春天主題活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-08-13 11:09:13 活動(dòng)教案我要投稿

【精華】春天主題活動(dòng)教案四篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的春天主題活動(dòng)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】春天主題活動(dòng)教案四篇

春天主題活動(dòng)教案篇1

　　 一.目標(biāo):

　　 1.樂意參加了解春天的活動(dòng),有探索的興趣。

　　 2. 在系列的觀察、探索活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)活動(dòng),知道季節(jié)的變換與一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過程的關(guān)系。

　　 3.有初步的環(huán)保意識(shí)——設(shè)計(jì)知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要愛護(hù)它。

　　二. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

　　 1.閱讀角:投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書籍。

　　 2.發(fā)現(xiàn)角:蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本,放大鏡。

　　 3.飼養(yǎng)角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲等),記錄本。

　　 4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。

　　 5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。

　　三.家長(zhǎng)工作:

　　 1. 介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,配合事項(xiàng)(家園之窗)。

　　 2. 平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書籍或資料。(與家長(zhǎng)交談,指導(dǎo))

　　 3. 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動(dòng)物,進(jìn)行觀察與管理。

　　 活動(dòng)(一)植樹節(jié)

　　 目標(biāo):

　　 1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

　　 2.知道春天是萬(wàn)物開始生長(zhǎng)的季節(jié)。

　　 過程:

　　 1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

　　 (可啟發(fā):為什么把植樹節(jié)放在春天?)

　　 2.帶幼兒到操場(chǎng)上,感受春天(尋找、發(fā)現(xiàn)、感受)。

　　 3.交流自己感受到的春天。

　　 活動(dòng)(二)主題畫——我看見了春天

　　 目標(biāo):

　　 1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫和語(yǔ)言表達(dá)出來。

　　 2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來臨了。

　　過程:

　　 1. 談話:交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

　　 2. 鼓勵(lì)幼兒用圖畫的形式記錄下來,并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

　　 3. 布置墻面:我看見了春天。。。

　　 活動(dòng)(三)訪問花匠

　　 目標(biāo):

　　 1.了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節(jié)。

　　 2.引發(fā)對(duì)栽種植物的興趣。

　　準(zhǔn)備:和花匠聯(lián)系訪問事宜

　　 過程:

　　 1以談話引起幼兒訪問的興趣:

　　人們都說春天是個(gè)美麗的季節(jié),我們的幼兒園美麗嗎?是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?

　　 2.幼兒結(jié)伴在操場(chǎng)上觀察春色,感受春天的氣息。

　　 3.幼兒分組觀察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪問。

　　 (1)觀察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。

　　 (2)引導(dǎo)幼兒提出問題進(jìn)行訪問,如:

　　春天來了,您在忙些什么?

　　為什么春天可以種植許多植物?

　　 活動(dòng)(四)種植蔬菜

　　 目標(biāo):

　　 1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。

　　 2.知道植物生長(zhǎng)發(fā)育的條件及管理植物的知識(shí),通過討論,學(xué)習(xí)用繪畫的.方式建立起管理制度。

　　 3.能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

　　 準(zhǔn)備:

　　青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

　　 過程:

　　 1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

　　 (1)翻開圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

　　 (2)比較蔬菜種子的不同。

　　 2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

　　 3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長(zhǎng)成好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜?

　　 4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:

　　如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

　　 5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導(dǎo)。

　　 6. 討論:

　　 (1) 每天由誰(shuí)來照顧這些蔬菜?

　　 (2) 怎樣照顧好這些蔬菜?

　　 7. 鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。(讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們)

　　 8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

春天主題活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道春天是生長(zhǎng)的季節(jié)。

　　2、愿意參與種植活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備材料：幾種種子、種植容器、以及相應(yīng)的工具。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：了解播種的一些常識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土耍變捍┑囊路倭耍伙L(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會(huì)了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。

　　2、請(qǐng)幼兒說說天再熱一些，地上會(huì)長(zhǎng)出什么，樹上會(huì)長(zhǎng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。

　　3、讓幼兒說說他們?cè)诖禾焐L(zhǎng)的季節(jié)里愿意種些什么種子，需要準(zhǔn)備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。

　　4、帶幼兒到戶外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里，留著播種用。

　　5、鼓勵(lì)幼兒自己從家?guī)矸N子、工具，和老師小朋友一起種植。

春天主題活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂旋律，并用多種表現(xiàn)形式演唱歌曲

　　2.體驗(yàn)歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱

　　3.捕捉春天里小草從泥土里鉆出來的跡象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小草圖片、白紙、磁帶等

　　活動(dòng)過程：

　　1.調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道春天來了呢？

　　2.想一想?說一說。

　　教師提問：春天來了，你是怎樣感受到春天來了？大自然是怎么告訴我們的？（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答，如：樹葉綠了、太陽(yáng)暖暖的、花兒開了等）

　　3.聽一聽?看一看。

　　教師提問：今天老師帶來了一首春天的歌《小草報(bào)春》，我們一起來聽聽歌曲里說了些什么？（教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽與欣賞）

　　教師提問：我剛才扮演的是誰(shuí)？你聽到了什么？

　　（幼兒根據(jù)傾聽內(nèi)容與同伴討論分享，大膽的用語(yǔ)言或者肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的想法）

　　教師提問：是誰(shuí)從泥土里鉆出來？它告訴我們什么了？

　　（教師第二次表演，通過二次傾聽與感受，理解歌曲內(nèi)容。）

　　4.唱一唱?跳一跳。

　　（1）.幼兒整體聽唱并表演歌曲

　　教師引導(dǎo)：請(qǐng)小朋友當(dāng)小草，邊聽歌曲邊和老師一起表演，讓我們來當(dāng)一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來吧。

　　（師幼共演，引導(dǎo)幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂慢慢長(zhǎng)高）

　　（2）.引導(dǎo)幼兒歌唱時(shí)用高低、輕重不同的聲音來表現(xiàn)。

　　教師提問：小草剛剛從泥土中鉆出來是怎么樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來唱小心翼翼、驚喜的感覺。

　　（引導(dǎo)幼兒大膽想象假如你是小草寶寶，你在泥土下是什么樣子的？）

　　5.笑一笑?玩一玩

　　教師扮演提問人，幼兒扮演小草回答。

　　幼兒扮演提問人，教師扮演小草回答。

　　師：太好啦，這個(gè)西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來，這個(gè)西瓜會(huì)更填哦。

　　活動(dòng)延伸：

　　在草地上尋找小芽?jī)海懻撔⊙康男螒B(tài)和給人的感覺。

春天主題活動(dòng)教案篇4

　　一、主題的說明

　　二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

　　三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

　　四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

　　五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)、周活動(dòng)計(jì)劃

　　六、可利用的教育資源

　　七、主題探究活動(dòng)展開與生成

　　八、主題探究活動(dòng)完成網(wǎng)絡(luò)

　　九、主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思

　　十、主題探究活動(dòng)的資料超市

　　一、主題的說明

　　春寒料峭之時(shí)，萬(wàn)花開放之始，不知不覺中，我們聆聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在欣賞那"天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無"的美景，陣陣微風(fēng)拂過后，便又捎來了春姑娘千樹萬(wàn)樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。

　　伴著這春的氣息，我們?cè)O(shè)計(jì)了了"找春天"這一主題活動(dòng)，讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識(shí)樹朋友，花朋友、云朋友、風(fēng)朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們?cè)谡鎸?shí)生動(dòng)的情景中得到發(fā)展。

　　二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

　　1、情感目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、觀察，加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天，熱愛大自然的情感.

　　2、態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣，通過自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗(yàn)春天的變化，萌發(fā)對(duì)春天的喜愛之情.

　　3、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動(dòng).

　　4、能力目標(biāo)：通過各種活動(dòng)，發(fā)展幼兒各方面的能力，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí).

　　5、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力。

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