中班體育活動教案《小兔子運貨》

　　作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班體育活動教案《小兔子運貨》，希望能夠幫助到大家。

中班體育活動教案《小兔子運貨》1

　　一、教學內容：中班體育活動《小兔子運貨》

　　二、教學目標：

　　1、學習助跑跨跳過50厘米——60厘米的平行線。

　　2、能遵守游戲規則，有集體榮譽感。

　　三、教學準備：

　　1、小沙袋或其物品，數量與幼兒相等。

　　2、塑料筐兩只。

　　四、教學重點與難點：

　　能助跑跨過規定的平行線，方法正確。

　　五、教學方法與手段：談話法、討論法、練習法等。

　　六、教學過程：

　　一、小兔子模仿操。

　　幼兒隨音樂做“小兔子模仿操”，活動身體各部位。幼兒聽著音樂做模仿操�；顒忧暗臒嵘磉\動，能為下一個活動做準備。

　　二、游戲活動。

　　1、介紹游戲玩法。

　　教師發出運貨口令，各隊第一個人先前助跑款條小河，在繼續向前跑，拿起一個小沙袋，從兩側跑回，跨過小河后把沙袋放在塑料框里，站到隊尾。當一個幼兒跨過小河后，第二個幼兒才能向前跑去。直至全隊幼兒都運完一次為止。以運貨快一對為勝。游戲重新開始時，把小沙袋送回原處。

　　2、師生共同游戲。幼兒扮演小兔，在老師的指導下學習該游戲的玩法。教師幫助幼兒講解游戲中的每個步驟，能為幼兒更好的掌握該游戲。

　　三、放松活動。

　　游戲結束，放松身體各部位。幼兒聽著音樂做放松運動。在緊張的氣氛中幫助幼兒放松身體的各肌肉。七、教學反思：

　　在教學過程中，激發幼兒的學習和運動興趣，利用情景導入，讓幼兒扮演“小兔子”，然后讓幼兒用這一角色進行學習，同時教師也參與到活動中，這樣做到師幼互動，讓幼兒和教師的關系更密切，同時也提高學生的學習熱情同時激勵學生積極創新，開動腦筋，培養學生的創新精神。但也存在著一些不足，在跳兔子舞的.時候，可以讓幼兒分成四個小組，然后采用圓圈的隊形進行活動。而在擺放呼啦圈的時候，時間用的較長，幼兒練習的次數比較少，運動強度較不夠。在結束的時候讓幼兒自我點評。

中班體育活動教案《小兔子運貨》2

　　教材分析與學情分析

　　跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心。本次活動的制定符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發展情況，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。

　　中班幼兒，在身體發育上已有了很大的發展，在動作技能上也有了較大的發展潛能，動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。

　　活動目標

　　1、學習助跑跨跳，并且動作協調地進行游戲。

　　2、嘗試接受挑戰，感受體育游戲的樂趣。

　　重點與難點

　　重難點：學習助跑跨跳，動作協調地進行游戲。

　　活動準備：

　　寬度為50、60厘米的硬紙板若干當做小河，高度為20、30厘米的跨欄若干（皮筋、板凳代替）。

　　教學過程

　　基本流程鍛煉身體——練習跨跳——森林越野——結束活動

　　活動環節

　　時間教師組織行為幼兒預設行為

　　設計意圖

　　一、鍛煉身體。

　　老師扮演兔媽媽，小朋友扮演小兔，來到操場做運動。尤其要壓壓腿、跳一跳，鍛煉腿部肌肉。小兔們跟著兔媽媽鍛煉身體。通過對腿部的鍛煉，讓孩子們打開身體，更容易跨跳。

　　二、練習跨跳。

　　1、學習本領。

　　引導語：“今天我們要運貨到森林里去，哪只勇敢的小兔愿意跟我去？”“但是，我們要經過森林里的障礙，要先學會跨跳的本領�！�

　　2、教師示范動作，并說出動作要領：“跑跑，快快跑！伸出一只腳，用力跨過去!” 幼兒原地練習。

　　通過兒歌式的動作要領，學習助跑跨跳的本領。

　　三、森林越野。

　　1、教師介紹三條路線：

　　第一條難度較低（50厘米的兩條“小河”）

　　第二條中等難度（60厘米的兩條“小河”）

　　第三條難度較大（高20厘米的兩條跨欄）

　　將幼兒帶到這里，告訴他們運貨過程有點困難。觀察它們有什么不一樣，選擇自己喜歡的`路線進行練習，同時鼓勵幼兒多個路線進行嘗試。

　　2、請動作準確的幼兒為大家示范�？纭靶『印睍r注意腳盡量往前伸，跨欄時還要注意抬起一定高度，不要把“欄桿”碰倒。

　　3、小兔子運貨。

　�。ê喜⑷龡l路線，最后一條路線設置為一條20厘米的跨欄、一條30厘米跨欄，增加挑戰的難度）幼兒嘗試三條路線的練習。

　　請動作準確的小兔示范。

　　幼兒通過森林障礙運貨。

　　通過創設情境，選擇適合自己的難度進行挑戰，進一步鞏固助跑跨跳的動作。

　　四、活動結束。

　　幼兒放松身體，結束活動。幼兒放松身體。通過拍拍打打，放松身體。

　　活動反思（評析）

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