學校發(fā)展匯報材料

時間：2024-11-07 12:52:46 匯報材料我要投稿

學校發(fā)展匯報材料(精華)

　　在社會的各個領域，用到匯報的地方越來越多，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編整理的學校發(fā)展匯報材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校發(fā)展匯報材料(精華)

學校發(fā)展匯報材料1

　　一、指導思想

　　以教育局教學工作要點為依據(jù)，以校本教研為依托，結合我校實際，在現(xiàn)有學校教研和教師現(xiàn)狀的基礎上，繼續(xù)以教師群體和個人能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學校的教學質(zhì)量，促進學校和持續(xù)發(fā)展。

　　二、培訓目標

　　以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。

　　1、通過校本培訓，更新教育理念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

　　2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

　　3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

　　4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)秀課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網(wǎng)絡資源，促進教師專業(yè)水平的提高。

　　三、具體步驟和方法

　　1、組建機構。成立以校長為組織長，教導主任為副組長，教研組長為成員的校本教研領導小組。結合我校實際建兩個教研組。

　　2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。

　　3、發(fā)揮“專業(yè)引導”作用。

　　繼續(xù)推行“走出去”的培訓方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的'引導，在名師引導中明確方向，在“課堂拼搏”中“學會教學”，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程，因此，要改變目前課堂教學的“瓶頸現(xiàn)象”，通過進行大量的教育思想和理念的引導及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗。學校將繼續(xù)安排一些教師出外學習，并且學校要求出外學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用小本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應，讓的教師收益。

　　4、深化“集體備課”校本教研模式，深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

　　（1）每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進行說課，課后說反思。

　　（2）同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提一點希望。

學校發(fā)展匯報材料2

　　這六個部分別為：

　　1）機電部：內(nèi)設機電技術應用專業(yè)、數(shù)控技術應用專業(yè)、制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)、供用電技術專業(yè)；

　　2）汽車部：內(nèi)設汽車運用與維修專業(yè)；

　　3）學前教育部：內(nèi)設學前教育專業(yè)；

　　4）信息技術部：內(nèi)設計算機應用專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)、

　　5）財經(jīng)商貿(mào)部：會計、電子商務：

　　6）農(nóng)林部：觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理。

　　一、機構設置

　　1、1名校領導聯(lián)系一個部，負責和指導專業(yè)部的建設；

　　2、一個專業(yè)部設部長1名、副部長1名。部長負責專業(yè)部的全面工作，副部長負責專業(yè)部的班主任和學生管理；

　　3、專業(yè)部的.部長享受中層正職待遇，副部長享受中層副職待遇，參加行政會；

　　4、專業(yè)部服從和接受行政科室的業(yè)務指導。

　　5、部長和副部長由學校直接任命、任期為三年。

　　二、專業(yè)部職能

　　1、負責專業(yè)部內(nèi)的專業(yè)建設、師資隊伍建設和人才培養(yǎng)；

　　2、負責專業(yè)部內(nèi)各個專業(yè)年級的任課安排、教學管理、班主任安排、學生管理、文體活動舉辦、招生、頂崗實習和就業(yè)，并完成學校交辦的各項工作；

　　三、分工及職責

　　（一）專業(yè)部部長：全面負責專業(yè)部建設工作，具體包括：

　　1、負責專業(yè)部人事推薦。負責推薦專業(yè)部內(nèi)教研組組長及其他管理人員人選，由校長辦公會任命。

　　2、負責制定專業(yè)部專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括專業(yè)調(diào)整、申報新專業(yè)及人才培養(yǎng)方案等。

　　3、負責編制專業(yè)部年度及學期經(jīng)費預算。負責專業(yè)部教材等其他辦公用品采購工作，負責專業(yè)部實訓場室建設工作。

　　4、負責安排、審核專業(yè)部各專業(yè)開課情況、教師授課安排。負責制定專業(yè)部年度及學期工作計劃、年度及學期工作匯報。

　　5、負責審查專業(yè)部各專業(yè)教師提交相關材料，包括教案、教學總結等材料。

　　6、負責專業(yè)部教學督導工作。根據(jù)學校相關制度，負責安排落實專業(yè)部教學督導工作。

　　7、負責專業(yè)部教師考核。根據(jù)學校相關制度，負責制定適合本專業(yè)部的教師考核制度，并組織教師考核，推薦年度優(yōu)秀教師人選。如實向?qū)W校匯報違紀教師違紀情況。

　　8、負責專業(yè)部招生工作，制定專業(yè)部招生計劃，安排落實專業(yè)部招生工作。

　　9、負責專業(yè)部教師隊伍建設。制定專業(yè)部教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃安排教師參與各類學習培訓，組織開展專業(yè)部校內(nèi)外教研工作及教師校內(nèi)外各類競賽工作。根據(jù)專業(yè)部發(fā)展情況向?qū)W校校長辦公會提出人員引進、清退等申請。

　　10、負責專業(yè)部校內(nèi)外宣傳工作。

　　11、負責推進校企合作，積極尋求與相關企業(yè)的深度融合。

　　12、負責定期向校長辦公會匯報專業(yè)部工作情況。

　　13、負責應由專業(yè)部部長負責的其他工作。

　　（二）副部長：副組長協(xié)助部長開展專業(yè)部建設工作，主要負責專業(yè)部班主任和學生管理工作，具體包括：

　　1、負責推薦班主任安排工作，交由部長任命，學生科備案。

　　2、負責班主任考核工作。根據(jù)學校相關制度制定教學部班主任考核方案，并對班主任工作實施考核，推薦學期及年度優(yōu)秀班主任人選和優(yōu)秀班集體。

　　3、負責班主任培養(yǎng)工作。制定班主任培養(yǎng)規(guī)劃，組織班主任開展班級管理能力提升學習。安排班主任助理。

　　4、負責監(jiān)督指導班主任工作，定期檢查班主任工作日志。

　　5、負責指導班級建設。負責各班課室安排，協(xié)助班主任開展班級建設。

　　6、負責專業(yè)部學生管理工作，根據(jù)學校相關制度，制定學生管理制度，負責處理學生違紀情況。

　　7、負責專業(yè)部學生文體活動。負責制定學期學生文體活動計劃，并組織開展學生文體活動。負責組織學生參與校內(nèi)外各類競賽活動。

　　8、負責家校銜接。負責安排家訪工作計劃，定期組織開展家訪活動。

　　9、負責學生頂崗實習。負責聯(lián)系各專業(yè)頂崗實習企業(yè)，按照教學安排組織學生頂崗實習，安排教師跟崗指導。

　　10、負責畢業(yè)生就業(yè)推薦。負責聯(lián)系就業(yè)單位，協(xié)助開展人才招聘工作。

　　11、負責畢業(yè)生回訪工作。負責定期組織教師回訪合作企業(yè)，了解行業(yè)發(fā)展動向及學生就業(yè)情況，并整理成書面材料向部長匯報。

學校發(fā)展匯報材料3

　　（一）以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質(zhì)的進一步提升

　　加大青年科研骨干教師的培訓力度。積極組織青年教師參加縣、學區(qū)青年骨干教師培訓，聘請縣教科研專家來校指導講座，同時加強科研理論學習，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的'科研氛圍。

　　（二）以校本教研為抓手，促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升

　　1、繼續(xù)加強備課組、教研組建設。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。

　　2、開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。

　　（三）以校本培訓為抓手，促進我校教師綜合素養(yǎng)的進一步提升

　　1、采用“走出去、請進來、集中培訓、自學提高”相結合的最基本模式，啟用“學歷培訓、專業(yè)培訓、基本功培訓”的多種途徑，引入“視頻培訓”、“課改沙龍”、“同課異構”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。

　　2、規(guī)范校本培訓基地建設。學校校本培訓工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展政治學習、業(yè)務學習，定期開展師德教育，重點關注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。

學校發(fā)展匯報材料4

　　一、教師培訓總體思路：有目的培訓，樸實而有效。

　　現(xiàn)狀分析

　　面上：課堂效率低，點上：部分教師多年的低效教法已形成，難于改變，英語師資相對薄弱。

　　解決辦法：

　　1、有針對性培訓，不盲目。

　　2、資源利用效益最大化。

　　二、指導思想

　　以連云港市課堂教學效益年活動契機，提高教師整體素質(zhì)，建設一支業(yè)務精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應百祿鎮(zhèn)小學快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊伍，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)教師培訓工作新格局。

　　三、培訓目標

　　1、構建有效課堂。提高課堂教學效率。

　　2、通過校本培訓，使不同層次的老師在原有的基礎上都得到較大的提高，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應本鎮(zhèn)學校發(fā)展的需要。

　　2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門，高起點、高目標，盡快成長為成熟的教師，青年教師不斷努力，不斷學習，努力提高，成長為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師，或努力學習新教法，更新舊觀念，跟上新要求。

　　3、讓教師會自學，提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學科研意識和能力。

　　四、具體措施。

　　（一）、學習理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　以縣推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學習共同進步。

　　（二）著力課堂，構建有效課堂教學。

　　1、內(nèi)部挖潛，校本培訓。

　　努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來帶動一批校本培訓的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的`縣師資培訓班。今后將以點帶面，帶動一批教師成長。

　　2、走出去，更新觀念。

　　學校選派骨干教師外出學習，如到海門育才小學和東洲小學進行學習，（將分批派出學習，每月一批，每批一周坐定學習，力爭三年內(nèi)全部到名校學習一次）回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對教師進行二次培訓。培訓采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

　　3、請進來，享受外來優(yōu)質(zhì)源

　　本學年，我校將進一步加強與海門市名校的“手牽手”活動，充分利用他們的人才資源，抓住海門市兩位名師來我鎮(zhèn)指導工作的機會，加大研討力度，切實改變課堂教學模式，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)，通過海門名師聯(lián)系海門名校（東洲及育才），充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源，為本鎮(zhèn)教師培訓服務。（已定好計劃，每月這兩校都來送教一次，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓內(nèi)容，同時帶來先進的管理方法）對此，準備從以下方面著力

　　第一階段：深入調(diào)研，找出差距，制定方案。

　　開學半個月，將配合海門市的名師，對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學生的基本情況以及平時的練習設計作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓計劃。

　　（到現(xiàn)在，海門名師已聽課達十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學基本情況，并上了兩節(jié)示范課，共同研討數(shù)次。）

　　第二階段：全面推進、大力實施、共同提高

　　新理念、新教材、新教法的培訓將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓工作重點，圍繞這個重點，主要做好以下幾方面培訓工作

　　第一、針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難，更新教師的教學理念。

　　第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結構以及自身業(yè)務能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個的編排體系了解不到位，對此，本年度準備分學段對教師進行的教材編排體系的培訓，組織青年教師的說課競賽，請海門名師進行現(xiàn)場點評，至少讓每位老師對自己本學段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師更好的教，學生能更好的學。

　　第三、要有高效的課堂教學，必須有全新的教法、全新的設計理念。本年度，我鎮(zhèn)準備與海門市育才小學和東洲小學的教學設計以及課堂教學理念相接軌，準備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學老師與海門名師進行同備一節(jié)課的活動，每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課。活動中，現(xiàn)場備課，并及時互動，交流設計理念，研討課堂教學模式。爭取一個階段的培訓，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學設計和課堂教學模式。

　　第三階段：檔案建立、總結匯報、找出得失。

　　在本學年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學習過程及取得成就，讓教師們進行一學年的總結匯報，找出自己一學年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學習。計劃在期末進行公開評估，獎先罰后。

　　（三）扎實開展各種活動。主要包括備課、公開教學、評課、講座，學習體會交流，評優(yōu)引領等。

　　我鎮(zhèn)師資多年沒有較大流動，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學年，我鎮(zhèn)將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強，以實現(xiàn)高定位的學校發(fā)展目標。

學校發(fā)展匯報材料5

　　一、督導評估的對象、范圍、內(nèi)容和結果的使用

　　督導評估的對象是縣級人民政府及其有關職能部門。

　　督導評估的范圍為各縣（市）、區(qū)所屬各級各類教育工作。

　　督導評估的內(nèi)容和標準執(zhí)行《xx市20xx年度各縣（市）區(qū)教育工作督導評估內(nèi)容和標準》。具體內(nèi)容包括領導與管理責任、教育投入、兩支隊伍建設、基礎教育發(fā)展水平、職業(yè)教育發(fā)展水平、全面實施素質(zhì)教育、學校儀器裝備和電化教育實施、學校衛(wèi)生和安全工作、教育督導等九個方面，涉及36項具體工作。

　　督導評估的結果要作為評選教育工作先進單位的依據(jù)，并納入對縣級領導干部考核內(nèi)容。

　　二、督導評估的基本方法

　　市政府對縣級人民政府教育工作督導評估時，評估組分四組檢查。其中，一個組重點檢查教育投入情況，檢查的主要方法：到縣級財政部門、教育支付中心、稅務等有關部門核查帳目，并抽查部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校進行核實。另外三個組抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校。一般每小組半天抽查1至兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3所以上學校。

　　抽查時兼顧各級各類教育。以義務教育階段學校為重點，又包括普通高中、職業(yè)和成人學校、教師進修學校、幼兒園和特教學校。

　　確定抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校名單的辦法：由各縣（市）、區(qū)根據(jù)教育發(fā)展水平，提供所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）分三類的名單；由督導評估組按照“兼顧不同類別、隨機抽樣”的原則抽簽確定。

　　現(xiàn)場檢查的方法主要是：查看場地、校舍及各種設備設施，檢查教育教學活動，核查教育投入及辦學條件改善情況，查閱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校簡要匯報和有關檔案資料，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校干部和師生進行詢問，必要時可召開座談會或?qū)熒M行簡單的抽測。

　　督導評估組一般不專門聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校的`匯報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校要呈交簡要的書面工作匯報和學校簡介。

　　三、各級各類學校（幼兒園）必須做好以下準備工作

　　㈠中心校

　　1、及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導匯報此項工作，同時準備鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府迎檢匯報材料10份，重點匯報20xx年的工作；各類學校簡要的工作匯報和簡介各10份（A4紙1張）；學校分布圖10份。

　　2、確定好鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查路線，一是要保證路況暢通安全，二是要突出亮點學校和學校特色。哪些學校需要重點展示，要做到一清二楚，尤其是學校較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有所側(cè)重，好的學校盡可能接受檢查，檢查組要求檢查的學校不要回避。要適當安排成人學校和幼兒園，中心校校長要按線路認真走一遍，檢查道路路況，準確掌握每個學校檢查的時間和校與校路程行走的時間，合理安排檢查順序。

　　3、中心校校長要熟悉掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的概況和各種數(shù)據(jù)。

　　4、對每所學校的迎檢準備工作要認真部署，嚴格檢查落實。

　　5、加強學校周邊環(huán)境治理。協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所、工商所共同治理學校周邊環(huán)境，嚴禁小商小販擺攤設點。

　　6、中心校于2月27日前組織本鎮(zhèn)各校校長進行一次模擬檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　㈡各級各類學校

　　1、做好檔案資料的整理工作。按20xx年教育科下發(fā)檔案目錄對20xx檔案資料進行整理裝訂，現(xiàn)有資料也要按標準整理好。體現(xiàn)學校特色建設、教育教學成果、師生榮譽、校園文化、學校建設、以及三名工程、星級建設、一校一品、雙健康工程、三德教育等內(nèi)容要有所側(cè)重，擺放在突出位置。同時，安裝好電子檔案軟件的學校要上傳20xx年的相關檔案。

　　2、各類功能用房的管理要精細。要著眼兩個方面：一是干凈整潔，管理精細；二是充分顯現(xiàn)使用過程，對所有能體現(xiàn)使用痕跡的文字記錄認真查漏補缺，放在相應位置。要求學校在檢查組督導評估時把各類用房全部打開，盡量安排專職教師在場，以便回答評估組的質(zhì)詢。

　　3、場地器械。學校活動場地進行合理劃分，器械擺放規(guī)范，常用器材提供學生使用，豐富課間學生活動。

　　4、嚴格執(zhí)行課程計劃。各校要重新核定課表，將所有學科開齊開足，在上課期間檢查時，學校的各項工作正常進行，學校特色工作突出的可以適當展示。

　　5、校長要熟悉掌握學校教育、教學和投入的情況，學會邊陪同邊匯報。

　　6、教育師生學會禮貌待人、得體問好。遇到檢查組檢查，師生要學會禮貌待人，重點教育學生學會敬禮注目問好，切忌課間學生排隊不間斷問好，有起哄的感覺。

　　7、確定校內(nèi)檢查路線，突出學校的亮點工作。學校領導班子成員要根據(jù)學校的實際情況，科學合理的選定好檢查路線，盡可能把學校的亮點和特色展示給檢查組。

　　8、各校要對校舍、設施及周邊環(huán)境進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理或報上級領導協(xié)助解決。

　　四、檢查中注意的相關問題：

　　1、校長陪同領導檢查時，校長要學會邊觀察邊匯報。體現(xiàn)學校亮點工作盡量在督導過程中介紹給領導。當檢查組對某項工作感興趣的時候，校長可以多說一些，不感興趣就少說一些。

　　2、對領導的意見學會傾聽。當檢查組指出學校存在問題時，校長要認真接受，不要爭辯甚至狡辯，這樣會讓人反感。

　　3、檢查組第一站都到中學，中心校校長要根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特點和學校多少、遠近合理確定檢查學校，確保把最好的學校展示給檢查組。

　　4、學校需要展示特色工作或活動時，要自然得體。盡量不要打破正常的教學秩序，確實有必要展示的可以通過改變檢查順序來調(diào)整時間。