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小班活動教案可愛的蝸牛

時間:2022-07-16 11:20:05 活動教案 我要投稿

小班活動教案可愛的蝸牛

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班活動教案可愛的蝸牛,歡迎閱讀與收藏。

小班活動教案可愛的蝸牛

小班活動教案可愛的蝸牛1

  活動目標:

  1·培養幼兒的觀察能力以及幼兒的想象力

  2·能和小蝸牛做好朋友,了解小蝸牛的一些生活習性。

  活動準備:

  在種植植物的盆中放入小動物(蝸牛)

  活動過程:

 。1)引出活動

  自然角的植物盆中投放了小動物(蝸牛),集體觀察的時候,小朋友很興奮的看著盆子中的蝸牛說:“是蝸牛,是蝸牛,好可愛的蝸!薄澳憧矗∥伵T谂!痹u價:從討論中可以發現幼兒對蝸牛充滿了好奇,強烈的吸引了幼兒的注意力。在此基礎上,引導幼兒主動去觀察蝸牛的活動,在觀察中了解蝸牛。

 。2)引導幼兒分不同的時間去觀察蝸牛的活動。

  教師引導:“盆子里有許多可愛的小蝸牛,我們可以看一看!弊層變涸诟鱾時段去觀察,討論。在幼兒觀察的過程中,讓孩子自由觀察,幾個人一起觀察,或獨自一個人觀察。幼兒的想象力豐富,把觀察到的想象成許多不同的情況。

  (3)討論各自的想法(想象力)

  觀察后,教師讓孩子們說一說:“你們看了小蝸牛,小蝸牛在干什么呀?”幼兒發揮自己的想象力。

  幼兒甲:“小蝸牛變成了蝸牛爺爺,本來是小蝸牛,因為它的觸角變得長長的,它就成了蝸牛爺爺,蝸牛爺爺長胡子了!

  幼兒乙:“蝸牛有背殼!

  幼兒丙:“蝸牛喜歡爬來爬去的!

  幼兒丁:“有的蝸牛有背殼,有的蝸牛沒有背殼。”

  “蝸牛的背殼很漂亮!

  “蝸牛的背殼可以當當雨傘,淋不到雨的!

  “沒有背殼的蝸牛是小蝸牛,有背殼的蝸牛是大蝸牛。”

  “沒有背殼的蝸牛爬的快一點,因為不用背著重重的殼。”

  “背殼可以當房子!

  “小蝸牛喜歡微笑!

 。4)引導幼兒繼續觀察,分時段進行觀察,充分發揮想象力。

  幼兒甲在觀察中,想到:“小蝸牛喜歡聽小朋友唱歌!

  幼兒乙還念了兩句兒歌:小青蛙呱呱呱,小蝸牛慢慢爬。”

  幼兒丙觀察到蝸牛鉆到泥土里,邊說:“小蝸牛在外面太冷了,到泥土里休息一下!

  幼兒丁說:“蝸牛也喜歡喝水,喝干靜的水!

  (5)討論、小結。

  再次集中,教師提問:“小朋友觀察了小蝸牛很多小朋友的想法很好,很棒,還有誰有更棒的,想一想。”

  幼兒甲:“我喜歡蝸牛,蝸牛很可愛!

  幼兒乙:“我喜歡蝸牛,蝸牛會慢慢的爬。”

  幼兒丙:“蝸牛有背殼,很有趣!

  幼兒。骸拔伵䦟ι掷锏男游镂⑿。

  教師小結:小朋友在觀察小蝸牛,和小蝸牛成了好朋友。小朋友很關心小蝸牛,小蝸牛讓我們知道它的活動過程。我們的周圍還有很多的動物,小朋友只要仔細的去觀察它們,我們會有更多的好朋友。

小班活動教案可愛的蝸牛2

  一、教學內容:

  小班科學活動《可愛的蝸牛》

  二、教學目標:

  1、培養幼兒的觀察能力以及幼兒的想象力。

  2、能和小蝸牛做好朋友,了解小蝸牛的一些生活習性。

  三、教學準備

  在種植植物的`盆中放入蝸牛

  四、教學重點與難點:

  初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

  五、教學方法與手段:

  講述法、問答法等。

  六、教學過程:

 。ㄒ唬⿲,自然角的植物盆中投放蝸牛。

  1、集體觀察蝸牛,引導幼兒主動去觀察蝸牛的活動,在觀察中了解蝸牛。

  (二)活動展開

  1、引導幼兒分不同的時間去觀察蝸牛的活動。

  師:“盆子里有許多可愛的小蝸牛,我們可以看一看!弊層變涸诟鱾時段去觀察,討論。在幼兒觀察的過程中,讓孩子自由觀察,幾個人一起觀察,或獨自一個人觀察。幼兒的想象力豐富,把觀察到的想象成許多不同的情況。

  2、討論各自的想法。

  觀察后,師:你們看了小蝸牛,小蝸牛在干什么呀?幼兒發揮自己的想象力。

 。ㄓ變杭祝盒∥伵W兂闪宋伵敔,本來是小蝸牛,因為它的觸角變得長長的,它就成了蝸牛爺爺,蝸牛爺爺長胡子了!

  幼兒乙:“蝸牛有背殼!

  幼兒丙:“蝸牛喜歡爬來爬去的!

  幼兒。骸坝械奈伵S斜硽,有的蝸牛沒有背殼!

  “蝸牛的背殼很漂亮!

  “蝸牛的背殼可以當當雨傘,淋不到雨的。”

  “沒有背殼的蝸牛是小蝸牛,有背殼的蝸牛是大蝸牛!

  3、引導幼兒繼續觀察,分時段進行觀察,充分發揮想象力。

  幼兒甲在觀察中,想到:“小蝸牛喜歡聽小朋友唱歌。”

  幼兒乙還念了兩句兒歌:小青蛙呱呱呱,小蝸牛慢慢爬!

  幼兒丙觀察到蝸牛鉆到泥土里,邊說:“小蝸牛在外面太冷了,到泥土里休息一下!庇變憾≌f:“蝸牛也喜歡喝水,喝干靜的水!

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  教師小結:小朋友在觀察小蝸牛,和小蝸牛成了好朋友。

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