我們的話作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我們的話作文，歡迎大家分享。

我們的話作文1

　　我們說的話，那時聽也聽不完，說也說不盡的。我們說的話，是我們自己的語言，它包含了我們豐富的情感。

　　“媽媽，我愛你！”——一句普通也是最感人的話。每當我們說起時，媽媽再也沒有了辛勞，皺紋不見了，臉頰的笑容也會像花一樣綻放，她的心情將是多么高興啊！我們的話，是最親情的話。

　　“我們永遠是好朋友！”——一句最彼此友好的話。每當我們說起時，我們和小伙伴手牽手，互相幫助，相互團結，心貼的更近了。一起勞動，分享著收獲的喜悅；一起玩耍，分享著快樂的心情；一起寫作業，分享了彼此的幫助。最美好的時光——和伙伴在一起成長。我們的話，是最有友情的話。

　　“請……謝謝你”——一句最有禮貌的話。每當說起這句話，別人會夸耀你，說你懂事；別人會表揚你，說你有禮貌。而我們自己也會覺得：我們長大了，我們是大孩子了，變得懂事，有禮貌了。這也是我們的成長。我們的話，是最有教養的`話。

　　“我要自由”——一句最渴望的話。每當說起這話，一股渴望的清泉在我們的胸膛蕩漾。家長讓我們上那么多的無聊補習班。英語、音樂、課外知識……什么時候能讓我們放松，讓我們自由快樂地度過每一天。我們的話，是最有期盼的話。

　　我們的話，我們說的話，都是我們發自肺腑的話。

我們的話作文2

　　青春微涼，每個人都會有一段可貴的黃金時期，在這期間，我們慢慢認識世界的本質，探討人生的哲理，了解生命的意義。

　　青春，是學習，努力學好了本領，未來便有了伴我們走完人生的拐杖，青春便有價值;

　　青春，是挑戰，自己所不及，超越自我造就的港灣;

　　青春，是純潔，互相幫助心照不宣，讓純潔的友誼花瓣灑落在青春的路上，五彩繽紛;

　　青春，是叛逆，是我們青春路上的一筆挫筆，讓我們回憶時也興奮不已;

　　青春，是美好，一切美好的事物駐留腦海，永不銷毀，幾十年后，再回首這美麗，那將是一份永恒的記憶。

　　在青春時期，我們這些少男少女的主要任務便是學習，學習技能;學習動手操作;學習如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學習好了為人處事;學好了本領，才能立足于世，才能成為一個成功的人，而這個過程就是一杯香醇濃郁的美酒，予邇細細品嘗。

　　青春，美好而富有詩意的名字，賜予我們生活與活力;

　　青春，微涼而讓人感動的名字，里面夾著多少汗水與淚滴;

　　青春，希望而華麗美妙的名字，任何事物也闡述不了它的真理;

　　美好的青春，再華麗的話語也描繪不出它的一點一滴;再溫柔的撫觸也留不住它告別的腳步。它終究會離去，而在它即離前夕，我們何不珍惜一點，多做些有意義的事，讓我們的.青春豐富多彩，更具有價值呢?

　　青春，是永遠不變的話題。

　　記住青春的美麗，人生絢麗的一筆;

　　記住青春的腳步，我們永恒的回憶;

　　記住微涼的青春，寄予我們一支支彩筆;

　　描繪青春在我們人生所落下的足跡;

　　微涼青春，希望各位好好珍惜這可貴的黃金時期，世界會因我們而精彩，因我們而美麗，因為我們會把握青春，創造奇跡。

我們的話作文3

　　她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說起來，就像個線團子似的，老長老長的。她是誰？她就是我的好朋友——高涵悅。

　　有一次我邀請她來我家做客，吃飯時她就跟我爸嘮起來了：“張爸爸，你燒的魚真不錯，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼。”說時那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情。看著這副表情，我和爸爸哈哈大笑起來。她還說要邀請我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。

　　“話癆”說話沒剎車。在學校，幫助同學解答問題時，一口氣就能說出好幾種解答方法，同學想細致問一下，可根本插不上嘴，只能乖乖聽她說完才能提問。她說起話來，活像擰開的自來水龍頭，嘩嘩的。有一次課間，我想找她拿回借她的水筆，她當時跟同學聊得正熱，我剛想說話，她立刻用一個斬釘截鐵的手勢阻止我，直到上課鈴聲響，我都沒機會開口……

　　“話癆”是正義的化身。當班里的男生欺負女生時，她就會學著班主任的.樣子，眉頭緊鎖，表情嚴肅，語重心長的說：“同學之間應該相互幫助，互相學習，你怎么能欺負手無縛雞之力的女生呢？你應該幫助她才對……”在她那諄諄教導下，男同學就這樣被她馴服了。

　　她那歡快的一面，耐心助人的一面，伸張正義的一面，都在她的小嘴上淋漓盡致的表現出來。這樣可愛的“話癆”，我們還有理由不喜歡她嗎？

我們的話作文4

　　安徒生說過;“童話不單單是小朋友的食物，任何年齡的人都擁有自己的童話。”

　　現在的我們，從玩紙飛機到知道它為什么會飛，從玩“過家家”到知道男女有別。會因一次考試失敗而大哭一場，會因一個精彩的進球而狂蹦亂跳。這樣的我們又會擁有怎樣的童話?脫離不了孩提時的幼稚，但又多了一份成年人的成熟。我們向往<天鵝湖>的故事，但又回擔心小公主把荊棘織的衣服給了哥哥們之后，哥哥們不扎嗎?會扎到別人嗎?

　　我們的'童話是有夢想，也有現實的。

　　我們崇拜趟吉柯德那種為理想而戰的“瘋子”，我們也崇拜像桑丘一樣為了讓人們回到現實而戰的“瘋子”。我們的童話里總是存在沖突，我們對“賣火柴的小女孩”惋惜，對“拇指姑娘”的經歷感到慶興，我們還總是想，為什么“賣火柴的小女孩”就沒有“拇指姑娘”幸運呢?!

　　詩人說過;“花兒謝了，有再開的時候;鳥兒去了，有再來的時候;為什么，我們的青春一去不復返?”我想是因為年幼的我們比現在多一份稚氣，年長的我們比現在多一份滄桑，所以處于稚氣未脫，但又涉事未深的我們只有一次吧!

　　拜倫說過：“人生的青春就像花兒的綻放。”那么，就讓我們把自己最鮮艷最芳香的一面展現出來吧!

我們的話作文5

　　我們班有一個同學叫小紅，她個子比較矮，頭上長著黑黑的頭發，她的臉上有兩條像烏云一樣黑的眉毛，兩條眉毛的中間有一雙炯炯有神的眼睛，她有一個缺點，就是愛嘮叨。

　　那天，下課了，其他同學們記好作業，都陸續走出了教室，我沒有記作業，就走出了教室，當我回到家準備開始寫作業的.時候才發現，我沒有記作業。當我萬分著急的時候，才想起我們班愛嘮叨的小紅同學。

　　我拿上手機給我們班的小紅打了一個電話，電話打通了，我說：“喂，小紅，你在嗎？”只聽見對方說：“你是誰，你叫我干嗎呀？”還說：“我們家買了最新的玩具，可好玩了，下次我一定讓你來我家玩兒。

　　”我不耐煩地說：“你能不能聽我說，你說的話象珠寶掉下來似的。”只聽見對方靜悄悄的。我又說：“喂，你還在嗎？”只聽見對方又說：“我家有……下次一定請你到我家來吃。”又談起了這些話題，我生氣地喊到：“行了，停，你能不能聽我說一句呀！”對方好像意識到了自己說的話太多了。我就說：“今天的英語作業是什么？”對方說：“這個……這個……”我說：“能不能說話不要什么結巴。”

　　對方說：“其實我也不知道英語作業是什么，要不你問問其他同學，也許其他同學知道英語作業。”我很失望，就掛了電話。

　　這就是我們班的“話匣子”。我們別看她的嘴小，可說起話來卻滔滔不絕。

我們的話作文6

　　我們班是一個非常有意思的班級，班里的每個同學獨具個性，各具風采！給我印象最深刻的是我們班的話嘮——吳昊陽。他長相一般，中等個兒，小方臉，小小的眼晴，小小的鼻子，一張小小的十分幽默的嘴，兩只大大的耳朵看起來比大象的耳朵還要大。

　　吳昊陽之所以被稱為“話嘮"，是因為平時他是最能說話的，幾乎每時每刻都聽到他在說話，上課也克制不住自己總說話，而且他總能根據老師和同學們的話，聯想出許多很幽默搞笑的東西，然后說出來，常常把我們給逗樂，下課時他總追著和同學們說話，一會兒在班里說，一會兒又跑到樓道說，一會兒又去操場說。

　　因為這張愛說話的嘴，他挨過罵，受過打。就比如那天午讀時間，大家來了都在安靜讀書，但他來了就不一樣了，這天正好輪到他們組值日，他一進門就開始掃地，剛開始掃得很賣力，隨著來的同學越來越多，他的.話也越來越多，只要有一絲絲空隙，就會找人搭訕說話，他把這一列的地掃完，又去別的行間掃地，當然掃地只是表面，去說話才是真，正當他聊得歡的時候，班主任王老師進來了，看見他沒有認真勞動，而是在和別人說話，就把他叫出樓道，好好教訓了一番，不過他不長記性，王老師一走便又開始說話了。

　　他是學武術的，大概學了四五年了，但他一般不和別人打架，只是有一次在上操的時候和前面的同學打鬧，被總隊輔導員老師當眾叫上主席臺去罰站，這可把王老師氣壞了，上樓就把他叫出去罵了個狗血淋頭。

　　不過，江山易改，本性難移，下課后他又開始與同學嘮話。

　　這就是我們班的話嘮吳昊天，瞧，他現正和同學聊得歡呢！

我們的話作文7

　　下課了，班里又響起了“啦啦啦，我是下課的小行家……”大家就知道這是“話癆”李大王在唱他的《下課鈴》了。李大王在我們班可是名副其實的話癆呢!不信你就聽我講一講吧!

　　他是一個長得高高的，瘦瘦的男孩子，一雙大大的水汪汪的眼睛，總是滴溜溜地轉個不停，一張能說會道的嘴巴就像“永動機”一樣，似乎從沒停過。

　　記得有一次，他聽到別人在討論學習，就長篇大論起來：“我十分不喜歡作文，因為我每次寫作文都沒有時間學習。沒有時間學習，那是因為我和別人說話去了。我也十分不喜歡語文，因為語文嘛，天天都要背書。我覺得背書太麻煩了。我也十分不喜歡讀書，因為書里面有太多字是我不認識的。我也十分不喜歡英語，因為英語要記單詞，而我的記憶力呀!和魚的記憶力是一樣的，只有七秒。可是有一個“課”，我是非常喜歡的，那就是“下課”。因為我是下課王!哈哈……”聽完他的話，同學們一個個都目瞪口呆了。因為這句話，他可是一口氣把它說完的`，連草稿都沒有打，而且還像一個巧嘴八哥一樣反復地說著。像這樣子的事情，雖然大家都習以為常了，可每次還是會被他驚到。

　　看!這就是我們班的“話癆”，厲害吧!

我們的話作文8

　　說起話嘮，大家可能認為是我媽，因為每個人的媽媽都很愛嘮叨。但是我們家的話嘮卻是我妹。見了她，你的第一反應絕對是可愛。因為她大大的眼睛下長著一張小嘴。

　　記住！這僅僅是你對我妹的第一印象。不過我呢！真的煩死她了，比如那天晚上----

　　我上完課回家，已經累得疲憊不堪了，本想趴在床上倒頭就睡時，媽媽突然叫我:“妹妹明天學校要交一個‘我的夢想’的繪畫作業，你幫她畫一下吧！”我努力睜開眼睛，瞟了一眼時鐘，心想這都九點半了，一個上幼兒園的'小孩子，給她簡單畫兩下就算了。沒想到妹妹反倒跑過來說：“姐姐，姐姐，我要讓你畫警察！”“知道了！”真是人不大，事不小。她又說：“你得給我好好畫，認真畫，努力畫，仔細畫······”“停！停！停！你走吧，姐姐知道了，你快去睡覺吧！”看她那一步三晃蕩的背影走出房門時，我心中不禁嘆了口氣。可沒消停一會兒，她又跑過來說：“姐姐，你好好畫，畫好了，我給你發小紅花呢！要是畫不好，可就······”“行啦行啦，你說一遍就可以了，一直說說說，有完沒完吶！”

　　哎！這個“話嘮”妹妹真令我頭痛呢！不過有了她，我們家就多了快樂，多了幸福！

我們的話作文9

　　在學校里，每個班都有每個班的“名人”，這不，我們班就有一位無人不知、無人不曉的“話多多”。

　　他是一個陽光大男孩，說他是“大男孩”，主要因為它的體形比一般同學的大，全身上下都堆滿了肥肉，可跑起步來特別快，但是，別看他看起來那么胖，講話時可“機靈”著呢！

　　那是一節音樂課，鈴聲已經響了，所有的同學都坐得端端正正，恭候著老師的到來，可是等了許久，卻人不見老師的蹤影。

　　開始還好，可沒過多久就有人坐不住了，這個人當然就是“話多多”。他的眼珠子一轉，好像想到了一條妙計，只見他雙手從桌面上放了下來，孫子漸漸往后靠攏，目不轉睛地盯著前面的值周班長，而他的左手輕輕點了點坐在后面同學的腿。“嘿，在干什么……”說話前，他還特地瞄了一下值周班長，趁值周班長沒注意，低聲細語地，開始跟后面的同學聊天。

　　只見他的'嘴飛快的上下抖動著，一雙耳朵偵察著附近的情況，他的雙手則重新搭在了桌子上，一聽到動靜，他便迅速地回過頭，身板挺直了，眼睛也注視著前方，假裝什么都沒有發生，等到“風聲”消停了，他便神采奕奕地回頭過去，眉飛舞色的繼續講話。

　　忽然有位同學大叫：“老師來了！”他聽到這話，沒有絲毫慌張，而是神態自若地擦了擦頭上的汗珠，掃了掃桌子，緩慢的趴在了桌子上，沒有留下一絲“作案痕跡”。

　　這就是我們班的“話多多”。

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