關于半期考試后寫給孩子的話

　　孩子：

　　今日上午你媽媽去開了家長會，聽了老師對全班上半期情況的總結及有關情況的介紹，你媽媽還單獨與班主任王老師進行了溝通，我和你媽媽已知道了你的半期成績，已仔細閱讀了你寫的“上半期學習反思”，總體看，反思很深刻，我們很滿意，但也有一些話要對你說，經與你媽媽商量，由我代筆，草擬如下：

　　一、你在全年級及班上的排名，較上學期期末，又靠前了，我們感到很欣慰，希繼續努力，繼續向前邁進；

　　二、你的數學成績，下降幅度較大，這是我們感到意外的，你的“反思”中，沒有對這一情況進行深入的分析，有點遺憾，望繼續查找原因，有針對性地解決問題。只有問題找得準，方法又得當，問題的解決才有效；

　　三、你的“反思”中，對自己的優勢、劣勢都進行了分析，并提出了今后努力的方向，我們感覺，你的確長大了，學會了思考總結，并從中發現問題，找準路徑，采取措施，調整步伐，我們希望，你能言必行、行必果、果必盛，達到預期目標；

　　四、你也提出希望得到“家長幫助”的問題，我們認為，這是我們應該做的，希你能盡量和我們多溝通，我們會在自己的能力范圍內，全力以赴的，但學習有如趕路，只有靠自己一步一個腳印，才能真正體驗到成功者的甘苦與榮耀，我們要做的，是給你提供后勤服務，搖旗吶喊，要到達路的盡頭，起決定作用的，只有自己，這是你必須明白的道理；

　　五、你“反思”中提到，對個別老師產生“逆反心理”，從而產生抵觸情緒的問題，我們認為，這是可以理解的，因為我們也是從這一階段過來的，但這種心理是極端有害的，若不正確處理，會使你戴著“有色眼鏡”看老師，得不出客觀的判斷和結論，影響你的學習，使成績一落千丈，追悔莫及。怎樣正確處理呢？一是要多看老師的優點。老師也和我們一樣是普通人，平凡人，也有她（他）們的優缺點，她（他）們不是圣人。她（他）們也許會對一些問題處理失當，但這是作為一個人難免的。作為一名學生，是去求學的，老師的知識至少比你多，這一點，無論如何都是值得你學習的，你說對不對？至于其他缺點，只要不是太大的，應該是可以包容的。多看別人的優點，別人就可以成為你的老師。二是多看老師的動機。作為一名老師，她（他）們都希望大家成才，這是不容置疑的，因為你老爸也當過9年老師，深知老師的甘苦，和老師們一貫擁有的良苦用心。也許有時，她（他）們會說一些你們不太愿意聽的話，讓你們做一些自己不太愿意做的事，但她（他）們的出發點是好的，有時是恨鐵不成鋼，有時是施加壓力，激發你們的潛力，對此，你們要能體諒。至于對你自己，經你媽媽與老師交流和我們平時的了解，你們的老師，班主任、數學老師、英語老師等，她（他）們對你的評價都是很高的，集體榮譽感強、積極要求進步、很聽話，是她（他）們心目中的好學生之一。這次，把你當成入團對象予以重點培養，我還作為家長應邀和你一起參加了校團委組織的“雙創一鞏固”“大手拉小手”活動，就能說明這一點。對此，我們也是很高興的，希你不要辜負她（他）們對你的厚愛；你唯一不好的是太內向，有時較缺乏自信，但我們相信，通過自己的努力，是可以改變的'；

　　六、至于面對一些誘惑有時難以抵制的問題，這是一般人都會存在的問題，也是可以理解的，但并不是完全不可以抵制。當然，好的誘惑，比如知識的誘惑，難以抵制，求之不得；但不良誘惑，如不知節制的玩游戲等，那是必須要抵制的。因為那會玩物喪志，有害無益。解決的關鍵，是要從思想上著手。作為學生，學習是主要任務，其他都是次要的。要一門心思把學習搞好，在此基礎上，有多余的時間，玩玩也是可以的，可以起到放松、調劑的作用，反過來又可以促進學習。但我們堅決反對學習任務還沒有完成或馬馬虎虎完成的情況下就去玩游戲等。本末倒置，那肯定要不得。學習與玩樂，誰為主，誰為次，一定要分清楚。你是一個自制力較強的孩子，我們相信你能正確處理，就像你能正確處理原來“上課容易走神”的問題一樣；

　　七、力所能及擔當集體責任。當班干部，是挺能鍛煉人的。因為當班干部，要起模范帶頭作用，會促使你更加嚴格的要求自己，盡量比別人做得好些才行，不然，別人便不會服你。在這個過程中，自己會得到意想不到的進步。就拿你的英語來說吧，你在小學時，基本上是沒有入門的，但自從上了初中并當了英語課代表后，你的英語成績，提高的幅度是喜人的。當班干部，還能提高你的協調能力，讓你在處理與老師、同學、學習等方面的關系中得到成長；當班干部，還能錘煉自己的性格，大事講原則，小事講風格，開闊心胸，對你以后的成長，肯定是有好處的。當然，當班干部，會犧牲一些學習時間，有時還會受到一些委屈，但只要處理得當，就會轉化成好事。所以，要在抓好自己學習的同時，盡其所能，協助老師處理好有關事務，以使自己得到鍛煉。

　　學習是一個永不停息的過程，不能有絲毫的懈怠。上半期已成為歷史，下半期已然開始。我們相信，你能繼續發揮自己的優勢，避免自己的劣勢，克服一些認識上和行為上的障礙，輕松向前，刻苦學習，繼續進步，以優異的成績回報老師的關愛，同時為自己的人生寫下得意的篇章。

　　最后，很喜歡這副對聯，錄于此，與你共勉：

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

　　苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　孩子，加油！

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