話語作文錦集9篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的話語作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

話語作文 篇1

　　清晨的陽光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語是這樣的配搭。‘世上友誼本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學會‘短不可護，護短終短，長不可矜，矜則不長’聶大年這句豪狀的精神來維護友情。

　　走在路上，迎面而來的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時候，苦苦哀求時‘早知今日，何必當初’呢？

　　拿起一本書，仔細品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來：父親對救女時為何毫不猶豫，不顧任何危險？這就如達·芬奇所說：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。’人生如兒戲，仿佛一轉眼就過去了，學習卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了，’巴爾扎克先生這句話語得到了一直的肯定。人生讓我們成長著，它是如此的可愛、可親，得以保護。

　　探望著未知的路徑，我們卻堅守自己的信念，‘危急之際，惟有專靠自己、不靠他人為老實主意’曾國潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因為我們有這樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。

　　冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語句讓黑暗不在黑暗。回味名句，是甜侵人心的，這樣的語句是怎樣深思苦后譜寫得出來的，是高靜心的精神而得知。

　　夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無全美，全美不美’得之這個道理，才能正確觀賞。

　　濃睡之意以來，我懶懶的打了一個哈欠，與名言語句一起起程。

話語作文 篇2

　　筍，只有經歷數載的黑暗才能破土而出；蝶，只有經歷繭的厚積隱忍才能破繭化蝶；人，也只有歷經挫折才能成就大業。每當我再次被陰影籠罩，你的話便像一道破曉之光，引領我走出困境，迎難而上。

　　小學時候，成績總倒數的我總覺得自己一無是處。有一次期末測試，老師當著全班的面發試卷，當報到我那不堪入耳的成績時，我整個人都震悚起來，臉“刷”地紅到了耳根，我怯怯地站起來，在全班的哄笑聲中。一步一挪地挪到了講臺，老師把試卷遞給我時，那無法掩飾的失望，和深深地嘆息像一把刀子，狠狠的扎在我的心窩上，深深刺痛了我。

　　回到家中，我把自己關在小黑屋里，獨自品嘗著這種令人窒息的痛苦。周圍的黑暗，仿佛一只獰笑著的野獸，將我裹住，我的淚水止不住地流。

　　一束光，從門縫里鉆進來，劃破這死寂的黑暗，門開了，突如其來的光迫使我將頭埋到臂彎里。你走了進來，坐在我身旁，輕輕一笑，摸著我的頭，我不自覺的便向你說：“同學們都嘲笑我！”“那如果你能證明自己，他們不就不會笑話你了嗎？”“別說笑了，我根本不可能！”“有什么不可能！你也可以是第一！別人比你多只腦袋還是多只手啊？”我無言以對，把頭從手中抬起來，拭去了眼淚，你笑了笑，說：“加油！相信自己，你也可以做到！”

　　自那以后，我開始嘗試著去問，去學，去接納自己的不足，我逐漸發現，其實，我也沒我想象中那么糟。

　　現如今，我上了初中，高手如云，競爭跟加激烈，殘酷，我常常會輸的遍體鱗傷，初一期中考，前五，倒數的，我的內心感到無比的彷徨：今后的路該往哪走？甚至有過輕生的念頭，但是，我卻在每一次倒下之后，都會再次站起來，因為我一直銘記你的話語：你也可以是第一！每當我看不見前方的路，有時墜入深淵，成績一落千丈，可我從未氣餒，因為，我知道，我還沒有使出全力！

　　每次經歷挫折，身處幽暗的低谷，我總會想起你對我說的話，激勵著我，舉起手中的利劍，劃破黑暗，破荊前行！

話語作文 篇3

　　小學生涯即將過去，我還有很多話沒跟老師和同學們說，借這次作文的機會說出來吧。

　　親愛的數學老師，您是我們六年級時才接班的。我們班是出了名的差班，但是在您的教導下我們的成績提升很快。您常常為了我們加班到深夜，您對我們的好我們永遠銘記于心。正所謂”一日為師，終身為父“，我們不會忘記您對我們的諄諄教導。

　　語文老師，還記得您說過的話嗎？您說”人只要努力，他就能超越“。這幾年來，我經過努力，成績一直都是班上前三名，我用行動證明了您說的話是對的。您和我們一起走過了六個春秋，可您總是不厭其煩地教育我們，和我們一起經歷了風風雨雨。感謝您這六年來的照顧，也感謝您對我們的教育，在這里祝您身體健康！

　　英語老師，您既教書又育人。在課堂上，您除了教我們英語知識，還結合課堂情況教育我們，您的教導讓我們更加自信、勇敢。在您的指導下，我們班的英語成績平均分達到90分。我們都非常興奮，您為我們操勞太多了，我們現在無以為報，但我們會永遠記住您的。

　　親愛的同桌，就要畢業了，真舍不得你。雖然我們時常吵鬧，但是我們之間的友誼卻是永遠不變的。你在我失落的時候安慰我，在我困難的時候幫助我，在我受到別人欺負的時候保護我。你就像我的大哥哥一樣，你的關心和愛護讓我難以忘懷。雖然要畢業了，但我們還是可以經常聯系的。在這里我祝你能上一所好的學校，說不定中學我們還是同桌呢，讓我們一起加油吧！

　　我心中有說不盡的話語，老師、同學，我感謝你們每一個人！

話語作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我即將畢業，就要步人中學的大門了。但是，我卻忘不了這美麗的母校，忘不了敬愛的老師，忘不了朝夕相處的同學，忘不了這六年來與老師和同學之間的美好回憶。

　　可是，時間老人已經把這些美好的記憶都帶走了，留下的只有離別，只有憂傷。明天過后，大家就要各奔東西了，但是，同學們的臉上并沒有開心、激動的神情。試問又有誰舍得離別呢？

　　曾經，班里去參加拔河比賽，大家團結一致，不懈努力奪得冠軍。那個時候，我們是多么地開心呀！

　　曾經，操場上，同學們追逐打鬧的身影，那歡快的笑聲，那一張張可愛的臉，都深深地印在了我的腦海里，永遠都抹不掉！

　　曾經，老師認真工作、勞累時的身影浮現在同學們的眼中，我們才體會到老師有多么辛苦，才懂得老師的一片苦心！

　　直到要畢業了，大家才發現有那么多的美好回憶卻沒來得及回味。

　　就要分開了，但我還有很多話沒有說出來。我多么希望時間的腳步能停留下來啊！但我知道，那是不可能的。時間老人的腳步，帶走了歡樂，帶走了不舍，帶走了太多的東西。

　　再見了，美麗的母校！再見了，親愛的同學！再見了，敬愛的老師！謝謝同學們，帶給了我歡樂，給我一個五彩繽紛的童年；謝謝老師，在這六年里，傳授給我知識，教我做人的道理，關心我的生活；謝謝這美麗的母校，給了我好的學習環境。我舍不得離開，舍不得……

　　評語：

　　作者以第一人稱的語氣，用傾訴的形式述說自己心中對老師、對同學、對學校的無限依戀，字里行間流露出了作者深深的情意，如即將遠行的女兒的依依不舍，如將要高飛的燕子的呢喃，聞之如歌如泣，讀之令人動容。行文中作者采用了三個“曾經”來構段，將同學們平時的點點滴滴呈現在讀者眼前，增強了依依惜別之情的感染力——小作者的表現手法足夠高明，文筆足夠老到，文章足夠精彩。

話語作文 篇5

　　“聽眾朋友們，大家好，歡迎收聽今日的《綠蔭下的話語》，我是播音員小夢。”

　　“今天，我們要討論的話題是“創衛”，對于這個詞語，我想大家并不陌生吧！創衛，顧名思義也就是創建衛生文明，和諧的城市。”

　　“我們澄城的“創衛”工作正如火如荼地進行著，作為澄城的一分子，大家也都有目共睹。現在，讓我們通過《綠蔭下的話語》把你對澄城創衛工作的看法都告訴各位聽眾，幫助我們的創衛工作小組吧。我們的熱線已經開通，請大家與我們共同討論吧！”

　　“叮呤呤”一陣電話鈴響起，第一個熱線已經打了進來，看看他有什么要說的。

　　“喂，你好，我是播音員小夢，請問貴姓？”

　　“小夢姐姐好，我叫周華，是一名中學生，我非常喜歡這個電臺節目。我想在這里談一談我對城市創衛的看法，我認為創衛就應該先從衛生、環境這兩方面入手。比如：每天早晨，我們看到青正街八路口那兒的早點攤周圍有很多的垃圾、泥水。但許多的攤位主還是在那兒賣早點，那樣多不衛生啊！還有一些學校門口，總是有很多非法商販的小食品攤位，也不衛生，可是有許多同學還是不注意，仍然在那兒買早點吃。我認為我們有關當局早就應該把這些事管一管了，萬一讓學生們吃出疾病來多不好呀！”

　　“謝謝周華同學提出來的寶貴意見，我在這里代表澄城人民對你表示衷心的感謝，好，再見。”

　　“叮呤呤”，又是一陣電話鈴響起，又有熱線打了進來。

　　“喂，您好。我是播音員小夢，請問您貴姓？”

　　“主持人小夢好，我姓李。”

　　“李先生您好，您對我們的澄城創衛是怎樣看待的呢？”

　　“自從創衛以來，我覺得我們縣城有了巨大的變化。比如：各條街道兩旁都安裝了漂亮的路燈，它照亮了人們夜行的路，方便了人們的出行；縣城很多的地方都修建了免費的公廁，為人們解決了一道大難題，給出門人帶來了方便；各個十字路口都安裝上了紅綠燈、“電子眼”，解決了我縣的交通擁堵，車輛違規等問題。這一切，大家都是有目共睹的。”

　　“但是，我們的縣里仍然存在著與創建文明城市不和諧的情況。比如：污染嚴重的西河水，違法經營的商販，墻面、欄桿、電線桿上的野廣告；踐踏草坪，橫穿馬路的市民兒童等等。這些問題，我們也不能忽視。希望有關部門能負起責任，出來管一管。我也就說這些，謝謝你們這個欄目讓我有機會說出了自己的心里話。”

　　“剛才，李先生一番誠懇樸實的話語，真是道出了許多聽眾的心聲，感謝您對本節目的支持，再見！”

　　“叮呤呤”，熱線電話又響了。

　　“喂，主持人您好，我姓楊，我是你們欄目的忠實聽眾，剛才，李先生提出了我縣里關于交通方面所作出的成績，但我認為在有些地方還是沒有作到位，仍然有一些問題需要解決，例如：中心街的五路口城關二小學校，西邊的澄城中學、六路的礦務局學校、東大街的城關一小學校，在放學期間人車流量非常大，校門口經常堵塞，讓一些接孩子的家長都找不到自己的孩子，接到孩子的家長好長時間都出不去，很多機動車輛也容易發生碰撞，造成交通事故。所以，我建議：有學校的街道在學生放學時應該禁止車輛通行。這樣，就不會造成放學時交通擁擠了，對嗎？”

　　“謝謝，楊女士為我們縣創衛工作組提出了具體的建議和解決的辦法。感謝您對我縣創衛、交通的關心。”

　　“接下來，我對大家講一個我的所見。”

　　“前天，我在街上，看到前面路口有一個年輕的母親撿起地上的垃圾放到了旁邊的垃圾箱，她旁邊的那個走路都不穩的小寶貝也蹲下去撿了一片廢紙，顫顫巍巍地把那個紙片扔到了比自己還要高的垃圾箱里。我看到這里，真的好感動。”

　　“創衛”應該從人的文明抓起，從提高市民的素質抓起，更要從小抓起，從小事做起，從一點一滴做起，自覺摒棄陋習，讓文明成為每一個人的自覺行動。為了能夠待在一個美麗、和諧、文明的城市，那我們就應該做到那些，如果還是我行我素，那么創衛成功也僅僅是一個夢想罷了！

　　節目的最后，讓我們一起來聽首歌《共建衛生城》。

　　“伸出你的雙手，獻出你的熱情。讓我們共建衛生城，捧出你的愛心，奉出你的赤誠，讓我們共建衛生城。保護西河，人人有責任，營造好環境，你我都有份；參與環境整治，關注食品衛生，講究衛生，就是愛自己；講文明就是愛子孫。城市是我們共同的家園，創衛是我們共同的使命。來來來……，親愛的朋友們，肩并肩手牽手，共同創建衛生城。”

　　“感謝廣大聽眾的收聽，我們的節目到這里就要和大家說再見了，明天同一時間《綠蔭下的話語》在這等您，我們不見不散。”

話語作文 篇6

　　即將揮別小學生活，我心中有很多很多話要對小學生涯中最使我難忘的一位老師說，她就是我的班主任。

　　雖然她沒有高挑的身材和漂亮的臉蛋，但她比任何的老師都自信，因為她教會了我許多的知識，更重要的是她教會了我做人的原則和一個道理：不管走到哪兒都將愛心帶上路。

　　在這臨別之際，千言萬語也說不完對老師您的感激，是您讓我們知道：只要有理就能走遍天下！跟您相處的一年里，您對我們就像對待自己的親人，您就像我們的知心姐姐。在課間，可以和您毫無顧忌地暢談我們的理想。在日記里，我們可以盡情地訴說自己的感受，或傷心或高興或疑問。我很自豪能有您這樣一位好老師。

　　老師，是您讓我在孤單無助的時候感受到家的.溫暖。老師，也許您已經不記得那件事情了，但那件事卻深深地印在了我的腦海里，難以忘懷。那天一大早我肚子疼，但卻不敢跟老師說，怕麻煩老師您，誰知放學后在樓梯口遇見了您，我低著頭想快速避開您的目光，卻沒料到您叫住了我。您看到我的臉色很差，關切地問：“怎么了？”我說：“一早肚子就疼得厲害。”“怎么不早告訴我，在這兒等我。”說著您便飛快地跑去開車過來，親自帶我去看病，回來后還倒水喂我吃藥……雖然只是件小事，但那一刻您不正像我的父母嗎？我們住校生遠離父母在外求學卻依然能體會到家的溫暖，這怎能不令我感動呢？

　　過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。就如朱自清說的：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子為什么一去不復返了呢？”老師，我們在一起的日子不也是一去不復返了嗎？我多么舍不得您啊，如果時間可以倒流，我真的想回到我們相處的那段日子，回到那個溫馨的“家園”……但天下沒有不散的宴席，在臨別之際，千言萬語也無法表達對您的感激，在這我想對您說：“謝謝您，老師！您辛苦了！”

話語作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活隨著今天的最后一場考試就要結束了。再見了！同學們！再見了！我的老師！我的母校！這是每一個學生即將離開母校的肺腑之言，也是我此刻要傾訴的話語。

　　我驚嘆：人生為何要經歷悲歡離合，為何沒有不散的宴席？可是我有太多的話想和馮老師您說呀。這六年里，是您把我從幼稚的小孩培養成懂事的少年。這六年來的點點滴滴化成了我對您太多太多的不舍，太多太多的遺憾。我此時想著您帶病上課的樣子；想著您有點沙啞的聲音；想著您風趣幽默的話語；想著您爽朗的笑聲；想著您，當同學遇到難題時專注的神情。這一切怎能讓我忘記！但我們也曾讓您生氣、讓您擔心、讓您難過……這一切又讓我們多么的后悔！

　　馮老師，您還記得嗎？有一天晚自習，您說您的女兒生病了，在醫院里輸液，而您卻讓她一個人在醫院，自己趕來給我

　　們上課。看到您專心上課的神態，我們流淚了。老師，您為了我們卻顧不上您的親人，您才是我們的母親啊！

　　還有一件事更讓我遺憾，那也是一個晚自習，上課鈴響了，您送一個同學到醫院看病還沒來，班上有幾個男同學大吵大鬧，班干部批評，他們也不聽。您回來看到這情形后，很生氣。記得那天晚上，您當著這幾個男同學說：“你們想讓我暈倒在講臺嗎？你們想讓我吐血嗎？”看著您眼眶的淚水，幾個男同學慚愧地低下了頭，心里充滿了懊悔。而當時全班的女同學都哭了，因為我們知道，您得了嚴重的咽喉炎，曾到廣西醫科大學第一附屬醫院治療，醫生說需要做手術，但是您為了不落下我們的功課，只拿一點藥來服用希望控制病情，堅持來給我們上課。懊悔的是那天正是您的生日，我們不但沒給您送上祝福，反而惹您生氣，真不該呀！我在這里跟您說聲“對不起”！在這兒我道一聲遲來的祝福：祝您生日快樂！更祝您天天快樂！

　　說不盡的感激，道不完的遺憾，即使有太多太多的不舍，太多太多的遺憾，只能化為一句話：珍重！再見！馮老師，我會永遠記住您，記住您為我們所做的一切！馮老師我愛您！

話語作文 篇8

　　在成長的道路上，我收到一個包裹，里面有一個紫色的信封，娟秀的字跡，滿載愛意的話語。——學會謙虛，學會找對方向。

　　人生有很多種可能，有落寞失意，也有歡聲笑語，這些不同的經歷繪成了一個五彩繽紛的世界。

　　在我取得成功時，有父母的告誡。

　　在我落寞失意時，有朋友的安慰。

　　在我稍時小憩時，有老師的教誨。

　　我的人生，簡單而幸福。

　　天真的我們在獲取勝利的果實時總少不了向別人炫耀，我也一樣，但總是在這時候，母親就孜孜不倦的教導我，學會謙虛，我總是嫌她嘮叨。在有一次考試中，我失利了，母親說：“做人要謙虛，不要獨有半瓶水。”母親的話讓我受益匪淺。我跌倒過，但是我會爬起來；我有過成功，但是我不會因此而驕傲。只因為，有母親的教誨。

　　其實，不光是我，每個人都應該學會謙虛，不要被勝利的喜悅而沖昏了頭腦，這樣的人生，并不完滿，更體會不到一點樂趣，有的只是痛苦、悲傷。

　　十四五歲，正處于花季的我們，對異性產生好感，萌生愛意，切記！不要迷失了方向，不然，沒有人會領我們這些迷途的羔羊回家，等待我們的只有痛苦的淚水和良心上的譴責。母親總是這樣告誡我：不成熟的愛情，最終受傷的只有自己。我始終把母親的話牢記心頭，不做出格的事。我常常說，我是個不懂事的好孩子，母親總是捏著我的鼻子笑笑：“傻丫頭。”這樣的人生，苦和甜都有，豈不是很完美嗎？沒有遺憾，我很快樂，我想說，簡單而幸福。

　　青春有活力，青春有自由。我們放飛綠色的青春，實現橙色的夢想。母親說，在人的一生中，最重要的是要學會做人，我也一直在努力著，做一個好人。

　　紫色的信封中，滿載了母親對我的教誨，還有那份，無與倫比的母愛。

話語作文 篇9

　　我的學校的門崗，有一位恪盡職守的保安，他還是一個熱心腸的人。

　　每當我們放學出來的時候，他都會用關愛的眼光看著我們且用柔和的聲音叮囑：“放學了，過馬路時注意安全。”我們感激地點點頭，并有禮貌地回一句：“放了，謝謝叔叔啦！”

　　有一次，有兩位高中生因為瑣碎小事動手打架，正好被他撞見了，他趕緊上去攔住那兩個打架的學生。但是，他們把他推開又繼續打，結果一個學生把另一個打倒在地。被打倒在地的學生滿身灰塵，鼻子也滴著血。保安叔叔連忙走過去扶起他，幫他擦干鼻血并拍了拍他身上的灰塵說：“不要緊吧，去醫院檢查一下！”那個學生連連點頭：“謝謝叔叔，我沒有事。”保安叔叔不由分說拉住那個學生的手直奔醫院，看著他們一步步走向醫院，我不禁暗暗贊嘆道：“雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨”。

　　這就是愛，愛是尋常話語，勝過冬日暖陽，我身邊的世界因愛而更加美好。

【話語作文】相關文章：

話語的作文10-13

話語的力量作文10-14

關于話語的作文10-13

話語小學作文01-08

話語作文范文02-27

經典話語07-04

精選話語作文五篇10-22

暖心話語作文10-14

無聲的話語作文10-14

海的話語作文10-13