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大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》

時間:2022-07-25 09:30:22 活動教案 我要投稿

大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》(精選9篇)

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》,希望對大家有所幫助。

大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》(精選9篇)

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇1

  一、活動目標

  1、使幼兒能合理利用廢舊報紙做各種東西。

  2、教幼兒學會廢舊物利用,充分發揮想像力,培養幼兒的創新精神。

  3、培養幼兒的相互合作、協調的能力,并學會展示自己的作品。

  4、初步培養幼兒的環保意識。

  二、活動準備

  1、足夠數量的上報紙。

  2、各色顏料、畫紙、剪刀、抹布、膠水、畫好輪廓的圖案。

  3、課前玩過使用報紙作玩具的體育游戲。

  三、活動過程

  1、導入活動。

  提問:"我們用上報紙玩過哪些游戲,是怎樣玩的?"教師總結:"我們可以將報紙貼在胸前,玩跑報紙的游戲;把報紙剪兩個洞,將腳放到洞內,玩走大鞋游戲;兩人將報紙平放高出地面一點,玩鉆電網的游戲;還可以把報紙卷成紙棒當孫悟空的金箍棒;將紙棒擺成小河,玩過小河等游戲。"

  2、教師簡單介紹一些報紙手工的制作方法。

  師:"舊報紙可以用來玩游戲,鍛煉身體。我們還可以用上報紙做什么呢?"教師可以用語言提示幼兒要和別人想得不一樣,幼兒討論回答后,教師總結:

  (1)可以將報紙當成一塊布,自己做服裝設計師,設計制作成一件美麗的花衣服。

  (2)用報紙折出一頂漂亮的帽子。

  (3)將報紙捏成紙團,蘸上顏料進行拓錯印花布。

  (4)用報紙卷成小紙棒,再將紙棒組合粘成物體造型。

  (5)將報紙剪成各種瞿秋白品形狀,粘貼成一幅畫。

  (6)還可以有報紙來折紙。

  3、交待要求:幼兒操作,教師巡回指導。

  師:"今天請小朋友按組來制作,每組做一樣,先商量好要做什么,然后再到老師這兒來選材料,大家分好工,看哪組小朋友動腦筋做的東西最有趣。"幼兒自由組織,教師了解每組幼兒的構思,并幫助有困難的小組,確定要做的東西。幫助幼兒分工,解決幼兒制作過程中的技術問題:服裝設計時,報紙不夠大可以將2—3張報紙用膠水粘貼起來做。做帽子時可以采用折的方法,也可以采用剪貼方法。印花布的可以選各種顏色來印。

  4、評價作品,結束活動。

  (1)聽音樂,請各組幼兒將自己的作品以不同的形式展示給同伴欣賞,可以開展服裝表演、帽子展覽、布藝欣賞等形式。

  (2)教師鼓勵全體幼兒的創新合作精神,表揚合作好的小組,將自己的作品放到班級的表演角和手工角。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇2

  主題的由來:

  最好的課程應該是與真實生活相接近,來源于生活,又服務于生活。報紙與人們密切聯系著,幼兒隨手可見,是一個極好的教材。可能有人會覺得孩子會看得懂報紙嗎?有必要在孩子還不怎么識字的時候讓他接觸報紙嗎?其實孩子是不是看得懂報紙并不重要,可是孩子在接觸報紙的時候交往能力、推理能力、觀察能力、邏輯思維能力及關注生活、關注社會的習慣等可持續發展能力都在有意識與無意識中得到了發展,這才是開展該活動的最終目的。

  活動目標:

  1、了解報紙的制作、特性、用途和可回收性。

  2、激發孩子的科學探索精神。

  活動準備:

  廢舊報紙若干、報紙制作過程錄像

  活動過程:

  1、教師出示報紙,導入課題。

  (1)人們為什么要訂報紙?

  (2)報紙是用什么材料做出來的?

  (3)報紙有哪些特性?

  2、幼兒動手、動腦,分組小實驗。

  第一組做報紙吸水實驗。

  第二組做報紙的可燃性實驗。

  3、幼兒相互討論,分享報紙的其它特性。

  報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

  4、幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇3

  一、活動目的:

  1、 認識報紙,知道報紙及刊頭的作用。

  2、 培養幼兒讀報的興趣,嘗試通過多種途徑、方式猜測新聞內容。

  二、活動準備:

  (一) 材料準備:各式報紙、筆。

  (二) 知識經驗準備:接觸過報紙,有適當的了解。

  三、指導策略:

  1、 幼兒與老師、與同伴自由交流對報紙的了解。

  2、 幼兒觀察墻上各類報紙,重點觀察刊頭的報名、日期、期數、版數、天氣等。

  3、 幼兒找一份喜歡的報紙,尋找自己有興趣的新聞,以自己的方式理解其意義,在看得懂的地方做記號。

  4、 交流自己看得懂的新聞及看懂的途徑,如通過圖片、通過自己認識的某些字等已有信息對新聞內容進行猜測。(教師引導幼兒也可通過報紙上的插圖、照片來猜測閱讀內容)

  5、 討論“看報紙的好處”,知道從報紙上可以獲得信息。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇4

  一、 活動目的:

  1、 學習歸納分類的方法,嘗試按大小、用途、內容、色彩、質地等途徑為報紙分類。

  2、 能在保留自己看法的同時,根據需要服從于通過商討得出的統一意見。

  二、 活動準備:

  (一) 材料準備:各種各樣的報紙、筆、紙、剪刀、膠水等。

  (二)知識經驗準備:參觀過圖書館,有分類的相關經驗。

  三、 指導策略:

  1、 通過回憶圖書館有關圖書的分類擺放及分類標志等有關經驗,激發幼兒的遷移思維。

  2、 幼兒分組給報紙分類,討論分類理由及標志,并由代表記錄討論結果。

  3、 每組推選代表交流報紙分類的做法和原因,分享策略。

  4、 讓幼兒知道可以在保留自己原有看法的同時吸取他人的意見,但是如果要制訂班級讀報區的分類標準就得得出并服從于統一的意見。

  5、 全班商討出統一的報紙分類方法、分類標志及分工方法。

  6、 幼兒分工合作,開辟“班級讀報區”,并定期收集意見進行完善。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇5

  活動目標:

  1、在游戲中探索與同伴合作的方法。

  2、通過游戲,體驗合作的過程。

  活動準備:

  報紙若干、紙蔞

  活動過程:

  1、出示報紙,引起幼兒興趣。

  “小朋友,這是什么?今天老師要和大家來做個站報紙的游戲好嗎?”

  2、幼兒游戲,與同伴體驗合作的快樂。

  (1)教師介紹游戲規則,幼兒嘗試。

  (2)讓幼兒說一說剛才是怎樣和小朋友玩的,用了什么方法?

  (3)再次嘗試,體驗與同伴合作和成功的快樂。

  (4)教師將報紙折成一半,增加游戲難度,幼兒嘗試。

  請個別組先嘗試,鼓勵其他幼兒想出更多辦法。

  (5)再次嘗試,體驗與同伴合作并成功的快樂。

  可再增加難度,進一步體驗。

  3、結束游戲,教師小結。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇6

  一、活動目的:

  1、通過自由選擇,自主活動玩紙制的體育玩具,綜合地發展幼兒 的基本動作。

  2、探索一物多玩,多物多玩的方法,訓練幼兒的發散性思維,激發幼兒對體育活動的興趣。

  3、培養幼兒良好的體育競技精神與合作能力。

  二、活動準備:

  各種紙制玩具:紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條、舊報紙等,音樂錄音帶。

  三、活動過程:

  1、開始部分:

  準備運動:師生一起用報紙在歡樂的音樂聲中做墊上模仿操。

  2、自由探索與交流玩法:

  自由探索—教師提供多種紙制玩具(紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條),讓幼兒自由選擇一種或一種以上的玩具,進行探索創新。教師鼓勵幼兒想出不同的方法來玩紙制的體育玩具。

  交流玩法—短時間地集中,引導幼兒交流自己的玩法,經驗共享,發揮生生互動的作用,教師鼓勵幼兒試一試各種不同的玩法,更多地合作玩,兩人或兩人以上玩。

  3、游戲競技《小松鼠運松果》

  師生共同布置場地,把幼兒分成四組,進行平行游戲。

  具體玩法:各隊的小松鼠要跨過小山坡(紙盒),鉆過小山洞(紙箱)然后把報紙放在胸前,張開雙手快速跑到外婆家,再想辦法用報紙運一個松果球回來,與同伴擊掌后,第二個小松鼠才可以出發去運松果,用時最短、運果最多的一隊獲勝。

  (1)在鉆爬的環節中,教師特意為四組幼兒設置了兩只供鉆爬通過的紙箱,以次來培養幼兒在競技中安全、有序,共同進取的體育精神。

  (2)在把“松果球”往回運的過程教師引導幼兒動腦筋想辦法,用不同的方法來運松果。

  4、結束部分:

  師生在優美的音樂聲中跳《紙條舞》放松身體,結束本次活動。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇7

  活動目標:

  1、能自由結伴玩報紙,體驗集體活動與創造的快樂。

  2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發展動作的靈活性和協調性。

  活動準備:

  利用廢舊報紙制作的物品,舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、熱身運動

  幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

  二、嘗試活動

  1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。

  2、討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

  3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

  4、鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠,橫躺在報紙上滾動等等。

  三、幼兒結伴展示不同的玩法,教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

  1、練習輕輕落地跳

  請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習,教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

  2、練習跳遠

  將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調節距離,幼兒分散練習,教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

  3、練習鉆“山洞”

  指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

  4、練習爬行

  指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習,教師及時鼓勵有進步的幼兒。

  四、集體游戲:橫躺滾比賽

  1、方法:幼兒自由組成兩路縱隊,大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,每隊第一名幼兒橫躺在報紙上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續做橫躺滾動的動作,直到滾到最后一張報紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動,速度快,方法對者為勝。

  2、幼兒練習橫躺滾動的動作。

  3、幼兒橫躺滾動比賽,以快者為勝。

  4、在比賽中增加難度,并增加幼兒對游戲的興趣,強調游戲中的安全,以快者為勝。

  五、游戲結束

  在優美的音樂聲中,幼兒自編報紙舞愉快結束,幼兒拿自制的報紙玩具回班。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇8

  設計理念:

  報紙是孩子們生活中常見的而又容易被忽視的物品,因此,提起和報紙做游戲,幼兒覺得新鮮而有趣。我改變通常讓幼兒說說、玩玩、認認報紙的方法,從“生態”角度出發,通過玩報紙——合作站報紙——乘坐“報紙汽車”去旅游——用肢體表現報紙等系列游戲體現幼兒間的合作、活動中的和諧,使活動既好玩,又蘊涵了“生態”中的和諧、合作的理念。

  活動目標:

  1、學習與同伴合作玩報紙并會找到合適的方法,并在生活情境游戲中拓展經驗。

  2、探索玩報紙的多種方法,體驗玩報紙的樂趣。

  3、嘗試用肢體動作表現報紙。

  活動準備:

  報紙若干,塑料筐兩個,大報紙拼成的“汽車”,音樂磁帶,光盤,多媒體l

  活動過程:

  1、自主游戲——玩報紙音樂伴隨幼兒的游戲,教師參與游戲,你可以一個人玩,也可以和好朋友一起玩。

  2、合作游戲——站報紙

  (1)引入“站報紙”游戲你們玩法真多!特別是幾個小朋友玩的站報紙游戲真好玩,他們把腳站在報紙上,不落在報紙外面,我們也來玩一玩。

  (2)討論游戲人數討論:一張報紙站多少人比較合適呢?既不擠也不能把腳落在報紙外面。教師用一張報紙讓幼兒去實驗證實自己的想法可不可行。

  (3)自由選擇好朋友作為游戲伙伴“現在你們有結果了嗎?一張報紙到底站幾個小朋友是最合適的?”(得出3人的結果)“那我們就3個好朋友一起做游戲吧!

  (4)理解游戲規則請大家聽口令圍著報紙跑,口令停后,三個好朋友必須都站在報紙上,誰若跳出報紙外就失敗了。(每組派一個代表來拿一張報紙把它鋪好。)

  (5)幼兒游戲

  第一輪游戲:一整張報紙。第二輪游戲:把報紙對折一半——請幼兒試想能否成功——幼兒站報紙——請合作的好的一組幼兒示范——大家用好方法再游戲一次。第三輪游戲:將報紙再對折,讓幼兒先猜想能否成功——再去試一試(沒有成功)

  3、看電腦多媒體,遷移經驗討論:有什么好方法能解決這個問題。

  4、情境探索游戲——“乘報紙車”老師為大家準備了一輛報紙汽車!我來做司機!你們都是我的小乘客,大家趕緊上車吧!

  討論:大家都上了這輛車,但是車還不能出發,你們知道為什么嗎?迅速調整!(幼兒調整座位);現在哪些乘客找到座位了?還有幾個小朋友沒座位,他們站在汽車的過道上,這樣安全嗎?那大家來想想辦法吧!”(幼兒想辦法)

  5、放松整理游戲:“假如我是一張紙”我們也來做一回小報紙吧!(幼兒隨教師的口令聽音樂作動作)”

  活動反思:

  報紙是我們生活中常見的物品,而由報紙生成的教育活動更是司空見慣,比如:說報紙、唱報紙等,這些多是從認知方面來組織教學的,能否借助報紙這一媒介,從不同的角度去設計,讓傳統的材料也能產生不同的教育效果呢?根據大班幼兒的年齡特點和生態的角度出發,我設計了“報紙玩玩樂”這一綜合活動,通過玩報紙——合作站報紙——乘坐“報紙汽車”去旅游——用肢體表現報紙等系列游戲體現幼兒間的合作、活動中的和諧,使活動既好玩,又蘊涵了“生態”中的和諧、合作的理念。

  這幾個游戲是層層深入開展的,前一個環節為后一個環節做準備,后面的環節又是前面的拓展與延伸。在幼兒自由玩報紙環節,他們嘗試合作,這種合作是自發的,很多孩子還是一個人在玩;在下面的“站報紙”環節,幼兒合作的意識進一步增強,我把游戲的自主權交給孩子,讓他們自己商量參加游戲的'人數,在體驗中達成共識——3人一組最合適,這時,“合適”的概念初步浮現,隨著報紙不斷的變小,孩子們了解到一張報紙,3人站最合適,半張報紙站3人需要合作,而1/4張報紙對3人而言不合適了,即使合作也不能完成任務。在輕松的游戲中,幼兒通過自身的體驗了解了合作的重要,合適的必要性。

  對于大班幼兒,他們更喜歡將學到的知識經驗運用到日常生活中去,因此,我又設計了看錄象討論交流和情景游戲——乘車環節,讓他們把剛才在“站報紙”游戲中獲得的經驗與平日生活中所見的乘車、乘船、乘電梯等整和起來,并通過“乘報紙汽車”去旅游,了解坐什么樣的車去旅行對于我們這么多人才是最合適的,這樣前后呼應,使教育來源于生活,教育再現生活,真正體現活動中的和諧,生活中的和諧,最后,在輕松有趣的肢體模仿游戲中結束活動,讓幼兒有一種意由未盡的感受!

  整個活動,動靜交替,有幼兒自主玩,有在教師的引領下玩,有大家合作一起玩;同時整合了體育、社會、音樂等多方面的內容,充分體現幼兒的自主參與性,在不斷的猜想—體驗—反思—總結中完成了教學目標。

  大班環保教學活動教案《廢舊報紙變變變》 篇9

  活動目標:

  1、喜歡用各種方式玩報紙,從中感受創造的快樂

  2、學習折報紙、撕報紙等各種動手技能,發展精細動作。

  3、體驗游戲的快樂,增進親子之間的感情。

  活動準備:

  人手一張大報紙,活動場地的墊子準備。

  活動重點:

  感受用各種辦法玩報紙的樂趣。

  活動難點:

  學習折報紙、撕報紙等動手技能。

  活動過程:

  一、出示手偶,引出主題

  1、播放音樂,師:“寶寶,今天我們請來了爸爸媽媽和寶寶一起做游戲,你們開心嗎?

  (開心)嗯!陳老師也很開心呢,天氣可真好呀,我們一起去和爸爸媽媽一起游玩吧,準備好了嗎?

  師:“看,好舒服的草地呀,我們找塊地方坐下來休息會吧。

  2、出示手偶,師:“今天我們這還來了一位小客人呢,你們找找在哪里?看!原來是好朋友思思呀!我們向思思打招呼吧。(思思,你好!)幼兒學說。今天思思給寶寶帶來了一樣好玩的東西。

  出示報紙,師:“對啦!思思給我們帶來了一張報紙,她說這張報紙可神奇了,它可以變出許多許多的東西呢,你們想試試嗎?(想)

  二、以故事形式進行游戲,鼓勵幼兒動手操作,組織家長幫助幼兒一起操作。

  1、給孩子們每人發一張報紙,師:“現在每個寶寶都有了一張報紙,那我們一起和報紙做游戲吧。呀!今天的天氣可真熱呀,我們給爸爸媽媽做頂帽子吧。爸爸媽媽可以幫助幼兒一起操作。

  2、師示范,幼兒與家長一起跟做。師:“瞧!一頂打帽子做好了,我們給寶寶戴上。(家長給寶寶戴上)寶寶給爸爸媽媽戴戴。(幼兒給家長戴)

  3、師邊示范變指引:“玩了那么久寶寶一定餓了吧,我們給寶寶做個餅干吧。看!這是什么?(正方形)對!是正方形的餅干,它有幾條邊呀?我們一起數一數(大家一起數)嗯!他們的是尖尖的(師用動作表現“尖”)

  4、放音樂《餅干歌》,師邊示范邊指導:“有的寶寶說我不喜歡吃正方形的餅干,沒關系,我們做個三明治吧!三明治上有許多好吃的東西,我們都好像吃啊。哇!三明治做好了,聞聞,香嗎?(香)我們一起吃吧!給爸爸媽媽吃吃,給陳老師吃吃,哇!真吃呀!

  5、師拍拍肚子:“我們都吃的飽飽的了,我們在去玩玩吧,哇!寧波的東錢湖可真美啊,上面有許多船呢,我們想不想去游船呀?(師示范幼兒與家長跟做)瞧!我們的大船做好了,和爸爸媽媽一起去湖上游船去吧。

  6、放音樂《小小的船》,寶寶帶著爸爸媽媽離開位置到中間游船。鼓勵寶寶主動帶著爸爸媽媽一起玩。也組織家長帶著孩子游船。

  7、師故作緊張:“呀!不好了,船撞到尖尖的角了。這邊破了(撕到一邊的紙),另一邊也破了(撕掉另一邊的紙),中間也破了(撕掉中間的角)。呀!這可怎么辦啊?沒關系,沒關系,船上一定有救生圈、救生衣,我們打開看看,不要緊張,慢慢打開。把救生衣戴上。我們一起游上岸吧!

  8、鼓勵幼兒大膽的離開位置去游泳,并能和同伴快快樂樂的一起玩游戲。

  三、延伸活動

  1、給予表揚,師:“今天我們寶寶可真能干呀!我們給寶寶拍拍手吧!寶寶喜歡這個游戲嗎?誰能告訴我,你認為報紙還可以怎么玩呢?(鼓勵幼兒大膽講述)

  2、師小結:“寶寶說的可真不錯,報紙的游戲可多了。原來一樣很普通的東西也能做好多好玩的游戲呢。現在我們一起去做做剛才這些寶寶說的報紙游戲吧!

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