精選話語作文匯編6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的話語作文6篇，希望能夠幫助到大家。

話語作文 篇1

　　小區的旁邊開了一家琴行，聽說教得不錯，媽媽讓我進去學古箏。

　　這位古箏老師身材十分修長，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。

　　我剛開始學的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機械，越發的想把琴彈好。

　　我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無知覺，愣愣的望著老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來的變故在我心中重重的捶了一下，不一會兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線的珍珠往下掉.

　　老師起身邁開大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說：“沒關系，你彈的不錯”于是便拿出早已準備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著用一個看上去很精致的工具輕輕旋扭著一個部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細，很專注。那樣子，仿佛這個世界上，就只有她一個人，世界一片安靜。

　　老師調好琴音，我才緩過神兒來，抬起稚嫩的小臉，抽泣著說：“對不起”“沒事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點點頭。

　　對于老師的話我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽和顏悅色的對我說：“你真是個可愛的孩子！”

　　從那以后，我看到那根弦，便會想起老師和媽媽的溫暖的話語，讓我感到從未有過的美好。

話語作文 篇2

　　在這個世界里，愛無處不在，也正是愛，讓我有了勇氣，讓我重新有了信心。

　　還隱約記得那一次，考試分數即將發下來時，我在默默地祈禱。可我知道，這一次，我沒考好。正當我滿懷希望時，卷子發下來了，我立馬閉上了眼睛，卻看到了一個噩夢般的分數，六十八分。一股酸澀全聚到了我的腦門上，從雙眼流下來，我哭了。讓我更傷心的是，所有人都對我視而不見，仿佛沒有看見我一樣。可當他們看到我的分數時，一陣爆笑。一個同學走了過來，說了一聲：“悲哀，悲哀！”就哼著小曲走了，而這剛好更加重了我的悲傷。四下看，一片哄鬧，我仿佛成了隱形人，甚至連老師看我時都冷冷的'。

　　正當我悲憤欲絕時，一雙手拍了拍我，這雙手那么溫暖，就像天使一樣，搭在我的肩上。我回頭看去，是他，我的朋友，他叫小王。小王的臉上掛著輕盈的微笑，可這卻掩蓋不住他臉上的一顆淚珠，正緩緩流下。我突然明白，他也沒考好，可他卻來安慰我。我的心中涌動著一股暖流，他拍了拍我的肩膀，輕輕說：“別管他們，自己要努力。”我看著他，他看著我，我笑了，笑得很明朗。

　　正是因為他，才使我重拾信心，讓我明白了友情的力量。

話語作文 篇3

　　有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學鋼琴，可是我想學的是畫畫，我對媽媽說道：媽媽，我不想學鋼琴，我想學畫畫！。媽媽聽后很生氣，就更不讓我學畫畫了。后來我靜下心來想了想：我剛才的語氣是不是太沖了？媽媽聽了很不舒服，她才會生氣的。于是，我又和和氣氣地對媽媽說：媽媽，我不想學鋼琴，你知道嗎？因為那些鋼琴的音符我根本記不住，但是你非要讓我學，我就會整天不開心的。而且我喜歡的是畫畫，因為通過畫畫，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫下來。媽媽聽后不說話了，思考了許久，對我說：那好吧，我不勉強你做自己不喜歡的事，但畫畫你也要認真地學。我高興地點點頭。

　　有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來后，發現自己的面包不見了，所以很生氣，跟我吵了起來，沒吵兩句老師就進來了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識到是我的不對，我很愧疚地對同桌說：同桌，不好意思，因為我太餓了，才會忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請你原諒我。同桌聽了好聲好氣地對我說：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。

話語作文 篇4

　　記得三年級時,我的數學成績一落千丈,成績排到班上40多名,當我接過試卷后,覺得它有千斤重,怎么也托不起,老師的話印在我心上作文.那個自信的我也不知跑哪里去了,整個人像泄氣的“皮球”.面對將來,我只能退縮、淘汰.可是您卻并沒有放棄對我的培養,只是找我談話……

　　我托著沉重的步子.心里忐忑不安地來到辦公室,您語重心長地說：“人生下來,沒有十全十美的,就連天才也是付出了汗水的,只有學而知之,并沒有人一生下來就是天才,你的思維很靈活,可沒有起到作用.”我低著頭,不敢說話.您又說：“你最近像變了,時刻就想玩!玩!玩!,下課就吵!吵!吵!”此時,我淚流滿面,覺得對不起我的老師.您安慰道：“遇到挫折不能退縮,只能更加努力、更加勤奮,把攔路虎都消滅……,”

　　我出辦公室后,沒敢回教室,就來到操場,您的話一直在我耳邊蕩漾,是您的話激勵我前進,陪伴我學習.我想對您說聲：我親愛的老師.”

　　經過努力,我喜歡上了數學,漸漸也開始學習奧數.我的付出也換回了優秀的成績,四年級期末時,我的數學考了100分.我被評為“三好學生”,在班上還提出特別表揚.再次回憶起失敗的往事,也再次重溫老師的諄諄教誨.我將再接再勵爭取成為“素質生”.您的話我永遠銘記在心.“不經風雨,怎能見彩虹?”

話語作文 篇5

　　我想我永遠都不會忘記那天，不會忘記那節體育課，更不會忘記老師那一句句溫暖人心的話語……

　　那天，正在舉行一場跑步比賽。

　　我清楚地記得：那節體育課上，體育老師在我們班舉行了一次跑步比賽。正當我專心沖刺時，隔壁的一個同學把我撞倒在地上。我摔倒時，膝蓋重重地磕在了橡膠跑道上。當我咬緊牙關，想站起來繼續完成比賽時，我卻再次跌倒在地上。因為那痛，不是普通的痛，而是鉆心的痛，仿佛有成千上萬根針扎進了我的心臟。

　　在一旁的老師看見了，連忙跑過來，用手輕輕挽著我的胳膊，扶著我來到大堂。老師見我走路時一瘸一拐的，很是擔心。她關心地問我：“怎么樣？弄傷哪兒了？要去醫院看看嗎？要去醫院看看嗎？”聽著老師一句句溫暖人心的話語，一股暖流涌上了我的心頭，呵護著我，溫暖著我。她的這些話，句句灑在我的心坎上，仿佛是一場春雨灑落在一塊久旱的田地里，很快就滲了下去。我緩緩地回過神來，對老師說：“老師，我的膝蓋很痛，疼得鉆心。”老師聽了，眉毛皺成了一個疙瘩，然后，小心翼翼地幫我把褲腿拉起來。只見我的膝蓋流出了許多鮮紅的血，皮都被磕掉了。老師看了，拍了拍我的肩膀，安慰道：“不用怕，沒事的。我現在就去幫你拿藥處理傷口，你坐在這里等我。記住，不要弄傷口，否則會發炎的。”話音剛落，她就立馬跑上辦公室幫我拿藥。看著老師那逐漸遠去的身影，我鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠便掛在了我的臉頰上。

　　不一會兒，老師就來了。她拿出一根棉簽，慢慢地涂上一些黃藥水幫我的傷口消毒，并給我擦上紅藥水。她一邊擦一邊問我：“怎么，還疼嗎？”老師幫我處理完傷口后，緊縮的眉頭才舒展開來。她用手輕輕地擦了擦我臉上的汗珠和淚珠，溫柔地對我說：“沒事了，你的膝蓋只是擦傷了一點點。只要你回家后不要讓傷口碰水，幾個星期后就可以痊愈了。”說著，她拍了拍我的肩膀。

　　老師的關愛如同母親一般和藹，老師的關愛如同火一般溫暖，老師的關愛如同清泉一般甘甜……正因為如此，我才不會忘記老師那一句句溫暖人心的話語。

話語作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活隨著今天的最后一場考試就要結束了。再見了！同學們！再見了！我的老師！我的母校！這是每一個學生即將離開母校的肺腑之言，也是我此刻要傾訴的話語。

　　我驚嘆：人生為何要經歷悲歡離合，為何沒有不散的宴席？可是我有太多的話想和馮老師您說呀。這六年里，是您把我從幼稚的小孩培養成懂事的少年。這六年來的點點滴滴化成了我對您太多太多的不舍，太多太多的遺憾。我此時想著您帶病上課的樣子；想著您有點沙啞的聲音；想著您風趣幽默的話語；想著您爽朗的笑聲；想著您，當同學遇到難題時專注的神情。這一切怎能讓我忘記！但我們也曾讓您生氣、讓您擔心、讓您難過……這一切又讓我們多么的后悔！

　　馮老師，您還記得嗎？有一天晚自習，您說您的女兒生病了，在醫院里輸液，而您卻讓她一個人在醫院，自己趕來給我

　　們上課。看到您專心上課的神態，我們流淚了。老師，您為了我們卻顧不上您的親人，您才是我們的母親啊！

　　還有一件事更讓我遺憾，那也是一個晚自習，上課鈴響了，您送一個同學到醫院看病還沒來，班上有幾個男同學大吵大鬧，班干部批評，他們也不聽。您回來看到這情形后，很生氣。記得那天晚上，您當著這幾個男同學說：“你們想讓我暈倒在講臺嗎？你們想讓我吐血嗎？”看著您眼眶的淚水，幾個男同學慚愧地低下了頭，心里充滿了懊悔。而當時全班的女同學都哭了，因為我們知道，您得了嚴重的咽喉炎，曾到廣西醫科大學第一附屬醫院治療，醫生說需要做手術，但是您為了不落下我們的功課，只拿一點藥來服用希望控制病情，堅持來給我們上課。懊悔的是那天正是您的生日，我們不但沒給您送上祝福，反而惹您生氣，真不該呀！我在這里跟您說聲“對不起”！在這兒我道一聲遲來的祝福：祝您生日快樂！更祝您天天快樂！

　　說不盡的感激，道不完的遺憾，即使有太多太多的不舍，太多太多的遺憾，只能化為一句話：珍重！再見！馮老師，我會永遠記住您，記住您為我們所做的一切！馮老師我愛您！

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