【精華】話語作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的話語作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話語作文 篇1

　　有些人，不再見了，從你的世界消失。

　　而有些人，卻依舊清晰。

　　想說的，曾經都說過。

　　我想，我們都是始終不知道怎樣去做才是對的人

　　始終不明白什么才是自己所要的人。

　　那么最后，又有什么是可以讓人感覺溫暖的呢

　　在心里，我們是否為溫暖而留了一片土地

　　寂寞的午后，

　　春天溫暖的陽光透過玻璃窗，懶洋洋地傾灑在桌上。

　　在傾訴的瞬間，

　　我看見彼此的靈魂，冷漠而疏離地觀望著。

　　可是在回望，它們卻又那么貼近

　　我感覺到陣陣輕柔的風在空蕩蕩的房間穿梭。

　　王菲唱《只愛陌生人》唱得太天真，天真的卻讓人都想反樸歸真。

　　也許是一個眼神，也許是一種體溫。

　　我們在生命中行走，看不同的風景，遭遇不同的陌生人。

　　有些人只是遇見，匆匆的行程里眼光的一次對視。

　　不需言語，忽略情節。

　　有些人會在心上駐留一些時間，帶給彼此溫暖。

　　那是最美的一種際遇，留待余生去不斷重復地去想起。

　　與人之間的感覺，真的非常微妙。

　　忽然想起金城武的獨白

　　每天你都有機會和很多人擦肩而過，而你或者對他們一無所知。，不過也許有一天，他會成為你的朋友，或者知己。

　　薰衣草》里的女子說，

　　我來到這世上就是為了鑒定幸福的。

　　多么溫暖的話語。

　　還來不及辨別真假，暖流已自心底流過。

　　在溫柔的夜，靜靜等待。等待那個讓你一生都燦爛的人。

　　綻放的瞬間就是緣分，一生亦揮之不去。

　　奇妙的緣分，美麗的瞬間。

　　于是，人們相信，彼此的承諾即是永遠。

　　世事易變，時光易逝。不變的是友情的永恒。

　　世界是復雜的。

　　如果只有一條路，那么所有的人都會選擇前進而不是后退。

　　然而世上有千千萬萬條路，如何選擇，

　　很多時候僅僅靠運氣，如此盲目。

　　在這個溫情、幸福、美麗的年代，我們別無選擇。

　　把所有夢的碎片都粘貼起來，

　　小心翼翼地捧著，一步一步地向前走。

　　小小的我遇上了你，終于你也被我吸引，我們告別了單身讓快樂和幸福充滿了我們記憶，真希望就這樣慢慢變老。我不斷地改變改變，希望把對我的寵愛從半輩子慢慢升級到一輩子，在我的心里早就已經刻上了你的記號，小小的世界里，就只有我和你兩個人，喧鬧的城市，繁雜的環境我都看不到。我懷疑了，常常一件小事都做不好，狼狽的只能讓你幫我，不過你的好也深深地刻在我的心中就這麼一天一天，你的寵愛，保護累積的越來越多。

　　男生究竟喜歡怎麼樣的女生呢？獨立的，自由的，可愛的，美麗的，善良的，只是最後總是柔弱的，仿佛他們就愛寵愛這樣的女生，也永遠是這樣的女生得到的幸福最多。偏偏更多的女生不愿意選擇這樣的方式換取疼愛和保護，我呢？就喜歡你傻傻的關心，淡淡的疼愛，常常望著月亮，跟他述説我的心情，順便讓他忌妒我一下。

話語作文 篇2

　　燈光下，我細細品味那句話，心中涌起陣陣暖意。

　　—題記

　　冷風呼嘯，我卻絲毫感覺不到寒冷，我站在那盞昏黃的燈光下，細細品味“天冷，快回家吧！”這句話，它陪伴了我整個寒冬，讓我感到無比溫暖。

　　步入初中，我順利進入了我夢寐以求的班級，但初中的作息時間卻讓我有一絲絲不適應，晚上放學回家成了我難以克服的困難。

　　從我家到學校要經過一條幽深的巷子，因為奶奶年紀大了，我不愿讓奶奶來接我放學，就要求一個人回家。那個冬日的夜晚很黑，月亮姐姐早早就讓太陽公公“下班”，我獨自走在回家的路上，路燈將我的影子拉得很長，我的頭發被風吹得蓬亂，我拉緊衣服，在寒風中加快了步伐。拐了一道彎后，我來到了那個巷子前，放眼望去一片漆黑，巷子外的那盞路燈將大路和巷子分成了光明和黑暗兩個世界。

　　我壯著膽子朝里走了幾步，便一絲光亮也看不見了，我小心翼翼挪動著腳步，仿佛我瞬間墜入了黑暗的世界，沒有一絲光，也看不見前進的方向，我慢慢地挪動著，在伸手不見五指的黑暗中尋找方向，我就如同海上大霧中航行的船，失去了燈塔，似乎一不小心就會“撞上”暗礁。那種黑暗讓我心生恐懼，壓在我心中久久不能散去。就在我不知所措的時候，遠處突然有一絲絲微弱的光，一個蒼老但十分有力的聲音傳來“孩子，別怕。”我順著光走去，那微弱的光在黑暗之中顯得那么明亮，我從未見過那樣亮的光！遠處燈光下，站著一位陌生的老爺爺，我朝他跑去，“謝謝您，老爺爺！”“天冷，快回家吧！”我點點頭，只覺得一股暖流涌上心間，無比溫暖。從此，放學回家成了一件很溫暖的事，那位老爺爺不論我回來的多晚，都依然守在他家門前，點亮那盞微弱的燈，我總會說一句謝謝，老爺爺也總會說“天冷，快回家吧！”這句話，陪伴了整個嚴冬，溫暖著我。

　　至今我都不認識那位陌生的老爺爺，但是他那慈祥的笑容，還有他那暖心的話語，我將永遠銘記在心間，那簡簡單單的幾個字，讓身處黑暗中的我不再害怕，讓回家的路變得溫暖！

話語作文 篇3

　　世界上有許多美麗的話語，但我覺得世界上最美的話語還是我們四年級班主任安慰和鼓勵人的話語。

　　記得有一次，我們班“考糊”了，考得很差很差。叮……上課了，石老師緩慢的走進教室，走上講臺。同學們都以為老師要罵自己了，都不由自主地站了起來，我也在內。老師似乎意識到了什么，她揮了揮手，示意讓我們坐下。然后意重心長的對我們說：“同學們，這次考差了沒關系，問題是你們千萬不能泄氣，成績差了可以通過學習來挽救，來補回。但是你們一旦沒有了信心，無論你們再怎么認真學習，也于事無補”。好了，我們不說了，開始講題。這節課，同學們都聽得很認真，大概就是因為老師這番鼓勵的話起了作用吧。

　　說起老師對我們的關心，那可是無微不至的。記得有一次，一位同學在下樓梯時，不知被誰推了一跤，那位同學從樓梯上摔了下去，手和腳流了好多血，老師見了，連忙把那位同學扶起來，背上她，一路奔跑到了醫務室。到了醫務室，老師見醫生都不在，便自己取了碘酒、棉笠和紗布，先替那位同學止住血。后來，校醫來了，替那位同學檢查說：“老師啊！這位同學傷得不輕，得趕快帶她上醫院”。好，醫生，你先照顧她，我去跟同學們說一聲。石老師一路小跑，到了教室。她對我們說：“今天我們班的一個同學下樓梯時，不小心被別人推倒了，傷得很嚴重，我現在必須帶她去醫院，你們自習，不要講話，老師去醫院安撫好那位同學，馬上就回來，說完，風塵仆仆的走了”。幾天后，我們去醫院看那位同學，她對我們說“石老師真好，那天她帶我來醫院，一進醫院的大門，她就開始幫我找專家，為我診治，又忙著為我掛號，交錢，打針，治療……，就連我住院的費用和醫療費，都是石老師幫我墊上的。”忙完一切后，石老師又語重心長的對我說：“你不要著急，安心養病，你落下的功課，我會讓同學幫你補的”。所以，不用石老師說，我們班同學每天都會輪流幫這位同學補課，因為我們不想辜負老師對我們的期望。

　　世界上有許多美麗的話語，但我覺得最美的話語還是石老師安慰和鼓勵人的話語。

話語作文 篇4

　　常言道：良言一句三春暖，惡語半片九月寒，可見有溫度的話語帶給人們春天般的溫暖。

　　印象很深的一個良言三春暖的故事。作家屠格涅夫遇到一個乞丐，他搜索了身上每一個口袋，既沒有錢包，也沒有食物，甚至連一點值錢的東西也沒有。而乞丐伸出乞討的手微微顫抖著，作家緊緊地握住了這雙發抖的臟手：請別見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟。乞丐那對紅腫的眼睛凝視著他，發青的嘴唇微微發顫，面露微笑說：哪兒的話，兄弟，這也應當謝謝了，你是第一個管我叫兄弟的人。乞丐微笑著淚流滿面。

　　乞丐之所以淚流滿面，正是因為屠格涅夫一句溫暖的話語如冬日的'暖陽，給他巨大的溫暖，驅走了他內心的黑暗與寒冷。這真情的話語，給了他一份尊重與平等，使他心中太陽升起，抵御嚴寒。

　　與之相反的惡語九月寒的一個寓言。有個游人受困于山中，被一只熊相救，這只熊不僅供他吃住，臨別時又斬下自己的熊掌贈送給他。游人表達了深深的感激之情外又說：你真好，只是你身上的味道太難聞了。當多年以后他們重逢時，游人問：你的腳傷好了嗎？熊答道：我的傷口早就好了，但你多年前說的那句話，至今我的心里還覺得痛。

　　身傷易愈，心傷難合。溫暖的話語可成為療傷的妙藥，不當的語言恰似致傷的毒箭，會令對方心寒而栗，難于傷愈。

　　在生活中，也有很多的話語會使我們感到暖意濃濃。好樣的，再來一次。是出自老師，把優秀當作一種習慣。是出自父母，這些溫暖的語言在我們的心湖中蕩漾，讓我們心里充滿了感動與欣喜，賦予了我們自信與勇氣。不管怎樣，你總是我最好的朋友。這題我來教你。這些是出自同學。和煦春風吹拂，微笑與友善蕩漾在青春的臉上。

　　在社會中，溫暖的語言如紫羅蘭的芬芳飄蕩在你我之間，溫暖的語言如涓涓細流滋潤心田。與你為鄰，城市成了一個大客廳。

　　個人、集體中有溫度的話語是如此美妙，在泱泱大國中溫暖的話語甚至可以增強民族的凝聚力。

　　20xx年歲末，溫總理在四川映秀神情凝重地望著廢墟，繼而他的目光轉向高山大地，話語飽含深情：我相信。這片災難的土地，一定會開出更燦爛、有希望的花朵。20xx年歲末，還是在同一個地方，溫暖過冬，歡樂過年。暖洋洋的八個字，總理一直掛在嘴上。

　　這溫暖的語言，帶給災區乃至全國人民陽光，一聲親切的問候，如陽光普照。為什么災區震不倒、壓不垮？是這些溫暖的話語增強了民族的凝聚力。

　　一句溫暖的話，送來一室陽光；一句溫暖的話，把整個春天叫醒；一句溫暖的話，把燈塔點亮。從此我們不會將冰水潑向他人。

話語作文 篇5

　　生活是七色板，其中蘊含著許多內涵。如在生活中的快樂，在生活中的煩惱，在生活中所迷茫的地方……我覺得，生活一定離不開溫馨的話語。

　　還清楚地記得，在自己成長的道路上，父母給了我們一次又一次的鼓勵。一次次在我們身邊說著令我感動至深，讓人感到溫馨的話。七歲那年，我邁著步子走向小學。小學是每個孩子的起點，也是一個故事的開端。在上一年級時，難免有些不適應，所以在第一次考試時，我考的很不好。我拿著卷子走在回家的路上，皺著眉頭，夕陽把我的影子拉的很長，心里卻想著，怎么和媽媽說呢？怎么樣才能不讓媽媽生氣呢？這個困惑一直困擾著我回到家。看著我們家的大門，我的鼻子一酸就哭了出來。媽媽聽到我的哭聲，匆忙的跑出來，問我怎么啦。我把卷子拿出來，媽媽的臉色一變，當我以為媽媽要說我的時候，媽媽卻沒有說我，而是進了屋。

　　我隱隱約約的聽到媽媽正在和別人談話，當媽媽出來時，臉上一片平靜。她對我說了很多話，這些話是我一生也忘不了的。也正是因為這番話，讓我的淚水止住，讓我對學習有了信心。

　　八年過去了，如今的我已經長大，也懂了許多道理。媽媽在一次交談中告訴我，當年她和爸爸打了電話，而爸爸的一些話觸動了媽媽。爸爸說:“如果在生活中父母對孩子不體諒，不理解孩子的話，會使父母與孩子之間不能和諧相處。在生活中家長不能老是說對孩子有傷害的話，這樣會使孩子心灰意冷，對任何事都不感興趣。”

　　我聽過之后，眼眶濕濕的，溫馨的話語在生活中真是必不可少啊。

話語作文 篇6

　　有時候愛不需要過多的形式和解釋，愛的感受是一場溫暖的旅程，但對于我來說愛就是一句暖人心房的話語。

　　當時二年級分班時我不知道是怎么的，也許是過于緊張，也許是過于激動，再也許就是遇到了“志同道合”之人吧，反正就是那張嘴好似黃河之水“奔騰不息。”。這不，當時就被老師給罰抄了課文。唉，抄書就抄書吧，誰怕誰！

　　但當我拿著作業來的老師辦公室門前，看到那熟悉的“高大的城門”時，不禁莞爾一笑，心中暗笑：有一種回到家的親切感。當我用熱乎乎的小手去推開那“高大的城門”，把作業交給老師時，我不禁又笑了，心想：此時的我是不是應該身穿漢服，單膝下跪道：“主公過目。”

　　想到這里，我不禁笑出了聲。

　　心中暗叫不好。只見老師那似獵鷹。般的銳利的眼神，直徑的落到我的身上，四目相對，令我不禁毛孔大開，一身冷汗。

　　但下一刻，只見老師的臉比書還快的一翻，對我說道：“讓我罰你很好嗎？”我搖了搖頭，“既然這樣，那咱們以后做一個好學生，讓我以后每天都表揚你！我相信你可以做到！”說著像我做了一個右手握拳加油的手勢。

　　那一刻，就在那一刻，我感覺有一把看不見的鑰匙鉆進了我的心房，為我打開了心中的枷鎖。你們從小生活在光明的世界里時常被人謬贊；而我卻生活長在寸草不生的黑暗里，沒有陽光雨露，剩下的卻只有諷刺和批評。我感覺有一絲溫暖的陽光射入了我的內心，不斷的擴大，擴大再擴大，直到照亮我的整個心房。眼淚被我不著痕跡的擦去，但，當我默默地推開那高大的城門時，那一剎那，它便在我的心中，坍塌了。

　　哦，我明白了。愛就是暖人心房的話語！

話語作文 篇7

　　老師，是我們成長道路上的一個重要的人物。老師好比園丁，在我們稚嫩的 心靈中撒下美好的種子；老師好比父母，在我們無憂無慮的童年里留下繁忙的身 影；老師好比一座高山，為童年的我們撐起一片藍天。每當我遇到困難時，您的 聲音就在我耳邊回響，您那慈祥的眼神，有力的聲音，關心的話語，一直激勵著 我好好學習，將來報效祖國。 老師，我們的成就，來源于您的教誨。我們能有今天的輝煌，全靠您的辛勤培 育。是您，把昔日那一個個不懂事的小不點變成了一個個尊師敬長的好少年。老 師，您的精神激勵著我，您的教誨激勵著我，您成功的教學也激勵著我。我一直 認為，您是一位成功的教師，有了您的激勵，我一直很認真地學習，勝不驕，敗 不餒。 老師，記得有一次考試，我沒考好，您在班里說，這次考試題目比較難，所以 考不好也不怪我們，希望我們下次再努力。回家后，我認真地訂正了試卷。后 來，每當考試時，我就會想起您的鼓勵，盡自己最大的力量去做。 老師，我們快上初中了，在小學的最后一年中，我希望能給您留下一個好印象。 就算我上了初中，我相信，您的“激勵話語”還是會永遠激勵著我！

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