【推薦】戶外活動教案四篇
作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的戶外活動教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
戶外活動教案 篇1
設計意圖:
綱要中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,因此組織幼兒進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環節之一, 在體育游戲《開火車》活動中,培養幼兒遵守游戲規則的習慣。
活動目標:
學會一個跟著一個走,并遵守游戲規則;培養幼兒身體的協調能力和合作活動能力。
活動準備:
學會歌曲《火車開了》,平整的場地。
活動建議:
1、介紹游戲規則:
老師坐火車司機,幼兒一個跟在一個后面,右手搭在前一名幼兒的肩上,左手隨歌曲的節奏前后擺動,聽口令游戲開始,一起邊長《火車開了》便向前走,前后的幼兒要配合好,不要踩著腳后跟。
2、“我是小火車”
教師扮火車頭帶領幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。火車繼續開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續往前走。
3、增加游戲難度:開火車,鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。
附歌曲《火車開了》:
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了,咔嚓咔嚓火車跑的多么好,貨車司機開著火車,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
活動反思:
幼兒對于游戲較感興趣,但有些幼兒不能很好的遵守規則,會走亂,需要在以后的活動中經常練習。在戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質逐漸得到了提高,規則意識也得到了相應的鍛煉,可以經常進行訓練。
戶外活動教案 篇2
幼兒爬行健身
右腳同時向后移動15-20厘米。6-右手、左腳同時向后移動15-20厘米。7-左手,右腳同時向前移動15-20厘米。8-右手、左腳同時向前移動15-20厘米。上述動作完成后恢復到原來位置。
第二、三、四個八拍重復第一個八拍的動作。
第三節:側移動作(四個八拍)
預備姿勢。第一個八拍:1-左手向右移動至右手右側成交叉(左臂在前,右臂在后),同時右腳向右移動20百米。2-右手向右移動,同時左腳向右移動20百米。3-右手向左移動至左手左側成交叉(右臂在前,左臂在后),同時左腳向左移動20厘米。4-左手向左移動,同時右腳向左移動20厘米。成預備姿勢。5-8動作相反,向左移動。第二、三、四個八拍重復第一個八拍動作。
第四節:踢腿運動(四個八拍)。
預備姿勢。第一個八拍:1-左腿后踢,腳面繃直,膝關節伸直頭上抬。2-左腿收回,成預備姿勢。3-右腿后踢,腳面繃直,膝關節伸直頭上抬。4-右腿收回,成預備姿勢。5-8同1-4。第二、三、四個八拍同第一個八拍。
第五節:轉身舉臂運動(體轉運動)(四個八拍)。
預備姿勢。第一個八拍:1-4左轉身,左臂直上舉,眼看左斜上方。腳不動或左腳內側著地,右腳外側著地。5-左手擊地支撐,右手抬起。6-右手擊地支撐,左手抬起。7-左手擊地支撐,右手抬起。8-右手撐地,左手不動,成預備姿勢。第二個八拍同第一個八拍,動作相反。第三個八拍同第一個八拍。第四個八拍同第二個八拍。
第六節:全身運動(四個八拍)
預備姿勢。第一個八拍:1-雙腳蹬地,收雙腿,成蹲撐。2-伸展身體成直立,雙臂直上舉。3-屈體下蹲,成蹲撐(同1拍)。4-雙腿后伸,成預備姿勢。5-8同1-4。
第二個八拍:1-雙手撐地,雙腿左右分開(直腿)腳內側觸地。2-雙手撐地,雙腿收回成預備姿勢。3、5、7同1。4、6、8同2。
第三個八拍同一個八拍動作。第四個八拍同二個八拍動作。
第七節:屈腿運動(四個八拍)。
預備姿勢。1-左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢。2-左腿伸膝、展髖左腳后移成預備姿勢。3-右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢。4-右腿伸膝、展髖右腳移成預備姿勢。5-8同1-4。第二、三、、四個八拍同第一個八拍。
第八節:俯仰運動(四個八拍)預備姿勢。第一個八:1-左腳前移成左弓步。2-右腳前移成撐。3-左手體后支撐成仰臥單臂支撐。4-右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。5-左腳前移左膝伸直,全腳掌著地成單腿仰臥支撐。6-右腳前移右膝伸直,全腳掌著地展體,成仰臥支撐。7-左腳收回左膝彎曲(動作同3拍)。
第二個八拍:1-左腳前移左膝伸直,全腳掌著地(同5)。2-右腳前移右膝伸直,全腳掌著地展體,成仰臥支撐(同6)。3-左腳收回左膝彎曲,全腳掌著地(同5)。4-右腳收回,右膝彎曲,全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐(同4)。5-(圖8-7)左手推地前擺,成右手單臂支撐(同3)。6一右手地前擺,成俯臥蹲撐(同2)。7-左腳后移成右弓步。8-右腳移成預備姿勢。第三、四個八拍同第一、二個八拍。
第九節:旋轉運動(四個八拍)
預備姿勢。第一個八拍:1-左手向右斜前主移動,與右臂成交叉,左腳向左前方跨出一大步。2-右手右腳跟進成預備姿勢,身體順時針方向旋轉90。3、5、7同1,4、6、8同2。第二、四個八拍同第一個拍,方向相反(逆時針旋轉)。第三個八拍同籠一個八拍。
戶外活動教案 篇3
教學意圖:
在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒注意力,發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求,孩子是游戲中的主體。讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發展。鼓勵幼兒積極參與,增強幼兒的自信心,使幼兒的動作得到發展。在游戲中學習知識,學會為人處世的原則。
教學目標:
1.調動玩圈的興趣。
2.激發玩圈創造性。
3.幼兒互相合作的精神。
教學準備:
1、錄音機,做操音樂磁帶。
2、彩圈若干。
教學過程:
一、開始部分
隨音樂跟教師做自編彩圈操。
二、基本部分
1.彩圈是什么形狀的,像什么?
幼兒回答:是圓形的,象方向盤、車輪胎、圓餅。
2.幼兒自由想象、描述、表演不同的'彩圈玩法。
3.自由玩耍彩圈。
4.師幼共同交流,總結如下:
(1)滾圈:像滾輪胎一樣的滾彩圈。
(2)帶圈:把彩圈套在胳膊外看誰走的遠。
(3)跳圈:單腳或雙腳跳。
(4)轉圈:手臂、手指都可以轉圈。
(5)套圈:從頭到腳、從腳到頭等都可以套。
5.分組探索玩圈方法,教師分別指導。
6.總結并表揚團結合作的小組,再接再厲,鼓勵其他幼兒合作玩耍。
7.幼兒再次合作玩耍。
結束部分:
分成倆大組隨音樂玩開坦克游戲。
教學反思
游戲是幼兒最喜歡的,體育課本身就和游戲密切相連。采用游戲的方式活動,以達到教育目的,從而讓幼兒在快樂中學習,在學習中感悟思考。活動充分體現愉快、輕松的特點,各環節間過渡自然,活動中教師積極配合幼兒,參與活動,融在幼兒當中,成為參與者、指導者、合作者,建立平等、民主的師幼關系,最后在游戲中結束活動,此次活動幼兒玩得開心,老師教的愉快。
不足之處:
活動中幼兒動作不協調,不會雙腳同時跳起或同時落地。
戶外活動教案 篇4
活動名稱:圈圈樂
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1、 師幼共同做準備活動:圈操
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個關節,如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉四個方向。
2、 指導幼兒玩圈
(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳出跳進。
轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
套圈:從頭套入腳下取出。
(3)引導幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的游戲。
3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。
場景:鉆過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鉆過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然后跑到起點。
動作要求:(1) 在鉆山洞時,應把頭低下,身子卷 成團。
(2) 跨跳土坑時,應兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時起跳。
(3) 走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。
結束部分:聽音樂做放松運動。
小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢游,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。
活動延伸:利用戶外活動鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
活動小結及反思:圈的玩法是多種多樣的,根據小班幼兒的身心特點,采用游戲的方式,引導并鼓勵孩子,大膽想象,創造性的發現多種玩圈的方法,并鼓勵孩子大膽創新,同時充分發揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養了孩子的創造力。
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