教案 篇6

　　活動目標：

　　1、提高手部小肌肉的靈活性，激發幼兒動手興趣。

　　2、發展思維靈活性，激發創造能力。

　　教學重點：

　　發展幼兒思維能力和創造力。

　　教學難點：

　　讓幼兒掌握翻線的基本方法

　　活動準備：

　　1、紅色翻線同人數、各色翻線、紙、膠水等若干。

　　2、音樂伴奏磁帶。

　　3、讓幼兒記住翻線的方法。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、準備活動：在音樂伴奏下幼兒做手指、手腕操，引起幼兒對本節課學習的興趣。

　　2、變魔術：小朋友，下面老師要變一個魔術，邊講變變變邊出示一根紅線繩，讓幼兒觀看，集中幼兒注意力引出本節課主題“玩線”，激發幼兒學習興趣。

　　3、復習翻線基本形：

　　老師：小朋友，我們學過那些翻線基本形。

　　幼兒：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

　　老師：請小朋友自己練習一下，看誰翻得快又好。

　　幼兒操作，教師觀察指導。

　　二、基本部分：學習翻線花樣

　　今天，老師要給小朋友翻一個新的花樣，請你們看它像什么，

　　教師演示花樣。

　　老師：它像什么?

　　幼兒：大皮球、硬幣、橘子、太陽、蘋果、梨、櫻桃、大棗。

　　老師：小朋友真聰明，老師用紅繩翻得還真象一顆我們吃過的大紅棗。那我們就把這種玩法叫大紅棗吧，下面我們一起學翻大紅棗好嗎？

　　2、教師邊示范邊講解。

　　雙手手腕撐線，手心向外，像兩只老虎張開大嘴，咬住兩根線往上翻；

　　兩條虎尾壓一根線挑一根線；中指互串橫于手掌下方的線；松開雙手大拇指、小拇指的線，整理一下，變成紅棗。

　　3、帶領幼兒分步操作：

　　（1）幼兒自己練習翻花樣，教師重點指導。

　　（2）讓幼兒分組翻花樣，看那組小朋友翻得又快又好。

　　（3）老師對差的幼兒進行指導并鼓勵他玩出更多的花樣。

　　4、老師：小朋友，你們還會翻那些花樣，線還有什么用途。

　　（1）引導幼兒講線的多種玩法如：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花、飛機、脫皮、大樹、花盆、五星、坤包、知了、雨傘、掃帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大橋等。

　　（2）線還可以粘貼各種圖形、編辮子、繡花、織圍巾、毛衣還可以織網、系網兜、搓小繩、拉大鋸等。

　　（3）線繩還能擺畫、擺數字、做游戲等。

　　5、老師：線的用途可真多那我們開個線繩花樣展示會吧？

　　6、游戲：玩線比賽

　　老師講解游戲規則，讓幼兒自選所需要的材料。孩子們玩的很投入有的邊翻花樣邊展

　　示、有的粘貼畫、有的擺圖形數字等等，各顯自己的特長，游戲的氣氛十分活躍。

　　7、老師對孩子們的玩法、作品等進行展評，對表現好的幼兒進行表揚，鼓勵差的幼兒。

　　三、結束部分：

　　1、小朋友線的用途很大，在日常生活中，我們注意觀察還會學到線的更多玩法。

　　2、音樂伴隨下整理活動材料結束活動。

　　中隊活動教案 篇7

　　活動目的：

　　1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　3．課件、Flash。

　　活動過程:

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的老師、同學們，下午好！

　　1：中隊主題隊會現在開始！

　　2：全體起立，小隊長整隊，向中隊長報告人數。

　　2：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。

　　1：請中隊長講話。

　　2：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。

　　1：對了。

　　合： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　2：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1：下面請聽雷鋒的生平介紹。

　　2：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯播。首先有請劉天齊，（停）接下來再有請劉朔

　　1：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。（評議后找小組代表回答。）

　　2：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》 合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（Flash播放）

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

　　1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。

　　2：是啊，像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現。

　　1：不知道大家有沒有發現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。

　　2：不但我們人在學雷鋒，有只叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢？不過它學得可不怎么好？我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學雷鋒》

　　1：看來它的確學得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的，對吧？

　　2：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　全體起立，呼號，退旗。

　　合：中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝！

　　中隊活動教案 篇8

　　活動目標：

　　1、讓學生知道保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。

　　2、對學生進行保護大自然、保護生態環境的教育，培養學生的環保意識和責任感，爭做“環保小衛士”。

　　3、教育學生保護環境刻不容緩，從家庭做起，從小事做起，從我做起。

　　4、培養學生的綜合分析能力，發展學生的探究精神。

　　活動準備：

　　1、組合成若干調查小組，選定調查主題、

　　2、廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的資料。

　　活動過程：

　　一、增強社會責任感，激發調查興趣。

　　1、播放“小鳥天堂”的錄像片段。

　　師配樂解說：全國最大的天然賞鳥樂園——小鳥天堂。遠看像一片浮動的綠洲，古榕樹上長期棲息著數以萬計的各種野生鷺鳥，白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，翱翔盤旋，嘎嘎而鳴，怡然自樂，蔚為奇觀。更令人嘆為觀止的是這一自然景象竟出現在人口稠密區，且生生不息，用“愛樹護鳥，愛護自己，愛護子孫”的教育著一代又一代人，用各種各樣方式保護這個賴以生存的環境，使這個自然奇觀完好無損地保存至今，形成“獨木成林、百鳥出巢、百鳥歸巢”三大自然奇觀，人與自然和諧相處、共同發展。“小鳥天堂”名副其實的鳥的天堂。可是，隨著經濟的快速發展，環境問題變得越來越嚴重。

　　水質調查組：在環保部門、水質監督部門的指導下著力調查：

　　2、了解污水的來源；調查生活用水、工業廢水是否經處理才排放，處理效果如何？

　　3、提出改善水質的建議。

　　白色污染組：在環衛部門的協助下著力調查：

　　①利用各種途徑查找資料：“白色污染”究竟是怎樣形成的？又是怎樣危害生態環境的？

　　②了解我市頒布的有關防治“白色污染”的法規，以及治理的措施和成效；

　　③向環衛工人、垃圾處理廠的工作人員了解我市“白色污染”的情況；

　　④到酒樓、食堂了解塑膠飯盒的使用情況；到各大市場、超市觀察塑料袋的使用量，并進行數字統計；

　　⑤提出有效防治“白色污染”的途徑。

　　愛護花鳥樹木組：在園林部門的協助下著力調查：

　　①了解我市森林面積、園林綠化的情況，以及土地森林被破壞的現象；

　　②在確保安全的情況下到野外觀察動植物，作簡短的觀察日記。

　　③搜集有關我市森林、城市綠化情況，及各區、單位在3月12日參加植樹節活動的錄像資料；

　　④到各大公園、街道觀察綠化設施被破壞的現象，進行數據統計，剖析原因。

　　綠色環保宣傳組：通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集、綜合有關環境保護的資料，向同學們進行宣傳，內容包括：

　　①世界十大環境問題：

　　1、氣候變暖。

　　2、臭氧層破壞。

　　3、生物多樣性減少。

　　4、酸雨漫延。

　　5、森林銳減。

　　6、土地荒漠化。

　　7、大氣污染。

　　8、水體污染。

　　9、海洋污染。

　　10、固體廢棄物污染。

　　②世界環境日及歷年世界環境日主題

　　③環境保護標語口號：

　　1、環境保護，人人有責。

　　2、保護環境是一項必須長期堅持的基本國策。

　　3、實施科教興國與可持續發展戰略。

　　4、1998年6月5日世界環境日主題是："為了地壞上的生命—拯救我們的海洋" 。

　　5、保護藍天碧水。

　　6、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

　　7、加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。

　　8、保護環境是每一位公民應盡的責任。

　　9、環境保護從我身邊做起。

　　二、學生以小組為單位走出校門，走向社會根據自己的選題，從不同的角度、層面篩選出適合自己需要的典型材料，根據實際情況進行采訪、調查、拍攝，并把搜集到的材料進行整合、編輯，充分發表評論，認真撰寫調查報告。

　　（教育正視環境，學習正視生活。在零距離的接觸中，使學生加深了對生活環境的認識。）

　　三、交流調查成果，探討改善環境的途徑。

　　1、評選最佳拍攝圖片。

　　2、評選優秀調查報告。

　　3、將評選出的最佳圖片貼出展覽；將評選出的優秀調查報告呈送給市相關職能部門作參考之用，為僑鄉的環保事業獻計獻策。

　　師：同學們，地球在呼喚我們，環境在呼喚我們，我們該如何善待他們？學生討論、交流.

　　四、向學生提出保護環境的倡議：

　　1、節約用水，保證自家水管不發生跑、漏、滴、滲現象。

　　2、節約用水，對公共場所浪費水源的現象加以阻止。

　　3、做綠色消費者，購買有綠色標志的產品。

　　4、外出旅游，對國家公用保護水源（如：湖泊，泉水，江河，海洋）愛護，不亂丟廢棄物，并阻止他人破壞。

　　5、自覺購買、使用無磷洗衣粉，不用強酸強堿刷洗潔具。

　　6、不毀壞樹木，不攀折樹枝，不在樹干上亂刻亂劃。

　　7、不亂砍亂伐，有節制砍伐，并保證做到伐補平衡。

　　8、自覺種樹，植草，或開荒種樹。

　　9、愛護動物，不捕捉，不獵殺、不追打，與動物和睦相處。

　　五、樹立環保觀念，為保護僑鄉環境獻愛心。

　　師：同學們，保護自然環境，是我們義不容辭的光榮使命，就讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的小事做起。比如，你發現街頭有人破壞樹木，你可以上前制止，你就保護了樹木；和家人出去玩時，不但自己不亂仍果皮、包裝紙，而且發現垃圾還能主動撿起投進垃圾箱里，那你就是一個愛護環境的好少年；在學校里看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊，那你就是一名節約資源的好學生，讓我們攜起手來，為保護環境積極行動起來，做環保小公民，共同締造一個美好的人間樂園！

　　中隊活動教案 篇9

　　目的要求：

　　了解校內外教師辛勤工作的事跡，使學生裝更熱愛無私奉獻的園丁，更崇敬教師所從事的職業，立志努力學習，肩負建設祖國的重任。

　　活動行式：

　　主題活動

　　活動準備：

　　1、采訪本校五位受人尊敬的教師，請他們一起活動。

　　2、搜集貧困山區教師或特殊學校教師的事跡及有關圖片、錄象、幻燈資料。

　　3、將一則給學生送溫暖的感人事跡改編成錄象或廣播朗誦錄音。

　　4、由學生繪制五幅本校老師的肖像漫畫，將特征處適當夸張，并由學生設計一"學老師"的小品。

　　5、班委將所有材料進行文藝加工，并串編成完整的活動，交班主任老師修改。

　　活動過程：

　　活動開始。

　　1、主持人：當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作;當第一縷晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了!在此，我們為您唱一曲深情的贊歌!

　　2、小合唱《我愛米蘭》。

　　3、看肖像，夸老師。

　　(1)、出示本校5位老師的肖像畫。(掛圖片)

　　(2)、根據漫畫特點，猜出這些老師。(學生個別答)

　　(3)、講述5位老師的主要事跡。(由采訪的記者講述)(注：5位老師的事跡可改編成詩歌、故事等形式來講)

　　(4)、將5幅畫分別獻給5位老師。

　　(5)、請5位老師各講一句對學生想說的話。(可事前有所準備)

　　(6)、主持人小結，贊美教師。

　　(7)、為老師獻歌。齊唱《老師的愛》

　　4、看錄像，贊老師。

　　(1)主持人：走出學校，可以看到校處有更多的教師為祖國的教育事業兢兢業業，無私奉獻，下面就讓我們來看看他們工作。

　　(2)看錄像：(觀看一段山區教師或聾啞學校教師更艱苦的工作及環境，如無這方面錄像，可根據有關事例編成故事來講，或繪制幻燈片邊看邊講解。)

　　(3)學生討論。出示討論題：扎根貧困山區只有受一輩子苦，根本沒有前途，當那兒的教師就更傻。你覺得這觀點對嗎?(學生用自己搜集到的各種材料作為論據各抒己見。最終懂得和了解，這些教師在特殊崗位所建立的不朽功勛。在學生心目中樹立一個做人的準則，像我們的老師一樣無私無畏，忘我奉獻。)

　　(4)看錄像。(一個因父母離異而被棄的'小年，流落街頭，與流氓為伍，論為少年犯。黑暗的囚窗下，是老師給他送吃送穿;出獄后，又是老師把他帶回家居住，重新享受人間溫暖和真情，使他在陽光下重新成長起來……)

　　(5)、學生談觀后感。(教師對學生的愛激起學生對教師無比的熱愛和對教師職業的無比崇敬。)

　　(6)主持人小結：望一眼老師那縷縷的青絲，每一根都牽連著獻身事業的思索和期望。那深邃閃亮的淚光中，流露出育才的勤奮和生活的艱辛。此時此刻，千言萬語化為一句："敬愛的老師，您辛苦了!我們感謝您!"您無私的精神激勵我們勇攀科學高峰》長大了風要和您一樣，當一名人民教師，繼承老師--您光榮而神圣的職業!

　　(7)表演小品《學做老師》。(設計：家里，一個小女孩拿了外婆的眼鏡，把電視上的天線當教鞭，把家具的薄木板當黑板，并請來隔壁小朋友當學生，學起了老師……通過他的一言一行，表現了主人公天真純潔的美好愿望和對老師的崇敬。)

　　(8)表演唱《長大后，我成了你》中隊輔導員講話：同學們能開展這次尊師的班隊活動，能對老師和老師的職業這樣理解和尊重，老師心里非常感動。我代表人校老師向你們表示感謝!古往今來，無數教育工作者為祖國教育事業的騰飛忠心耿耿，日以繼夜，忘我獻身。如果老師辛勤的工作能換來同學們思想上、學業上、身體上不斷的長進，那就是老師工作的最大價值和最大安慰!即使再辛苦，老師也感到是莫大和幸福。

　　中隊活動教案 篇10

　　中隊活動目的：

　　讓學生了解奧運，發揚奧林匹克，激發學生的愛國熱情。

　　活動準備：

　　電視機、影碟機、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　(出旗儀式略)

　　(主持人甲、乙、丙、丁上，男女各2名)

　　主持人合：騰飛的，相約在北京。

　　甲乙合：我們出生在太陽升起的地方，

　　丙丁合：那是一塊美麗而神圣的土地。

　　甲：它有山明水秀的南國景致，

　　乙：更有雄壯粗獷的北國風光;

　　丙：它有碧波蕩漾的東海之濱，

　　丁：更有浩瀚無垠的戈壁沙漠。

　　主持人合：它的名字叫，萬里江山--美如畫!

　　甲：五十六個民族五十六朵花，盛開在祖國的陽光下。

　　乙：五十六個民族是一家，共同的名字叫中華。

　　丙：我們從小愛祖國，祖國時刻裝心中。

　　丁：下面請聽歌曲《愛我中華》

　　甲：悉尼奧運的圣火已經熄滅。

　　乙：中華健兒的輝煌已經鑄就。

　　甲：人在世界體壇上揚眉吐氣。

　　乙：健兒奮勇拼搏，英姿颯爽。

　　甲乙合：華夏兒女--(隊員合)：無不感到激動萬分。

　　丙丁合：炎黃子孫--(隊員合)：無不感到驕傲和自豪。

　　甲：隊員們，在歷屆奧運會上，我省運動員也為江蘇人民爭了光。下面請**同學講一講女子羽毛球雙打冠軍葛非、顧俊的成長故事。

　　乙：我們的首都--北京，就像一顆璀璨的明珠。

　　丙：從那里放射出五彩的光芒。

　　丁：你熱愛北京嗎?了解北京嗎?你看，我們請來了一群北京的隊員，他們會給我們講講北京的事。

　　隊員一：北京的大街小巷貼滿了申奧海報、廣告。(隊員們拉起橫幅：祝北京申奧成功)

　　隊員二：北京已經開始修建新的公路、體育場和其它基礎設施。

　　隊員三：北京承諾，將降低大氣污染的程度，一些工廠已被關閉，小汽車、公交車正在更換清潔燃料。我們將要比悉尼的"綠色奧運"辦得更好!

　　隊員四：1990年，舉辦的亞運會獲得了圓滿成功，我們堅信一定能成功舉辦奧運會。我們有這樣的經驗和能力，我們已做好了準備!

　　丙：真精彩!我相信北京一定會成功!

　　丁：那就讓我們8年相約在北京!

　　男主持人合：屈辱的歷史，不屈的斗爭。

　　甲：曾幾何時，人被稱之為"東亞病夫"。

　　乙：曾幾何時，運動員被排斥在奧運大家庭之外。

　　甲乙合：請聽相聲《漫漫奧運路》

　　女主持人合：你對奧運了解多少，下面進行奧運知識競答。

　　甲：奧運會全稱是什么?(奧林匹克運動會)

　　乙：奧林匹克起源于哪兒?(希臘)

　　丙：奧林匹克是什么?(更快、更高、更強)

　　丁：現任國際奧委會主席是誰?哪國人?(薩馬蘭奇，西班牙人)

　　甲：0年9月在哪里舉辦的第幾屆奧運會?(在澳大利亞的悉尼，第27屆)

　　乙：北京申奧的結果是什么時候揭曉?(1年7月)

　　丙：奧運會幾年一度?下屆在哪兒?北京申辦第幾屆?(4年，希臘的雅典，第29屆)

　　丁：0年悉尼奧運會誰為奪得首金?(陶璐娜)

　　甲：悉尼奧運會上，誰為奪得乒乓球男子單打冠軍?又是誰奪得女子單打冠軍?(孔令輝、王楠)

　　乙：悉尼奧運會上，代表隊共奪得金牌多少枚?(28枚)

　　丙：在悉尼奧運會上名列第幾?(第三)

　　丁：申辦8年奧運會的除了北京，還有那些城市?(巴黎、多倫多、大阪、開羅、吉隆坡、伊斯坦布爾、布宜諾斯艾利斯、里斯本、塞維利亞等九個城市)

　　甲：了不起，大家對奧運了解得真不少。

　　乙：已經一躍成為世界第三大體育王國。

　　丙丁合：憑著這樣的實力，我們一定能把第29屆奧運會辦得更加精彩，更加迷人。

　　甲：請欣賞歌曲《擁抱明天》

　　男主持人合：我們為申奧助威。

　　丙丁合：每個人的心中都有一個輝煌的夢想。

　　隊員們合：相信8年的奧運會一定會在我們的首都--北京舉行。

　　丙丁合：這是我們每個少年的共同心愿。

　　隊員合：我們為申奧助威，為健兒加油。

　　丙：你們為北京申奧都做了些什么?(幾名隊員展示自己制作的關于支持申奧的美術作品)

　　隊員一：我每天堅持鍛煉身體，為的是向世界展示少年的健康體魄。

　　隊員二：我們每人養了一盆花，栽了一棵樹，美化我們的祖國。

　　隊員三：我們自覺講文明話，做文明事，向世界展示少年的文明風采。

　　隊員四：我還教爸爸、媽媽學習100句英語。

　　隊員五：我還給薩馬蘭奇爺爺寫了一封信!(朗讀信的內容)

　　甲：我還寫了一首詩《歡迎你，奧運》，下面請大家跟我一起來朗讀。

　　丁：隊員們為了申奧成功，還真作了不少努力!

　　丙：我堅信8年北京奧運會一定更加美麗，更加讓人心馳神往。

　　甲：我看到五環旗在長城上空飄揚。

　　乙：我聽到各種語言在北京蕩漾。

　　丙：相約在8年。

　　丁：相約在北京。

　　四名主持人合：讓我們暢想8年北京奧運會。

　　隊員一：我正坐在觀眾席上揮舞著五星紅旗，為健兒們加油!

　　隊員二：我們隊包攬了羽毛球、乒乓球的所有金牌，五星紅旗一次又一次地冉冉升起。

　　隊員三：我為女排重振雄風，勇奪金牌，流下了眼淚。

　　隊員四：男子游泳隊進步了，奮力奪得金牌。

　　隊員五：昔日的馬家軍又跑上了環行跑道，披上了五星紅旗。

　　丙：中華健兒在奧運賽場上為祖國贏得了一個個榮譽，是什么在支持著他們奮勇拼搏呢?是慈祥的祖國母親。下面請聽歌曲《祖國，慈祥的母親》(一個隊員領唱，全體隊員合唱)

　　主持人合：朋友們，讓我們8年相約、相約在北京，讓奧運圣火在熊熊燃起!

　　甲：下面請我們的輔導員。

　　主持人乙宣布隊會結束。

　　中隊活動教案 篇11

　　主題

　　如何看待家庭作業

　　目的

　　1、通過隊會給老師和學生創設一個和諧的交流環境，促進學生心理的健康發展。

　　2、使學生能正確地對待家庭作業，明確家庭作業的重要性。

　　3、使老師更深入地了解學生的實際學習、生活情況以便為今后家庭作業的留法起到借鑒作用。

　　重點

　　1、探討家庭作業的利弊

　　2、權衡利弊確定今后家庭作業的留取方向。

　　準備

　　1、桌椅擺放在四周。

　　2、錄音機、VCD、出旗曲、樂器

　　形式

　　1、辯論

　　2、器樂表演

　　3、小品

　　4、作品展示

　　主持人一男一女程

　　各小隊整隊報告

　　五二中隊“如何看待家庭作業”主題中隊會宣布開會。

　　第一項全體立正

　　第二項出旗(全體少先隊員敬隊禮)

　　第三項唱隊歌(VCD伴唱指揮：xxx)

　　第四項中隊長講話

　　同學們，今天我們在這里舉行“如何看待家庭作業”主題中隊會。原因是家庭作業一直是令我們很困惑的問題，聽于老師說，在這次心理健康咨詢中，也有不少人覺得家庭作業給他們帶來了很多煩惱。這次中隊會就給大家一個展示自已的機會，在此我們好好探討一下家庭作業，看看我們能不能找到解決這個問題的好途徑。

　　第五項

　　活動開始

　　小品《課前的故事》

　　(鈴聲響起)甲、乙、丙、丁四人背著書包、打著呵欠走進教室。

　　甲：怎么大清早來就無精打采的?

　　乙：咳!還不是昨天晚上到校外學英語回家晚，還要寫老師留的家庭作業，都10點多了才睡覺。

　　丙：真是同病相連，你說要是老師不留家庭作業該多好啊!

　　主持人：同學們，對于小品中關于家庭作業的問題你們怎么看呢?

　　學生A：我認為家庭作業應該留。

　　學生B：我認為不應該留家庭作業。

　　主持人：看來同學們對于該不該留家庭作業也是眾說紛紜，今天，我們就來針對這個問題展開一個小小的辯論。

　　(學生自由選擇正反方)

　　辯論開始

　　主持人：首先請正方同學派代表闡述本方觀點。

　　正方闡述觀點xxx：我方認為應該留家庭作業，因為我們在學校一節接一節的課程使自已很疲倦，一回家就輕松了，能對一天所學的知識進行全方面的整理和復習學習起來也就快了。這樣對一天的知識起到了很好的復習作用。所以我方認為家庭作業應該留。

　　反方闡述觀點xxx：我方認為不應該留家庭作業，因為老師留的家庭作業在白天的課堂上都已經講過了，我們這樣的重復寫不是很浪費時間嗎?簡單的看一看，既省時，又省力，這樣不是很好嗎?

　　正方：有時老師讓我們觀察月亮升起的過程，有時讓我們測量居室面積，這些也是看看就能解決的嗎?

　　反方：我們有很多人放學后還要去校外學輔導班，回到家已經很晚了，我心里只想好好睡一覺，哪還顧得上寫作業呢?

　　正方：這是家長的問題，請不要把責任推到家庭作業上來，再說，你認為是學校的功課重要，還是課外的輔導重要?

　　反方：但是，我們在學校學了一天的功課，回到家需要的是輕松，不應該是煩惱，白天在學校有很多時間，不是一樣可以寫一些老師該留的作業，為什么一定要等到晚上呢?這樣白天學，晚上學，不成書呆子了嗎?

　　正方：請問你所指的時間究竟是什么時間?

　　反方：課間、午休、自習課等。

　　正方：學習時間的安排在講科學性，課間和和午休時間是用來休息的，如果連休息的時間也用來學習，那才是真正的書呆子呢!

　　主持人：宣布辯論結果。

　　主持人：為了今天的隊會，李雙奇同學還特意為我們準備了一個有趣的小故事，通過剛才的辯論，同學們的精神都很緊張了，下面就讓我們稍加休息，聽聽由xxx講給大家的故事，故事的名字叫《滿天的標點符號都是誰丟的》。

　　中隊活動教案 篇12

　　一、活動目的：

　　清明節是祖國傳統文化節日，經學校研究決定，將開展“民族精神代代傳——家鄉英雄知多少”主題活動，切實加強傳統文化教育，不斷增加學生修養、提升素質。重要的是通過這次主題教育，讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

　　二、活動主題：

　　民族精神代代傳——家鄉英雄知多少

　　三、活動時間：

　　4月3日下午第三節課

　　四、活動地點：

　　教室

　　五、參加人員：

　　四年級五班全體師生

　　六、活動程序：

　　1、唱隊歌

　　2、班主任宣布活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳—— 家鄉英雄知多少。4月4日，就是我國傳統的節日——清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎？說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈

　　們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，了解“我們的節日——清明節”活動的意義，并利用 “網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡訪談。清明過后，寫出祭奠體會，發表感言心聲。

　　3、主持人獻詞：

　　男：又是一個清明節，我們緬懷革命先烈。

　　女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

　　男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

　　女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

　　男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

　　女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

　　男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

　　女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

　　男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。

　　女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

　　合：先烈們，你們安息吧！

　　（奏哀樂，全體默哀3分鐘。）

　　主持人發言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集了有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大家介紹一下。 學生交流所了解的名譽校長張玉華將軍的事跡。

　　4、主持人發言：我們的家鄉，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大家介紹一下。

　　家鄉英雄事跡會

　　（講故事、交流搜集資料、圖片等）

　　5、男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

　　女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

　　男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子。（集體背誦《少年中國說》節選） 男：少年不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。

　　女：我們的肩上將挑起：男：建設祖國，保衛祖國的重擔。 女：我們的雙手將托起：男：21世紀希望的太陽。

　　女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，

　　男：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！。

　　6、倡儀：“植樹祭故人”：如今的我們要更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等

　　中隊活動教案 篇13

　　一、活動主題：

　　文明之花處處開

　　二、指導思想：

　　為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以"三月--文明禮貌月"為契機，開展XX年文明禮貌月主題活動。

　　三、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。

　　2、進一步規范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

　　四、活動對象：

　　全體學生

　　五、活動時間：

　　XX年3月

　　六、活動準備：

　　1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

　　2．排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

　　3.課室布置。

　　七、活動安排及要求：

　　第一階段：宣傳階段（3月1日-8日）

　　廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

　　1、發出"講文明、知榮辱"主題活動倡議。

　　2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好"講文明、知榮辱"活動的宣傳。

　　3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

　　4、開展一次"講文明、知榮辱"主題班會。（3月8日負責人：班主任）

　　（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。

　　（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上"講文明、知榮辱"主題班會的標語。做好記錄。

　　5、各班級于3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。

　　6、每周班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園歌曲。

　　第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日-26日）

　　1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

　　2、在全校內開展"凈化校園"大型勞動，創設潔凈校園。

　　3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（3月15日）。

　　①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

　　②什么是真正的美？

　　③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

　　④你是否有"走出校園，我代表著鄭電校"的明確意識？

　　4、舉辦"講文明、知榮辱"征文比賽，（征文上交截至3月21日）。

　　第三階段：總結評比階段（3月27日-31日）

　　1、學校"文明禮貌月"活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。

　　2、各班于3月27日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。征文的評比結果納入三月份班級考核。

　　3、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

　　八、宣傳標語：

　　以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

　　以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起；

　　以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

　　以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

　　以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

　　以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

　　以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

　　以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

　　1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

　　2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

　　3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

　　4、文明在于細節處理，安全在于未然防患。

　　5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

　　6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　7、文明是彼此溝通的橋梁。、

　　8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

　　9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

　　10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

　　11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、樹禮儀之風，建文明校園。

　　15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！

　　中隊活動教案 篇14

　　一、活動目標

　　1、引導學生了解自己名字的故事。

　　2、體會家人（父母長輩）對自己的深情厚愛及殷切期望，從而萌發對他們的感激、孝敬之情。

　　二、教學重點、難點

　　體會平常的名字中所包含的不平常的含義。

　　三、活動準備

　　1、學生提前和家人一起講述自己名字的故事，并用自己喜歡的方式寫下來。

　　2、教師準備自制的紙話筒。

　　3、教師準備課件。

　　四、教學過程

　　（一）激趣導入，揭示活動主題

　　1、師自我介紹。

　　2、請幾個學生介紹自己的名字。

　　3、師：同學們的聲音真洪亮！我們知道每個人的姓名都是由姓和名兩部分組成的，下面讓我們先隨小博士一起走進名字文化城，去了解姓的由來吧！

　　板書課題：名字的故事

　　（二）觀名字文化

　　（出示課件）

　　師小結。

　　（三）名字的故事

　　1、師：喂，嗨，哈……同學們，知道老師在叫誰嗎？學生答到，那么現在呢？

　　師：是啊，其實名字就是我們每個人的代號。我們每個人都有自己的名字，它再也平常不過了。但只因這里面蘊涵著深厚的文化，銘刻著歷史變遷的信息，寄托著家人的期望，而使得一個個名字變得鮮活起來。下面我們來玩一個游戲好嗎？我們玩的游戲名稱叫“猜猜看”。我說名字的故事，你們來猜猜看這個人的名字。（出示課件）

　　師：我們的大詩人李白，關于他的名字也有一段鮮為人知的故事呢。

　　2、采訪交流。

　　（1）、師：李白的名字就是這么來的，那么同學們你們的名字里邊是不是也有故事呢？下面老師就給一兩個同學上臺來充當小記者的機會，你對誰的名字感興趣，你就去采訪誰。誰愿意來試試？

　　師：剛才這幾位小記者表現得怎么樣？接受采訪的同學的名字有趣嗎？我想，我們班有這么多同學，肯定還有不少有趣的名字的故事，同學們想知道嗎？

　　（2）、師：好！下面我們先想一想，然后就分組來召開一個主題為“名字的故事”的現場小記者會。每個人都有當小記者和說出你的名字的故事的機會。

　　小記者們請注意啦！

　　好，湘潭市雨湖區云塘小學第一屆小記者會現在開始，小記者們趕快積極行動吧！

　　（3）、全班交流匯報。

　　師：好，時間到，請小記者們各就位！那么誰是最優秀的小記者呢？觀眾看了才知道。

　　生匯報。

　　教師小結：是啊，一個名字的誕生，寄托著家人的希望，記載著一段溫馨的故事。它凝聚著父母長輩對我們的深情厚意和殷切期望。聽了同學們名字的故事，老師也深深地感受到父母對你們那份真摯的、無私的愛。

　　（四）聽家長的心聲

　　師：課前，我訪問了幾位小朋友的家長，聽聽他們給孩子起名的故事吧！

　　師小結。

　　（五）激情導行，談感想回報

　　1、猜老師的名字的故事。

　　教師小結：其實，老師的名字也和你們一樣，也體現了爸爸媽媽對我的愛與希望。是啊，我們幸福，我們驕傲，因為有愛我們的爸爸和媽媽，請讓我們閉上眼睛，（停頓，等學生閉眼再按音樂）回想一下這么多年來父母關愛自己的點點滴滴，家庭的美滿和溫馨。此時此刻，你最想對愛你的爸爸媽媽說些什么？

　　2、學生自由暢談。根據學生回答，老師隨機引導學生說出怎樣去回報爸爸媽媽的愛和希望，現在應該怎樣做等。

　　3、師：同學們說得真好，我想如果你們的爸爸媽媽聽到你們這番話，一定會非常非常高興，因為他們有你們這樣懂事的好孩子。

　　師：同學們這么懂事，讓老師既高興又感動，讓我們一起獻上一首詩給她————我們最親最愛的媽媽。

　　（六）總結

　　師：同學們，今天我們學了《名字的故事》，大家都知道了許多關于名字的文化與來歷，領會了爸爸媽媽對我們的期望和厚愛，老師也深信你們的明天會如同你們的名字一樣美好。

　　中隊活動教案 篇15

　　一、活動目的

　　小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

　　二、活動過程：

　　（一）開場白主持人：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

　　（二）故事會場同學們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。

　　（三）交流平臺在老師和主持人的引導下討論身邊發生的現象，并讓同學們踴躍發言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現象和原因，進一步統一了思想，意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節儉。

　　（四）詩歌朗誦朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。

　　（五）針鋒相對展開一場辯論會，兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。

　　同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候對其進行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會都已經形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行的素質教育中，的確有這方面的內容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。現在學校通過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學生進行系統的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學生中間存一些個別“小”現象。

　　三、結束語

　　主持人總結：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。

　　中隊活動教案 篇16

　　活動目標：

　　結合本期進行的“書香滿校園”的校園文化活動，特組織一次與讀書有關的主題隊會活動，不斷把讀書活動推向深入，讓每一位同學都能與好書交朋友，不斷提升自我閱讀品味。

　　活動主題：

　　我讀書，我快樂

　　活動準備：

　　1、提前布置閱讀課外書，寫讀書摘記。

　　2、收集關于讀書方面的詩句、名言、警句等。

　　3、寫讀書心得。

　　活動程序：（隊儀式略）

　　一、暢談讀書體會

　　主持人甲：同學們，一開學，老師就鼓勵我們要多讀課外書，并且要做讀書摘記。你們從這兩個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？

　　主持人乙：請聽王澄同學為我們講一講他所讀的故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。

　　國王想給女兒找一個女婿，有一個樵夫他有三個兒子，大兒子和二兒子聰明伶俐，三兒子卻很笨，所以就給三兒子起了個名字叫笨蛋漢斯。

　　樵夫聽見了國王的消息，就給大兒子和二兒子買了兩匹馬，于是就讓大兒子和二兒子騎著馬去宮殿，笨蛋漢斯看見了兩個哥哥，就問：“哥哥，你們干嘛去呀？”哥哥說：“我們去宮殿。”笨蛋漢斯聽到這話，就騎著他的山羊跟著哥哥到宮殿去，哥哥看見了漢斯在山羊背上抓住了一只烏鴉，和一些土，就笑得差點從馬背上掉下來，他們到了宮殿，兩個哥哥排在前面，公主先問大兒子，大兒子就對公主說：“這真熱呀！”最后公主問大兒子：“還有什么對我說的嗎？”這一問就把大兒子給難住了，最后公主讓大兒子走，到了二兒子了，結果和大兒子一樣也讓走了，到了笨蛋漢斯，笨蛋漢斯先說了句：“這真熱呀，這里有鍋嗎？”公主回答：“有。”笨蛋漢斯又說：“那太好了，把我帶了的烏鴉煮了吧，還有調料。”公主宣布，笨蛋漢斯就是他的未婚夫了。

　　二、交流讀后摘記

　　主持人甲：在這次讀書活動中，同學們認真地做了讀書摘記，讓我們一起來分享大家摘記的優美詞句吧。

　　（五位學生讀自己摘錄的好詞好句）

　　主持人甲、乙：同學們，讓我們一起來朗讀這美麗的詞語和句子吧。

　　全體隊員朗讀。

　　“讀書百遍，其義自現；

　　讀書破萬卷，下筆如有神；

　　讀萬卷書，行萬里路。

　　不動筆墨不看書。

　　讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

　　盡信書，則不如無書。

　　學而不厭，誨人不倦。

　　敏而好學，不恥下問。

　　學而不思則罔，思而不學則殆。

　　鼠目寸光狐假虎威畫龍點睛

　　遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；

　　一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！”

　　三、評獎頒章

　　主持人乙：今天我們還評選出了十月份的“優秀讀書摘抄獎”，他們是——

　　下面請他們上臺領取獎品。

　　四、交流讀書心得

　　主持人乙：這些同學一定有很多屬于他們自己的讀書體會，下面就請他們跟大家談一談。

　　五、游戲“詞語接龍”

　　主持人甲：下面我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“詞語接龍”。

　　六、全體隊員朗誦詩歌《書》

　　主持人甲、乙：最后想送給大家一首小詩，希望每一位同學都能和好書交朋友，讓好書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。請全班同學一起朗誦：

　　書

　　書是我們永遠的朋友

　　它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

　　書是我們的精神之樹

　　在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

　　書中有人類無窮的財富

　　我們可以從中自由地汲取營養

　　書是人類發展的錄象機

　　我們可以在其中看到前輩的足跡

　　書是知識和智慧的海洋

　　我們在書海的遨游中慢慢長大

　　書是你的、我的

　　書是人類永恒的朋友

　　輔導員：同學們，通過這次隊會活動，希望大家在今后能“好讀書，讀好書”，在書海中快樂遨游，做一個知識淵博、成績優異、思維敏捷、活潑開朗的好少年。

　　四（2）中隊主題中隊會到此結束。

　　中隊活動教案 篇17

　　活動目的：

　　1、了解世界上的北極和南極地區環境、動物等知識。

　　2、簡單了解我校開展的“校旗插上南北極”活動。

　　活動準備：

　　1、部分學生畫“我心中的南北極”繪畫。

　　2、查找南北極環境和動物的資料。

　　3、準備表演內容、頭飾。

　　活動過程

　　一、預備部分：

　　各小隊整隊報告人數。

　　中隊長報告人數。

　　出旗。

　　二、正式部分：

　　主持人宣布中隊會正式開始。

　　于：同學們，讓我們先來看一段有意思的影片。（播放錄像）

　　皮：片中的小企鵝真可愛。同學們，你們知道企鵝生活在什么地方嗎？它生活在地球上的南極洲，是那里的常住居民。下面就請南極小隊的同學介紹南極地區。

　　南極小隊介紹南極的環境。

　　張：我們都知道可愛的企鵝生活在南極，下面請企鵝小隊給我們介紹企鵝的知識。

　　企鵝小隊介紹企鵝。（邊介紹邊表演）

　　于：大家一定還記得，在今年的“六一”節，有個可愛的“小朋友”給我們帶來了問候，它就是由南極考察隊的叔叔從南極帶回來的一只小阿德雷企鵝。現在，它就在我們學校的校史展廳中，前幾天，我們還去看望它了呢！

　　（出示照片）

　　皮：，我們學校是唯一一所擁有這種真正來自南極的企鵝標本的小學，這真讓我們高興和自豪。你們知道為什么我們學校有這個條件嗎？因為我們學校和極地科考隊持續了二十多年的系列活動，你們想了解一些活動內容嗎？

　　下面就請魏老師給我們介紹一下。（出示課件，圖片和錄像）

　　張：我國的極地科考隊除了去南極考察，還去北極進行了考察。你們想了解北極嗎？下面就請北極小隊來介紹一下北極的環境和動物。

　　北極小隊介紹。（自然環境、北極熊、居民、其他動物的故事）（邊介紹邊表演）

　　于：我們同學非常喜歡南極和北極地區，很多同學還畫了畫，表現“我心中的南北極”。現在就請一些同學來介紹他們自己的畫。

　　皮：北極和南極地區是世界上唯一沒有受到污染的地區，那里的氣候變化也對世界氣候有極大的影響，所以我們要愛護和保護極地。你們認為用該怎樣去保護呢？我們能做些什么？

　　同學自由發言。

　　張：同學們說得真好。下面請輔導員老師。

　　輔導員：同學們，今天，我們了解了世界上兩個特殊的地區——南極和北極地區。同學們非常喜愛那里的小動物，也要注意對那里的環境進行保護。其實，我們把自己的家園保護好，就是對那里的保護，因為世界環境是相互影響的。希望同學們從小樹立環保意識，讓地球更美麗！

　　三、結束部分：

　　呼號。

　　退旗。

　　宣布《我愛南極和北極》主題中隊會到此結束。

　　中隊活動教案 篇18

　　教育目的：

　　通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。

　　活動準備過程：

　　1、文明禮儀故事資料的搜集。

　　2、學生排練準備節目。

　　3、教師檢查并進行指導。

　　活動的過程：

　　一、各小隊整隊報告人數

　　二、中隊長宣布中隊會開始

　　第一項：出旗

　　第二項：唱對歌

　　第三項：中隊長

　　第四項：活動開始（演出開始）

　　1、打電話

　　2、幫助老人

　　3、文明禮儀記心中

　　第五項：輔導員

　　第六項：呼號

　　第七項：退旗

　　第八項：活動結束

　　中隊活動教案 篇19

　　一、 活動意義：

　　針對當今的少先隊員的人生觀、價值觀、社會觀、道德觀過分以自我為中心，社會責任感弱化、人際關系冷漠、對長輩不懂感恩等現狀，結合“迎奧運，促和諧”活動，召開此次主題隊會，力求通過此次主題隊會培養學生用熱心去奉獻、去追求，從我做起，扶困濟貧，與人為善，樹立起精神支柱，努力做一名合格的建設者和接班人。

　　二、活動準備：

　　1.指導排練舞蹈、詩朗誦、情景劇等。

　　2.準備表演道具。

　　3.準備出旗、退旗曲、《我們是共產主義接班人》樂曲。

　　4.相關課件

　　三、活動過程：

　　（一）報告人數

　　（二）出旗、敬禮、奏樂

　　（三）唱隊歌

　　（四）中隊長講話并宣布活動開始。

　　同學們，我們都是在父母和老師的厚愛中成長，可是我們的心中卻只有自己，這可不符合我們的中華美德。我們應該用一顆感恩的心，對待父母和老師，還有周圍的同學。同時我們還應該用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。

　　希望同學們能從這次活動中學會感恩，懂得體諒。

　　（五）活動內容：

　　在《讓世界充滿愛》的音樂中

　　主持人出場：

　　女主持人：鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；

　　男主持人：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

　　女主持人：高山感恩大地，因為大地讓它高聳。

　　合：也讓我們懷著一顆感恩的心，

　　男：感謝親愛的祖國媽媽給予我們和平安寧的成長空間；

　　女：感謝生我育我父母親，感謝為我們成長而嘔心瀝血的老師；

　　男：感謝與我們朝夕相處的同學們。

　　第一樂章 感謝父母

　　男：父愛如山，他沉默無語；

　　女：母愛似海，無時無刻不在包容著你

　　男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方

　　女：他們愿用自己的一生去愛你；

　　男：他們是誰？

　　合：他們就是我們的爸爸、媽媽

　　女：有一種愛他讓你肆意地索取，有一種愛他讓你肆意地享用

　　男：這種愛是什么？

　　合：這就是父愛、母愛，這份愛不要你任何的回報

　　男：下面請讓我們用心去感受幾個熟悉而感人的畫面，請欣賞短劇《愛的片斷》

　　女：片斷一：《孩子發燒了》。

　　男：同學們，剛才的片斷是否能讓你回想起自己生病時，爸爸媽媽照顧你的情景呢？

　　女：在我們生病時，時刻擔心著我們，守護著我們的，是我們最親的爸爸媽媽，你是否感動過呢？

　　男：現在讓我們繼續欣賞第二個片斷《周末在家》。

　　女：同學們，看了剛才的畫面，你有什么感受呢？在你的身上是否也有過這樣的事情呢？誰愿意來說說看呢？

　　男：爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴

　　女：爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有

　　男：爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯

　　女：下面讓我們聽聽同學們對爸爸媽媽贊美的話語吧！請聽配樂詩朗誦《母親的贊歌》。

　　男。多么美好的贊詞，一舉一動牽動著我的心弦，觸動著我的神經；多么感人的母愛，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在我的

　　耳邊。

　　第二樂章 感謝老師

　　女：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊

　　，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。

　　男：的確，從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，是老師一直在陪伴著我們，是老師的默

　　默辛勞換來了我們的健康成長。

　　女：對啊，當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊

　　揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。今天我們在座有許多的同學，我相信他們都和我一樣，都深

　　有體會。那我們也請同學們來說說老師是怎么幫助我們的。

　　男：接下來請大家欣賞一組詩朗誦《老師的贊歌》

　　女： 有人說老師是春蠶，春蠶到死絲方盡 有人說老師是蠟燭 ， 燃燒自己照亮別人，有人說是是園丁，一年四季辛勤耕耘。

　　老師用自己的辛勞來默默撫育我們成長，那其中的辛勞你到底知道多少呢？

　　男： 有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師

　　們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

　　女：我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老

　　師。 那我們平時應該以什么樣的實際行動來感恩我們的老師呢？（同學發言）

　　男：感恩老師，其實并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴，在這些點滴小事的背后，包含的正是

　　你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的老師呢？

　　我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

　　女：對，每個人都應該以自己的實際行動來感恩老師，有時默默無聲的人也在為老師感恩，接下來請欣賞手語操表演《感恩的心》

　　第三樂章：感恩他人

　　男：同學們，大愛無邊鼓掌！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛

　　意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

　　女：常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。獻一份愛心！你最想感激的人是誰？你最想對他說什么？

　　合：凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

　　第四樂章：愛的回旋（配樂《愛的奉獻》韋唯）

　　男：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對朋友、對對手……看這一張張畫面，這一張張笑臉，不同的形式，不同的姿態，不

　　同的方式，在愛的長河中激起層層波瀾，這是愛的回報，這是愛的回旋，人間處處有真情，人間處處有真愛，讓我們在愛的旋律中

　　跟著音樂一起唱吧！合唱：《愛的奉獻》

　　女：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！

　　男：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！

　　女：在陣陣的感恩聲中我們的隊會也接近了尾聲現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話

　　（六）輔導員講話

　　同學們，這次主題中隊會開展得成功。你們懂得了感恩，老師也感謝你們，因為你們都擁有一顆最美最真最善良的心，你們是老師

　　的驕傲！相信在未來陽光雨露的滋潤下，你們一定能夠茁壯成長，感恩的心會伴隨著你們每一顆善良的心靈走過漫長的人生旅程。

　　懂得感恩的你會才是世上最幸福的人。讓我們學會感恩，用感恩的心去感謝整個世界，讓愛的旋律飛旋！

　　（七）呼號

　　（八）退旗

　　（九）宣布主題中隊會到此結束。

　　中隊活動教案 篇20

　　一、 目的：

　　1、讓少先隊員們知道生命可貴，認識到環境保護對人類和發展的重要意義。

　　2、讓少先隊員聯系實際，在生活中自覺增強保護環境的意識。

　　3、讓少先隊員了解環保有關知識，增強少先隊員的環保知識以及提高他們對環保的意義。

　　二、班會內容：

　　1、 認識生命的意義。

　　2、 認識環境污染對人類造成的災害。

　　3、 讓少先隊員樹立環保意識，關愛地球。

　　三、主題班會形式：

　　介紹環保的重要性，進行相關知識競賽。

　　四、班會過程：

　　1、主持人（班長）：

　　（1）介紹環境污染的種類

　　（2）讓少先隊員發表意見。

　　2、老師結合少先隊員實際，指出少先隊員破壞環境的行為。

　　3、班長組織環保知識競賽。

　　五、課后要求少先隊員寫污染調查報告。

　　附問答題：

　　1、 今世界嚴重關切的主要環境是什么？

　　2、世界環境日是每年幾號？

　　3、什么是水體有機污染？

　　4、什么是水體的有毐物污染？

　　5、什么是海洋污染？

　　6、我國的“九五”的環境保護目標是什么？

　　7、我國2010年環境保護的遠景是什么？

　　8、國家環境保護模范城市的重要標志是什么？

　　9、環境污染帶來哪些害處？

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