陽光體育匯報材料

　　無論是在學習還是在工作中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編收集整理的陽光體育匯報材料，歡迎大家分享。

陽光體育匯報材料1

　　近幾年來，我校體育教育主要做了如下工作：

　　一、以先進的教育理念為指導，確立體育教育工作在全面推進素質教育中的地位

　　我校領導始終站在時代的高度，十分重視學校的體育教育工作，并不是簡單地把體育置于“學科”的地位，而是從德、智、體、美諸育和諧發展的高度來認識和把握。

　　二、有效的保障體系，使體育教育工作在全面推進素質教育中得到切實而生動地開展

　　1、健全的組織機構和合理的管理網絡。我校建立了由校長領導的`體育工作領導小組。分級分類管理、分工負責、共同參與的管理運行機制日趨完善。

　　2、依法治教，依法行政。《學校體育工作條例》是開展學校體育教育的法規文件，是管理工作的主要依據。我校自覺對照“條例”和有關法規，依法規范各項工作。開課率達到100%；《國家體育鍛煉標準》及格率始終穩定在98%以上，并且優良率逐年提高。我校每年舉行的校運動會學生的參與率達90%以上。并建立了心理健康咨詢室，能定期開展心理健康教育。

　　3、優化隊伍素質，提高教學質量。體育教育工作的成敗關鍵在師資的質量。為此我校非常重視加強體育教師隊伍的建設，把它作為整個師資隊伍建設中的重要一環來考慮。我們也注重改善體育教師的工作環境，調動廣大教師的積極性，使體育工作的開展有一個良好的隊伍保證。

　　5、加大經費投入，確保正常運行。體育教育工作的專業性較強，對設施、設備的要求也較高。我校這幾年來投入的體育教育設備設施的專項經費就達數萬余元；三年來撥款對體育場地實施改建，使學校體育教育工作有了可靠的物質保障。

　　三、體育科組在體育學科方面的主要工作：

　　1、我校能夠完全按照國家要求，保質保量地完成體育教學工作，業余訓練工作長抓不懈，從沒有間斷過，在教學和訓練工作上取得了可喜的成績。

　　2、體育教研工作擺在重要位置，這幾年我校有9篇體育教學論文獲GZ優秀論文獎，其中有兩篇一等獎，三篇二等獎，五篇三等獎。科組成員經常在一起觀看研究按照《新課標》要求組織的體育課，并同兄弟學校的老師就體育課、課間操、業余訓練等問題進行交流。

　　3、抓好學校體育常規工作，我校每年都舉行一次高水平的校運會，每個學期都舉辦二至三個項目的單項比賽。我校的“兩操”、“兩活動”開展的井井有條，讓學生身體得到鍛煉的同時，又促進了學校德育工作的發展。

　　4、為了讓學生在體育活動課時間內得到充分的鍛煉，體育科組把體育場地進行了合理地分配，學生在體育活動時間內都能夠按部就班地進行體育活動，學生的身體得到了鍛煉，同時又為校園增添了無限的生機。

　　5、體育科組長期配合學校的德育工作的同時，又能竭盡全力地支持工會的體育工作，促進提高我校教師的身體健康，并把這項工作作為“我們雙中未來發展大計”來對待。

陽光體育匯報材料2

尊敬的各位領導、同仁：

　　大家好！今天，筠連縣中小學“大課間活動”啟動儀式現場會在我校隆重召開，在此我謹代表筠連縣第三中學全體師生，對蒞臨會議的各位領導、同仁，表示最熱烈的歡迎！歡迎諸位為我們傳經送寶。

　　為貫徹落實《國務院關于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質的意見》和縣教育局相關文件的精神，基于對大課間活動開展的重要性和必要性的深入認識，確保學生的健康成長、全面發展。我校在教育局的正確領導和多次現場指導下，認真籌劃、合理安排，借鑒宜賓市六中和一些兄弟學校的寶貴經驗，始終堅持“依托大課間 全面提升學校管理水平”的工作思路，有意識地關注活動的教育性、自主性和實效性，扎實地開展了學校大課間體育活動，使學生鍛煉身體的熱情得到激發，學生學習的興趣得到培養。現將我校的主要做法和體會簡單匯報如下：

　　一、開展大課間活動的理念

　　現在的孩子要么埋頭書本，要么沉迷于電視、網絡……，越來越缺乏體育鍛煉，身體素質越來越差。孩子們的生活單調而乏味，豐富性不夠，生動性也不夠，趣味性更是無從說起。現在的獨生子女面對學校生活蒼白無奈，而面對家庭壓力又是黯然神傷。他們缺乏身體鍛煉的興趣，更缺乏獲取童年快樂的方式、空間和內容。于是我們積極購置了一批體育器材，讓他們學會一些體育技能，享受一份休閑趣味，提升精神質量，做一個會學習，會鍛煉，會創新的現代少年。

　　二、我們開展大課間活動的宗旨是：“我運動、我健康、我快樂”以增強體質為基點、體育活動為重點、服從管理為特點、特色項目為亮點、個性發展為終點。真正達到“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的目標。

　　三、大課間活動的管理體制

　　學校為確保大課間活動的扎實開展，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由分管副校長親自抓，德育處具體組織實施，形成了學校行政、年級組長、各班班主任、體育教師齊抓共管的有效工作機制，明確了各自的職責，層層落實，責任到人。

　　領導職責：校長、行政到操場親自敦促、參與活動，同時了解情況，發現問題，及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

　　體育教師職責：⑴負責班級活動場所及進退場的安排；⑵組織大課間活動的全過程；⑶負責技術指導。

　　班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學生活動，確保活動安全。

　　四、大課間活動的基本要求——“五落實”、“六到位”

　　1．抓好五個落實

　　（1）制度落實：學校制訂了大課間活動的各類制度，具體有：大課間活動制度、大課

　　30分鐘為固定的大課間活動時間：①第二節下課后音樂響起，各班以兩路縱隊跑步進入操場，整隊站好，時間大約2分鐘。②全校學生齊做《旭日東升》武術操，次數兩遍，時間8分鐘。③分年級、班級體育活動。在武術操結束后，分年級進行跑操、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈、丟沙包、自編校園舞等各項活動（各項活動每月循環），班主任必須在場負責組織和協調。④整隊退場。以班級為單位集合整隊，按順序分兩路縱隊跑步回所在教室休息8分鐘。若遇陰雨天就改在室內進行趣味活動，如：棋類活動、智力游戲、唱歌、講故事、美文欣賞等活動。

　　（3）內容落實：制定出切實可行的適合學生特點的內容，目前我校已經推出了武術操、跑步、呼啦圈、踢毽子、長繩、短繩、羽毛球，乒乓球、丟沙包、自編校園舞老鷹捉小雞等多個活動項目。

　　（4）器材落實：根據各個班級的活動項目的不同和需要，活動器材主要由學校提供，同時鼓勵學生自帶一部分活動器材。

　　(5)場地落實：體育組根據場地情況，結合班級項目統一劃分場地，合理分配。

　　2．做好六個到位

　　⑴認識到位：搞好這一活動，開始肯定有難度，老師也會有抵觸情緒：既擔心影響成績，又加大了工作難度。我校充分發揮校園廣播、宣傳窗、教師會議等宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生的教育意義和作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高師生的身心素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發展。⑵師生全員參與到位：全校師生積極參加各項活動，上到校長，下到學生，上下齊動員、齊參與。⑶班主任組織到位：班主任是班級開展大課間活動的領導者、組織者。根據班級特點，班主任進行合理分組，指導學生在本班區域內進行有序的活動。⑷體育教師指導到位：體育教師根據自身的專業知識，對各班活動內容、方法給予指導。⑸監督到位：巡查人員發現問題，指出不足，由學校大課間領導小組統一協調各方面情況，及時解決，揚長避短。（6）評價激勵機制到位：學校建立了大課間活動的考評制度，把大課間開展情況作為優秀年級組、文明班集體、優秀班主任評選的重要依據。

　　五、開展大課間活動的收獲

　　我校大課間活動充分發揮全體師生的積極性，重視學生個性發展，學生參與的熱情高漲，興趣濃厚，真正體驗了快樂與健康，使學生在活動中獲得了自我發展。通過實踐，我們收獲很大，主要體現在以下幾個方面：1．增強了學生的身體素質。大課間活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“樂中學”的寬松環境之中，構建一個內容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的求知氛圍。自我校開展大課間活動以來，我們欣喜地發現，學生的身體素質均有不同程度的提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集會中，學生頭暈、臉色蒼白、暈倒、休克等現象明顯減少。在優美的音樂聲中鍛煉，孩子們笑臉比陽光還要燦爛，課堂上愁眉不展的學困生也露出了笑容。這種向上的情緒會影響他們愛上學習，從而形成良性循環，提高了我校的教學質量。2．有助于培養學生良好的.思想道德素質。豐富的活動不僅

　　讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在活動中聽從教師的統一指揮，培養了學生的集體、組織觀念；集合時，經過反復訓練，達到快、靜、齊的要求，培養了學生嚴密的組織紀律性。在大課間活動的帶動下，我校學生掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生追逐、打鬧的現象減少了，到處可見的是各種課間活動的身影，班集體精神風貌得到很大的增強。3．豐富校園文化生活，架起溝通的橋梁。大課間活動相比以前單一的課間操，增設了許多有趣的鍛煉項目，根據學生的心理和生理特點合理安排，學生能積極主動地參加各種活動，增大了學生的參與面，社會適應性有所增強。都覺得大課間活動使他們的校園文化生活變得豐富多彩。尤其是師生“同臺”的活動更拉近了師生的情感距離，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生之間的溝通與交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強了學校的凝聚力。

　　我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方。希望在座領導、教師們多提寶貴意見，我們將在相互學習的過程中，不斷地挖掘、創新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發展中創新，在創新中持續健康地發展，以實現我們共同的教育目標——給孩子一個健康的未來！

陽光體育匯報材料3

　　近年來，以“學生健康第一”為理念，我們積極響應并踐行各級關于開展“陽光體育活動”的倡議，全力推進素質教育，傾心發展陽光體育運動。我們致力于弘揚奧林匹克精神，推廣“運動養身、健康快樂”的理念，不斷提升身體素質，鍛煉堅韌性格，培養集體意識和團隊精神，促進身心全面健康發展。以下是我們具體的做法：1.積極落實體育課程：在學校的課程設置中，加大體育課程的比重，確保學生每周都能有足夠的體育鍛煉時間。2.建設優良的體育設施：積極爭取資源投入，改善學校體育場地、器材等設施條件，為學生提供更好的體育鍛煉環境。3.多樣化的體育活動：組織豐富多樣的體育賽事和運動項目，包括田徑、足球、籃球等，讓學生能夠選擇自己感興趣的項目參與。4.鼓勵運動參與：定期組織健身活動，如晨跑、廣播體操等，鼓勵學生積極參與，培養良好的運動習慣和養生意識。5.強化安全管理：加強對體育活動的安全管理，確保學生在參與運動中的安全，包括安排專業教練指導、設置安全警示標識等。6.加強宣傳教育：開展關于體育鍛煉好處的宣傳教育活動，向學生普及運動知識，提高他們對健康生活的重視程度。7.建立獎勵機制：設立體育相關的獎學金或榮譽稱號，激勵學生更加積極地參與體育運動，創造優異成績。通過以上措施，我們將為學生營造一個健康、快樂的體育環境，并且培養學生身心健康的意識，以全面發展的姿態迎接未來的挑戰。

　　一、體育教學立足課改，保證課時，努力提高學生身體素質和運動能力。

　　我校嚴格遵循上級要求，全面開展體育課程，并擁有雄厚的體育師資力量和高水平的專業能力。我們采用了31的課程開設模式，即每周安排3節體育課，并在此基礎上配備1節特色課程輔助活動。這種模式不僅滿足了體育課程的基本學習目標，更突出了學生的主體地位。在課堂教學中，我們要求每節課都保證學生適當的運動負荷和練習密度，以達到鍛煉身體、增強體質的目的。

　　二、課程輔助活動特色明顯，學生個性得到張揚。

　　為了更好地實現“人人皆有獨特之處，個個都能展現精彩”的教育目標，我們學校提供了一系列課程輔助活動，其中特設體育版塊，包括圍棋、象棋、民族運動、快樂國球、快樂校球、花樣跳繩等項目。學生們可以根據自己的興趣和擅長自由選擇參與，從而真正展現個性與才華。

　　三、大課間活動不斷創新，每天一小時陽光體育運動落到實處。

　　學校先后多次進行大課間改革，內容包括韻律操、啞鈴操、課間舞、武術操、班級自主活動、校園集體舞、自編籃球操、自編籃球裁判操等多種形式，激發學生的鍛煉興趣；去年，我校重力打造的籃球大課間活動參加全區比賽，以濃郁的校園特色氛圍，學生良好的籃球技能水平、新穎激情的籃球操、創新編排的裁判員手勢操，多樣化的籃球自主活動，得到全區各級領導、各學校的`一致認可，獲得大足區小學組一等獎的第一名的好成績。

　　四、學生體育活動傳統與創新相結合。

　　我校秉承著“人人參與”的指導理念，以傳統項目為基礎，以活潑、有趣、新穎的特點為特色，積極創新學校體育活動。我們在傳統運動項目上創新計分方式，更加注重參與度，擴大活動范圍；在比賽項目上，我們改變了過去單一、枯燥、競技性過強的“表演性”形式，引入了多種單項和集體項目，滿足不同學生的需要和興趣；在比賽形式上簡化規則、突破限制，通過競技和趣味相結合的方式進行活動。每年我們結合傳統運動項目和特色項目，根據年級和學校進行活動安排，確保時常有比賽，班級有活動，每個學生都有自己的項目可參與。例如，我們定期舉辦學生春季越野賽、籃球活動月、田徑運動會，還有乒乓球、羽毛球等活動，這些活動大大激發了學生參與體育活動的熱情。

　　五、陽光體育俱樂部活動的開展，進一步促進了普及與特長雙贏。

　　陽光體育俱樂部積極組織多樣化的學生體育活動，旨在培養學生對體育的興趣和熱愛，并養成終身鍛煉的習慣。我們致力于向學生傳授各項體育運動技能，發掘和培養具有天賦和專長的體育后備人才，為學校在各級各項體育比賽中提供有力的人才支持。本學期，在大足區舉辦的第三屆學生田徑運動會上，我校田徑代表隊再次奪得小學組冠軍，跳繩隊也榮獲一等獎。此外，學生籃球隊連續八年在區里蟬聯冠軍，而在重慶市級比賽中取得了連續三年的季軍。

陽光體育匯報材料4

　　為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，加深“每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”健康理念，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，切實提高學生的健康水平，我們扎實有效地開展了陽光體育活動，取得了明顯的活動效果。

　　一、提高認識、營造氛圍

　　開展陽光體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義。同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

　　在開展陽光體育的活動中，我們首先組織學習，提高認識。我校組織全體教師認真學習中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的通知，要求各教師通過認真學習文件精神，教師關心、重視體育工作意識得到進一步加強。其次加強宣傳，營造氛圍。我們充分利用宣傳欄、國旗下講話、手抄報、黑板報等形式加強陽光體育活動的宣傳，在校園內顯目處懸掛

　　“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等標語；利用國旗下講話時間向全校師生發出

　　“陽光、健康、快樂”

　　的倡議。通過一系列的措施使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

　　二、精心設計、有序組織

　　新課程標準對于體育活動明確要求：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發運動興趣，培養學生終身體育的意識和運動習慣；三是以學生發展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

　　學生通過“陽光體育活動”應增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養創新精神；學會合作，培養團隊精神；培養運動的興趣和習慣，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　因此，我們提出的活動主題是“我運動、我健康、我快樂”；活動口號是“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”；活動要求是人人有項目、班班有團隊、學校有比賽。開展的活動如下:

　　1、按新課程標準開足齊體育課

　　學校領導不定時聽課、巡課，杜絕擠占體育課、健康課的現象，保證所有學生都能正常參加體育活動。

　　2、上好眼保健操和課間操

　　體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，提高兩操質量。學校少先隊定時檢查，納入各班級的評估考核。

　　3、實行“大課間”的體育活動課制度

　　學校按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽、跳遠、羽毛球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學校要求各班學生配備一定數量的體育運動器材，同時根據各項內容的特征，將學校活動場地進行了專門劃分，做到定區域、定項目的.開展活動。活動過程中，各班主任全程做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

　　4、以班級為單位，每班組建體育特長活動小組

　　如：跳繩、踢鍵子、乒乓球隊、羽毛球等，各班均制定了活動計劃，成立了活動小組，確定了指導教師，為活動的有效開展提供了保證。

　　三、強化落實、確保學生安全

　　學生良好習慣的養成，是意志和毅力的結果，只有經過嚴格的要求，反復訓練和努力實踐才能形成，因此，必須保證活動的持續發展。為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我們把每天的陽光體育活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠發現成功，洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。

　　陽光體育活動，激發了學生的運動興趣，使學生變被動參與為主動鍛煉，不僅增強體質，鍛煉了意志，而且培養了合作精神、團隊意識、競爭意識，加強了師生間的感情，同學間的友誼，有效緩解了學習壓力，促進了學生全面和諧地發展。

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