校園環境建設匯報材料

　　在日常學習和工作中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎么樣才能完成優秀的匯報呢？下面是小編收集整理的校園環境建設匯報材料，歡迎閱讀與收藏。

　　以優美的環境作為現代化社會的重要標志，已成了人們的一種共識。而作為現代社會文明的重要組成部分學校，其環境的優美程度自然也是現代學校文明的重要標志。為了加強校園環境建設，我校以“建設綠色、文明、書香校園，孕育綠色心靈，促進全面發展，實施素質教育，營造學生健康、幸福成長的最優環境，向充滿希望的生態化、人文化、現代化的綠色學校邁進”為基本辦學思路和目標，在校園環境建設方面主要做了以下工作：

　　一、加大投入，創造校園優美環境

　　二、精心布置，創設濃郁文化氛圍

　　校園環境是一個人文化的環境，特別是其中的精神環境文化一經形成，就對學生的道德觀念產生影響，反過來良好道德觀念又會推動校園精神環境的優化，從而形成良好的學習心理和行為。校園環境文化是通過感染、模仿、從眾、認同的心理機制，使學校全體成員在不知不覺中接受影響，引起個人心理和行為的變化，以求與校園環境文化趨于一致，達到學校育人的目的。校園環境的每一處、每一時都帶有教育者對受教育者的目的要求，具有豐富的文化內涵，散發著多元化信息。所有經過精心設計的文化信息源，能夠對學生進行有利、積極的刺激，從而促使他們各方面得到發展。因此，為了創設濃郁的文化氛圍，使學生于無聲處時時受到教育，我們校園有激發師生奮進的校訓，有提示學生注意的'溫馨標語，有宣傳欄等；班級掛有國旗、貼有激發學生勤學奮進、建設四德長廊等。這些標語、字畫的展示，使校園環境充滿著文化色彩，它體現出“桃李不言”的特點，卻能使學生不知不覺，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。能給學生一種高尚的文化享受和催人奮發向上的感受，我們充分發揮這些靜物的熏陶作用，同時也利用靜物適當提醒、詮釋，無聲教育與有聲教育結合，使校園環境成為一位沉默而有風范的老師。

　　三、布局合理，創建現代和諧校園

　　校園環境影響著學生對事物的看法從而使之形成自己的價值觀念，同時，又制約著學生的行為，使之養成良好的行為習慣。在一個整潔的校園內，學生是不會隨地吐痰的；在一個幽靜的校園內，學生是不會高聲嘶叫的；在一個充滿現代文化氣息的校園內，學生是可以陶冶情操的。

　　我校既重視顯性環境建設，又重視隱性環境建設，做到了精心構思，布局合理，體現了生態化、人文化、現代化相結合的原則，創造出了一種催人奮進的氛圍。

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