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錯(cuò)的話作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的錯(cuò)的話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)的話作文1
中午的時(shí)候，小臭正在四舅家寫作業(yè)，但是，因?yàn)楹⒆硬⒉皇翘貏e認(rèn)真的在寫作業(yè)，而是在不停的磨蹭，自己也就特別的生氣，也就打罵了孩子一通，最后孩子也就寫完了。
然后，四舅家的姥姥她們，就說(shuō)，我不應(yīng)該打孩子，應(yīng)該好好的夸夸孩子，然后孩子就會(huì)聽(tīng)話的寫作業(yè)。其實(shí)，自己也知道，就是現(xiàn)在的教育都提倡表?yè)P(yáng)教育，就是說(shuō)，對(duì)孩子不能用打罵的方式。
但是，也可能自己就是能力不夠，最后就是，自己發(fā)現(xiàn)，所謂的表?yè)P(yáng)教育，在小臭身上好像并不管用。
最后也就聊到表弟家孩子寫作業(yè)的時(shí)候，姥姥就在說(shuō)，洋洋不寫作業(yè)的時(shí)候，她媽媽也就是打他。然后她就和孩子說(shuō)，你還是趕緊寫作業(yè)吧，不寫作業(yè)，看你媽媽打你。
聽(tīng)了姥姥說(shuō)的這句話，我就感覺(jué)特別的別扭。因?yàn)椋瑹o(wú)論是表弟家孩子也好，還是小臭也罷。無(wú)論是我自己也好，還是洋洋的媽媽也罷，我們有時(shí)候因?yàn)樽鲎鳂I(yè)而打罵孩子，真的`是因?yàn)楹⒆犹宦?tīng)話，自己氣急了。并且，每一次打過(guò)孩子之后，最心疼的還是當(dāng)媽的。
雖然就是洋洋的媽媽并不是親媽媽，但是，最起碼我覺(jué)得，家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬蛔鲎鳂I(yè)而打罵孩子，那并不能說(shuō)是后媽對(duì)孩子的不好。更何況就是，其他人對(duì)孩子的說(shuō)法也不對(duì)。
首先，我們應(yīng)該告訴孩子的事，學(xué)習(xí)是自己的事，并且學(xué)習(xí)也肯定是為了孩子自己的將來(lái)好。而不是說(shuō)，你趕緊寫作業(yè)，你得趕緊好好學(xué)習(xí)，不然你媽媽打你了。
然后給孩子的感覺(jué)就是，學(xué)習(xí)只是為了不讓媽媽打他。這樣的話，就是，無(wú)論是哪個(gè)孩子，在這樣的言語(yǔ)教育下，又怎么能夠正確的去面對(duì)學(xué)習(xí)呢？
錯(cuò)的話作文2
天真是什么？它是一個(gè)小孩童年無(wú)憂無(wú)慮、活潑可愛(ài)的生活。在《城南舊事》里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人物——小英子。她以天真爛漫的手筆寫出了小時(shí)候在北京城南發(fā)生的事。其中《我們看海去》最能寫出她的性格。
《我們看海去》講述了小英子偶然在荒草叢中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷的故事。小英子剛上小學(xué)，她的家搬到了新簾子胡同。小英子最喜歡背誦那首新學(xué)的詩(shī)《我們看海去》。當(dāng)她認(rèn)識(shí)“草叢中的那個(gè)人”時(shí)，她分不清誰(shuí)是好人，誰(shuí)是賊。就像她一直分不清藍(lán)的天與藍(lán)的海那樣。“那個(gè)人”有著厚厚的嘴唇，長(zhǎng)著一副老實(shí)人的面相。她為了生計(jì)，為了實(shí)現(xiàn)年年考第一的弟弟能漂洋過(guò)海去念書(shū)的理想，以偷竊為業(yè)。后來(lái)小英子看到她被捕就困惑了，她真是搞不清楚賊是好人還是壞人。
《城南舊事》的.故事經(jīng)久不衰，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，是因?yàn)樽掷镄虚g流露出一種美——童真。是啊，童真是我們最純凈的東西。身處童年的我們無(wú)憂無(wú)慮，相信世界是美好的，沒(méi)有什么欺詐。在作者海英的心里面，沒(méi)有高低貴賤，她愛(ài)一切美的、有趣的，討厭丑陋和呆板。在童心的世界里，所有生命都是平等的。無(wú)論是慢悠悠的駱駝、西廂房的小油雞、秀貞、妞兒還是宋媽。她喜歡她所喜歡的，愛(ài)她所愛(ài)的，同情她所同情的，沒(méi)有半點(diǎn)偽飾，一顆澄澈的心關(guān)注著萬(wàn)物，表現(xiàn)了作者人道主義的悲憫情懷。
這使我想起了我的弟弟，他常常做些令人哭笑不得的事情。弟弟酷愛(ài)釣魚(yú)，他是受了我爸爸的影響，所以每次都吵著鬧著叫我爸爸船帶上橡皮船，去河里抓魚(yú)。他到了河邊，乘上船，叫爸爸劃著放網(wǎng)。突然，水面激起了一個(gè)大水花。弟弟興奮地跳下河，奔向那條“大浪花”。不一會(huì)兒便在水里掙扎了，爸爸急忙跳下去救起了弟弟，可是大魚(yú)溜了。弟弟上岸急得又蹦又跳：“這大魚(yú)太狡猾，竟把我拖進(jìn)了水里！”
孩童的目光永遠(yuǎn)朝向一個(gè)新奇的世界，不斷體驗(yàn)著他們所認(rèn)為奇妙的一切。因?yàn)樗麄兊男睦锊刂环萃妫嗝磸涀阏滟F啊！
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