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開展全民國家安全教育日活動教案（通用7篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的開展全民國家安全教育日活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
開展全民國家安全教育日活動教案 1
活動目標：
1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。
2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、教學掛圖：《十只小貓咪》。
2、36K卡紙，水彩筆若干。
活動過程：
1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?
自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師：你曾經受過傷嗎?
教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的'時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關——-。
引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標志。
討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。
幼兒制作標志。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。
開展全民國家安全教育日活動教案 2
活動目標：
1、感受與小朋友一起游戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準備：
經驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎。
物質準備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。
活動過程：
1、導入：幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。
2、活動主體：
師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們愿不愿意?
(1)教師講述游戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續進行游戲，對方隊伍的`人做裁判進行裁決)。
(2)雙方首發隊員入場，進行答題。
紅隊所遇題目：
第一題：陌生人敲門怎么辦?
第二題：在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題：碰煤氣對與否?
第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。
綠隊所遇題目：
第五題：碰不碰刀具?
第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題：在家能否玩火?
第八題：陌生人在家附近一直轉，想進來怎么辦?
活動結束：
雙方幼兒通過所有所遇關卡之后會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。
師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?
幼兒與教師一同退場。
教學：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
開展全民國家安全教育日活動教案 3
一、前言
4月15日是第五個全民國家安全教育日。為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責任義務和教育的氣氛。
二、活動目的
1、向學生介紹“什么是國家安全”；
2、向學生介紹為什么要設立國家安全日；
3、向學生介紹怎樣維護國家安全。
三、主題班會內容
1、什么是國家安全
國家安全是作為政治權力組織的國家機器所建立的社會制度的生(存)與進展的保障:國家獨立，主權和領土完整以及相關的國家政權、社會制度和國家機關的安全。
國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神圣義務，任何狀況下不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。這節課，我們來學習國家安全教育學問。
2.了解國家安全相關法律法規
（1）《國家安全法》
（2）《反恐懼主義法》
（3）《反間諜法》
（4）《保密法》
3.了解國家安全的意義
（1）國家安全一般是指作為社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的生存和進展的'保障。
（2）國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神圣義務，任何狀況下不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。
（3）維護國家安全是每個公民義不容辭的責任，是黨和國家對公民的根本要求。
4、《國家安全法》規定的七項義務：
第一是教育防范義務，就是教育、發動、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為。
其次是供應便利條件的義務。
第三是供應狀況、證據的義務。
第四、是發覺、報告的義務。
第五、是保守隱秘的義務。
第六、是不得非法持密的義務。
第七、是不得非法持有專用間諜器材的義務。
四、班會小結
學習之后，通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增加全體師生的國家安全意識，堅固樹立“國家安全，人人有責”的觀念，仔細貫徹執行《國家安全法》及其實施細則和相關法律，積極支持協作國家安全機關履行職責，在隱藏斗爭戰線上，構筑起一道堅固的反奸防諜人民防線，有效地防止和懲治危害國家安全的違法犯罪行為，為國家安全奉獻自己的一份力氣。
開展全民國家安全教育日活動教案 4
一、教學目標：
1、介紹國家安全教育日的由來，讓學生了解中國特色的國家安全道路。
2、通過學習有關國家安全知識，學生樹立提高對國家安全重要性迫切性的認識在任何時候都只能加強不能削弱，在任何情況下都只能緊固不能放松。。
二、教學內容：
國家安全教育日的由來、內容、意義。
三、教學過程：
（1）國家安全教育日的由來
據去年7月1日公布施行的《中華人民共和國國家安全法》，為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規定：每年的4月15日為全民國家安全教育日。2016年的4月15日，就是我國首個全民國家安全教育日。
（2）內容
新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等方面進行了規定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，法律明確，“國家安全”即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
對于公民和組織而言，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。在義務方面，公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定；及時報告危害國家安全活動的線索；保守所知悉的`國家秘密。
為提升全社會的國家安全意識，新《國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。
（3）意義
毋庸置疑，開展全民國家安全教育日活動，對于深入貫徹落實的總體國家安全觀，培養和增強全民自覺投身國家安全責任感使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力無疑具有十分重大而深遠的意義。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。放眼現實，和平與發展是當今世界的主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。但無論時代如何變化、形勢怎樣發展，在國家安全領域，所謂的絕對安全不會也不可能存在。
總結：
對我們學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內涵和基本要求，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者，既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
開展全民國家安全教育日活動教案 5
一、安全教育主題班會活動目標：
1、通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、使學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
3、在班會活動中，學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。
2、認真學習安全知識和自護技能，進行講演、相聲、三句半、安全知道競賽等排練。
三、主題班會過程：
（一）主持人（合）講話、主題班會開始。
（甲）當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。（乙）生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。
（甲）同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
（乙）今天，就讓我們在《珍愛生命健康成長》的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校的各位領導和各位老師前來參加今天的主題班會！宏昌小學三年級《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。
（甲）有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請王鑫露同學帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。[使學生認識到學習安全知識的重要性]
（二）（演講）《警鐘長鳴》
[通過演講，使學生了解到我國每年都有數以萬計的中小學生非正常死亡。從而使學生意識到中小學生要在日常生活中注意人身安全的重要性。]（甲）：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。
（乙）面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。而有些同學卻恰恰沒有注意到這一點，下面請看大屏幕《慘目忍睹的交通事故》
（三）案例學習
（甲）是呀，這多么危險呀！車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。同學們，你們知道對于一個人來說，什么才是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們中小學生非常重要。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。
（乙）血的教訓應該讓我們警醒。我們真應該提高這方面的意識了。
[通過了解案例，使學生懂得在學習和生活中要注意不要意氣用事，不能帶管制的刀具等到學校，以免發生不可挽回的安全事故。]
（甲）一個人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么事，我們都不能，也不該丟掉這分責任。人生在世是不能只為自己活的。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利。
（乙）：希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！
下面請聽三句半：《安全教訓常常念》
[通過三句半的表演，使學生掌握一些緊急情況下自救互救的常識，從而突發事件發生時來保護自自己和他人的人身安全。]
（四）（地震發生緊急避險知識學習）
（甲）是的，我們在日常的學習和生活中時刻要注意保護他人和自身的安全，同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
（乙）生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
（甲）2008年的`5月12日注定是讓國人銘記的一天。當天下午，在四川汶川縣發生了里氏8.0級的大地震，能量相當于400顆廣島原子彈，把無數陽光下鮮活的生命永遠地帶入黑暗世界，并波及東南亞地區和大半個中國。
（乙）看來，我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？下面有請我們的班會指導老師國老師和我們一起參加我們的自救學習活動：
[聯系四川地震來學習地震自救知識，使學生懂得在地震發生時怎樣逃生和避險。]
（五）安全知識問答
（甲）同學們都很聰明，我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！（乙）愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風跛浪！安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識競賽。有請我們的安全小博士孫浩然同學為我們出題：
[通過安全知道問答，使學生掌握在校內校外怎樣應保護好自身和他人的人身安全]
（甲）通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！
（六）全體學生談體會
（乙）同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！（學生自由發言）
[通過學生談從本次班會中受到的教育和啟示，使學生更深刻懂得安全的重要性。]
（甲）同學們的收獲可真不少哇！
（乙）一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。
（甲）一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。
（乙）最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）
（七）教師總結
（甲）同學們，現在我們有請我們的指導老師王老師做總結，掌聲歡迎！（老師）同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！
（八）、活動結束
開展全民國家安全教育日活動教案 6
(一)班會目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
(二)活動地點：教室
(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。
(四)班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況) (2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救? (五)鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學生發表本節班會課的感想
占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?
總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格
6、在較窄的.街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外
坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
(三)我校主要交通安全常識：
現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全) 1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。
開展全民國家安全教育日活動教案 7
教學目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。 3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。 材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設 活動過程：
一、感知經驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問：_小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。 指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感 2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)
二、講述經驗：
l播放小區走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。
三、提升經驗：
l播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結：在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。(繼續看錄像，_小朋友是怎樣做的')
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述) 國家安全教育教案幼兒園 篇5
一、設計意圖
《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發展，要提高自我保護能力，結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。本節微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己!
二、活動目標
1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。
2、通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。
三、活動重難點
通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備
故事《不要隨便親我》
活動過程：
導入：
小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎?今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!
環節一：講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。
星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。
星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。
星期五，準時出現在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的親吻。
因為這些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢。“不能再這樣下去了，得想個辦法才行。”萊娜對自己說。
星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個招呼。”
萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧?”
這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象! 萊娜慢慢走下樓梯……
萊娜走到大家面前，說：“大家好!我是萊娜!以后，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”
阿姨說：“我們原本不知道你不喜歡被親吻啊!既然你不喜歡，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了!”
大人們都擺出“V”型手勢，表示贊同阿姨的話。
現在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。
環節二：我的身體安全法則
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧! 法則一：這里不許碰! 小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來吧。
沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。
法則二：大聲喊拒絕!
如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。
法則三：不對家人保守秘密
如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了! 環節三：“身體泡泡”小游戲
小朋友們，接下來我們來玩個“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
五、活動小結
小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“NO!請不要碰我!不要靠近我!”
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