小學教學常規管理工作匯報2篇

　　在學習和工作中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，那么，匯報應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學教學常規管理工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教學常規管理工作匯報1

　　學校成立至今，教務處的工作一直秉承學校責任、榮譽的校訓，陽光、進取、自強不息的校風，認真、負責、因材施教的教風，健康、快樂、培趣養正的學風，在教學常規管理、畢業班教學管理及亮點工作方面做了以下工作：

　　一、抓常規、重落實、整體工作穩步前行

　　(一)、管理制度日趨完善，各項工作有條不紊

　　為了確保學校教育教學質量的穩步提升，我校制定了教學常規、教研教改、教學過程、教學效果評價等方面的制度。特別是學校制定的《大荔縣實驗小學教科研獎勵辦法》、《教師外出學習培訓制度》等既促進了教師參與教研、參與學習、參與各種教學競賽活動的熱情，又加快了教師專業化成長的步伐。20xx年2月至今，我校先后有80%的教師先后赴西安、渭南、寶雞、咸陽等地，參加足球、音樂、美術、航模海模、語文、數學、英語等學科的培訓，并記寫培訓心得體會，其中，有部分優秀教師的移植課，學習成果在全干會上交流，在我校的“揚帆”上刊登，并獲得省級獎勵。

　　另外，為了確保各項工作有條不紊地開展，教務處也制定有《教研組長月例會制度》。在例會中，教研組長匯報上個月的工作，安排部署下個月的工作，同時提出本組在教學、教研過程中存在的一些亟需解決的問題。月例會的召開，有力地保障了教研組活動如期、順利的開展。例如每周三的教研活動日、數學組每學期的計算競賽、應用題思維訓練，語文組的閱讀比賽，英語組的每日英語檢測及英語百詞賽、“基礎知識和基本技能檢測”等常規活動，都能按照開學初制定的計劃如期進行。

　　(二)、抓好教學常規，促進教師專業成長，促進教育教學質量的穩步提升

　　備課、上課、聽課、評課、質量分析這一完整的常規管理體系，促進了學校良好教風的形成。

　　1.積極推行有效備課。備好課是上好課的前提。在上學期的基礎上，本學期，我們學校的備課體現的理念為“以生為本”，即就是以學生為本，以學情為本，以學習方法的指導為本。在備課中，除了要求項目齊全之外，注重了校本研修第一階段的成果推進，即就是在制定目標的同時，要寫清目標的確立依據，同時必須在備課組會議上進行交流和討論，另外，要求每一個教學環節都應突出設計理念。從備課入手，確保教學環節的有效性，從而為實現高效課堂奠定基礎。

　　2.積極開展“一課多研”聽評課活動，促進教師專業成長活動的過程為：集體備課—一人執教—集體評課—第二人執教—再次評課—第三人執教，直至大家一致認為這節課有效，再推薦到學校參加每學期兩次的一課多研展示課活動。在展示活動中，各學科組的老師根據68個課堂教學觀察點，對本節課教師的教學行為，學生的學習情況進行記錄，聽課結束之后由一人進行主評。從目前的狀況來看，教師的教學行為更加關注了學生的學，課堂教學也能以“教什么，學什么，怎么教，怎么學”的問題展開。在一課多研的基礎上，我校老師的錄像課也在各種比賽中紛紛獲獎，楊婉、張靜、敬雅茹等老師的錄像課分別榮獲省級二等獎、優秀獎;馬文輝、王薇被評為省級教學能手，張莉、田巧云被評為市級教學能手;李小峰副校長也被聘請為國培計劃專家成員。

　　3.開展有效的質量分析活動，對課堂教學進行診斷。學校每月進行一次檢測。為了尋找班與班之間的差距，用更加科學的方法尋找自己教學中存在的問題，我們引領教師采用數據分析的方法來反映。例如，語文老師經過質量分析之后，發現閱讀有問題，然后反思自己的課堂教學，發現在課堂中學生動筆太少，講過的重點知識并沒有落實，因此在課堂中要盡可能的讓學生動手，注重讀與說、讀與寫的訓練結合，提升學生的語文能力。數學老師認為自己講的過多，學生練習過少，沒有注重落實，科學老師認為科學實驗在實驗室已經做了，但是因為課堂中沒有注重讓學生根據實驗過程練習說，因此學生表述不準確。而體音美老師則認為只要認真地上好課，學生在考試中一定能正確作答等等。這種采取數據分析的方法，使老師能夠從數據入手，理性地分析問題，合理地解決問題。教師之間交流、溝通的話題增多了，教研氛圍也更濃了。

　　從備課、上課、聽課、評課、質量分析到一課多研活動的開展，學校教師之間同伴互助的研修模式已經蔚然形成。同時，學校根據教師課堂教學的特點、結合生本課堂的理念，提煉出了“導、交、練三位一體課堂教學結構體系”，大力支持教師開展相關課題研究工作，使學校的教研工作走上了快車道。

　　1.“導、交、練三位一體課堂教學結構”初見成效。“導、交、練”三位一體課堂教學結構體系是以充分發揮學生的主體地位為宗旨，以“教師導學——師生交流、生生交流——當堂訓練”貫穿始終，向課堂四十分鐘要質量。尤其是“練”，可以安排在課堂教學的任何時間段，教師堅決不講，學生通過“交、練”自己領悟，一切教學活動皆以學生活動為中心，教師在學生學習方法的指導上、學生學習習慣的養成上給予引導，讓學生做學習的主人，將課堂主動權還給學生。

　　“導、交、練”三位一體課堂教學結構體系設想：

　　①導——即導學，導疑，教師設計導學目標、導學練習，引導學生質疑、探究、學習、交流、總結。

　　②交——是交流，是對話，是學生間的互動合作。

　　③練——即當堂訓練、當堂檢測。

　　課堂40分鐘設計適量的導學練習幫助學生學習，練習環節可以安排在課堂的任何時間段，通過設計練習可以理解、掌握的，教師堅決不講。另外，針對本課的重點訓練項目設計拓展練習或當堂檢測。例如，語文課堂中的訓練：緊扣好詞換一換，抓住空白補一補、說一說、寫一寫，抓住略寫擴一擴，抓住插圖描一描，精彩片段仿一仿，合理想象續一續，變個角度編一編，欣賞故事改一改等訓練內容;數學課堂中的訓練：基礎訓練做一做、趣味訓練闖一闖、拓展訓練抓一抓等訓練內容。目前，這種模式正在推廣階段。

　　2.開展課題研究，引領教師成為專家型教師。問題即課題。目前，我校承擔的縣級、市級、省級課題已經結題，教師的參與度達到了80%，加快了教師的成長。為了解決學生作文難的問題，我們開展了“活動作文”課題研究工作，目前在高語組已經開始實施。

　　二、出效益、求突破，畢業班工作穩中求勝

　　為進一步建立質量意識，抓好抓實畢業班工作，爭取在管理中出效益，在質量上求突破。開學初，根據校委會會議精神，我們確立了以“認真謀劃、周到部署、務求實效”的工作思路。以“面向全體學生，加強各科調和，重視平衡發展”的工作中心，主要做了以下幾點工作：

　　(一)、抓計劃——追求工作條理性

　　開學初，教務處把畢業班的教育教學管理工作放在首位，制定相應的計劃及方案。分階段召開四次六年級教師工作會議，共同商討畢業班教學相關工作。各教師根據校歷表及教材實際，制定學期教學工作目標與計劃，學期末制定好復習計劃，任課老師按計劃寫好具體復習方案。

　　(二)、抓常規——確保正常教學秩序

　　(1)備課組提前制定好本學期集體備課計劃，備好的創新教案注重以生定教，教后反思及案例分析，真正做到以生為本。

　　(2)上課必須體現“高效課堂”模式，鼓勵教師靈活改進課堂模式，形成具有特色的課堂。實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結合的聽課制度。

　　(3)作業布置及批改，要有針對性、講究實效。嚴格控制作業量,除語數英外,其他學科一律不留課外作業。作業批改形式靈活，并認真記好批改記錄。

　　(4)輔導。加強培優補差力度，確保優秀率，提高合格率。對后進生加強輔導力度，提倡實行“導師制”，以保證他們的學習質量。

　　(三)、抓檢測——優化課堂教學

　　通過常態化的單周“語、數”基礎知識檢測，雙周“每日英語”檢測，抓好學生的雙基，提高學生的英語口語表達。通過月考、期中測評全面檢測學生階段學習效果。同時，教務處在月考、期中考試后進行教學質量跟蹤。

　　(四)、抓研修——提高教師自身修養

　　在校內，通過反復講課摩課活動，畢業班的老師們集思廣益優化課堂教學，提高課堂教學質量。學校定期安排畢業班老師外出學習，學習先進的教學理念，科學的教學方法，更好的開展畢業班的教育教學工作。

　　三、工作亮點

　　1.編寫群文主題閱讀校本教材。

　　2.開展“一課多研”聽評課活動，開展移植課活動，移植名師的.理念，名師的課堂，提升教師的專業素養，為教師的成長開辟自由的成長空間。

　　3.高效課堂教學模式基本形成。

　　4.“三個一”活動持續開展，素質教育成績斐然。

　　“讓學生寫一手漂亮的字，讓書香伴隨一生，讓每一個人都有一項藝術特長”的“三個一”工作，是我校的育人重點。如每天十分鐘的習字時間，每周一節的閱讀課，每周兩小時的藝術特長培養課，每晚在宿舍的讀書時間等各項工作的實施，使實驗小學學生在各項舉措的并施下得到了全面發展。

　　讓學生寫一手漂亮的字：從本學期開始，學校根據學生的年級特點，開展規范書寫達標活動，并根據學生達標情況發放達標卡。每學年的第一學期為初級，第二學期為甲等，促進學生書寫習慣的養成。

　　讓書香伴隨一生：比翼雙飛的兒童閱讀模式——群文閱讀和整本書的閱讀。1+X群文閱讀模式，促進了學生課內閱讀量的整體提升。整本書的閱讀推進了學生的海量閱讀。為了讓老師了解如何引導學生閱讀整本書并有效組織教學，本學期，我們先后由李紅英、王曉寧兩位老師分別執教了整本書的“閱讀導讀課”和“閱讀交流課”，并確定了整本書的閱讀課實驗班，我們希望通過這些課型的開展，促進學生讀書能力的提高，促使老師和學生同讀一本書，讓學生愛上閱讀，讓書香伴隨學生一生。

　　讓每一個人都有一項藝術特長：在開足、開齊、開好體音美課程的同時，改革傳統的檢測辦法，以考促教。同時為了發展學生的個性特長，促進學生一項藝術特長的發展，學校特開設了28個活動班，利用周三和周四下午，讓學生根據自己的興趣愛好和特長，選擇性地發展自己的藝術特長。目前，我校書法班的學生鄭璇獲得了省級書法比賽活動三等獎，美術班的60余名學生分別獲國家級金、銀、銅獎。

　　讓學生幸福，讓教師幸福是實驗小學孜孜不倦追求的目標，在以后的教學工作中，我們將繼續秉承“為了師生的終身發展與幸福奠基”這一辦學宗旨而努力奮斗。

小學教學常規管理工作匯報2

　　我是來自于基層的一名計劃生育宣傳干部，我所在的吉林省撫松縣位于白山腳下，是一個邊遠落后的山區小縣。我是1986年調入縣計生局的，從此和計劃生育宣傳工作結下了不解之緣，15年來，我和我的同事們走遍了全縣的溝岔和村落，無怨無悔地為轉變山區群眾的婚育觀念而努力工作，為我縣人口與計劃生育事業的發展盡了一份應盡的責任。

　　一、探索創新、獨辟蹊徑見成效

　　計劃生育宣傳工作的創新是一項難度很大的工作，要想做好這項工作，就必須做到認真領會上級的精神，肯動腦筋，反復琢磨最大限度地增強時代感，這是我十幾年從事計劃生育宣傳工作的深刻體會。

　　1999年初，省計生委發出了在全省開展婚育新風進萬家活動的通知，市計生委也作了安排并提出了具體要求。我在反復學習文件精神的基礎上，提出要打自己的品牌，必須有鮮明的主題，創造性開展工作的主張。經過深入基層搞調研，廣泛征求意見，本著主題鮮明、形式新穎、操作簡便、效果最佳的原則，在局領導的重視與支持下，與站里同志共同研究制定、推出了在全縣開展以“三個萬”為主要內容的婚育新風進萬家活動。即：婚育知識進萬家，計生干部入萬戶、優質服務暖萬心。在活動開展中，我經常和全站人員深入基層檢查指導工作，在活動中查找不足，不斷補充完善活動內容，使以“三個萬”為主要內容的婚育新風進萬家活動更具有可操作性，更貼近實際，更容易被群眾所接受，取得更佳的效果。

　　20xx年春，我們借全縣開展鎮村環境整治、建立文化墻的有利契機，及時提出創建萬米生育文化宣傳長廊的設想。這個建議得到局領導的重視和大力支持，由我承擔了全縣生育文化長廊的總體設計和實施指導的重任。為了使每個鄉鎮的生育文化宣傳長廊都各有特色，不千篇一律，達到最佳宣傳效果，我廣泛收集資料，逐個鄉鎮進行指導，還經常利用休息時間到各鄉鎮現場辦公，根據版面實地搞設計。從每一塊版面、每一項內容，從圖案到色彩，從整體到局部，都經過深思熟慮，反復推敲，力爭做到局部和整體的完整統一，圖案和色彩的協調美觀，內容和文字的豐富多彩，盡量達到精益求精。

　　二、發揮特長，計生宣傳顯身手

　　我畢業于通化師范學院美術專業，還在東北師大美術系進修過，取得三級美術師的中級專業職稱，是白山市美協會會員，兼任縣美協副主席職務。創作的作品多次參加省、市、縣藝術作品展覽，并獲過獎。因此，美術、書法、攝影是我的專業特長，我的這些專業特長，在計劃生育宣傳工作上派上了用場。

　　我一直負責計生宣傳畫廊的編繪刊出工作，我充分利用這塊陣地，大張旗鼓地宣傳黨的計劃生育方針政策，可以自豪地說，我所編繪的計生宣傳畫廊，在全縣十幾個單位的宣傳畫廊中，無論在藝術技巧上，還是在質量效果上，都是全縣一流的，受到同行們的稱贊，領導的肯定。全縣每年一次的基層基礎建設驗收工作中，我不但負責各種圖板的設計工作，而且還幫助一些美術力量薄弱的鄉鎮親自動手制作。十幾年來，全縣各鄉鎮不知更換了多少次圖板，我畫了多少幅畫數也數不清。我還設計制作了許多集知識性、趣味性、通俗性為一體的宣傳品。其中我編繪的《計劃生育有法可依》連環畫，受到基層的好評，一致反映通俗易懂，老百姓歡迎。

　　永久性大標語在基層是一項很好的宣傳形式，近年來，全縣在比較醒目的地方都制作了比較固定的永久性大標語，我充分利用自己美術字寫的好的特長，不但負責標語內容的擬定，而且還主動幫助一些實際困難的鄉鎮書寫。用漂亮的美術字裝扮起來，讓人賞心悅目，大大增加了口號的'感染力和其中的文化含量。我非常愛好攝影、攝像，我經常利用手中的照像機，肩上的攝像機，反映和宣傳全縣計生工作成績。

　　20xx年，縣電視臺成立人口記者站，開設了《人口動態》新聞欄目，我經常深入基層采訪，搜集素材，既攝像又撰稿，忙的不亦樂乎。由于拍的片子質量較高，縣電視臺采用率達到100%。十幾年來，我還拍攝了大量計劃生育圖片資料，反映了全縣十幾年的計劃生育工作情況，為記載計劃生育工作業績積累了寶貴的資料。

　　要想做一名稱職的宣傳干部，不但會畫，還要能寫。為盡快提高寫作水平，我如饑似渴地學習寫作常識和公文寫作知識，勤耕不輟，苦練不止，很快就進入角色，成為縣計生局文字材料的一把手。我所撰寫的經驗材料和新聞稿件多次在省、市經驗交流會上交流和報刊上發表。其中《不比生孩子比致富，妯娌同走致富路》一文，在我省婚育周報社舉辦的婚育新風進萬家活動有獎征文中獲三等獎，并連續多年被省計生委評為優秀信息員。

　　三、愛崗敬業，無怨無悔獻計生

　　“干一行愛一行，干就干出個樣子來，不管有多大困難都要頂得住”。這是我的心里話，也是我的行動準則。多年來，我從沒有因為單位清貧、宣傳工作難做，而放棄自己的追求。

　　20xx年秋的一天，我到所包的鄉鎮去指導工作，由于大雨，風大，雨具不頂用，到鎮時衣服大部分濕了，天氣又很涼，我沒有顧上這些就投入了工作。不多時胃痙攣發作，疼的我用椅子死死地頂著腹部，臉色臘黃，豆大的汗珠從臉上淌下，牙齒咬的咯咯響，可把計生辦的同志嚇壞了。有的要送我上醫院，有的要去找醫生，我咬緊牙關挺著，讓他們找了幾片胃痛片服下，等病情緩和后，又投入了工作。我就是這樣堅持著，一直把三個鄉鎮的工作全部指導完，才回縣檢查治療。

　　有一次，我在幫助萬良鎮書寫大標語時，由于架子搭的不牢，不慎從架子上摔下來，一桶油漆全都灑在新買的衣服上和臉上，活像一個馬戲團小丑，一雙新鞋裂開一道大口子，腳脖子也扭傷了。為了趕進度，我忍著疼痛，一瘸一拐地

　　又爬上了架子。

　　在事業和家庭的天平上，我常常把握不好這個法碼。星期天不休息、節假日不能和家人團聚，這是常有的事。最讓家人失望的是關鍵時刻指望不上。有一次，我愛人因病住院手術治療，我只陪了一天，在親人最需要照顧的時刻，我卻接到省里開會的通知，妻子看著我，流下了淚。她嘴唇顫抖地說：“你…去吧，公家的事別耽誤了…。”我深知這話的多層含義，強忍著親情與愛情離開了病房。是的，這些年來，我欠妻子的太多了。不過為了我們的事業，我們沒有怨言，沒有喊苦叫累，還是那樣一心樸實地工作。

　　幾分耕耘，幾分收獲，我現在真正體會到了這句話的哲理。現在，我們縣婚育新風進萬家活動搞得紅紅火火，群眾的婚育觀念正在發生著前所未有的變化。多年來，全縣人口自然增長率一直穩定在6.3‰以下，不僅多次受到省、市計生部門的表彰和獎勵，宣傳工作也連續多年名列白山市前茅。我所在的宣傳站工作連續多年被省宣教中心評為一類站，我個人也被省委宣傳部、省計生委評為計劃生育宣傳先進個人、先進報刊發行員和優秀信息員，并連續多年被縣政府評為先進工作者。

　　今后，我將更加倍努力工作，和全國千千萬萬個計生工作者一道，為人口與計劃生育事業做出新的貢獻！

【小學教學常規管理工作匯報】相關文章：

小學教學常規管理工作匯報03-06

教學常規管理工作匯報08-18

教學常規管理工作匯報01-02

教學常規管理工作匯報07-10

教學常規管理工作匯報材料11-05

教學常規工作匯報01-21

小學教學常規管理工作匯報（匯總8篇）12-16

小學教學常規管理匯報12-14

小學教學常規管理方案04-25