學校工作匯報范文

　　在日常學習和工作中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編整理的學校工作匯報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校工作匯報范文 篇1

　　一、幼兒園概況

　　二、辦園宗旨、理念

　　我園始終貫徹保育和教育相結合的原則，面向全體幼兒。堅持以“使孩子頭腦靈活，身體健康，個性開朗，智能、體能、生活能力得到全面發展”為辦園宗旨，以“博愛育人，明德樹人，探索慧人，運動礪人”為園訓，樹立“奉獻、進取、求實、創新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，更新教育觀念，強化園所管理，為培養“有愛心、樹自信、會合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基礎。

　　三、 加強常規管理 穩步提高幼教質量

　　在常規教學中，我們重視保教質量的提高，做到認真規范。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動記錄等，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發展，建立健全了各項規章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統一上課，按時下課。應該說我們幼兒園在前幾年的教學中，為了多招學生，也為了滿足多數家長的意愿，存在嚴重的小學化傾向，今年年初，局里提出避免幼兒教學小學化的整改思想后，我們立即采取一系列措施，通過組織教師學習、研討、觀摩等活動，引領教師改變思想，提高認識，在課堂教學中提倡游戲教學，以玩的形式，使幼兒興趣盎然地參與學習，讓孩子在快快樂樂的游戲中，提高他們的平衡能力、語言表達能力、與同伴之間的交往能力，動手操作能力，觀察能力等等，我們把課堂教學是否體現游戲化作為評價教師課堂教學的一項標準。此外，我們還通過開展各種活動的方式來豐富和活躍幼兒的學習生活，比如幼兒手指操教學和幼兒體操教學，從小班到大班，我們每學期都有定性規定，每班至少學習兩套手指操，讓孩子在鍛煉手指靈活度的'同時大腦得到智力開發。今年我們還進行了幼兒廣播體操的教學，利用體育課，在全園教學全國第二套廣播體操，這套體操動作優美，兒歌朗朗上口，深受幼兒和家長的喜愛。這套體操我們一直堅持天天上，既增加了孩子們的戶外活動量，也增強的孩子們的體質。

　　四、以藝術教育為特色，辦讓家長和社會滿意的教育

　　五、建立檢查考評機制，讓全鎮學前教育共同發展

　　我們每學期期末，都由中心校組織抽測小組，對全鎮的學前班包括中心幼兒園進行抽測檢查，檢查內容包括教學活動、游戲活動、藝術教育、安全工作等多方面，通過實際觀看、測試等方式考核各校學前教育情況，然后將各項工作考核結果匯總，全鄉排隊，并將考核結果全鎮通報，同時我們也對排名在前的幼兒教師和學校給予一定的獎勵，這樣既激發了幼兒教師的工作積極性，也能夠協調全鎮的幼教工作，達到共同發展的教育目的。

　　六、注重安全工作，確保幼教工作順利進行

　　1、疾病防控方面：

　　（1）我們堅持消毒制度、通風制度、零報告制度等，組建了疾病防控領導小組，責任到人，層層落實，做好全園幼兒的人身健康與生命安全工作。

　　（2）、向全體教職工宣傳兒童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知識及防控措施。做到早發現、早隔離、早治療、早報告。

　　（3）、加強晨間和午檢工作，班級老師配合校醫做好兩次檢查，既檢查孩子的身體變化也檢查危險物品的攜帶，發現問題及時處理。

　　2、幼兒安全教育方面：安全工作在幼兒園工作中占主要地位。加強每位教師的安全意識，保護幼兒的人身安全是我們共同的責任。因此，我園制訂了《安全工作制度》，把制度落實到人，使教師明確自己的職責。教師每天隨時隨地排查班級各部位存在的安全隱患；并經常對幼兒進行安全常識教育，讓孩子知道，當危險來臨時，如何逃生、自救，并多次組織安全防火演練。園長每周對全園進行一次全面的安全檢查；學校不定期抽查；發現問題及時解決，將一切不安全隱患消滅在萌芽中，杜絕一切不安全事故的發生。我們的送路護路制度也非常嚴格，我們要求幼兒教師每天必須比孩子早到校半小時，做好孩子入園準備，并與學校領導一起到校門口迎接每一位孩子的到來，晚上孩子離園時，我們學校領導班子和老師一起把孩子送到校門口，送到家長手中，送到接送孩子的車上，確保每一位孩子安安全全的回家。

　　學校工作匯報范文 篇2

　　為進一步加強我縣中小學安全管理工作，確保廣大師生生命和財產安全，維護學校正常教育教學秩序，實現全年學校安全管理的目標任務，20xx年秋季開學以來，我們在市教育局和縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，認真貫徹上級會議和文件精神，不斷加強安全教育，完善制度建設，強化隱患排查，突出管理重點，開展了一系列富有成效的工作，現將全縣秋季開學以來的安全管理工作匯報如下：

　　一、高度重視，加強領導，統籌安排

　　為做好20xx下半年全縣中小學（幼兒園）安全管理工作，8月28日，我們組織全縣中小學校長、副校長召開了曲沃縣20xx下半年學校管理暨安全工作會議，政府副縣長崔權利、教育局領導班子及教育局機關全體人員參加了此次會議。會上，就本學期的學校安全工作進行了統一部署安排，組織學習了《曲沃縣教育局20xx下半年學校安全管理工作實施方案》；教育局與各學校簽訂了《20xx下半年學校安全管理目標責任書》；代表單位進行了表態發言；有關領導分別對學校安全管理工作作出了具體要求和希望。會議召開的及時、必要、扎實、有效，使大家進一步提高了認識，強化了意識，振奮了精神，明確了責任，清楚了目標。為了加強對學校安全工作的組織領導和安全監管，我局成立了以教育局局長柴志堅為組長的學校安全領導組，增設了教育局安全監察股，并為安監股配備了專車、專職司機，增加了人力，同意了服裝，劃撥了專項經費，有力的增強了全縣學校安全管理力度。二、強化教育，健全制度，落實責任

　　開學以來，特別是開學第一周，全縣各級各類學校根據縣教育局的統一部署，結合自己的實際，分別開展了一系列的安全管理活動：一是通過《開學第一課》、師生安全大會、家長座談會、主題班會、國旗下、校園廣播、櫥窗版面宣傳等形式，以法制教育、交通安全、食品安全、防溺水、防震防災、校園傷害等為內容，對師生廣泛開展了各種形式的安全教育活動，使師生掌握了基本的安全知識，提升了安全意識和自我防范的能力。二是按規定把安全教育列入了學校教學計劃，進入了課堂，實行了學科滲透，做到了“有教材、有計劃、有課時、有、有檢查”的五落實。三是完善各類安全制度建設，在學校已有的各種制度的基礎上，結合實際，充實完善各類安全管理制度及應急預案，做到“用制度管理，用預案防患”。四是層層簽訂目標責任書，做到責任到人。教育局與學校、學校與分管處室、處室與，特別是與、體育教師、食堂從業人員、學生家長簽訂明確的責任目標。堅決做到“事事有人管，處處有監督”的安全管理機制。三、部門聯動，重拳出擊，加強監管

　　秋季開學以來，教育局積極主動與縣綜治委、食藥局、交警隊聯系，重點對學校基礎設施、宿舍、食堂、道路交通、周邊環境進行整治，采取了教育局班子成員包鄉鎮、局機關干部包學校的學校安全“網格化”管理方式，利用十天的時間進行專項排查整治，對排查出的問題能立即整改的立即整改，不能立即整改的，出具整改通知書限期整改，并責任到人，到期檢查落實。在學校安全工作管理上我們實施了“四查”：一是學校自查。

　　要求各學校在開學前對學校基礎設施、用電線路、消防設備、體育器械、實驗設備、教室宿舍、交通安全、食品安全、三防建設等方面必須進行一次全方位安全隱患檢查。二是局班子帶隊突擊檢查。利用9月1日至3日三天時間，由局班子領導帶領分管股室人員，兵分六路對所包學校的開學情況和安全工作進行全面檢查。三是對校園安全重點內容進行拉網式排查。由教育局安監股牽頭，縣食藥局、公安等職能部門配合，就食品安全、校園安保等重點內容進行為期十天的“橫向到邊，縱向到底”的拉網式排查。四是領導視察。9月10日下午，政府郭縣長到基層學校檢查學校安全及學校管理工作；XX月XX日上午，縣委張書記到基層學校視察教育教學及安全管理工作；9月18日，縣人大副主任李建華帶領教育、衛生、食藥、城建等部門有關負責人先后前往全縣中小學，就校園食品安全、教育教學管理等工作進行專題調研。

　　現在，全縣各級各類學校積極創新工作思路，大膽探索校園安全管理新模式，相繼形成了樂昌中學“班級安全隱患報告員”微觀管理新模式，實驗小學的“家校雙管”網絡溝通機制，城區學生校訊通全覆蓋平臺體系等，有力促進了全縣中小學校安全管理工作邁上新臺階。

　　為了保證校園環境優美、安全、和諧，為全體師生提供安全、祥和、舒適的學習環境，我校在開學以來結合學校實際，堅持“以人為本，安全第一”，切實做好了一下工作：

　　1、重視安全教育，強化隱患排查。

　　（1）學校成立了以校長為主要負責人、副校長為具體責任人的安全工作領導小組，認真落實了安全穩定工作“首長責任制”和“一崗雙責制”，全面負責全校安全檢查的組織、檢查、協調工作，從組織上確保此項工作的順利開展。

　　（2）8月28日上午，劉校長代王校長在校長辦公室主持召開了行政會議，會后劉校長帶領班子成員對全校的校園校舍設備設施進行了一次拉網式的安全隱患檢查，未發現安全隱患。

　　（3）全面排查，防患于未然。30日上午9時，召開全體教職

　　工會議，要求各班主任上好開學第一課（主要內容是安全常規教育、衛生教育），同時對教室的電線或電扇進行檢查，以防脫落，并及時上報，及時整治。細致的檢查是確保學校安全的`基礎，為確保我校師生生命財產安全，8月31日全校教職工合力，開展了“我身邊的安全隱患排查”活動，教職工一道再次從房屋建筑、電線電路開關、設施設備著手排查，在發現的基礎上以班、辦公室為單位填寫了“我身邊的安全隱患調查表”，自身已經整治了的注明，對自身無力整治的立即報告學校，對無力自身整治的門衛室和教務處兩處用電隱患，立即安排并落實責任人楊甫整治排查（于當日排除）。

　　（4）開學安全集中教育落實。9月1日，各班在學生到校報名后全校班主任結合實例從上課、課間休息、樓道通行、路隊、防火防雷電、防溺水、食品衛生等方面怎樣來防范生活中的安全分班進行了全方位的安全教育，通過政教辦的檢查發現，各班都扎扎實實上了開學安全教育第一課，同學們也都聽得認認真真，課后同學們紛紛表示，要時刻重視安全，珍愛生命。由于天氣炎熱，上級通知放假，我校在放假前集中全校師生又對學生進行了假前安全教育，特別強調了注意防暑及時返家。

　　2、開學工作井然有序。

　　（1）開好預備會。28日上午九點劉校長代王校長（因病）召開了班子成員會議，首先傳達了上級開學工作相關精神，落實了學校新學期人事安排，研究布置了開學各項工作。8月30日上午九點在大會議室召開了全體教職員工會議，布置了開學各項工作。（2）全體教職員工按時到崗。30日教師會議無人缺席，9月1日早上八點前，全校教職員工均全部就位。

　　（3）各部門在開學前擬好了本期的工作計劃和活動安排。

　　（4）進一步做好了控輟保學工作，學生人數基本穩中有升。

　　（5）按照部頒計劃排好了課程表，需老師填寫的各種表冊均在1日已經下發。

　　3、美化凈化校園環境。

　　8月29日我校聘請零工對全校的花草樹木進行修剪整容，徹底清除了花臺內外的殘枝落葉。全體教師都親自動手徹底打掃了校園的環境衛生包括教室和辦公室，特別沖洗了各層樓的廁所。為了徹底整治各功能室，8月29日晚上王、楊等老師把自己家屬叫來幫忙，布置功能室直到晚上一點，汪老師做到晚上兩點過。8月31日做好了校門口及大會議室的電子顯示屏。

　　4、嚴格收費。

　　本期嚴格按照上級的收費標準收費，在校園內公示了收費標準，與老師簽訂了收費承諾書，發給學生及家長收費明白卡。總之，在這一階段我們做了大量的工作，取得了較好的效果。我們還將不遺余力，進一步加大學校各項工作的管理力度，學校、家庭、社會齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，為學生在校學習、生活營造一個溫馨舒適的環境，細化常規管理，強化習慣培養，落實目標達成，以求讓家長放心，讓社會滿意。

　　學校工作匯報范文 篇3

尊敬的家長朋友：

　　你們好，歡迎大家在百忙之中抽出時間來縣職教中心參加這次家長會，并希望您為了子女的健康成長，為了學校的發展獻計獻策，提出寶貴的意見和建議。

　　我們學校全稱為高青縣職業教育中心，于1990年建校，是我縣唯一的一所國家級重點職業學校。學校占地100多畝，校舍總建筑面積3。7萬平方米，學校建有教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、學生餐廳、教學樓前廣場、標準運動場等，配有多媒體教室、語音室、微機室、會議禮堂、舞蹈房、琴房、畫室、電工電子實驗室，電氣焊、數控機床、汽車駕駛與維修、紡織服裝加工實習車間等。可以說，學校教學手段先進、實習設備配套，服務功能完善，學習環境優美。

　　學校現有教職工107人，其中研究生學歷2人，大學本科學歷77人，高級專業技術職務教師24人，省市縣級教學能手26名，縣級名師1人，形成了一支政治堅定、業務精湛、結構合理的以本科畢業生為主體的“雙師型”教師隊伍，這在全市的職業學校中也是屈指可數的。目前，學校在學校學生近800人，在籍學生1800多人。

　　近年來，我校堅持解放思想、銳意進取、開拓創新，將“以學生發展為中心，以社會需求為導向” 確立為學校的辦學指導思想，狠抓內部管理體制改革，實行因事設崗，以崗定責，一人多崗，實現了崗位的雙向選擇，調動了廣大教職工的積極性。實施全方位無縫隙連帶責任管理，使學校管理更加具體化、制度化、規范化。學校專門成立了督查室，狠抓各項制度、措施和具體工作的落實到位。

　　學校牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”辦學理念，以教學和管理為中心，傾全力提高學校的教育教學和管理水平。根據學生的需求和實際狀況開設專業、劃分班級，一手抓對口高職升學，一手抓就業培訓。目前學校設有計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師六個對口高職升學專業，設有紡織、電工電子、機械、數控機床、熱電、金屬切削、電氣焊、汽車駕駛與維修、計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師等十幾個就業培訓專業。同時開展各類成人學歷教育，農村勞動力轉移培訓等。

　　經過全體師生的共同努力和社會各界的大力支持，學校管理和教育教學工作取得了顯著的成績。XX年對口高職升學考試，我校本科上線32人，在全市同類學校中排名第四，本科升學率是全省平均本科升學率的7倍，專科升學率已連續五年保持100%。學生就業安置工作取得很大進展，學生就業率100%，就業滿意率也高達90%以上。學生管理工作贏得了學生、家長和社會的'廣泛認可。學校先后獲得“平安高青建設先進單位”、“淄博市教育教學示范學校”、“淄博市教學質量先進單位”、“淄博市學生公寓管理先進單位”、“淄博市崗位目標先進學校”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。其中，“平安高青建設先進單位”稱號在全縣各級各類學校中只有我們這一所學校獲此殊榮。教師中先后有五十多人次獲得省市縣綜合或單項表彰。受省市縣級表彰的三好學生、優秀學生干部達四十多人。

　　這些成績的取得，與我們全校上下同心同德，齊心協力，一心一意抓教學、聚精會神抓管理是分不開的，也與廣大家長的配合支持分不開的。

　　在學生管理方面，全校上下牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的學生觀，以“嚴字當頭，愛在心頭，疏堵結合，防治結合”為指導思想，實行全方位無縫隙連帶責任管理。高度重視學生的安全教育工作，構建了校長—分管校長—教導處（團委）—學生管理科（年級科）—班主任老師五級管理網絡；實行封閉式管理，嚴格學生出入程序，學生進出校門必須經過班主任老師—年級科—學生管理科—教導處—分管校長—保衛科層層把關；嚴格考勤制度，堅持每節課一考勤，每日一通報；狠抓學生宿舍管理，四名宿舍管理員實行二十四小時值班制度，夜間分管校長、處室主任、班主任老師在宿舍輪流值班與學生同住，學生住宿人數堅持每日一通報；學生放假實行回訪制度等。通過大典、集會、班會、黑板報、手抄報、宣傳欄等多種形式加強對學生的思想、道德、紀律、法制和安全教育，開展豐富多彩、健康有益的文體、競賽活動，寓教于活動之中。

　　在教學方面，嚴格落實教學常規，狠抓備課、上課、自習輔導、作業批改、考試等教學環節的管理，嚴格按照教學大綱開全、開足課程。注重教師的業務培訓和現代信息技術培訓，所有任課教師都取得了中級以上計算機等級證書，能夠熟練運用現代教育技術進行教育教學方法和課堂教學模式改革。

　　在狠抓高職升學的同時，高度重視就業培訓工作。堅持產教結合、校企結合的辦學模式，實行“雙元制”辦學。專門成立培訓部，加強就業培訓的教學教研和管理工作。制定切實可行的實驗實習計劃，注重培養學生的動手操作能力，使學生能夠在較短的時間內適應企業的工作要求，提高就業的成功率和滿意率。學校投巨資建起了電氣焊、數控機床加工、汽車駕駛與維修等實習車間，與縣內外知名企業密切聯系，建立了長期穩固的實訓實習基地。采取靈活多樣的辦學機制，學生可根據自身條件和需要調整選擇高職升學或就業培訓。實行全日制與半工半讀相結合的教學模式，學生可邊學習、邊工作，這樣既鍛煉了動手操作能力又解決了部分學費和生活費來源，為將來的實習、就業鋪平了道路，受到廣大學生和家長的歡迎。學校與縣內外多家知名企業建立了長期用工合作關系，如：海爾集團、海信集團、魯泰紡織有限公司、鉅創紡織有限公司等。近期學校又與北京、江蘇等地幾家知名企業達成用人協議，為學生的就業安置開辟了廣闊的渠道。

　　學校工作匯報范文 篇4

　　學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據三亞市、教育局召開學校安全工作校長會議，要求各校在開學必須做好學生安全工作，現將我校校園安全工作匯報情況;

　　一、 組織機構建全

　　成立了以校長為組長，副校長、學校中層干部為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。

　　二、各類安全檢查制度防范措施完善。

　　開學我校制定了《值周工作制度》、《門衛工作制度》、《應急疏散措施》、《學生食品衛生管理辦法》、《安全教育制度》、等一系列制度，并且裝訂成冊。這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。

　　三、基礎設施安全情況。

　　近兩年我學校多方籌措資金對校園進行改造，對設備進行了更新，經過這兩年的努力，學校基本上消滅了安全隱患場所，逐步實現硬板化的校園，使學校的基礎設施基本達到安全要求的標準。為師生創造了一個比較安全的學習，生活環境保障。

　　四、重點部位的'管理。

　　1、灶房管理：

　　對學校灶房及灶具常規管理，就餐教師有十四人，都是中午就餐在校，根據我校實際情況并分成兩組進行就餐，管理難度大，為此我校成立了以校長為組長，主管副校長、廚房組長為副組長的廚房衛生工作領導小組，具體指導廚房衛生工作。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，無一例因吃食品造成教師生病的安全事故。

　　2、教室安全情況

　　加強了教室的管理工作和自主管理工作，強化了班級紀律、教室衛生等工作。經檢查教室整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、教學設備完好。使我校學生在上學期間無一例安全事故發生。

　　3、飲用水供應：

　　為了得到教師身體健康和學生的身心健康的保障，我學校配備飲水設備，長時期供應，使教師、學生在學校有水喝的保障。 4、供電管理：

　　定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。配電員對線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，要求全校師生節約用電。

　　5、消防設施及措施：

　　學校遠教室、播放室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，值勤教師每小時要對教學區、灶房等處進行巡查一次，做到防患于未然。

　　6、危險品保管：

　　學校強調學生上學不許帶危害品上學，要求教師在教學中發現及時沒收保管，讓學生相互督促，做到人人有責，確保學生的人身安全。

　　五、常規管理。

　　1、開學我校利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

　　2、門衛、值班室、24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

　　3、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。

　　4、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

　　5、加強體育課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。

　　6、開展警校共建，加強對學校周邊環境的治理，聘請派出所的干警法制副校長，進一步強化學校治安工作。

　　7、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。

　　六、近期整改情況：

　　1、教學區、生活區學生廁所實屬危廁，對此學校采取兩方面措施：一是新建，二是加固。新建廁所現在還沒起動，不能使用的嚴禁使用，可以使用的舍區的廁所。

　　2、對部分學校灶房進行了改造，現已經完成，基本上符合衛生部門要求的標準。

　　3、增加了校園內的照明設備，宿舍、主要教室燈光長明。

　　4、對正在修建施工的學校，要求施工單位加設了安全網，劃清了施工禁區，設立明顯安全警示標志。

　　七、存在問題

　　1、校園內主供電線路全為明線，這對于人員密集的學校來說，隱患是潛在的。

　　2、部分學校因學生上學路途較遠，騎自行車存在安全隱患。

　　3、校園安全護欄還沒安裝上

　　學校工作匯報范文 篇5

各位領導、專家、老師：

　　下午好！

　　郁山中學校自20xx年12月份開始創建書法實驗學校以來，我校把書法教育作為學生素質教育的重要內容來抓，師生學習書法興趣較高、認識到位、工作開展比較順利，我校現有書法專職教師2人、書法兼職輔導教師7人。現將近一年以來有關工作匯報于下：

　　一、擴大書法參加人數，提高書法教學質量

　　1、20xx年12月 我校正式開設書法課教學，七、八年級開設書法必修課，每周每班一節書法課，由謝建洪老師、龔澤品老師、黃勝華老師三名老師擔任；為真正提高師生書法水平，七年級上學期學校作統一要求每名學生必須配備學習書法材料，其中硬筆選用田英章主編的字帖，后面三學期根據具體情況而定。毛筆選用歐陽詢的九成宮作為教材；為了提高書法輔導教師的教學水平，保證教學質量，我校根據自身情況，采取“專職教師編寫教案——寫字教師根據教案學習教材——課堂教學輔導”的方式，把每周一個課時的書法輔導課落到實處，要求學生定期交書法作業然后老師批改輔導。

　　2、學校成立教師書法沙龍，要求專職書法教師每周三下午在書法室相互點評，相互學習交流；愛好書法老師間一周周三下午在書法室相互點評，相互學習交流；特別愛好書法的學生成立書法興趣小組，利用每周2、4下午在教師會議室集中學習，由譚彬老師、黃仕華老師集中指導臨帖輔導，輔導教師將根據學生自身基礎和喜好安排教材，唐楷，魏碑，漢隸，摩崖石刻等不同書風的碑帖，都讓同學們嘗試一下，最后選定臨摹對象。

　　二、繼續加強校園文化建設，營造墨香校園

　　1、硬件設施建設方面。購置了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，我校原有專門的書法室，供教師書法沙龍的活動場所和供書法成果展示；為了營造適合書法教學的書香氛圍，學校建成了書畫文化墻，其目的是為學生在潛移默化中受到書法藝術的熏陶，徜徉其間，耳濡目染，情感得到升華，情操得到陶冶。等學校建設完全竣工后將修建高規格的校園書畫文化墻。

　　2、培養師資隊伍，著眼長遠發展 。為提高寫字教師自身水平，保證教學質量，學校鼓勵教師參加各種專業培訓。比如上學期我校1名書法教師參加了彭水縣書法骨干教師培訓班，假期5名書法老師參加了彭水縣書法長訓班培訓；學校還組織3書法老師觀摩了重慶市第四屆青少年書法篆刻展，1名書法教師觀摩了銅梁教師書法篆刻展；結合郁山千年古鎮開發和傳承和學校書法藝術學校，我校承擔了一個子課題的研究“郁山古鎮書法資源的校本課程開發與研究”，這必將大大推動我校書法藝術飛躍發展。

　　3、積極動員學生參與成功體驗，促進書法藝術可持續發展。書法老師組織了學生的書法作品分別參加“陶行知” 杯，開縣的青少年現場書法大賽，彭水縣現場書法大賽，郁山中學首屆藝術節。

　　4、師生書法比賽取得的一些成績，比如我校黃世華、譚彬老師參加彭水縣書法比賽獲過多次一、二等獎；組織的學生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環保杯、現場書法大賽獲得過多次一、二、三等獎。

　　三、遇到的困難

　　在過去將進一年的時間里，郁山中學為建設好書法實驗學校做出了很多的`努力，當然也遇到了不少的困難：

　　1、學校師資隊伍以年輕教師為主，整體書寫基礎比較薄弱，目前只有2名縣書法家協會會員，對書法的重視程度不是很高，對書法教學顧慮也比較多；由于教師寢室拆遷造成暫時沒有書法室。

　　2、毛筆書法常規書法教學比較困難，書法老師普遍反應學生在教室場所里教學開展還不是很順利，感覺一節課時間不夠，學生一節課開始要準備一段時間，下課要收拾一段時間，中間教學時間就緊，每周一節課也感覺偏少。

　　3、社會、家長對書法藝術的重要性的認識不夠高，關注比較多孩子文化課的提高，忽略了書寫水平的下降。

　　四、今后的打算

　　學校考慮專用書法教室的問題，為全班性地開展書法課堂教學提供必要保障。我們還要認真進行書法課堂教學研究，積極撰寫論文，并開展書法課題研究。大面積提高課堂教學效率。認真輔導特長生，爭取在各級各類書法比賽中取得更大成績。為爭市級書法實驗學校而努力！

　　學校工作匯報范文 篇6

　　大家好，真誠的歡迎各位光臨我校檢查指導，下面我重點從以下四個方面進行匯報：

　　一、內化精神，認識到位

　　8月12日，學校標準化建設會議結束后，我們召開了領導班子會，反復研讀魏局長講話及“八大工程”實施方案，研究制定出關于會議精神學習、貫徹、落實的具體措施，并在村小校長會議上進行了具體部署。對會議精神的學習貫徹實施三步走策略：

　　（一）是學習貫徹會議精神。魏局長講話在期初集體備課期間集中組織教師學習；“八大工程”實施方案以校為單位組織學習。

　　（二）是組織教師對會議精神進行討論明確自己“十二五”期間的發展方向。

　　（三）是組織教師進行考試，進一步明確“十二五”期間我縣教育的宏偉藍圖，通過學習討論，全體教師能清晰地明確我縣教育的戰略目標、戰略方針、管理理念、總體思路；體會到了新一屆局黨委實實在在抓質量，腳踏實地做教育的工作理念，感悟到了局黨委真抓實干的決心，每一位教職員工都身感肩上沉甸甸的責任，都樹立了腳踏實地做好工作的信心，依據會議精神我們精心研制了我鄉小學教育“十二五”發展規劃：明確了奮斗目標：把師德師風、德育教育放在首位，創建“文明校園”；以讀書活動，主題性學習為基礎，創建“書香校園”；以安全教育為保障，創建“平安校園”；以提高師能，提升質量為核心，創建“質量校園”。到20xx年達到學校標準化建設的標準，到20xx年實現學校優質化建設的目標，明確了我們的工作理念，即抓基礎、抓落實、常規工作做真做實，抓規范、抓優化，重點工作做精做細，抓特色、抓典型，創新工作做新做大。以“細”為基礎，在“精”字上力求優化，以“實”為基礎，在“新”字上謀發展。

　　二、落實目標，責任到位

　　我們對“八大工程”、“十項突破”及學校標準化建設自評指標體系進行了具體地分工，落實了責任，由負責的領導依據“十二五”發展規劃制定科學合理的.年度計劃，明確目標，明確措施，為計劃的落實做好服務。修改完善了學校自評工作實施方案，制定了以“師德師能”為核心的班主任、專任教師、教輔系列的評價細則，把師德表現、教育教學能力、科研能力、信息技術應用能力、教育教學成績、“培優輔困”效果、教師培訓等內容納入評價體系之中。制定了各系列管理制度、評價標準，為自評奠定了基礎，在評價中，堅持定量與定性相結全、過程與結果相結合、自評與互評相結合的考評辦法。并將考評結果作為教師聘任、晉級和獎懲的主要依據，切實發揮考評的激勵作用，促進教師自主發展。

　　三、鎖定質量，行動到位。

　　質量是學校的生命，是立業之本，學校要發展必須以質量為核心，我們在抓質量這件事上做到了：

　　（一）樹立全面的質量觀，把學生的全面發展作為教學質量的根本標準，不僅關注了及格率、優秀率，同時關注了鞏固率；不僅關注

　　了學生的學業成績，也關注了學生行為習慣的養成；不僅關注了學生的思想品質，也關注了學生的身心健康；不僅關注了學生的全面發展，也關注了學生的個性成長。

　　（二）注重了教學過程的精細化管理，做到了日日抽查有記載，周周反饋有指導，月月通報有評價。重新修改完善了備、講、批、導、考、聽、評等常規教學管理制度，實行領導包學校、包年級、包學科制度。

　　（三）扎實推進教學領域的改革創新，研究出了適合本校實際的學科教學模式并全面推廣，完善了片區教研的新思路、新做法。

　　（四）實行了質量監

　　測制度化。具體地體現在以下諸方面：

　　1.向課程管理要質量

　　做到開齊學科、開足課時、開好課程，我們制定了課程管理制度，從均衡課程出發，校本課程由班主任負責，3—6年級的綜合實踐、心理及健康課可視情況由3—6年班主任負責，體育課采取上大課、英語課由英語教師跨校兼課的方法，力求學生全面發展，全面提高學生的基本素養。

　　2.向制度要質量

　　為完善以人為本的制度文化，扎實推進制度化建設，進一步實施精細化管理，綜合我校實際，對教師隊伍管理、校本教科研、校本培訓、德育工作、安全工作等管理制度進行了修改和完善，使管理制度縱向到底，橫向到邊，并以《祥苑》校刊形式印發全鄉，規范教師教學行為和學校辦學行為，努力讓制度出效益，為教育質量的提升服務，推進學校均衡化發展。

　　3.向備課要質量

　　我們以會課教案的個性補改、片區教研的同課異構、組級備課為重點、抓實抓好備課工作、組級備課做到“八個統一”即：統一進度、同一內容、同一目標、統一重難點、統一模式、統一習題、統一課后作業、統一評價內容、每周2次，每周1課時；保證每天放學后一課時的自主備課時間。片區教研以同課異構為主要形式開展活動，力爭異中求同，同中求異，提升教師的教研能力，為提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

　　4．向課堂教學要質量

　　課堂教學是提高質量的主陣地，提高教學質量必須在課堂教學質量上下功夫。必須向：“三課”要質量，主要做法是：

　　①對全鄉教師的課堂教學質量進行統一評價，由走進課堂行動領導小組具體負責，實施跟蹤評價。對連續2次排在全鄉后20名的教師做崗位調整。此項活動的基本程序為：確定同課異構課題——教師自主備課——組內備課——小組評價——分等排隊——確定包保領導——在評價——崗位調整。

　　②抓“龍頭”（骨干教師）帶“重頭”（青年教師）促源頭（全體教師）對骨干教師實施“風格”培養，對青年教師實施“入格”培養，教師節前夕舉行了新教師拜師活動，實施了“六個一”工程，即：每位教師上一節匯報課、一次反思性說課、一篇優質教案、一次專業水平測試。

　　學校工作匯報范文 篇7

　　為了深入貫徹落實黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質。我校積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學知識，宣傳科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，提高對各種反科學、偽科學的鑒別能力，培養學生追求真理、愛科學、學科學、用科學的優良品質。通過一系列的`活動，在學校內掀起了“學科學、愛科學、用科學”的熱潮。

　　現將我校的科普工作匯報如下：

　　一、組織健全，工作重視

　　根據學校實際情況積極參加每年的“科技活動周”、“全國科普日”等大型科普宣傳活動。學校定期研究、檢查、總結科普工作，積極探索展科普活動的新思路、新方法，努力開拓創新，不斷提高工作水平。與當地科技館、科普教育基地、青少年科學工作室等單位建立相應的科普工作聯系制度，確保學生能夠經常參與社會科普活動。

　　接受教育部門和科協組織的工作指導，每年專題向本級教育部門和科協組織報送科普工作計劃和年度科普工作總結，科普工作檔案材料齊全。

　　二、開辟專欄、組織講座

　　在教學樓上鑲嵌“崇尚科學、探求真理”八個銅制大字，以此教育學生端正科學思想和科學態度，訓導學生熱愛科學、學習科學。在校園圍墻上和玻璃櫥窗內開辟了“科普園地”黑板報專欄，向學生廣泛宣傳科普知識、我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導、納米技術等）、最新科技動態。定期組織“科普知識”專題講座（如科技局、農業局、我校部分生、理、化教師都擔任過主講教師），在教學樓周圍懸掛名人畫像、科學家畫像。通過廣泛的宣傳，營造了濃郁的科技氛圍。科普計劃4為了深入貫徹落實黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質。我校積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學知識，宣傳科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，提高對各種反科學、偽科學的鑒別能力，培養學生追求真理、愛科學。

　　三、組織豐富多彩的科技興趣小組

　　科技興趣小組分為：無線電航模組、課件制作組、小發明小制作組、生物標本制作組、科普園地專欄組等。

　　每個小組均在學期初制定出詳細的活動計劃，按照計劃經常性的開展活動。

　　學校工作匯報范文 篇8

　　為了深入宣傳創建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創城”活動，xx小學在全校范圍內開展了“爭做文明市民，創建文明城市”主題宣傳活動。活動中，xx小學以“創城”活動為載體，結合自己學校工作實際，針對相關要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中。我校作為市、區確定的文明城迎驗重點準備單位，在上級主管部門正確領導、悉心指導下，在有關部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學校承擔的任務。現將工作中的幾點認識總結如下：

　　一、領導機構到位，提供強有力的創建組織保障。

　　xx小學成立了以校長為組長的創城工作領導小組，明確領導責任;把個性指標工作層層分化，具體到每個相關教師;制定了創城實施方案，周密部署工作任務;形成了“目標明確、責任清晰、上下聯動、齊抓共管”的創城工作體系。

　　二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創建氛圍。

　　結合實際，將創城宣傳教育活動與學校的日常管理有機結合起來，開展豐富多彩的創城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

　　(一)宣讀了“爭做文明小使者，爭當創城小標兵”倡議書，倡導師生用好文明語言，規范文明行為。

　　(二)開展了“創建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現……

　　(三)開展“文明社區行”的社會實踐活動，積極向社區居民宣傳創建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

　　(四)開展以“創建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創建文明城市的決心。

　　(五)開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”的.倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學生和家長參與到創建工作中來。

　　(六)充分利用了學校的網站、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創城活動。

　　三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。

　　為確保創城工作順利開展，形成了集“調度、督查、通報”三位一體的創建工作機制。一是及時調度總結。召開創城工作會議2次，認真總結部署創城工作;班主任利用班前會召開班主任創城專題會議2次，及時研究解決創城難題。二是定期督查。將整個創城工作納入學校的考核中，全力推進創城進展。

　　活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態為“創城”盡職盡責!掀起了人人爭當創建文明城市的熱潮。

　　四、 創建標準分析到位 ，創城工作有實效性地開展

　　文明城創建內容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學的工作程序當作工作開展的重要內容。

　　1、明晰創城標準。《全國未成年人思想道德建設工作測評手冊》是學校創城工作準備的重要依據，市創城辦對任務進行了分解，列出了學校需要準備的部分，但測評手冊是為驗收設計的，對于需要提供的材料要求不是十分細致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐證材料證明學校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學習測評指標，結合學校平時開展的工作，確定了每一項的準備思路，制定了完備的準備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎。

　　2.任務分解。文明城創建要求與學校的日常工作是相一致的，因此，在任務分解環節，我們注重細化，結合各處室、個人的日常工作分工，將創城任務分解到個人，每項大的任務都有牽頭教干，如：檔案準備由一名教導主任負責，少年宮由一位藝術教育中心主任負責，問卷調查由一位政教副主任負責，實地考察部分的準備也分工到各處室責任到個人。任務的分解保證了整體工作的協調推動，也促進了創城工作與學校常規工作的有機融合。檔案準備也是如此，按 B級指標進行分工，每一 A 級指標又有具體的責任人負責整個指標內 B 級指標的審核、完善、成卷。詳細的分工保證了工作的扎實推進也避免了工作中空白點的出現。

　　3.規范檔案建設流程。檔案準備是創城工作準備的一個重點，也是一項工作量比較大的工作。在此項工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質量。

　　(1)收集材料。各責任者根據各自的分工，對照要求及學校的準備方案，從平時的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內容要充實，要盡可能地擴展。

　　(2)甄選材料。對先期收集的材料進行進一步的甄選，剔除價值不高的材料。

　　(3)補充完善。對甄選出需要完善的材料進行進一步的補充完善。

　　(4)整理檔案。根據檔案建設要求將材料按順序整理成冊。

　　(5)裝訂成冊。對整理冊的檔案材料進行進一步地補充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。

　　參與創城工作是一種責任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊社區及部門的聯系，加強了與社會的溝通，促進了良好教育氛圍的形成。創城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發現了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創城工作長效機制的建立繼續做出我們應有的貢獻。

　　學校工作匯報范文 篇9

　　一、學校的基本情況

　　學校始建于1902年，初名為濟寧直隸州官立中學堂，系清朝末期興辦最早的新學之一，隨著歷史的變遷，學校幾易其名，山東省立濟寧中學、山東省立第七中學、冀魯豫第七中學、山東濟寧聯合中學等。1951年分出師范部之后，分別成立濟寧第一中學和濟寧第二中學。2000年分離49年的兩所學校又進行了合并，組建了新的濟寧市第一中學。濟寧一中1962年被山東省教育廳確定為省重點中學，1992年被省教委命名為省級規范化學校。近年來，學校先后被評為全國校園文化先進單位，全國德育實驗學校，山東省教學示范學校，山東省依法治校示范學校，省級花園式學校，空軍飛行學員早期培訓基地先進單位，全國奧林匹克競賽物理、生物金牌學校等。在學校發展的百年進程中，為國家培養了數以萬計的棟梁之才，如著名詞作家喬羽、原外交部副部長、俄羅斯大使張德廣，中央電視臺副臺長李挺，北京大學博導教授來魯華就是他們中的杰出代表，正是濟寧一中一代又一代老師，培養了一屆又一屆的學生創造了一中悠久的歷史，形成了深厚的文化底蘊和優良的文化傳統。

　　學校秉承百年的優良傳統和豐厚的文化底蘊，既發揚傳統，又堅持創新，對百年的文化積淀進行總結、概括、提煉、升華，形成了“一切為了學生的終身發展，使之有一個智慧的人生”的辦學理念。“遵從物則，崇尚科學，拼搏奉獻，爭創一流”的一中精神，“敬業愛崗，治學嚴謹，為人師表，教書育人”的教風，“勤奮、嚴謹、善思、求真、會學”的學風，“文明、團結、求實、創新”的校和“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓，正是一中的精神和良好的校風潛移默化的作用，使學生跨入一中的大門，就要發憤讀書立志成才，不辜負老師的期望，不辜負學校的重托，為學校和祖國爭得榮譽。

　　學校分東西兩個校區，占地160畝，83年教學班，在校學生4986人。在職教職工417人，專任教師297人，其中特級教師5人，高級教師220人，全國省市級優秀教師勞動模范38人，省市級教學能手、杏壇名師、學科帶頭人、骨干教師46人。國家省市優質課執教者63人。教育碩士29人，進修研究生課程結業的64人。學歷達標率100%。圖書館藏書25萬冊，專任教師每人一臺筆記本電腦，截止今年暑假教室全部安裝多媒體，2個塑膠運動場，新建學生公寓綜合樓，為住宿學生提供了良好的學習和生活環境。

　　二、主要工作

　　1、明確目標

　　根據濟寧市教育優先發展大會的精神和濟寧市教育十一五規劃的要求，結合學校發展的具體情況，確定了積極進行學校改革，努力構建現代學校制度，實現由傳統名校向現代名校的歷史性跨越。要實現這一目標，必須實現五個轉變：轉變教育思想和教學觀念；轉變干部的領導方式、管理方式和工作作風；轉變教師的教學方式，運用現代化的教學手段，提高課堂教學效率；轉變學生的學習方式，激發學生的學習熱情，養成良好的學習習慣，開發學生的潛能；轉變師生員工的思維方式，積極進行改革創新，努力開創學校工作的新局面。

　　2、加強教師隊伍建設

　　學校發展的主體是教師，堅持以人為本和教師發展學校的理念，努力提高教師的職業道德修養，教師的專業化水平，充分調動廣大教職工的積極性。

　　①新教師的崗前培訓，新課程培訓，暑期的全體干部，全體教師培訓和班主任培訓，增強干部和全體教職工的大局意識、團結意識和主人翁意識。

　　②積極吸收教職工的合理化建設，讓教師參與學校管理。

　　③實施名師建設工程，通過教職工選舉，學生評教和教學業績評選優秀教師、優秀教育工作者、學生最滿意的教師和模范班主任。

　　④采取富有經驗的老師與青年教師結對子，加強青年教師的培養。

　　⑤通過開展示范課、優質課、聽課、說課、評課、集體教研、集體備課等活動，提高教師的教學水平和課堂教學效率。

　　⑥注重教師的情感管理。教師有病前去探望，給50歲以上的教師送生日蛋糕，青年教師結婚前去祝賀，教師子女托、上學學校盡量幫助解決。

　　3、加強制度建設

　　制定和完成一系列科學合理、進行有效的管理制度這是學校發展的必然要求。

　　首先，明確職責要求，認真履行崗位職責，并對各個崗位職責執行情況分為教學業績，教育科研，學生評價，勞動紀律等八個方面嚴格考核，把考核結果作為教師評優晉級、聘用的重要依據。

　　其次，理順校級與中層，職能部門與年級部之間的`關系。各司其職，各負其責，一級抓一級，層層抓落實。

　　第三，制定了教職工量化考核條例、教師職業道德考核辦法、班級目標管理辦法等在德育管理、教學管理、科研管理、財務管理、安全管理方面的一系列學校管理制度，在民主討論的基礎上，經過教職工代表大會通過后實施。

　　4、加強德育工作

　　學校堅持育人為本，德育為首，立德做人的根本原則。把學會做人，學會學習，學會選擇，學會合作，學會創造作為學校的育人目標；疏通黨委、黨支部、黨員，教育處、年級部、班主任，團委、學會生、團支部、團員，教務處、年級部、教師德育工作的四個渠道；通過課堂教學、社會實踐、主題班會、演講、歌詠比賽，辯論賽、報告會、情系一中畢業生文藝晚會等多種形式的教育活動，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合各年級學生不同的特點，高一年級側重于法制教育、行為規范的養成教育，高二年級側重于立志成才，報效祖國，愛國主義、集體主義和社會主義教育，高三年級側重于理想教育、職業選擇教育，逐步建立家庭、社會和學校三位一體的德育教育網絡。

　　5、積極推進學校改革

　　學校改革是學校發展的內在動力，沒有改革就沒有創新，也就沒有發展，學校的改革主要分三個方面的內容：

　　①學校人事制度的改革。這是學校改革的關鍵，也是難點。目前正在進行定編、定崗，學校與教職工鑒定了聘用合同，初步實現了教職工由身分管理向崗位管理的過渡，但目前由于績效工資沒有兌現，干好干孬一個樣，干多干少一個樣的問題還沒有解決。

　　②積極進行新課程的改革。認真探索新課程條件下的課堂評價和機制、研究性學習的方式和高考制度的改革，努力推進素質教育。

　　③積極進行教學方法和學習方式的改革，最大限度地激發學生的學習熱情，努力提高學生學習的質量。

　　6、優化育人環境

　　優良的育人環境是提高學校教育教學質量的重要保證，學校根據全市優化發展環境會議的要求和教育部關于校園管理的有關規定，結合學校的實際情況，對校園環境進行了綜合治理。

　　①加強對學生的安全管理。強化對學生的安全教育，樹立學生的安全意識，學校與各職能部門、年級部、班主任層層鑒定安全責任書，實行一崗雙責，制定了學校安全管理制度和緊急情況下的應急預案，預防安全責任事故的發生。

　　②努力營造和諧校園。建設團結、奮進、融洽、和諧的文明校園是學校的重要工作目標之一，首先構建教職工團結互助、民主平等的新型人際關系，其次統一全校教職工的思想，把一切精力都集中學校的改革發展上來，凝聚人心，增強教職工主人翁責任感，努力塑造一中良好的形象，打造一中的品牌。

　　7、提升教育教學質量

　　學校堅持以教學工作為中心，提高課堂教學效率為關鍵，提升教育教學質量為目標。要求全體師生員工都要樹立育人第一,安全第一，質量第一，第一中學第一的思想，采取切實有效措施抓好教學管理工作：

　　①認真落實教學常規，教研常規和管理常規，規范教學和管理行為。

　　②打好學科備課組長為中心的教學總體戰，班主任為中心的班級管理總體戰，年級部主任為中心的年級總體戰。

　　③認真落實教學評價制度，定期召開教學會商會診會，教學座談會，師生對話會等，做好教學信息的反饋，及時改進教學。

　　④加強考試的管理，嚴格考風考紀，做好考后的成績分析和心理調試工作，使學生保持良好的精神狀態。

　　今年高考在全體教職工的共同努力下穩步提高。本科實際錄取人數896人，錄取率占43%，高于全市平均20多個百分點。其中應屆和文科升學人數均處于全市領先地位，學業水平考試通過率在全市名列前茅。外語小語種成績突出，有16人被武漢大學、山東大學等名牌高校錄齲空軍飛行學員錄取8人，民航錄取4人，成為山東河南兩省錄取數最多的學校。

　　以上學校所做的這些工作和成績的取得得益于市委、市政府和市教育局對學校工作的重視，得益于各位領導對一中的關愛和幫助。當然，我們的工作還存在許多不足，例如：教育教學質量有待于進一步提高，校園文化建設有待于進一步加強，學校制定的一系列管理制度有待于進一步落實，教學管理有待于進一步精細化，教師辦公條件有待于進一步改進，教學設施相對陳舊，辦學空間還相對狹校但是，我們有決心，有信心克服學校面臨的一切困難。我們將以各位領導來一中慰問走訪活動為契機，認真落實對學校工作的各項要求，進一步更新教育觀念，積極推進學校改革，加大學校的管理力度，加強校園文化建設，全面提高教育教學質量，努力辦好讓人民、讓家長和學生滿意的學校，實現學校由傳統名校向現代名校的歷史性跨越。

　　學校工作匯報范文 篇10

　　我校在新密市教育體育局、西大街中心校正確領導、大力支持、幫助下，我校領導班子的高度重視，認真貫徹執行教體局特色學校建設工作會議精神，經體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項目--花樣跳繩在我校有條不紊，扎實有效地開展，現對開展工作以來取得的成績和不足之處向上級領導匯報總結如下：

　　一、領導重視

　　校長對創建特色項目學校工作高度重視，教體局特色學校建設工作會議一結束校長就親自坐鎮迅速成立了創建特色學校領導小組，確定特色項目、制定方案、計劃、實施步驟等。領導小組有校長、分管領導、總務主任及體育學科組長組成，具體部署和落實創建工作，同時加大人力、財力、物力上的投入，保證創建工作落到實處。

　　二、項目的確定

　　首先，作為花樣跳繩定為特色項目針對我校的實際情況是完全可行的，也是完全可以推廣的，特別是像我校處于體育設施和器材較簿弱，學生源于農村等前提條件下，推廣花樣跳繩是非常具有可操作性、實用性、推廣性、有價值性的。

　　通過對我校近幾年來開展的花樣跳繩工作的總結得出以下幾點：一是易于集體開展，不受年齡性別限制（包括教師同樣可以練習），有利于促進師生和諧發展；二是器材簡單，價值低，場地設施要求不高，在場地設施緊缺的情況下，不需要增加經濟投入，不需增加場地設施，就已基本解決了場地設施的緊缺性和學校不能組織大型體育活動的問題，產生的效益價值高；三是練習動作易學，花樣多，不受氣候變化影響，四季皆練；四是教學師資要求不很高，學生能自我創新練習；五是練習運動量大小因人而異，都能自我調節；六是易開展大型表演和比賽，觀賞力強，具備藝術品位；七是通過練習能使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛煉和提高，促進智力的發展和創新能力的培養；八是有很強的推廣性，覆蓋面很大，學生通過練習就能掌握，動作內容在家可以涉及到家庭的活動，走出家庭能推廣到社會的群體活動等等的全民健身活動中去。因此，學校將花樣跳繩定為學校特色項目一定可行、有效、會深受廣大師生的喜愛。

　　其次，花樣跳繩活動能強身健體，愉悅身心，改善情緒，增進人際關系和智力。

　　一通過花樣跳繩的活動，學生活動人數逐年增加，學生體質明顯增強，學生成績進步較快；二花樣跳繩是一項既有體育性，又兼備娛樂性和表演性的運動，參加花樣跳繩運動能調整心態，減輕工作壓力，改善情緒，愉悅身心，有助于培養運動者良好的心理素質，消除疲憊，增進人際交往，增強自信。在集體跳繩運動中還能培養運動者團隊協作精神，勇敢和堅忍不拔的心理素質。三、通過花樣跳繩的活動，參加體育活動的人數從原來的60%提高到現在的98%，表明很有推廣價值。四花樣跳繩從過去的嘗試活動發展到現在有特色的體育活動，現在班級、學校都有成立有跳繩隊，每年舉辦全校運動會，并列入重點比賽項目；訓練經常化、制度化，訓練有計劃、有步驟，保證全校學生日均活動時間1小時以上，校運動隊日均訓練時間1.5小時以上，正是陽光體育運動扎實有效開展的具體體現。

　　三、工作與成績

　　花樣跳繩作為學校的特色項目，在普及推廣和訓練中我們主要做了以下幾個方面的工作：

　　1、每一屆新生都要以單跳、雙人跳、梅花跳三個基本項目為主要學習、考查內容，并要進行花樣跳繩的學習。

　　2、每學期初都要對每位學生的基本跳繩項目掌握情況進行普查，根據反饋的情況制定相應的促進措施，使每位學生在原來的基礎上有所提高。

　　3、每學期要求每班體育教師和班主任配合在班內進行兩次小組間跳繩比賽，并將比賽結果上報學校，以此來促進各班跳繩活動的深入開展和每位學生跳繩水平的提高。

　　4、學校鼓勵學生創編花樣跳繩動作，要求在班內和學校的跳繩比賽中都必須安排個人和小組自編花樣跳繩動作的展示時間，并把好的動作加以推廣。這樣通過學生豐富的想象力使花樣跳繩有了新的、富有自己特色的內容，學生對花樣跳繩產生濃厚的興趣，增強了學生科學鍛煉身體的意識，為終身發展奠定了良好基礎。

　　5、學校每學年上、下學期都要開展一次全校性的跳繩運動會、一次花樣跳繩比賽，來檢驗學習和訓練的效果。師生人人參與，共同提高。

　　6、組建了班級、學校花樣跳繩代表隊。隊員以學習成績優秀、能吃苦、基本功扎實、有跳繩天賦的學生為主。每天堅持二練（課間和課外活動）。在學習以往花樣的基礎上，不斷的創新與提高。現在經過訓練已經做到人人有絕技，班班有特色。

　　7、每一周為學生播放一些與花樣跳繩相關的錄相、圖片。讓學生學習和了解國內外的先進技術，在學習中增長見識，開闊視野，不斷的提高學生自覺鍛煉的意識和跳繩水平。

　　8、跳繩有著上千年的.歷史，有著豐富的傳統文化內涵。它是我國體育文化中的瑰寶，是前人通過積累生活經驗創編形成的,是古人多年來的智慧結晶,是我國勞動人民在生產力低下的情況下，鍛煉身體、增強體質的運動方式，我們要加以保護，很好的傳承。為弘揚民族傳統體育文化，我們做了一下幾方面的工作：（1)在學生中開展跳繩文化知識搜集、整理和交流活動，并把這些知識按跳繩文化、跳繩安全、跳繩與健康等類別裝訂成冊進行交流。（2）加強跳繩活動與相關學科的聯系與滲透。與語文學科結合我們開展了與跳繩有關的作文競賽，寫感想、寫體會；與美術學科結合我們進行了辦板報、辦手抄報、畫畫等活動。

　　9、為使特色跳繩工作向縱深方向發展，學校成立了課題研究小組，向科研要質量。課題研究小組由分管體育領導牽頭，體育組人員參與，解決競賽、訓練工作中存在的實際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果。

　　10、由于學校地處村中，學校定期組織學生到農村小廣場進行表演。給他們介紹這項以其器械簡單、鍛煉便捷、健身益智、效果良好而廣受喜愛的運動。做到全民健身、人人參與。

　　四、問題與不足

　　我們的特色跳繩活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：

　　1、普及與推廣面只是局限在學校里，沒有充分的利用學生的雙重身份帶動家庭，更進一步的推動全民健身活動。

　　2、由于家長人才觀的問題，一些品學兼優、身體素質良好的學生不愿加入到跳繩隊伍中來，花更多的時間鍛煉，唯恐耽誤了學習。

　　3、我們的特色項目建設工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學生會的花樣多不多，班集體的花樣多不多，精品花樣多不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。

　　雖然我校的跳繩特色項目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進了學生個性特長的發展。但是我們知道特色項目的建設，主要抓住“特”字來發展，做到思想獨特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學校是一個長期的過程，它體現在辦學的各個方面。升華特色、推陳出新是特色學校創建活動努力的方向。總之，由上級領導的正確領導，我們只要與時俱進，精心培植，一定會打造出特色品牌學校。同時也衷心地希望各位領導多多指導和幫助。

　　學校工作匯報范文 篇11

　　我校共青團工作在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，取得了一定的成績，現將我校本學年共青團工作總結如下。

　　一、總體目標與工作重點

　　本學年我校共青團工作的指導思想是。按照上級團委要求，全面加強團的自身建設，加強對團員青年的政治學習和思想教育工作，重點完善學校的團隊的組織建設。推動學校共青團工作。做好學校的宣傳工作，積極配合各處室做好學生的德育工作。

　　二、本學年主要工作回顧

　　(一) 加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

　　(二) 為豐富校園的文化建設舉辦集體性的活動。

　　1、尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。2015年10月11日上午，由政教和學校團總支共同組織的踐行“社會主義核心價值觀”活動，看望慰問敬老院孤寡老人活動在亞東縣養老院進行，學校為養老院送去了大米和面粉，并送去了1000元的慰問金。達羅主任代表學校送上去了問候并祝老人們身體安康。隨后同學們跟隨老人去了他們居住的房間進行整理，和老人們聊天，了解他們的生活及身體狀況。最后同學們為老人獻上歌曲，傾聽老人講述了舊社會他們當時的生活經歷，并鼓勵同學們要珍惜現在的大好時機，好好學習，把西藏建設的更加美好。

　　2、進行了愛國、愛校、愛家的教育，教育形式生動活潑，貼近學生，開展的《心手相連》、《愛校如愛家》等一系列教育活動，家長滿意，學生受益，起到了良好的效果。

　　3、值周班的升旗儀式，完全由學生主持，學生演講的稿件由學生自己寫，自己訓練升降旗和演講。學生積極參與，精心準備，十分重視，每次的升旗儀式對他們都是一次極好的愛國主義和集體主義教育。

　　4、在今年的新生軍訓過程中，學校領導高度重視、周密安排，軍訓教官嚴格訓練、悉心指導，參訓同學們不怕苦、不怕累，紀律嚴明，學到了相關的軍事知識、技能，為今后的學習和生活打下了良好的基礎。各班同學在會操比賽和內務整理評比中團結協作、奮勇爭先，各科目成績均達到優秀，向學校和家長提交了一份滿意的答卷。豐富的德育活動，為學生自主管理提供了堅實的舞臺，他們在活動中可以盡情展示自己的才華和特長，個性得到了極大的舒展。

　　5、10月里召開了趣味運動會。同學們為自己的班集體去競爭，使某些平時較差學生找到了自信心，調節了學生們單調的學習生活。

　　6、11月里組織了廣播體操比賽。全體班主任和學生們投入了很大的努力，分年級評出了一、二、三等獎。并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。

　　7、由縣團委發放筆記本讓全校團員師生共同學習了十八大相關內容做了詳細的筆記和寫出了心得體會。

　　盡管在這一學期的團委工作中有一定的收獲但是還是存在著一些問題：

　　1、教工團支部的建設。由于以前對教師團支部工作的`不重視，導致了教工團支部各項工作的滯后，活動扁少，今后將逐步完善起來，使之與其他工作同步。

　　2、團員學生接受學習的參與率有待提高，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

　　共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。因此在接下來的工作中我們將進一步改善工作方法，努力做好團委的各項工作，相信有上級團組織、學校黨支部的堅強領導，全校團員青年的精誠團結，我校的共青團工作一定會有無比美好的未來。

　　學校工作匯報范文 篇12

　　20xx即將結束，回顧全年來，在礦黨政、女工委和隊黨政的正確部署和指導下，全隊女工積極參與礦上和隊里組織的安全、生產、幫教、娛樂等多項工作和活動，充分展現了巾幗不讓須眉的風采，為單位和我礦的安全生產做出了積極貢獻，為構建和諧六礦增磚加瓦。現具體總結匯報如下：

　　一、加強女職工的思想教育，增強女職工的大局意識和自立意識。

　　在工作之余，對女職工進行思想教育，把上級的指導精神及時的貫徹給大家，使大家充分了解單位和我礦當前面臨的嚴峻形勢，使大家樹立正確的大局意識和憂患意識。組織女工學習貫徹《女職工勞動保護特別規定》和相關法律法規，讓大家明白自己應享有的權利，倡導女職工要樹立“自尊、自愛、自強、自立”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及“愛崗敬業、奉獻社會”的良好職業風尚。引導廣大女職工從自身做起，擺正婚姻與家庭的關系，處理好工作與家庭之間的關系。全隊女職工的思想意識得到了大大的提高，呈現出積極向上、識大體顧大局的良好風尚。

　　二、做好女職工的安全技術培訓和幫教工作，提高女工素質。

　　積極組織女工參加隊里組織的安全技術培訓，積極參加隊里開展的導師帶徒活動，從而使技術精湛的女職工樂為人師，努力做好傳、幫、帶，把技術無私的傳給年輕職工。年輕女職工能虛心學習，使新進廠的`7名女職工都達到了獨立作業水平。同時，多名女職工還成長為一專多能的技術能手，比如：女工董利明，不但銑工技術獨樹一幟，還會操作刨床，從事工件的刨削加工。女工杜廣華，不但熟練鉚焊作業，還會鉗工操作技能。女工張艷、劉江南，不但會電機檢修，也熟練掌握了車床的操作技能等等。女職工充分發揮心細的優勢，在工作中及時發現和排除安全隱患和“三違”現象，實現的全年無輕傷及輕傷以上事故的好勢頭。為單位各項安全生產目標的實現做出了各有貢獻。女工的整體安全技術素質得到了提高。在礦女工委組織的愛心幫教活動中，全年共幫教結隊子單位“三違”人員近30人次，從而使兄弟單位的三違人員受到了幫扶，安全工作取得了可喜的進展，收到良好的效果。

　　三、以活動為載體，不斷豐富女職工生活，增強女職工凝聚力。

　　組織好女職工進行井口奉獻服務活動，全年共參加約60人次。端午節，為進下兄弟送去了女職工新手包的粽子和煮的雞蛋。中秋節，積極參加女工委開展的中秋親情幫教活動。認真開展女工委組織的親情幫教活動。為井下兄弟送去了關懷和幫助。積極組織女職工參加礦工會、女工委組織的迎“三.八”文娛活動和春節聯歡活動，參加了跳繩、拔河、齊心協力、猜謎語等活動。積極組織女工參加礦工會女工委組織的“和諧關系生命富足”講座，觀看安全、親情演講等，從而使女職工的孝賢意識得到進一步提升，促進了企業和諧、家庭幸福，以往存在的工友不和和家庭鬧意見現象大幅度減小，提高了職工的幸福指數。提高了職工隊伍的凝聚力，為單位各項工作順利開展起到了積極的推動作用。

　　四、關心女工生活，努力為女工排憂解難。

　　為維護女工的特殊利益，深入女職工中，及時了解女工的思想、工作和生活情況，為女工解決生活上、工作上的具體困難和問題。凡是因病住院或是家里有困難情況的女職工，都會及時進行慰問和看望，并積極和出現家庭矛盾的女職工積極談心，為其打開心結，促進家庭和諧振，盡最大努力為她們排憂解難，充分體現了組織的關懷。

　　一年來，機電三隊的女工們在上級領導、有關部門的幫助和隊領導的支持配合下做了一些工作，取得了一定的成績，但還存在一定的差距和不足，今后，我們將繼續努力，認真按照上級和隊領導的要求，積極為我礦和本單位各項安全生產目標的順利實現做出應有的貢獻，為構建安全、高效、和諧六礦私分發揮發半邊天的作用。

　　學校工作匯報范文 篇13

　　為貫徹落實全市教育內涵發展工作會議精神，我校以實施目標管理為主線，以教師專業化成長為依托，以校本教研為載體，積極推進教育內涵的有效發展；同時突出特色課程的開發與開展，始終注重特色教育，全面引領各項工作健康開展。

　　一、規范學校管理，確保內涵發展健康開展。

　　（一）完善制度建設。

　　為使學校進入良性發展的軌道，必須制定切實可行的規章制度，進一步完善學校管理機制。

　　近年來，我校已對以前的所有規章制度進行了清理修訂，如崗位設置及聘任制度、教學常規管理制度、請假制度、工作紀律、獎勵方案等。實現管理規范化，評先制度化，發展科學化。

　　（二）確保工作落實。

　　本學年，我們在各項管理中嚴格落實工作責任制，實行臺賬管理，各項工作做到目標明確，任務具體，責任到人。

　　我們制訂了學校值班工作制度和，把工作責任及時間具體到人。為確保工作責任制落實到位，學校辦公室牽頭，各處室負責人聯合檢查學校各項工作落實情況，對敷衍塞責的責任人實行責任追究。

　　（三）突出安全管理。

　　學校采取多種安全防范措施，確保學校師生人身和財產安全。學校制定了安全防范預案，健全各項安全管理制度，做到防患于未然；強化領導帶班值班制度，全天都有學校領導在校值班；加強學校安全保衛，加強校園夜間巡邏與值班；加強學校門衛管理，嚴格排查入校人員，進行身份登記，杜絕閑散人員進入校園；協調綜治部門開展綜合治理，凈化學校周邊環境，減少安全隱患；加強防火防溺水防震演練，增強學生的安全保護意識和能力。

　　二、立足校本教研，探索課程改革。

　　教學是學校的中心，質量是學校的生命。我們狠抓過程管理，加強常規考評，狠抓教師業務，謀求長足發展。建立、健全了教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。

　　在教育教學工作上，我們堅持狠抓學習課前、課中、課后的三個環節，落實自主、合作、探究等課堂學習方式方法改革，抓實考試、評價、診斷、輔導等各個方面，堅持搞好每學期的兩次月考、期中考、期末考，扎實推進了教育教學的各個環節與細節。

　　（一）課堂教學改革的探索與研究。

　　關于四步探究教學法學習與實踐，我們多次學習了《探究教育與四步探究教學法》、《四步探究教學法理論與實踐》、《四步探究教學法導學案》、《四步探究教學法教學設計》、《四步探究教學論》等書。

　　同時，每學期，我校各班級學生在教師指導下，召開班級研討會，討論“四步探究教學法”下學習中存在的問題，或者是對于某科、某課學習方法進行探討，班研討會把自主權交給了學生，選題、準備、組織、總結均由學生做主，而教師則是引導者。

　　為了抓實推進四步探究教學法課堂教學實踐，學校抽調教學骨干，在學習理論的基礎上，上實驗課，領導班子和全體教師觀摩聽課。發現問題，共同研究、及時探討研究，使問題及早解決。每學期進行四步探究教學法研訓賽，班子成員及教師全體深入課堂，聽課評課。在此基礎上評選出學校優質課教師，并由優質課教師上示范課。

　　這樣，通過反復學習與實驗，我校教師對教法的理解與操作能力得到提高，教師在課堂教學中的角色定位更加準確，課堂教學效益得到了較大提升。

　　關于小組自主合作探究學習方法的研究與實踐。我校38班的同學在班主任帶領下，率先走在小組自主合作探究學習的前列，他們不僅構建了學習小組，而且對小組互動提出來具體的要求，成員之間分工細致，責任明確，每個人都有自己的職責，積極在課堂進行小組合作與探究，收到很好的成效。其他班級也積極主動參與小組自主合作探究學習的課改學習與實驗。現在，我們的很多課堂變得活躍了，學生變得主動了，開始逐漸成為了課堂的主人。

　　（二）校本特色課程的開展。

　　為了提高學生綜合素質，培養學生多方面的能力，豐富學生在校生活，我校積極推進校本課程的研究與實踐。根據學校的統一部署，我校所有班級及全部任課老師全部精選了自己的校本課程，并作為正式課程，全部落實到了課程表，按時進行

　　目前，我校開設的校本特色課程有書法、寫字、簡筆畫、剪紙、口風琴、鼓號隊、手工小制作、合唱隊、舞蹈隊、學生籃球社團、小記者站、象棋、文學社、詩社幾十個不同的課程。

　　同時，在上級領導的支持下，我們與安陽師范學院等高校聯合，積極推進我校的藝術教育，先取得了很好的成績。一年多來，我校學生先后被選拔參加了濮陽縣教師節、藝術節、安陽師范學院實習成果匯演等多個大型活動。

　　我們不僅開足體育課程，而且認真開展陽光課間，讓學生每天鍛煉一小時。每學期堅持組織春季和冬季運動會等舉辦籃球、乒乓球、課間操、跳繩等各種體育競賽。

　　（三）落實創新德育工作。

　　樹人先樹德，成才先成人，提升教育質量，首先必須提高學生思想道德素質。為此，我們確立的育人目標就是要讓學生，通過學習生活，形成健全的人格、良好的習慣、健康的體魄、美好的靈魂，從而讓其一生受用。

　　首先，我們構建新時期德育內容體系和評價體系，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，加強德育評價的研究和探索，培養全體學生，全面發展。

　　我們通過學生成人儀式等新生勵志教育，班級道德講堂以及教師課堂滲透等等，對學生進行了志向和理想教育，不僅培養學生的知識、能力，更讓以他們正確的眼光看待人生與社會。

　　其次，我們多次組織學習最美孝心少年，對學生進行了感恩和誠信教育，讓他們從小學會感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會，時刻以一顆感恩的心，健康的面對學習與生活。

　　同時，我們通過學生演講活動隊旗下宣誓、隊旗下宣誓，對學生進行了行為和習慣教育，逐漸讓他們學會文明、禮貌、刻苦、勤奮等良好的行為習慣，在學習與生活中，學習閱讀，正確使用零用錢，不隨意佩戴與學生身份不相應的首飾，服飾端莊大方，學做好人。

　　此外，我們每學期還持續堅持進行法制和安全教育，上好法制課，學習經典案例，進行安全演練。我們也持續關注了學生的心理健康教育，關心空巢家庭，注意培養中小學生抗挫折能力，學會直面困難，健康成長。

　　三、教師專業化發展

　　教師是課程改革的實施者，是提高教育教學質量的關鍵。打造一支素質高、教育教學能力、教科研能力強的教師隊伍是學校校本教研工作的'關鍵。

　　為了進一步促進教師專業化發展，學校積極推進教師閱讀活動，引導廣大教師在知識的海洋盡情徜徉，培養教師享受陽光幸福的閱讀生活，為教師搭建一個和諧、學習和提高的專業化成長平臺。

　　第一，為推進教師閱讀工程，我校多次進行校長贈書活動。

　　我們先后精選了《做一個不再瞎忙的班主任》、《班主任心育活動36例》、《教育如此美好》《沒有孩子是差生》、《構建教育新模式》、《讓每個學生學會快速作文》等一系列專業圖書，贈與教師，支持教師專業閱讀。

　　通過閱讀，逐漸使廣大教師逐漸認識到，讀書是不僅僅是職業的要求，不僅僅是提高學科教學的要求，其實讀書是更是一種生存的需要與積極健康的生活方式。

　　第二，結合國培、省培和市培計劃，對教師分層次進行了培訓。

　　根據教師的學歷、年齡、教齡、職稱、實績、觀念、能力等方面將教師分別制定個性化的發展計劃。立足校本，拓寬培訓途徑，從師德修養、教育教學、教育科研進行培養。針對工作中的實際問題，對信息技術、教研課題立項、小組合作、安全教育等進行了校本培訓。

　　四、我校近年取得的成績

　　近年來，經過我校全體師生的共同努力，我本教研及課程改革的不斷進展，教育教學成果開始顯現，教育教學成績不斷提高，取得階段性的可喜進展。

　　20xx年，我校應屆畢業生張xx，中招考試成績591分，成績居全縣第一名。20xx年一三中錄取學生最高分574分（低于張未17分），其中文化分517分。

　　20xx年，縣一中錄取分數線分別為373分，縣三中錄取分數線403分。我校初三畢業生70人，第一批被一中錄取17人，被三中錄取25人。其中，我校36班學生朱xx同學527。5分被縣三中錄取。

　　成績只代表著過去。教育內涵發展已是每一個教育者面前的必然要求，下一步我們將在新的起點上，圍繞教育內涵發展繼續不懈努力，不斷研究，不斷探索，不斷總結，不斷提升，力爭取得課程改革的新進步，教育教學成果再邁新臺階。

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