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雙高雙普工作匯報(bào)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，說了那么多，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編為大家整理的雙高雙普工作匯報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、基本情況。
我校創(chuàng)辦于19，是一所縣屬完全小學(xué)，是陜西省“316”工程先進(jìn)集體，榆林市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。
現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生914人(其中女生430人，留守兒童36人，家庭困難學(xué)生26人，)，教師67人(其中專人教師66人，本、專學(xué)歷65人，獲得高級(jí)教師職稱1人，一級(jí)教師職稱28人。)
學(xué)校占地面積6990㎡，校舍建筑面積3275㎡，校園綠化面積為300㎡，操場(chǎng)面積達(dá)XX㎡。
現(xiàn)有專用教室13個(gè)，包括實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、教工閱覽室、少先隊(duì)大隊(duì)室、音樂舞蹈室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、圖書室、微機(jī)室、德育展室、圍棋室、檔案室。
學(xué)校實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通、教師計(jì)算機(jī)辦公。
現(xiàn)有圖書1.37萬冊(cè)，男女廁所蹲坑各22個(gè)。
二、工作亮點(diǎn)。
近年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新，在高效課堂、有效德育、藝術(shù)體育三方面彰顯出鮮明的辦學(xué)特色。
20xx年以來，學(xué)校先后作為“榆林市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)會(huì)”、“綏德縣雙高雙普動(dòng)員會(huì)”、“榆林市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”與會(huì)人員參觀學(xué)校。
1、優(yōu)化模式改革，構(gòu)建高效課堂。
學(xué)校以教學(xué)模式改革為突破口，建設(shè)高效課堂，形成了四個(gè)龍頭教學(xué)模式，分別是：以“先學(xué)后教、少教多學(xué)”為核心理念的語文“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式;以“學(xué)生在講解中練習(xí)，教師在練習(xí)中講解”為核心理念的數(shù)學(xué)“五步嘗試”教學(xué)模式;以“分散式教學(xué)，合作式學(xué)習(xí)”為核心理念的英語“四學(xué)”教學(xué)模式;以“猜想—探究—運(yùn)用”為核心理念的科學(xué)“四疑”教學(xué)模式。
2、推進(jìn)有效德育，培養(yǎng)合格人才。
一是開發(fā)校本課程。
學(xué)校圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個(gè)字，開發(fā)校本課程《美德課堂》，編寫了《紅色教育讀本》、《出彩中國人》等九個(gè)系列校本教材，通過“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育。學(xué)校開設(shè)了《家長(zhǎng)講堂》。
《家長(zhǎng)講堂》涉及了健康、環(huán)保、安全、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生不出校園就能聆聽各行各業(yè)“老師”的教導(dǎo)。
二是推行主題式德育。
學(xué)校圍繞“生命”、“規(guī)范”、“禮儀”、等十二個(gè)主題詞，每月規(guī)劃一個(gè)教育主題，開展了系列模塊德育活動(dòng)。
三是實(shí)施互助式德育。
按照“淡化個(gè)體、強(qiáng)化小組”的評(píng)價(jià)原則，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)好壞都放在小組中進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、搭建活動(dòng)舞臺(tái)，發(fā)展藝術(shù)體育。
我校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。
一是開發(fā)校本課程圍棋課和書法課，外聘專業(yè)教師進(jìn)行上課。
二是創(chuàng)新升旗教育形式。采用集體誦讀、才藝展示等喜聞樂見的教育形式。
三是搭建四個(gè)平臺(tái)。定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書畫展、實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的和諧發(fā)展搭建平臺(tái)。
三、存在的問題。
1、辦學(xué)條件方面。按照“雙高雙普”要求，學(xué)校用地、建筑、綠化面積差距較大;功能部室短缺10個(gè);學(xué)校藏書短缺1.4萬冊(cè);微機(jī)室正在新建中。
2、師資水平方面。骨干教師數(shù)量較少，僅有一名省級(jí)教學(xué)能手、三名市級(jí)教學(xué)能手;音樂、美術(shù)、體育教師均有短缺。
3、學(xué)校管理方面。教代會(huì)、家委會(huì)等制度還很不成熟;圖書借閱量不足;科學(xué)實(shí)驗(yàn)還未全覆蓋。
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