讀書匯報會主持稿（通用11篇）

　　在學習和工作的日常里，匯報出現的頻率越來越高，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？以下是小編為大家收集的讀書匯報會主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀書匯報會主持稿 1

　　女：尊敬的家長，敬愛的老師。

　　男：親愛的同學們。

　　和：大家好！

　　女： 高爾基曾這樣說過：“書，是人類進步的階梯。”

　　男： 是啊，書，是人類精神的食糧！

　　女：黃金有價書無價！

　　男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！

　　女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！

　　男：讀萬卷書，行萬里路！

　　女：同學們，你們有沒有發現，我們剛才背誦的都是關于什么的名言呢？

　　（書籍的名言。）

　　對，讀書，使人明智！

　　男：讀書，使人明理！

　　合：五七中隊“與書為伴”讀書匯報會現在開始！

　　（引入正題）

　　女：同學們，我們五七中隊自發組成了小蜜蜂讀書小隊， 百靈鳥朗誦隊，萌芽文學社等。下面請小蜜蜂讀書小隊的同學匯報！

　　（匯報中）

　　女：小蜜蜂讀書小隊的同學們讀了那么多的書，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊，你們真是了不起！

　　男： 同學們，現在，讓我們來輕松一下，好嗎？請大家一起合唱歌曲《讀書郎》！

　　（合唱中）

　　女： 同學們，唱完了動聽的《讀書郎》，接下來該輪到百靈鳥小隊的同學上來露一手了！他們背誦古詩，搜集關于讀書的名言和喜歡的對聯，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊的同學上場！

　　（匯報中）

　　男： 感謝百靈鳥小隊的匯報。真是熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟啊！唐詩、宋詞，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統文化，常常背，能增加我們的文化底蘊。讓我們的肚子里有點實實在在的知識。現在，請大家欣賞詩朗誦《書》，歡迎！

　　（匯報中）

　　女：同學們，書的力量是無窮的'。但光從課本上學到的知識又是不夠的。所以，我們要多讀一些有意義的課外書，來豐富自己的知識，創造班級的書香氛圍。

　　男：這不，來了一群滿肚成語的同學。他們已經迫不及待要展示了。同學們，歡迎他們！

　　（匯報中）

　　女： 讀了書， 肚子里有了知識，還得會運用。所以，讀書，寫作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來了，讓我們一起欣賞！

　　（匯報中）

　　男：謝謝你們，相信，沒有你們平時的努力，是不會有今天的成績的。難怪李春曉、馬帥等同學的作文在報紙上發表了呢。真是一份耕耘一份收獲啊！

　　女：看著同學們那樣積極地閱讀，我們的書香班級、書香校園還會遠嗎？

　　男：是啊，書香班級，書香校園，就在前面向我們招手了！俗話說，知識就是財富。剛才四個小隊的同學都上場匯報了與書為伴活動中的讀書、寫作情況。真是各有特色，難分勝負！

　　女：同學們，你們聽了他們的匯報，有什么感想呢？我們的成長 ，離不開老師的教導，更離不開從書中汲取營養。

　　男： 忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛的教育》一書時的情景，教室中，同學們凝神靜聽，時而點頭微笑，時而默默沉思，受益匪淺。同學們，讓我們牢記“書，是人類進步的階梯”這句話吧，在書海中快樂遨游，天天與書為伴！讓我們五七中隊的每位同學都沐浴在書香氛圍中！

　　合： 五七中隊“與書為伴”讀書匯報會到此結束。

　　讀書匯報會主持稿 2

　　（包）各位領導，各位老師

　　（朱）大家下午好！

　　（合）大家上午好！

　　（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

　　（朱）“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

　　（合）是啊，讀書人就是幸福人！

　　（朱）花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

　　（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

　　（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！

　　（包）同學們，一個月來，我們采集了許多紅花綠葉，珍藏了許多收獲歡樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧！

　　（朱）現在，六（4）班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。

　　（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！

　　下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的.一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態大方。）

　　（說明：二位主持人輪流主持評分。）

　　（朱）第二項：挑戰展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內容。

　　（包）第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀；或優秀的閱讀隨筆；或寫給同學的生日詩。

　　（朱）第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。

　　（朱）第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

　　（包）第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

　　（包）同學們，相聚在萬物復蘇的春天，老師也永久忘不了你們生命拔節的沉靜與熱烈，永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。

　　六（四）班讀書匯報會到此結束，感謝大家！

　　讀書匯報會主持稿 3

　　男：禾苗在春風中成長

　　女：花朵在陽光下開放

　　男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養

　　女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：XX小學X年級X班《經典伴我同行》讀書匯報會現在開始

　　女：三百六十條道路，是您送我們遠行。

　　男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

　　女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。

　　男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

　　女：中國是詩人的國度，我們與中國文學的眾多名流巨匠擦肩而過。

　　男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。現在請欣賞同學們為大家帶來的古詩大家背

　　男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。

　　女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。

　　男：有人說“半部《論語》治天下。”

　　女：半章《論語》可以振興中國。”

　　下面，我們接龍背誦《論語》

　　男：孔子的話，對我們今天的學習，應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。

　　女：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

　　男：現在請欣賞同學們帶來的成語接龍。

　　個別同學展示有關植物的成語，有關動物的成語，有關生肖的成語。

　　女：歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的.語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。

　　男：在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。

　　女：現在請欣賞歇后語

　　男：請欣賞男女對讀歇后語。

　　女：從小事中悟出大道理，為人類的發展做出貢獻，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。

　　男：名人故事交給我們做人的道理。

　　女：童話故事讓我們體會人間的真善美

　　男：現在請隨我們一起走進今天的故事會欣賞

　　結束語

　　男：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。

　　女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。

　　男：熱愛書吧，這是知識的泉源！

　　女：熱愛書吧，這是力量的源泉！

　　合：XX小學X年級X班讀書匯報會到此結束。

　　讀書匯報會主持稿 4

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛的同學們，

　　合：大家好。

　　A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　B：那敞開的門扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦。

　　A：蘇霍姆林斯基說過， “一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。 ”

　　B：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　合： “ ——五年三班讀書匯報會現在開始” 。

　　B：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優美的讀書世界。

　　A：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。

　　B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱， 擁有一份恬談求知的心境。

　　A：下面有請于欣然談談她讀書的感受。

　　B：有時， 書又是益友， 聽著他跌宕起伏的故事， 被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。下面請聽劉佳佳同學帶來的故事——“魯迅刻字”。

　　A：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國是詩人的'國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請聽劉佳佳同學帶來的詩朗誦。

　　B：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學對讀書也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉化成了多種方式來表達，下面有請宋艷嬌等同學為我們帶來一場話劇。

　　A：當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒?是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。下面請欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學為我們帶來的小品。

　　B：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。下面請聽李菲同學給我們帶來的故事。

　　A：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們知道該如何認真學。 “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請欣賞王文帥等同學為我們帶來的相聲。

　　A：感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。

　　B：聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。

　　A：余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”

　　B：閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。

　　合：熱愛讀書吧!從我做起，從現在做起! 今天的讀書匯報會到此結束。謝謝大家!

　　讀書匯報會主持稿 5

　　楊：從邁進汝小的那一天，老師就關注我們成長

　　孫：從邁進汝小的那一天，我們便在書海中徜徉

　　任：六年來，汝小給了我們溫暖的陽光

　　呂：六年來，書籍給了我們豐富的營養

　　楊：尊敬的老師

　　孫：親愛的同學們

　　任：在這充滿生機的季節里

　　呂：在這陽光燦爛的校園中

　　合：請欣賞我們精心準備的讀書秀。

　　楊：請聽張鈺組朗誦的《書》

　　孫：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。多積累我們就會出口成章。現在請欣賞張鵬然組帶來的成語接龍

　　任：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句名言道出了宋代文人范仲淹曠達的胸襟和遠大的政治抱負。請聽劉安迪為我們背誦《岳陽樓記》

　　呂：有些書，可以常讀常新，百看不厭《水滸傳》就是，這是一壇酒，從明代至今一直飄散著它特有的香醇。請看任紫鈺組帶來的《武松打虎》表演者：孫皓然、丁儀博

　　《三國演義》這部書里繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀的諸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚樸實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜讓我們記憶猶新。請欣賞王明組表演的《草船借箭》

　　楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。

　　孫：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。

　　任：有人說“半部《論語》治天下。”

　　呂：半章《論語》可以振興中國。”下面是接龍背誦《論語》欒正源組展示

　　楊：在于丹老師的心目中，孔子只有溫度，沒有色彩。在我們眼中孔子是什么樣的呢?請聽呂士哲和陳悅朋帶來的.我們也來講《論語》

　　孫：中國是詩歌的國度，置身在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

　　任：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。

　　呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。

　　現在請欣賞翟佳佳組為大家帶來的古詩大家背

　　楊：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”宛如一曲優雅動聽的輕音樂，撥動著讀者的心弦。請讓我們在詩人徐志摩的離愁和愛戀中分享康橋的美麗和生活的美好。請聽江雨潮組詩朗誦《再別康橋》

　　孫：人們常說：一千人讀哈姆雷特有一千個不同的理解。人們對白居易的《長恨歌》的主題思想歷來爭論不休，我們這個年齡的人會對這首詩有什么見解呢?請聽黃鑫然組帶來的讀后感《人生若只如初見》

　　任：讀書讓我們增長知識，生活讓我們產生靈感，請欣賞孫皓然的自創詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)

　　楊：在我們的生活中，有些東西會給我們帶來遺憾，而好書給我們留下的是永久的溫暖。

　　孫：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰而流逝，然而書帶給我們的感動卻永恒不變。

　　任：今天，我們與好書結友

　　呂：明天，我們與好書為伴

　　楊：今天，我們牽手國學

　　孫：明天，我們握手經典

　　任：同學們：熱愛書吧，這是知識的泉源!

　　呂：同學們：熱愛書吧，這是力量的源泉!

　　合：讀書秀此結束，請查老師總結。

　　讀書匯報會主持稿 6

　　男：書籍是人類進步的階梯。

　　女：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

　　男：讀書給我們帶來了無限的快樂。

　　女：讀書讓我們學到了更多的知識。

　　男：這學期我們讀了很多的書。其中有四本必讀書，還有一些推薦書目。相信同學們讀了以后一定有很多的收獲。

　　女：今天我們一、二班同學歡聚一堂，一起舉行“書香情中國夢”班級讀書會。

　　女：書香飄滿園

　　男：書香中國夢。

　　女：讓好書伴隨我貌同成長。

　　男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。

　　合：老師們、同學們，讓我們親近書本，熱愛書本，在享受學習快樂的同時，享受精神的快樂！

　　男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：有位學者說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”

　　女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　齊：親愛的老師，同學們，今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次“書香情中國夢”班級讀書會。

　　男：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有自然的奧秘，有生活中的趣事；

　　女：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理；

　　男：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。

　　女：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的'書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書；

　　合：華南碧桂園學校四年級（1）、（2）班“書香情中國夢”班級讀書會現在開始

　　男：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班級讀書會取得圓滿成功。

　　女：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請xx同學。

　　男：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的門。有請xx同學為我們推薦一部好書。有請xx同學。

　　女：讀書是一種挑戰，讀書是一種積累；讀書是一種修養，讀書更是一種境界。有請xx同學

　　男：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，有請下一位同學。

　　女：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們推薦書目的是xx同學。

　　男：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請xx同學為我們推薦一部好書。

　　女：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請xx同學給家推薦一本好書。

　　男：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。有請下一位同學。

　　女：書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是同學

　　男：非常感謝同學們為我們帶來的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現再次鼓掌？？

　　女：書香飄滿園

　　男：書香中國夢。

　　女：讓好書伴隨我貌同成長。

　　男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。

　　合：老師們、同學們，讓我們親近書本，熱愛書本，在享受學習快樂的同時，享受精神的快樂。華南碧桂園學校四年級一班、二班書香情中國夢”班級讀書會到此結束，謝謝家。

　　讀書匯報會主持稿 7

　　女：尊敬的各位領導、老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好!(鞠躬)

　　男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現。

　　女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。

　　男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

　　女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。

　　男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現在我們面前。

　　女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。

　　男：這學期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。

　　女：在活動中我們的收獲特別多。

　　男：一個個樂觀向上，優美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。

　　女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。

　　男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領導、老師，進行匯報和展示。

　　合：實驗小學二年二班走進寓言，啟迪智慧讀書匯報會現在開始

　　男：在茫茫書海中，寓言故事獨居一隅。

　　女：寓言故事中反映的生活經驗豐富多彩。

　　男：這些經驗源于生活，反映生活，指導生活，這就是寓言故事的生命力所在。

　　女：下面請聽楊彤等同學為大家介紹收集到的寓言資料。

　　男：寓言作為文學中的一塊瑰寶，數千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，所以有很多文學家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請欣賞閆清涵等同學為我們帶來的寓言詩。(鼓掌)

　　女：聽了優美且耐人尋味的'寓言詩后讓我們進入下一環節成語串串燒(寓言成語接龍)

　　男：同學們的表現真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個寓言故事?(生舉手)

　　女：同學們說的可真好，瞧!我們班的同學，個個都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎!(帶頭鼓掌)

　　男：他講的真精彩，同學們是不是意猶未盡?(是)接下來請聽趙芷嫣給大家帶來的故事——《拔苗助長》大家歡迎。

　　女：同學們的寓言故事讀的可真多，相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來有請楊露等同學和我們一同分享讀書感悟。(讀后感)4人

　　男：讀了那么多寓言故事，激發了大家的創作靈感，快聽聽賈迦等同學創編的寓言故事吧!(2人)

　　女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個同伴，就多個親人，多份溫暖!希望同學們，多結交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!

　　男：同學們的表現非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請欣賞曹明昊等同學為我們帶來的課本劇《亡羊補牢》，大家歡迎。(掌聲)

　　女：同學們，讀書匯報會已接近尾聲，但我們的讀書活動還沒有結束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀(生齊讀)

　　男：同學們，讀書使人明智,讀書使人高尚，我們要做到生齊說課件中讀書名言)：益智明理—-我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;樂在其中——我們勤讀書;學海無涯——我們終身讀書

　　男：尊敬的領導、老師

　　女：親愛的同學們，

　　男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳

　　女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光

　　男：讓經典伴隨我們成長，豐富我們的人生

　　女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!

　　合：二年二班讀書匯報會到此結束!

　　合：謝謝大家!

　　讀書匯報會主持稿 8

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長

　　乙：親愛的老師、同學們。

　　合：大家下午好。

　　甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

　　乙：芬芳的書香散發著縷縷春的溫暖。

　　甲：在這美好的時光里。

　　乙：在這文墨飄香的氛圍中。

　　合：我們無比喜悅地迎來了實驗小學首屆讀書節的成功召開。

　　甲：本次活動，我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣，引導師生養成好讀書，讀好書的習慣，推動書香校園、書香班級的建設，提升學校的文化品位。

　　乙：自儀式啟動以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設階段成果交流等活動。今天我們在這里集會，將進行我們此次活動最隆重的一項讀書節匯報專場演出。

　　甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會的局里領導。他們是XX。

　　乙：讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。

　　甲：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：書籍是全世界的營養品。

　　甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。

　　乙：聯合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。

　　甲：讀書讓我們通情達理、知恥明義。

　　乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。

　　甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。

　　乙：最是書香能致遠，讀書讓我們把七彩的愿望實現，把美好的未來暢想。合實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出現在開始。

　　甲：首先，請欣賞五學年同學們為我們帶來的古詩新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩》。編排xx。

　　乙：學高為師，身正為范。教師良好的個人形象，得體的言談舉止，不僅體現出了個人較好的'素質與修養，還會潛移默化地影響學生，教育學生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

　　乙：王二小，一個家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人，他的精神永遠激勵著我們向前進。下面請欣賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導xx。

　　甲：一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。

　　甲：對聯是我國特有的文化藝術表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯PK》。編排xx、xx。

　　乙：現代詩形式自由，思想深刻，語句優美，意境清新，有豐富的藝術表現力和感染力。接下來請欣賞教師現代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

　　甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

　　乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創作方法，成功地表現了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出，立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。

　　乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞XX年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：書籍記載著人類進步的歷程。

　　乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。

　　甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

　　乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

　　甲：書中有光明，可以照亮我們的內心。

　　乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

　　甲：讓學習成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。

　　乙：讓讀書成為習慣，讓書香伴我們成長。

　　甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典同行。

　　乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

　　乙：親愛的老師、同學們。

　　合：實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出到此結束，謝謝大家。

　　讀書匯報會主持稿 9

　　合：大家下午好！

　　A：歡迎來到兩周一期的“xx溢書香，你我共成長”讀書分享會。今天將由我們兩個主持本期分享會。在此，非常感謝大家的到來。

　　B：與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；我們的王莉護士長已經汲取到書中的營養，并發揮積極作用，真知灼見的書寫一篇題為《走進CSSD來一場人生的修行吧》讓我們掌聲有請xx上臺。

　　A：非常感謝的分享。我覺得我們應該像xx一樣把人生看成是一場旅行，把工作看成是一種修行。工作是修行的場所，人生是旅行的過程。

　　B：有沒有兩雙手，只要相牽就不再輕易放開?有沒有一個肩膀，可以讓人依靠一輩子都那么安全實在?有沒有一場擁抱，只給人溫暖而不會被別人生生分開？有沒有一句誓言，就算兩鬢斑白、步履蹣跚、天荒地老，仍然讓彼此堅定恪守？有沒有一個約定，相約每一個來生都要和你相遇？現在，讓我們有請xx上臺為我們分享她眼中的愛是什么樣子的？

　　A：非常感謝xx的分享。蘇格拉底是位大師，柏拉圖是他的學生。有一天，柏拉圖問蘇格拉底，什么是愛情？蘇格拉底讓柏拉圖到麥田去，摘一穗最大最飽滿的麥回來，要求他，只能朝前走，不能走回頭路，并且只能摘一次。柏拉圖兩手空空地回來了。看著柏拉圖空空的兩手，蘇格拉底說，這就是愛情。又一天，柏拉圖問蘇格拉底，婚姻是什么？蘇格拉底叫他去樹林，砍一棵最大最茂盛的樹做圣誕樹。柏拉圖把一棵不是很大，也不是很茂盛的樹放到老師面前。蘇格拉底看著那棵既不大又不茂盛的樹說，這就是婚姻。如果說愛情就是錯過，那么，婚姻就是不再錯過。婚姻中的男女，沒有人喜歡錯過，沒有人不渴望同步，希望大家都能像經營愛情一樣好好經營自己的婚姻，與你的伴侶同步下去。

　　B：人生之路本來就充滿荊棘，只有揮動雙手披荊斬棘，大步向前，才能到達成功的彼岸！下面有請xx為我們分享“一路走來，誰不是風塵仆仆。”讓我們掌聲歡迎。

　　A：非常感謝xx的分享。一路走來，每一個季節都有殘缺，每一個故事是都有暗傷。情感虛虛實實，光陰明明滅滅，要讓自己做到清醒，真的不易。你想要的未必屬于自己，你得到的卻未必是所期待的。天有陰晴，人有禍福。你怎樣看待生活，生活就怎樣回應你，聽了楊靜護士長的分享，我想大家都能正確的面對困難和挫折。

　　B：希望是一種寶貴的財富，在順境中它讓你更有激情，在逆境中他是你堅持下去的理由。人生因為有了希望而變得更快樂、更有意義。下面讓我們掌聲有請xx為我們分享她的“只有擁有希望，才會擁有快樂”。

　　A：再次感謝xx的點撥，讓我們大家都有一次給自己希望和信心的想法，這也是人生不可或缺的種子。

　　B：有什么樣的心態，就會有什么樣的人生。積極、正面的心態能幫助我們獲得健康、快樂和富有；而消極、不良的心態帶給我們的只會是疾病、痛苦和貧窮。下面讓我們聆聽xx用《醒來》描繪著她對生活的態度，大家掌聲歡迎。

　　A：人生輕松無極限，生活快樂遂心愿，活的好過的開心，心態代表一個人的精神狀態，只要有良好的心態，你才能每天保持飽滿的心情。

　　B：珍愛自己，珍愛身邊的一切，不負自己，不負余生。讓我們掌聲有請xx上臺為我們分享她的“余生很貴，請別浪費”。

　　A：余生要放慢腳步，簡單生活；心態平和，淡看得失，日子才會風輕云淡。如果遇見走不通的路、想不開的事、看不慣的人時，就要學會轉彎；不要再堅持了；不要再固執了。余生好好愛自己，過自己想要的日子，才是硬道理。人生苦短，只有歷經世事才會明白。我們要活在當下，順其自然，隨遇而安。

　　B：伯牙善于彈琴，鐘子期則善于欣賞音樂。伯牙彈琴的`時候，想著在登高山。鐘子期高興地說：“彈得真好啊！我仿佛看見了一座巍峨的大山！”伯牙又想著流水，鐘子期又說：“彈得真好啊！我仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，鐘子期都能從琴聲中領會到伯牙所想。如果你還沒有遇到懂你的人，請《等待花開》，由請xx上臺A：人注定要孤獨地行走著，而只有堅韌地跋涉和等待，才能在歲月流沙里，在滄海桑田里，守住自己的生命和靈魂，為自己也為他人開花結果，真是人生難得一知己,千古知音最難覓。

　　B：人，沒盡善盡美，事，無一帆風順，是人都有困難的時候，交往都有誤解的時候，懂得換位思考，麻煩就會減少，懂得將心比心，感情就會加深。請聽xx的《與人相處，要懂得換位思考》

　　A：所謂已所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。用你的心，去感知別人的冷暖，給別人多一點尊重，多一些余地，相信你的友善，能換回一份人心本性的馨香。

　　B：永遠不要羨慕別人的生活，出自中國首位諾貝爾文學獎的獲得者莫言的一篇文章《當你的才華還撐不起你的野心的時候》，非常勵志的文章，也是非常勵志的人物，下面就由請xx帶我們來重溫一下莫言的杰作。

　　A：當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來，歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機會永遠是留給最渴望的那個人。

　　B：快節奏的生活，我們總是停不下匆忙的腳步，為了那份僅有的生存，為了那顆不甘平庸的心，奔赴在這一場未知的旅途中……而遺失了太多憧憬的美好，也讓我們的健康受到影響，聽聽xx是如何應對的。

　　A：大家聽懂了嗎？不偷懶、多鍛煉，少應酬、多陪轉，多讀書，愛自己！九月，讓我們鼓起勇氣，調整生活規律，為了我們的目標和愿望，揚帆起航。

　　B：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

　　A：比方向更重要的是態度，比態度更重要的是毅力，任爾東南西北風，咬定青山不放松，一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但你必須有實現這一夢想的信念，有信念自有毅力，有毅力才有成功。

　　B：懷著激動的心情，邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽光，收獲金秋的希望。清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，開啟新的篇章，讓我們攜起手來，多讀書、好讀書，讀好書，向氣質美如蘭才華馥比仙邁進！

　　A：各位朋友們，本期分享會到這里就結束了，讓我們下期再見！

　　讀書匯報會主持稿 10

　　a：尊敬的老師，家長們

　　b：親愛的同學們齊：大家好！

　　a：書是什么？

　　b：書是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔。

　　a：書，是什么？

　　b：書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧。

　　a：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。

　　b：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。

　　a：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

　　b：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。

　　a：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。

　　b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。在這希望萌動的季節里，我們暢談讀書的收獲與快樂。

　　a：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現。

　　b：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。

　　a：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

　　1 b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現在我們面前。

　　a：一個個樂觀向上，優美動聽的故事，使我們豐富了知識，明白了道理。

　　b：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長們進行匯報和展示。

　　齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報會現在開始。

　　a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。

　　a：祖國是祖先為我們開辟的生存之地，我們每一個人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”，下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者：xx

　　b：普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”，我們要把書當成終身的朋友，下面我們來聽聽下面的同學給我們推薦的好書是什么吧a：在不同的年齡段，我們對書有著不同的理解，讀書開闊了我們的視野，下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者：xx

　　b：讀書不僅引領我們認識世界，還能我們帶來了很多的快樂，下面請聽快板《我讀書，我快樂》表演者：xx

　　a：書是智慧的源泉，是智慧的結晶，讀書更是一門人生的藝術，下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術》，表演者：xx

　　b：北宋時期有一個愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的'大事，到底是什么事呢？請大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。

　　a：世界上有一個最神圣的職業，有一個像媽媽一樣愛我們的人，她為我們付出了很多很多，她就是我們的老師。下面請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》，表演者：xx

　　b：大家都知道我國的四大名著吧，四大名著是我國文學史上的經典作品，今天有兩位同學對四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請聽相聲《歪批三國》表演者：xx

　　a：古詩是我國傳統文化的精粹，語言優美精煉，想象豐富新奇，下面請聽詩朗誦《水調歌頭》，表演者：xx

　　b：高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導師”。我們愛讀書，樂于與書籍交朋友，下面請聽現代詩《我與好書交朋友》，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰火紛飛的年代，看到了那位指點江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：

　　b：有一種偉大的夢想，它要植于歷史，更面向未來，它源于中國智慧，那就是中國夢，下面請聽拍手歌《中國夢》，表演者：xx

　　a：從小我們就盼望著長大，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請聽我們的宣言《我長大了》，表演者：xx

　　b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：xx

　　a：書給予了我們強大的力量，是我們生命中不可缺少的一個朋友，下面請聽給我們帶來的節目《讀書，真好》

　　b：古人告訴世人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉治辰同學告訴我們“書中自有智慧”，下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》，表演者：xx

　　a：媽媽，這是一個人最先學會的詞語，也是世界上最美妙的語言，她為我們付出一切，不求回報，下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》，表演者：xx

　　b：古詩詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年燦爛文學史的驕傲。

　　3下面請聽第四閱讀小組帶來的風雅誦讀——詩歌中的二十四節氣。

　　a：感謝以上各位同學的精彩表演。

　　b：同學們的表演讓我們領略了讀書的優美和崇高。

　　a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。

　　b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。

　　a：雖然我們今天的讀書匯報會開得很短。

　　b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　a：但是屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　a：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂。

　　b：讓好書陪伴我們每一天。

　　a：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。

　　b：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”熱愛讀書吧！從我做起，從現在做起！

　　齊：今天的讀書匯報會到此結束，謝謝大家。

　　讀書匯報會主持稿 11

尊敬的校長、老師們，親愛的同學們：

　　大家好！我是你們的主持人xxx，今天我們在這里舉行一次特殊的觀書匯報會，匯報的主題是《昆蟲記》。這是一本生動而深具學問的書，它帶我們認識了看似平常，卻充滿了奇異生命神奇的昆蟲世界。

　　首先，我想提醒大家，《昆蟲記》并不是一本專門研究昆蟲的科學書籍，而是法國著名生物學家讓-亨利·法布爾以自己對昆蟲的觀察和研究為基礎，以通俗易懂的語言寫成的故事集。盡管他是科學家，但他的文字卻像詩人、畫家一樣，充滿了想象和創造。

　　如果你讀過這本書，肯定會對各種昆蟲有更深的了解和認識。你會知道，蟑螂有多么強壯，螞蟻有多么勤勞，蜜蜂有多么智慧，一切都會讓你驚奇不止。這是因為法布爾用他銳利的觀察和深刻的思考告訴我們，昆蟲并非常人眼中的微不足道的生物，而是擁有復雜生命過程和豐富情感的生命個體。

　　我們每個人都生活在這個廣大的、充滿奇跡的自然界中，昆蟲作為自然界中最多樣的動物，其生活方式和生存策略無疑會給我們帶來難以數計的驚奇。而這本《昆蟲記》，正是打開了這個驚奇世界的`鑰匙。

　　閱讀這樣一本書籍，不只是給我們增添了知識，更重要的是，它使我們重新認識并思考生活。在《昆蟲記》中，法布爾通過觀察昆蟲的生活習性告訴我們：生命在于自然，任何生命都不能拋開自然而存在。他的這種科學家的精神和對生命的敬畏態度，值得我們每一個人去學習和借鑒。

　　就讓我們借著《昆蟲記》這本書，一起進入這個生動、驚奇的昆蟲世界吧！我們期待大家精彩的讀書心得分享的同時，也一起學習、實踐科學精神，以及對生活和生命的熱情。

　　下面，我將給一個同學來介紹他的《昆蟲記》讀書心得。

　　現在，讓我們用熱烈的掌聲感謝每一位分享者佳答，他們真的讓我們受益匪淺。

　　再次表示，《昆蟲記》帶領我們走進昆蟲世界的所有奇跡，讓我們們更深入地了解和尊重每一種生命。這次讀書分享會不僅讓我們了解了昆蟲的世界，更重要的，是讓我們明白尊重和理解他者的重要性。

　　讓我們共同攜手，從了解昆蟲開始，打開探索自然之門，讓我們對自然的敬畏，對生命的理解與愛護，早已深入骨髓，成為我們生活的一部分。

　　在匯報會即將結束的時刻，我希望我們所有的同學們，都能帶著對自然的敬重，對生命的崇敬，對科學的熱愛繼續走下去。希望你們能夠在未來的學習生活中，始終保持對世界的好奇心，對生命的尊重，對自然的敬畏！

　　感謝大家今天的參與，希望我們下次在讀書分享會中再見！

　　尊敬的校長、老師們、親愛的同學們，此次《昆蟲記》讀書匯報會就此結束，再次感謝大家的參與和關注，謝謝大家。

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