合作的方案（精選21篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的合作的方案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　合作的方案 篇1

　　一、活動主題：

　　“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”

　　二、活動目的：

　　為營造良好的'家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺，廣州開發區第一小學舉辦第二屆家長節之趣味運動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月26日（周四）上午11：00—11：45（參加比賽的家長請于當天提前候場，10：30分準時到達比賽場地集合）

　　四、活動地點：

　　開發區一小操場（指定劃線區域）

　　五、參加人員：

　　1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數限11人；二、三、六年級每個班報名人數限14人。（建議參賽人員在活動當天穿平底休閑鞋）

　　2、工作人員：比賽引導員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉雪梅）；裁判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；

　　六、報名時間：

　　1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

　　2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

　　七、活動所需物品：

　　1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個（學校提供）。

　　2、裁判用具（學校提供）。

　　3、前三名獎狀（學校提供）。

　　八、活動內容：

　　1、騎行天下

　　游戲規則：以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

　　游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準備，裁判發令后，5名隊員通過協調配合使器材在跑道上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。

　　2、同心同德

　　游戲規則：以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

　　游戲比賽：每6名隊員雙腳站在軌道內，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準備，裁判發令后，6名隊員通過協調配合撥動器材在跑道上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。

　　八、比賽評比方法：

　　以年級為單位，接力賽形式進行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項目取前三名。

　　本次活動如有未盡事宜，敬請提出意見與建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！

　　合作的方案 篇2

　　一、指導思想

　　“教育是一個系統工程。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”為了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：

　　二、家校聯系的'途徑

　　1.舉辦家長學校

　　2.成立家長委員會

　　3.召開家長會

　　4.家訪

　　5.開設網上家長學校專欄

　　6.開展家校共建活動。

　　三、家校聯系的措施

　　1.舉辦家長學校

　　學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流等，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

　　2.成立家長委員會

　　家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯系的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。發揮好三級家長委員會的作用（學校——年級——班級）

　　①學校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；

　　②年級家長委員會由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作；

　　③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

　　本學期家委會工作安排：在學期末，舉辦各種形式的優秀家長評選表彰活動。給學校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在后小藍天下，共同關愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網上家長學校專欄中，發表參與學校管理的感言或者教子有方的經驗介紹。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。

　　合作的方案 篇3

　　為進一步深化區委區政府創新社會治理加強基層建設，根據區消防委關于創建消防安全社區要求及即將于9月1日施行的《上海市住宅物業消防安全管理辦法》（滬府令55號），結合新江灣城轄區消防工作實際，制定創建消防安全社區活動實施方案如下：

　　一、工作目標

　　按照“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的原則，在街道消防委的統一領導下，充分發揮基層消防安全組織作用，著力加強消防安全責任體系、防范體系建設，通過群防群治、綜合治理，推動社區消防安全規范管理，力爭不發生“社區亡人火災事故、居民群眾消防安全意識明顯提升”的工作目標。

　　二、組織領導

　　街道成立“創建消防安全社區”領導小組，組長由街道黨工委副書記、辦事處主任、街道消防委主任李銘擔任；副組長由街道黨工委副書記、街道消防委副主任王世貴，新江灣城公安派出所所長、街道消防委副主任趙廣浩擔任；街道消防委各成員單位負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室（設在平安辦），辦公室主任由平安辦丁暉同志兼任，公安派出所梁民雄同志擔任聯絡員，負責日常工作協調聯動，消防委各成員單位按照各自的工作職責，切實履行好指導、監管責任，確保創建消防安全社區活動有力、有序、有效推進。

　　三、創建內容及標準

　　（一）社區消防管理組織制度健全

　　1.社區消防管理責任主體明確。根據《上海市社會消防組織管理規定》，居委會作為創建消防安全社區的實施主體，要確定1至2名專兼職消防管理人員，負責開展本社區消防安全管理日常工作。社區物業管理部門要遵守與住宅物業消防安全有關的技術標準，并負責管理區域內的日常消防管理工作。在尚未選聘物業服務企業且未組建業委會的住宅小區，應由居委會負責組織做好消防工作。

　　2.消防管理制度健全。居委會要指導和監督業主委員會履行消防安全責任，組織制定防火安全公約，完善社區消防宣傳教育、日常防火檢查、火災隱患整改、消防設施維護保養、消防工作會議建設管理等工作制度，建立健全消防基礎工作臺帳。物業服務企業要制定并實施管理區域的消防安全制度、操作規程，實行消防安全責任制，組織物業服務企業員工消防安全培訓。

　　3.嘗試建立保險經濟補償機制。嘗試將保險納入住宅物業災害事故防范救助體系，發揮保險化解住宅物業火災事故善后矛盾糾紛功能，鼓勵物業服務企業、業主和物業使用人投保火災公眾責任險或者家庭財產險。

　　（二）消防安全通道暢通

　　1.消防車通道暢通。建筑之間無違章搭建建（構）筑物、占用防火間距和消防車作業場地。不設置遮擋排煙窗（口）或影響消防撲救的架空管線、廣告牌、樹木、綠化帶等障礙物。

　　2.疏散通道和安全出口暢通。居民住宅的疏散樓梯間、疏散通道、安全出口無被占用、堵塞、鎖閉，未堆放影響安全疏散的物品。

　　（三）電氣及危險品管理規范

　　1.用電管理規范。居民住宅電氣線路安裝敷設規范，不隨意拉接電線，及時更換老化損壞的電氣線路。社區物業服務企業要依托專業技術力量，定期維護保養公共電氣設備設施，及時整改電氣火災隱患。

　　2.電動自行車停放管理規范。不在疏散通道、安全出口、樓梯間停放電動自行車或為電動自行車充電。電動自行車集中停放、充電場所要滿足消防安全條件，采用不燃材料搭建，設置符合用電安全要求的充電設施，采取防火分隔措施。因客觀條件無法設置集中停放、充電場所的，應加強日常管理，做好巡查、檢查。

　　3.危險物品使用管理規范。不違規儲存和使用易燃易爆危險化學物品，不在居民住宅存放、xxx爆竹。

　　（四）消防設施器材完整好用

　　1.建筑消防設施設置規范。各類建筑要依據國家消防技術標準，設置消防設施，配備滅火器材。

　　2.豎向管井封堵到位。住宅樓的豎井管道防火封堵要嚴密。電纜井、管道井等公共區域以及配電柜、電表箱等處不得堆放易燃可燃物品。

　　3.消防設施維護到位。定期對火災自動報警系統、自動滅火系統、室內外消火栓、消防應急照明、疏散指示標志等消防設施設備進行檢測和維護保養，確保完好有效。

　　4.消防控制室管理規范。社區凡設有消防控制室，嚴格落實24小時值班制度，每班值班人員不少于2人，值班人員持證上崗并在崗在位，熟悉滅火和應急處置程序，會熟練操作消防控制室設備。

　　5.技術防范措施落實。引導轄區居民家庭安裝獨立式煙感火災探測報警器，配備滅火器、逃生繩、防毒面具等滅火、逃生器材。統籌在社區養老院、幼兒園、獨具老人住處等弱勢群體場所安裝獨立式煙感火災探測報警器、簡易噴淋。

　　（五）消防宣傳演練常態長效

　　1.建立消防宣傳和宣傳大使教育制度。每個居民小區推舉至少1名社區消防宣傳大使，每月至少牽頭組織開展1次社區消防宣傳活動，采取面對面宣講、上門提醒、發送短信等方式，提示居民群眾所在場所的火災危險性，以及疏散路線、安全出口的位置，消防器材、逃生設備所在位置及使用方法。

　　2.安全常識宣傳常態化。居委會在小區醒目位置設置公益性消防宣傳牌（欄）、櫥窗不少于2塊，并每季度更新宣傳內容。經常利用小區樓宇電視、戶外顯示屏、社區有線廣播或閉路電視等播放消防安全知識。通過發放資料、懸掛標語等方式，向居民群眾常態化宣傳普及防火、滅火和逃生等消防常識。

　　3.定期組織消防演練。物業要制定完善社區滅火和應急預案，定期組織開展滅火和應急疏散演練。

　　4.開展消防安全體驗活動。積極組織社區居民群眾參觀、體驗消防體驗館，并依托街道社區安全體驗中心，定期組織開展各類體驗活動，不斷增強居民群眾的消防安全意識，提升逃生自救能力。

　　（六）微型消防站有戰斗力

　　1.建立微型消防站。每個社區建立1個微型消防站，隊員不少于6人，設站長1人、隊員5人，由受過基本滅火技能訓練的保安員、治安聯防員、社區工作人員等擔任，并結合辦公場所設微型消防站址和器材室，配備必要的.消防器材。

　　2.規范執勤訓練。微型消防站實行24小時值守制度，分班編組值守，每班不少于3人。每月組織隊員開展培訓、訓練、演練，使其熟悉本社區基本情況，會熟練使用消防器材、會處置初期火災、會引導人員安全疏散。

　　3.開展巡查宣傳。建立完善的微型消防站防火巡查和消防宣傳制度，結合日常工作，安排人員開展防火宣傳，向居民群眾宣傳普及消防常識，尤其應加強夜間防火巡查和家庭防火常識宣傳。

　　4.實現聯勤聯動。社區微型消防站納入公安消防部門調度指揮體系。要對微型消防站隊員開展聯勤聯訓，做到“三知、四會、一聯通”（“三知”是指微型消防站隊員要知道消防設施位置、知道疏散通道和出口、知道建筑布局和功能；“四會”是指會組織疏散人員、會撲救初期火災、會穿戴防護裝備、會操作消防器材；“一聯通”是指微型消防站與指揮中心、微型消防站與單位內部、微型消防站與隊員之間要保持聯絡暢通），努力實現“1分鐘響應、3分鐘到場處置”。

　　（七）“居改非”場所依法取締

　　各居委會要按照市住房城鄉建設管理委等八部門《關于加強本市住宅小區內“居改非”整治工作的實施方案》（滬建城管聯〔20xx〕130號）要求，對于住宅小區內存在消防安全隱患的“居改非”場所，及時上報街道有關部門，采取綜合執法，聯合整治的方式，依法取締，恢復原狀。

　　四、推進節點

　　“創建消防安全社區”活動時間為即日起至20xx年上半年。20xx年8月底前，街道將對照創建標準，對社區進行分類梳理，摸清底數，建立清單，開展自查自評。20xx年12月底前要確保轄區80%的社區達標，20xx年底前確保本轄區95%的社區達標，20xx年上半年確保本轄區社區全部達標，實現社區火災事故和傷亡人數明顯下降的工作目標。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。各單位要充分認識創建消防安全社區活動是推進“平安新江灣”的重要組成部分，是提升社區火災防控能力、有效遏制居民住宅“小火亡人”的有效舉措，切實增強做好社區消防工作的緊迫感、責任感，積極將社區消防工作納入社會治安防控體系建設，帶動社區切實加強消防安全工作，提升社區火災防范能力，提高居民消防安全素質，保障人民生命財產安全。

　　（二）完善制度標準。各居委會要建立健全社區消防工作的組織機構、工作制度，落實人員、經費、裝備等保障。

　　（三）推動工作落實。各居委要積極參加創建活動，將創建消防安全社區活動與平安社區創建、“雙創”等工作有機結合，牽頭組織物業管理單位、社區民警、消防安全志愿者等多方力量，經常開展消防安全隱患排查整治，確保社區安全穩定有效。

　　合作的方案 篇4

　　一、研究背景

　　1.作為一名戰斗在教育最前線的語文教師，在聽課學習的時候我不難發現每節課都有小組合作這種形式，不分年段的在進行著（包括自己的教學），可是實際上的收益并不理想，孩子們對于小組的合作是一個條件反射，只要老師一叫合作學習，他們就統一的把小腦袋轉過去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無實質的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對此課題的研究已是整個語文教學的緊迫需要。

　　2.開展小組合作學習是新課程標準的要求

　　《語文課程標準》在真確把握語文教育的特點上強調語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力和實際運用的能力，而培養這種能力就需要學生在課堂上積極地把老師所講的內容類化成自己的東西，并能運用與實踐中，小組合作學習就給學生提供了這樣一個檢驗類化過程的方式方法。

　　對于此課題的研究，我力圖把他做完善，為今后的教學灌入新鮮血液。

　　二、研究過程

　　（一）、走出小組時合作學習的一大弊端無效參與

　　新課程倡導的小組合作在語文教學中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經意識到小組合作的重要性。可是在教學中，小組合作存在著很大一個弊端無效參與，例如：

　　1.在老師叫學生進行合作學習時老師所給的討論時間不夠只是走個形式，匆匆收場；

　　2.學生水平的不同，出現學習能力較弱的同學過于依賴、盲從成績好的同學；

　　3.在小組中不會傾聽別人的言論，討論結束后更是不會歸納。針對以上的問題我認為合作學習應建立在一個獨立學習的基礎上，有了自己獨到的見解卻將明未明，再展開討論，收效頗豐。

　　（二）目標明確、時機把握、論后點評是小組合作學習的成功所在

　　1.目標明確

　　在小組合作學習時要注意兩個問題的協調：一是學生自主與教師的引導關系。二是語文基礎訓練與人文素養的發展關系。小組學習的目標不能定得過多或過高。過多學生在有限的時間不能完成任務；過高學生達不到要求。

　　2.時機把握

　　要使小組學習取得最大的`收益，課堂安排的時機非常重要。例如，就問題而言不是所有的問題都適合小組討論。問題的設計過于簡單激不起學生討論的興趣，太難學生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環節時要注意內容安排和教學環節的設計。

　　3.論后點評

　　評價是小組學習的導向。教師在學生討論時必須積極的參與進去，聽取學生的意見，發表自己看法，為他們提供指導性的幫助。并在討論完后對每一組都應有一個全面的正確的評價，這樣一來學生才會有正確的竟爭意識，并能取長補短。對于學生來說也起到一個推動的作用。

　　三、研究結論

　　從我設定的題目小學語文小組合作學習來看，我的著手點落在提高參與面，增加學習的實效性。在教學中我通過自己的摸索總結出以上的方法。在教學實際的操作過程中我也積極的調動全員參與面，努力克服無效參與。最后得到的收獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結，我能感受到小組學習不在是有人發呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過研究現在課堂上小組討論的局面一片生機盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進行小組討論時孩子們有一種成功的喜悅感。因為他們知道通過自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。

　　四、研究者的思考

　　自執教以來，我能體會到一節課的設計，是決定一節課成敗的一半，而另一半就是學生的配合，如何開啟學生思維的門？如何挖掘學生潛在的創新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問題，如何在此問題上能有突破性的進展，我想關鍵還是要找到開啟學生思維大門的鑰匙，積極調動學生開動腦筋思考再思考，并能學會把自己思考的東西與人交流，取長補短這是我研究的宗旨。我會在今后的教學中不斷實踐，并積累實踐中的問題，大膽反思，努力開辟一條新的教育之路。

　　合作的方案 篇5

　　一、專賣店設立的基本原則：

　　健康連鎖專賣店是在公司立志打造中國最專業的健康連鎖平臺戰略規劃下，按照統一的市場方針和政策指導，為方便消費者購買公司系列產品而設，依托該平臺來為市場提供高品質的服務，并遵循傳播科學的公司健康理念，提高全民身體素質，服務大眾健康為基本原則。

　　二、專賣店級別：

　　1、中心店：每個區/縣1-2家；

　　2、社區店：根據市場需求設立；

　　三、專賣店設立的基本條件：

　　1、凡是認同公司的健康理念的法人或自然人均有資格申請設立專賣店；

　　2、取得法人資格，有合法的經營權；

　　3、有一定的社會關系和經濟實力；

　　4、有專賣店的經營能力；

　　四、專賣店的加盟條件：

　　中心店社區店備注首次進貨4.8萬元人民幣1.5萬元人民幣加盟費用免加盟費免加盟費經營面積至少40平方米至少20平方米加盟3個月內必須開業

　　五、專賣店的待遇和受益：

　　1、中心店：

　　（1）配送最高80000元產品，享受后續進貨pv5折優惠；（詳細見產品價格表）

　　（2）贈送價值8400元電子貨幣，

　　（3）配送高科技健康檢測儀器一套；

　　（4）配送價值2%的物料；

　　（5）享有物流補助6%；

　　（6）管轄區域內新增社區店1000元的管理費；

　　（7）店長培訓基金1000元（公司統籌安排）。

　　（8）區域保護：每個區縣原則上在一定業績范圍內只開設一家店，特殊情況下經公司審核批準的除外。

　　（9）二次進貨金額的30%進入店長本人的網絡零售業績。

　　2、社區店：

　　（1）配送最高22500元的.產品，享受后續進貨pv6折優惠；

　　（2）贈送價值4200元電子貨幣

　　（3）配送價值2%的物料；

　　（4）物流補助3.57%；

　　（5）二次進貨額的10%歸屬其所屬的中心店。（當地無中心店，則歸屬公司，直至當地建立中心店為止）

　　（6）二次進貨金額的30%進入店長本人的網絡零售業績。提示：物流補貼以pv為計算基礎。

　　六、推薦人利益

　　1、推薦中心店獎勵積分6800分。（XX年積分有效期截止到XX年1月31日）

　　2、推薦社區店獎勵積分3600分。（積分使用辦法同上）

　　3、以專賣店二次進貨金額為計算基數，推薦人獲得二次進貨金額三代比例分別為5%、3%、2%的現金獎勵。提示：專賣店推薦人必須是鉆卡以上資格。

　　七、申報流程：

　　1、向當地市場負責人申請并獲批準；

　　2、報公司店管部審核合格后由主管副總批準；

　　3、簽約、打款、發放授權書（牌）；本方案于XX年 2月1日開始執行，解釋權和修改權歸屬公司。

　　合作的方案 篇6

　　根據國家勞動和社會保障部校企合作培養高技能人才工作會議精神，結合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業快速發展，提高辦學綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設，培養高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發展，提高我院辦學水平和技術應用能力，提高人才培養質量，為社會經濟發展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。

　　一、指導思想

　　為順應江蘇兩個率先的經濟發展和省委、省政府關于加快技工教育發展的要求，為社會主義現代化建設培養技能型專門人才的教育方針;培養具有良好職業道德與創新精神的高素質、高技能人才的專業定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合;找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。

　　二、合作原則

　　1.服務企業原則

　　為企業服務是學院的'指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。學院主動深入企業調研，了解企業人才需要狀況、用人標準、技術需求，積極為企業開展培訓，急企業之所急。

　　2.校企互利原則

　　校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。

　　3.統一管理原則

　　校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。

　　4.校企互動原則

　　學院定期組織專業理論教師到企業現場培訓，請企業高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和能力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。

　　三、領導組織機構

　　成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的領導小組。

　　四、基本任務

　　根據學院的要求，每一專業方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業有一定規模和影響力的企事業單位，技術、生產、經營、管理等方面處于同行業領先的地位。

　　校外合作基地的基本任務：

　　1、接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節;

　　2、接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養;

　　3、實現資源共享，互派專業人員講學、培訓;

　　4、共同參與人才的培養;

　　5、優先滿足合作基地的用人需求;

　　6、其它方面的合作。

　　合作的方案 篇7

　　一、分組意義

　　為了貫徹落實“先學后教，當堂訓練”教學模式，激發學生的創造性思維，真正做到讓學生思維最大化，培養學生動手動腦能力，養成合作學習，自主學習習慣，積極地推動小組合作學習的有序展開，發揮組員彼此督促作用，讓每個學生都能關注課堂，積極參與合作學習（尤其是后進生），充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，并最終在成績上取得進步。

　　二、分組原則

　　1、根據學生的基礎、愛好特長、性格特點、性別等方面，對班級學生進行分組。學生分成4人小組(或6人小組，就具體情況而定)，每兩位學生“師徒結對”坐同位，便于合作學習。

　　2、分組本著公平、公正、科學的原則，使組與組之間的成績處在同一水平線上。每小組成員成績平均，實行分層幫助。例如，不及格，分數較低的同學由90分左右的同學輔導；90分左右的同學由100多分的同學輔導，讓組內成員每個人都有一個小老師。

　　3、在小組內選出學習組長，紀律組長，各司其職。每小組有責任心，組織能力較強的學生擔任紀律組長，以確保組內紀律。成績優異的同學擔任學習組長。

　　每一大排選一位大組長，不定時抽查大組內組員和組長的作業完成情況、合作情況等。

　　4、小組分工要明確，除小組長外，組內其他成員也要有事做。比如其他人可以是本次合作的發言人、或記錄、或收集資料等，每次合作的角色可以改變，這樣也可以培養學生在不同角色扮演中發展不同的能力。對于分工合理的小組給予表揚，對小組成員也要給予肯定。用這種評價激勵學生在小組中互相幫助，互相配合，培養小組內一榮俱榮、一損俱損的思想。

　　三、考評及激勵制度

　　良性的競爭是促進學生學習的'有效途徑，在組與組之間，定期實行評比制度。嚴格實行加、減分制度。

　　1、老師給每一小組同一基數（如100分）。上課時，小組討論及回答問題積極者，加分，反之減分。如主動積極且正確回答問題的+1，答錯不加分，但要對其勇敢的站起來回答問題給予適當的表揚和鼓勵。

　　2、對于組內解決不了的問題，可以申請外援，由其他組幫忙解決，幫助其他組成員解決問題的+2；若還解決不了這個問題，則由全班同學大范圍的共同討論解決。

　　3、在小組“一對一”小分隊中，“小徒弟”有明顯進步的，“小老師”加分；“小徒弟”不但沒進步還退步的，立即換“小老師”，同時原“小老師”減分。

　　月考或是其他形式的考試中，小組成績有明顯進步者加分，反之減分。

　　4、在討論過程中，對于違紀的小組及個人要嚴格進行加減分以示懲罰。如渾水摸魚講閑話的，發現一次-10分；勇于舉報的一次+5分。

　　5、分小組和個人，定期對小組總分進行評比，頒發獎狀。對于表現較好的小組和個人，要給予適當的獎勵。

　　評價機制并不是一成不變，只要能激發學生的積極性，學習熱情，這種評價方式就是可取的。我們可以實行量化積分制，小紅旗榮譽制等…

　　四、反饋制度

　　1、組長定時向任課老師反饋組員情況。各項負責人（如學習組長，紀律組長）做好要記錄。

　　2、老師定期檢查。老師定時向組員了解情況。

　　課前：老師布置明確的任務，課前抽一定時間預習，由小組長監督整個過程。上課老師檢查預習效果。

　　課內：

　　（1）老師監督每位同學的學習狀態、整體討論、課堂學習情況，和下課對小組的抽查等。

　　(2)組長負責監督小組做題情況，小組討論時每位同學情況，和一幫一輔導情況。

　　課下：

　　（1）老師抽查小組上課做題情況，來給各小組以督促。

　　（2）對于個別困難同學由小老師幫助輔導，由小組長監督完成，向老師匯報情況，小組互相抽查。

　　合作的方案 篇8

　　一、項目摘要

　　項目名稱：春暉牛羊養殖農民專業合作社牛羊養殖場建設項目

　　項目申報單位：中寧縣畜牧局

　　項目負責人：

　　聯系電話：

　　建設性質：

　　新建 項目建設地點：中寧縣白馬鄉滾泉山

　　二、項目單位基本情況

　　中寧縣春暉牛羊養殖農民專業合作社牛羊養殖場位于中寧縣白馬鄉滾泉山，占地面積100畝。現已進行小規模的養殖多年，積累了豐富的牛、羊養殖經驗。主要得益于：一是堅持品種改良，優化品種結構和畜群結構，保持穩定的發展規模；二是繁殖與育肥相結合、放牧與舍飼相結合，提高綜合效益；三是把握市場信息，生產和流通相結合，與周邊市縣的育肥場、屠宰廠建立了穩定的購銷關系。

　　三、項目方案設計

　　（一）、建設目標：育肥牛存欄規模穩定在500頭以上，其中能繁母牛200頭以上；年育肥出欄肉牛300頭。育肥羊存欄規模穩定在1000只以上。

　　（二）、項目實施地點：中寧縣白馬鄉滾泉山

　　（三）、技術措施

　　1、堅持品種改良，在西雜牛的'基礎上，應用夏洛來等肉牛品種開展三元雜交，增加雜交優勢，提高生產性能。

　　2、應用提高母牛繁殖率綜合配套技術，縮短繁殖周期，提高繁殖率。

　　3、繁殖與育肥相結合，優化品種結構和畜群結構，保持穩定的發展規模。

　　4、種草養畜與秸稈養畜相結合，應用舍飼圈養綜合配套技術，走高效養殖之路。

　　（四）、實施內容及投資使用計劃

　　1、牛舍建設：1000m2×380元/m2=38萬元；

　　2、運動場：20xxm2×50元/m2=10萬元；

　　3、草棚：100m2×200元/m2=2萬元；

　　4、飼料加工間：30m2×500元/m2=1.5萬元；

　　5、獸醫室以及飼養用房：60m2×800元/m2=4.8萬元；

　　6、青貯窖：300m3×100元/m3=3萬元；

　　7、切草機、飼料粉碎機：2臺×5000元/臺=1萬元；

　　8、糞污處理場：300m2×100元/m2=3萬元；

　　（五）、項目投資來源及支出具體內容

　　1、項目總投資及投資來源：項目總投資72.3萬元，資金籌措從三個渠道解決：一是牛場自籌20萬元；二是申 4 請貼息貸款10萬元；三是申請省級扶持資金42.3萬元。

　　2、省級扶持資金使用計劃：

　　1、牛舍擴建1450m2補助29萬元；

　　2、運動場20xxm2補助6萬元；

　　3、草棚100m2補助1萬元；

　　4、飼料加工間、獸醫室、飼養用房90 m2補助2.7萬元；

　　5、青貯窖300m3補助1.5萬元；

　　6、切草機、飼料粉碎機2臺補助0.6萬元；

　　7、糞污處理場300m2補助1.5萬元。

　　四、項目效益評價

　　項目投產達效后，年可繁殖成活優質犢牛80頭以上，增加產值20余萬元；年育肥出欄優質肉牛200頭，可增加純收入30萬元左右。同時，種草養畜與秸稈養畜相結合，探索出了一條積極應對封山禁牧的有效途徑，形成了畜牧經濟與生態建設共贏的新格局，對全縣肉牛產業的科學轉型、高效發展具有極大的促進作用。更為重要的是，項目的建設，增強了養牛場的示范帶動作用，肉牛“繁殖—育肥—活牛銷售”三位一體，帶動了當地肉牛繁殖基地的持續穩定發展、實現了就地育肥增值、保障了養殖戶的有效增收。

　　合作的方案 篇9

　　一、籌資標準和對象

　　20xx年我省農民個人繳費提高到每人每年50元，政府配套資金將不低于每人每年200元。堅持以家庭為單位自愿參加原則，農村中小學生須隨父母參加戶籍所在地的新農合，非農村戶籍的流動就業人員可以自愿就近選擇參加居住地或戶籍地的新農合，但不得重復參合（保）。參合人員必需有身份證或戶口簿。

　　二、工作目標

　　1、以鄉鎮（街道）為單位，農民參合率98%以上（轄區農業人口數以統計年鑒為準）；

　　2、新農合宣傳材料發放到每一個農戶，轄區農民新農合政策知曉率100%。

　　3、做好參合人員基礎信息管理工作。各鄉鎮（街道）要繼續完善新農合參合人員的信息，做到參合人員名字、身份證號信息準確和完整。同時參合人員的電腦錄入、參合票據、繳交參合基金、籌資統計報表和實際情況“五相符”，相符率100%。

　　4、各村做好年新農合補償公示和20xx年參合人員基礎信息錄入公示，公示率100%。

　　三、部門或單位職責

　　1、市新農合管理委員會：負責新農合籌資工作的組織、協調、督查、考核、獎懲；制定籌資工作計劃和實施方案；組織新農合的宣傳發動。

　　2、鄉鎮（街道）新農合管理委員會：按屬地管理要求做好本轄區新農合的宣傳和籌資工作的組織發動，牽頭本鄉鎮（街道）衛生、民政、計生等部門核定新農合籌資減免人員；每天上報參合數據；及時將新農合籌資款上繳市財政；認真做好參合人員基礎數據的核對和電腦錄入并及時督促各村新農合公示的落實等各項工作，確保完成新農合的工作目標和任務。

　　3、市財政局：負責新農合籌資票據的提供與核銷；規范各鄉鎮（街道）的收入過渡戶管理，確保籌措資金的安全。

　　4、市衛生局：開展調研，評估年新農合補償運行情況，擬訂20xx年新農合補償方案和20xx的新農合籌資工作方案與考核辦法；培訓新農合相關工作人員；編寫宣傳材料；收集、統計和報送新農合籌資進展報表。

　　5、市民政局：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供低保、重點優撫對象名單，并核實相關對象的參合情況，確保低保、重點優撫對象100%參保。

　　6、市計生局：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供二女結扎戶、獨生子女領證戶對象名單，并核實相關對象的參合情況，確保二女結扎戶、獨生子女領證戶100%參保。

　　7、市老區辦：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供革命五老對象名單，并核實相關對象的'參合情況，確保革命五老對象100%參保。

　　8、市殘聯：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供殘疾人員名單，并核實相關對象的參合情況，確保殘疾人100%參保。

　　9、市廣電局：做好20xx年新農合政策宣傳工作。

　　10、市效能辦：對有關部門、單位開展督查，對不履行或不正確履行職責的行為進行效能督促。

　　11、各衛生院和社區衛生服務中心：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦報送按村分開的新農合補償公示表，鄉鎮（街道）合醫辦督促各村切實做好新農合補償公示工作的落實。

　　12、各村委會：負責宣傳、動員、組織農民參加新農合，做好農民參合資金的收繳、參合農民基礎數據的登記與核對和參合公示；及時報送新農合籌資參合信息；核驗參合證加蓋校驗章，并將參合證發放到參合人員手中；開展新農合補償公示，收集農民對新農合政策意見并及時向市新農合經辦機構反映。

　　四、實施步驟

　　20xx年新農合籌資工作分為四個階段進行，即準備階段、籌資和信息登記與核對階段、電腦錄入階段和檢查驗收階段。

　　1、準備階段：年11月1日至11月16日，開展新農合籌備階段。

　　（1）召開新農合管委會成員會議，研究20xx年補償方案、工作方案、考核和獎懲辦法。

　　（2）市財政局新農合籌資票據的準備，舉辦籌資票據轉結培訓。

　　（3）市衛生局做好宣傳材料、表格、簿冊等材料準備；做好各鄉鎮（街道）參合籌資的表簿卡使用和電腦錄入培訓，各衛生院、社區衛生服務中心和市新農合管理中心負責在20xx年11月16日前把年參合人員名單和年度1－10月份補償情況按村分開交各鄉鎮（街道）合醫辦下發到各村合醫組。

　　（4）市民政、計生、殘聯和老區辦等部門做好我市農戶中的低保、重點優撫、二女結扎戶、獨生子女領證戶、殘疾人和革命五老對象名單的公示和核定工作。在11月16日之前要將核定的本年度低保、重點優撫、獨生子女領證戶、二女結扎戶、殘疾人和革命五老對象下發到各鄉鎮（街道），各鄉鎮（街道）必須及時將有關對象名單下發到各村。

　　2、籌資階段：年11月17日至12月30日，動員、培訓、宣傳發動和進行籌資階段。

　　（1）市政府召開全市動員大會，下達各鄉鎮（街道）新農合工作責任書，正式啟動我市20xx年新農合籌資工作。

　　（2）各鄉鎮（街道）根據全市新農合試點工作動員大會精神，召開動員大會，進行全面動員部署。各鄉鎮（街道）要利用廣播、有線電視、版報、標語等各種方式開展20xx年新農合政策宣傳。各村要將市20xx年新農合的繳費、政府的補助及補償方案等張貼通告，將宣傳材料分發到每個農戶（包括在市外的每個農民），做到農民新農合政策知曉率100%，同時，要認真做好年的村級新農合補償公示，宣傳身邊典型事例等，促進新農合籌資氛圍的形成。

　　（3）各鄉鎮（街道）要在年12月30日前將農民個人參合經費收繳到位。籌資交費時間為20xx年1月6日之前，各村合醫組在此之前要負責辦理農民參合基金收繳，開具參合票據，登記核對參合人員基礎信息，收存有關增減人員的參合證并上交鄉鎮（街道）合醫辦；其中，各村合醫組必須認真核對由各相關部門提供的本年度革命五老、重點優撫、五保、低保、殘疾人和獨生子女領證戶、二女結扎戶等政府補助對象的名單，確保做到革命五老、重點優撫、五保、低保、殘疾人對象100%參合和籌資不多收也不少繳。各村合醫組對于不參合的農戶，應在“新農合參合告知書”上簽字并上交鄉鎮（街道）合醫辦存檔備案。籌資完成，在村公示欄上進行20xx年新農合參合公示。

　　（4）各村籌資情況必須每日一報鄉鎮合醫辦，各鄉鎮（街道）合醫辦對本鄉鎮（街道）籌資情況從年12月10日起必須向市合醫辦每日一報，直到轄區參合率完成98%以上。20xx年新農合籌資截止期為年12月30日，最終統計報表在20xx年1月12日前完成。籌資統計報表中的減免身份重合情況按以下排序統計上報：獨生子女領證戶、二女結扎戶、殘疾人、重點優撫、革命五老、五保和低保（如：即是低保又是獨生子女戶，則只算獨生子女戶即可）。

　　（5）各鄉鎮（街道）財政所在20xx年1月12日前將參合農民應繳參合經費上繳市財政新農合基金專戶。

　　（6）市廣電局做好新農合補償核心政策的宣傳、典型事例的媒體報導和參合籌資進展情況的跟蹤報道，負責開設有線臺新農合政策宣傳欄目。

　　（7）市新農合管理中心負責及時向市委、市政府有關領導報送參合進展，市新農合管委會、監委員會組織效能辦等到鄉鎮（街道）開展籌資工作督查，對工作不落實者給予績效問責。

　　3、電腦錄入階段

　　（1）計生局、民政局、殘聯、老區辦等部門可委托鄉鎮（街道）有關單位核準參合減免人員名單。20xx年1月12日前各鄉鎮（街道）合醫辦將各鄉鎮（街道）減免人員統計數據交計生局、民政局、殘聯、老區辦等部門審核把關和簽章，一式二份交市新農合管理辦公室。減免人員名單由各有關部門核準簽章后交鄉鎮（街道）合醫辦存檔備查。

　　（2）各鄉鎮（街道）合醫辦要準確、及時完整在新農合電腦系統中錄入并核對個人、家庭資料等基礎信息。在20xx年1月20日前要完成轄區參合人員電腦錄入和數據更正工作，做到參合人員電腦錄入名單、參合票據、繳交參合基金、籌資統計報表和實際情況“五相符”，相符率100%。參合人員基礎信息錄入完畢，必須按規定在電腦系統中導出并在戶藉所在村進行公示，如有差錯及時更正，更正表格由經辦人員、合醫組長簽字，村委會蓋章后交鄉鎮（街道）合醫辦電腦更正，書面存檔。

　　（3）市衛生局要負責新農合電腦軟件調整，錄入、統計的技術指導，全市籌資情況的匯總上報等。

　　4、檢查驗收階段

　　市合醫辦負責組織對各鄉鎮（街道）錄入工作完成等情況進行檢查驗收，對系統不合格的通知鄉鎮（街道）辦改正。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，明確責任。各鄉鎮（街道）要圍繞20xx年農民參合率達98%以上等四項目標和工作時限要求，精心組織、周密安排，強化責任、扎實工作，做到宣傳到位、工作到戶、逐村落實。

　　（二）密切配合，相互協作。鄉鎮（街道）合醫辦和各相關單位要各盡其責，相互配合，確保減免對象核定工作的銜接。

　　（三）加強督查，獎優罰劣。市政府向各鄉鎮（街道）下達新農合工作責任書，并把新農合四項工作目標納入各鄉鎮（街道）創業競賽內容。市新農合管委會辦公室和市政府督查室將開展新農合工作督促檢查，并將檢查結果及時進行通報，以保證全市20xx年新農合補償工作順利開展，如期完成。

　　合作的方案 篇10

　　目前廉江出租的士違規拉客搶客運行廉江至湛江，對廉湛專線經營造成巨大沖擊，致使廉湛專線車輛實載率下降，收入明顯減少，長此下去勢必造成廉湛專線經營不穩，更會嚴重影響到廉湛合作專線解體。為有效占領運輸市場，穩定廉湛專線經營，確保廉湛專線經營者經營利益，結合目前運輸市場變化以及現時旅客出行需求，經總站與廉麻霞合作經營辦友好協商，雙方決定承包的士參與廉江至湛江線經營，現達成了如下經營方案：

　　一、承包模式

　　1、承包出租的士參股總數：雙方決定將現有從廉江鴻運出租的士公司承包的20臺出租的士以及廉麻霞合作經營辦現有廉麻霞專線合作經營車輛(57臺)進行投資參股，每車按一股計算，總計77股。

　　2、資金投入方式：投入資金按20臺出租的士總體價格平均投入。投入資金需一次性到位，雙方合作經營期間任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞等損害雙方合作經營的利益。

　　3、合作雙方平等享有參股的權利，參股采取自愿形式，參股形式以貨幣為主，參股金額必須要足額到位，任何一方不得虛假參股并隨意抽回資金。

　　二、經營模式

　　雙方投資的資產共有，雙方都享有資產收益的權利以及承擔資產風險的義務，資產運營中的損益由雙方共同承擔，但雙方獨立管理，獨立經營，互不干涉對方經營活動。投資所得所有利益按股分配，其他紅利雙方協商分配(具體的分配事宜由雙方協商一致)。在運營的過程中出現法律事故責任，雙方承諾承擔共同連帶責任，共同分擔法律風險及損失，債權人可向雙方任何一方主張債權，任何一方不得以任何理由推脫責任，其中一方在承擔所有責任后可扣除自己應承擔部分比例后向另外一方進行追索。

　　三、管理辦法

　　雙方經協商決定成立統一管理的出租的士車隊，由廉麻霞合作經營辦獨立分管，總站不得干涉其運營活動。但具體的運營運作由車隊根據具體經營情況直接管理，經營管理方案須通過廉麻霞合作經營辦的同意。整個車隊的管理程序總站都不參與其中，但廉麻霞合作經營辦必須本著認真負責的宗旨管理出租的士車隊的經營管理活動，不得惡意損害總站的合法利益。

　　四、機構設置

　　經雙方協商決定出租的士車隊設車隊長一名，具體工作是全面負責出租的士的經營運作管理。另外設置管理人員五名，他們的具體工作分別是：其中一名負責安全管理工作，一名負責車輛維修保養工作，一名負責司機管理及調派，其他兩名負責車輛運行與調度工作。出租的士車隊的財務人員由廉麻霞合作經營辦財務人員兼任，由廉麻霞合作經營辦管理。各機構各司其職，如因今后出租的士車隊管理的現實需要雙方再協商設置相關補充機構，逐步形成全方面、多層次、完善的機構形式，促進出租的士車隊的正常化、秩序化運營。

　　五、經濟收支

　　1、出租的士車隊收入管理：每天每輛出租的士必須要將每天運營所得收入統一交到車隊出納處，出納在月終扣除車隊所有開支后再統一分配，任何出租的士車輛不得違反這一規定，有私吞私挪現象的'一經發現必將重處(處罰條例合作雙方共同協商)。

　　2、出租的士車隊支出管理：每輛出租的士的任何一項開支都必須由車輛負責人匯總報出租的士車隊隊長認真核對后，再由廉麻霞合作經營辦主任簽字后才能開支，但每筆車隊支出數目以及用途財政人員都必須記錄清楚明了，臺賬的制作必須完善，否則賬目的任何錯誤都由財務人員承擔。

　　六、管理實施細則

　　具體的管理實施細則由出租的士車隊與廉麻霞合作經營辦根據實際經營運行需要負責制訂。管理實施細則必須全方面覆蓋整個出租的士車輛運營的經濟管理活動，出租的士車隊與廉麻霞合作經營辦在定管理實施細則可以征求多方意見、充分考慮各種影響因素。具體的管理實施細則完成后須嚴格按照管理實施細則來管理出租的士車隊的運營活動，參照管理實施細則對車隊人員進行有效管理。

　　七、違約責任

　　1、在合作經營期間，任何一方不得任意單方解除合作，任意解除合作的一方需承擔違約責任(具體違約計算方式及金額雙方協商)。

　　2、在合作經營期間，任何一方故意損害合作經營利益，其他一方可要求解除合作并要求賠償其經濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協商同意)。

　　3、雙方在合作經營期間，任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞投資資金，違反者另一方可要求解除合作并要求對方賠償其經濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協商同意)。

　　八、承包出租的士合作經營糾紛處理

　　在雙方合作經營管理期間發生的爭議，應本著合作經營的利益出發雙方協商解決，實在協商不成的可依法向人民法院起訴。

　　九、經營方案未盡事項，雙方可另行協商

　　此合作經營方案如有未盡事項，合作雙方在另行協商一致的基礎上制定補充合作運營方案。

　　十、其他約定事項

　　合作經營期限、合作經營解除條件、合作經營間車輛報廢等問題。

　　合作的方案 篇11

　　為加速武陵山片區區域發展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產業，在州、縣政府的統一領導部署，湖南德農牧業科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真（屠宰）深加工產業化項目”已開始順利實施。

　　一、公司簡介

　　湖南德農牧業科技有限公司創建于20xx年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬元人民幣，目前已投資6200多萬元，在花垣縣道二鄉美惹村建成了中國西部地區集優良種牛繁育和優質配套服務于一體、高起點、大規模、現代化的中國湘西黃牛養殖示范基地，目前已培植優質牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進場550頭。

　　二、合作社目的

　　我公司以打造安全、營養、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進地方經濟發展為己任，著力改變當地農村青壯勞動力長期出門務工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會問題，以湖南德農牧業公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產業模式，在武陵山區推廣湘西黃牛及改良品種養殖，建立牛源和育肥基地，帶動廣大農民在家門口從事養牛業，達到長期穩定增收，實現脫貧致富。

　　三、入社條件

　　具備下列條件者經公司考察后可簽約成為合作社社員：

　　1、年齡在18-65歲之間，誠實勤懇，無違法記錄；

　　2、家庭居住在我公司考察合格的鄉村范圍；

　　3、家庭居住地（村）具備能繁母牛牛舍建設條件；

　　4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場；

　　5、具備湘西黃牛養殖經驗者優先。

　　四、合作方式

　　一）組建方式

　　以公司+合作社+基地的方式實行標準化委托養殖，實現共同致富：

　　1、以村為單位成立養殖基地村，每村基準社員20戶，委托養殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝；

　　2、公司為社員提供擔保，向銀行按5萬元/戶承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協議集中、統一、封閉性運作；

　　3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統一建設標準化牛舍及附屬設施，由公司合作社承擔貸款本息償還。

　　二）委托方式

　　符合條件的'社員可選擇三種方式開展合作：

　　1、能繁母牛+牧草委托種養植；

　　2、純牧草委托種植；

　　3、與現有養牛大戶訂單收購。

　　三）回購標準

　　公司對6月齡以上的架子牛實行回購，根據膘情、體重等情況分為三個品位，按毛重回購價格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。

　　五、社員待遇

　　1、公司按計劃向社員免費提供優質湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導修建牛舍、牧草培植。

　　2、公司團隊專家協同畜牧水產部門免費為社員提供種養殖技術培訓，并定期舉辦交流推廣經驗，提高種養殖水平。

　　3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責辦理相關養殖手續，確保社員的湘西黃牛及改良品種養殖符合國家法律、政策規定，受到國家法律保護。

　　4、公司以市場為導向，不低于市場價格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時支付回購款項。

　　5、公司為社員養殖實施定期巡查和協助病害防治，對第一個繁育周期不能育的母牛提供無償更換。

　　6、公司以回收牛犢數量為準給予社員養殖母牛獎勵每頭600元，同時積極為社員爭取國家扶持資金、養殖保險等政策，為社員向金融部門申請養殖資金提供擔保。

　　六、經濟效益

　　綜合所述，一旦入社，社員將享受公司免費配種、提供牧草草種、技術指導培訓以及能繁母牛獎勵、養殖保險、不能繁殖母牛更換六大 項免費及惠民政策，大大降低了農民朋友們的經營成本及風險，同時，公司回購架子牛（牛犢）及達標牧草，確保社員經濟效益持續可觀。合作社按村成立種養殖大戶組，委托種養殖組的基準社員為20戶，基準養殖標準為80頭能繁母牛養殖+80畝牧草種植；純種植組基準標準為100畝牧草種植。

　　一）以養殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養殖基地村為例：

　　二）以100畝牧草的純種植大戶村為例：

　　綜上表所述，種植牧草經濟價值遠高于其他傳統經濟作物，20戶種植大戶組聯合種植100畝牧草年純收入達28.5萬元，人均年純收入可達1.43萬元。

　　七、社員責任

　　1、德惠合作社社員有義務根據公司管理要求，建立符合湘西黃牛及改良品種的養殖場所、牧草種植場，公司驗收合格后，方能按計劃配給能繁母牛。

　　2、社員需嚴格按照公司技術操作規程和技術指導，自主負責湘西黃牛及改良品種的全程保護和喂養。

　　3、社員不得私自配種及進行非公司提供的喂養方法，通過定期巡查，一旦發現有私自出賣、轉移、隱藏、屠宰委托養殖能繁母牛及牛犢行為，將追究相應的法律責任。

　　4、政府及金融機構配套的養殖基金須按照三方監管協定封閉性統一運作。

　　5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的合同約定的義務，不可抗力造成不能履行的除外。

　　八、入社程序

　　1、申請報名：有意申請入社的農民朋友可在所轄鄉鎮政府報名，填寫基本情況表。

　　2、條件考察：德農公司專家評審組將會同各鄉鎮政府對報名者進行實地考察，符合條件者將在當地鄉鎮政府張榜公布并通知。

　　3、組織培訓：德農公司將分批次組織對社員開展免費技術培訓。

　　4、計劃配送：德農公司將按步驟成立社員委托種養殖小組，與各小組社員簽訂三方委托種養殖協議，按計劃配給能繁母牛。社員開始致富之路。

　　合作的方案 篇12

　　下院村共有五個自然村，八個居民小組，耕地面積1974畝，1523口人。自從煤礦資源整合以后，廣大村民基本靠種植和外出打工為生，還有部分村民以養殖為生。全村目前養羊9圈1200余只，養豬8家800余頭，養牛20余頭，養雞一欄3000余只，面對村民對養殖業的熱情和良好發展勢頭，我們經過充分調查研究，為加強對市場風險的抗擊能力，提高村民的經濟收入，決定創辦“鑫科”綜合養殖專業合作社。

　　一、投資規模：本綜合專業合作社總投資1000余萬元，其中村集體投資300萬元，村民集資200萬元，通過各種渠道籌資500余萬元。

　　二、經營方式：采用“集體+農戶”的方式進行經營，在經營管理上，合作社以現代企業管理的.模式，建立科學的管理機制和體系，實行“統一規劃、統一供種、統一供飼料、統一防疫、統一收購銷售、分戶經營、分產核算”促進養殖產業的發展，努力提高村民收入。

　　三、在投資建設方面：統一規劃，統一建設，分片飼養，分戶經營，集體提供場地、圈舍、水源、電源，養殖場集中建設在老磨咀（占地100余畝），分三段建設，分別為養羊場地、養牛場地、養驢場地。

　　四、經營規模方面：計劃養羊2000只，驢150頭。牛300頭。

　　五、飼料供應方面：建設一個飼料基地，除了對300畝新造地分片包干進行種糧種草外，發動村民種草種料，并對村民的草料進行收購，購買機械設備（如割草機、粉碎機等），統一配置，面對養殖戶進行銷售。

　　六、銷售方面：計劃和有一定規模的屠宰場、銷售網點進行掛鉤，統一進行銷售，并建設一個小型冷庫，以便備用。

　　七、總體思路：20xx年投資建設，20xx年初具規模，20xx年初見成效。

　　合作的方案 篇13

　　一、項目單位概況

　　喀拉托別鄉祥合奶牛養殖專業合作社成立于2009年2月，是一個以奶牛養殖大戶為主，畜牧技術部門進行技術輔助，農牧民自愿參與，以經濟為紐帶，遵循“民辦、民管、民受益”的原則，而成立的一種農民合作組織，占地面積80畝，下轄52個奶牛養殖戶，現存欄優質奶牛1070頭，建有標準化牛舍10400平方米 ，建有52個沼氣池。生活用房52戶每戶60平方米。

　　二、產品市場前景分析

　　尼勒克縣喀拉托別鄉祥和奶牛養殖專業合作社項目申報符合產業政策、行業和地區發展規劃。隨著人口的增加和生活水平的提高，對畜牧產品的`需求量也在逐年增加，供求矛盾逐漸突出。因此，扶持畜牧業專業合作社發展，可以將豐富的資源優勢轉化商品優勢，同時優質奶產品401噸，產品值13000-30000元，符合產業、行業和地區發展規劃，能促進當地發展和農牧民增收的作用，所以有必要投資扶持。

　　三、建設方案

　　1.項目名稱：新疆尼勒克縣祥和奶牛養殖合作社良種奶牛養殖小區規模化建設項目

　　2.項目性質：改擴建

　　3.項目單位：喀拉托別鄉薩依博依村祥和奶牛養殖合作社

　　4.項目負責人：奴爾江阿布都阿帕爾

　　5.項目管理單位：新疆尼勒克縣畜牧獸醫局

　　6.建設地點：新疆尼勒克縣喀拉托別鄉薩依博依村

　　7.建設期限：1年（20xx年）

　　8.項目資金使用情況

　　①投資15萬元：培育奶牛優良品種，購買優良種牛3頭，每頭1萬元，共計3萬元；擴大奶牛養殖規模，以增加產品銷售數量、提高產品銷售價格，促使農牧民增加經濟收入，購買優良品種奶牛16頭，每頭7500元，共計12萬元。合作社正多方聯系與考察優質奶牛、種牛供給基地；預計8-9月份完成。

　　②投資2萬元，做好動物防疫工作，促進合作社獲得三品認證（無公害農產品、綠色食品、有機食品認證）標志，打造全縣被公眾信賴的產品。年底前完成。

　　③投資1.5萬元，增加合作社綜合信息服務功能，購置電腦2臺，投入費用6000元，利用信息網絡、縣廣播電視等媒體平臺，發布奶產品信息，網絡宣傳費用3500元/年、廣播電視宣傳費用3000元/年，印制宣傳單5000份/年，投入費用1500元，關于宣傳的其他費用1000元/年，多種措施大力宣傳良種奶牛產品形象，提高產品知名度，增加銷售渠道。這項工作正在進行當中。

　　④投資1萬元，加大技術資料投入，聘請奶牛養殖專家對合作社成員進行技術培訓，購買相關奶牛養殖的科技書籍，增加社 員的養殖技術能力，科學養牛。每年培訓兩次，時間為5月和9月，參加人員由全體社員及部分奶牛養殖戶，每期50余人，每期費用2500元；購買奶牛養殖科技類書籍及圖像資料1000余元，組織合作社成員到兄弟縣市奶牛養殖先進示范點參觀學習，費用4000元。擬常年邀請縣畜牧局防疫站技術員做防疫指導。

　　9.項目投資估算及資金來源：申請自治區預算內投資20萬元。

　　四、合作社運行管理規范

　　1.內部管理民主

　　合作社定期向成員公布財務狀況，公開資料置于辦公地點明顯位置便于閱覽。合作社監事長（或監事會）對日常財務進行審核監督。重大事項實行民主決策，表決方式規范，附加表決權總票數不得超過基本表決權總數的百分之二十。理事會會議、監事會會議的表決，實行一人一票。

　　2.財會人員管理制度

　　祥合奶牛專業合作社嚴格按照《農民專業合作社會計制度》，設立合作社會計1名，出納1名，財務監督員3名，該5名人員由合作社社員大會選舉產生，任期4年；財務主管由常務副理事長擔任；財務人員變換，須通過理事會提出意見，交會員大會表決通過，辦理有關交接手續。

　　3.現金、存款、管理制度

　　協會貨幣資金的收付，應取得合法的原始憑證，開支由主管財務的副理事長審批，財務監督員審核；出納應逐日逐筆按時登記現金日記帳，逐月與會計核對現金金額，并互在對方余額欄簽名蓋章；庫存現金實限額管理，一般控制在2000元以內，業務量大時不得超過4000元，余下現金一律存入協會在信用社開設的專戶內；因公務須借現金，必須經財務主管審批，并在辦完公務后10日內結清帳目；嚴禁帳外設帳、私設小金庫，嚴禁白打抵庫，挪用公款。

　　4.財務收支管理制度

　　嚴格資金歸口管理，各項收入必須由出納員及時結算入帳；凡收取各項款項，必須開具協會專用收費款收據，嚴禁便條收款；所有開支必須取得合法憑證，由理財監督小組審核，主管副理事長一支筆審批，出納加蓋私章后放入帳；開支金額在500元以內的由主管財務副理事長審批，在500—1000元范圍內的由協會正副理事長集體審批，1000元以上大額開支，須經協會全體理事成員討論通過方可執行。

　　5.財務公開與監督制度

　　由五人小組定期審核財務收支帳目；設立財務公布欄定期公布收支情況；接受鄉經管站的審計監督。

　　6.主要財務指標

　　2010年實現銷售收入410萬元，實現銷售利潤210萬元。預計20xx年收入達500萬元以上，按照國家政策予以免稅，投資利潤率達到51.2%。

　　7.經營服務統一

　　合作社制定有規范化生產技術規程和產品質量安全標準，并公布上墻，指導、監督合作社成員嚴格執行。合作社為成員積極開展“六統一”服務，設有供種、飼料、獸藥供應和防疫、技術、銷售等內設機構，并確定專人管理，提供和接受服務有詳細登記薄和有關資料。

　　①統一組織供種。供種率達到百分之八十以上，且質優價廉。

　　②統一供應飼料。供應率達到百分之八十以上，且質優價廉。

　　③統一供應獸藥。供藥率達到百分之九十以上，且質優價廉。

　　④統一防疫接種。注苗、建檔、掛標達到百分之百，疫苗專人專柜管理。

　　合作的方案 篇14

　　一、項目概況

　　本項目位于衡南縣新縣城云峰路66號地塊，項目用地面積14.56畝（約10000m2），規劃用地性質為辦公綜合，項目總建筑面積約20000m2。

　　二、合作形式

　　根據優勢互補，互惠互利的原則，雙方采用合作開發形式。甲方出土地，乙方負責投資開發，乙方給甲方固定回報550萬元，并承擔全部項目開發費用，乙方可于合作開發合同簽訂之日起一個星期內預付甲方人民幣壹佰萬元整（￥100萬元），作為甲方的項目補償與收益，余款甲方以市場價回購商業用房及辦公用房。

　　乙方負責項目的開發建設與房屋銷售，承擔相關費用，并獨立享有項目銷售的全部收益。

　　三、雙方的權利和義務

　　甲方在乙方規定付款之日應提供給甲方的土地用地文書，規劃資料等，并有義務協助乙方辦理報建等各項行政審批手續，以及協助辦理房屋建成后房屋、土地過戶的'資產處置的法律文書等。甲方負責承擔項目在合作方案生效之前的一切法律責任，乙方在規定時間內付清甲方的項目補償及收益，并承擔自己在進行項目開發建設期間所發生的一切有關債權債務。

　　四、項目效益分析

　　根據規劃，該宗地建筑面積為20000m2，其中臨云峰路鋪面（一層）建筑面積約480m2，二層建筑面積約600m2，云峰路以公園北路為界，向北價格行情為一層商業用房約7000元/m2，二層住宅約1500元/m2，如改為辦公用房，價格約2000元/m2，隨著衡云干線、南岳機場等重點項目的建設，以及建安成本的提高，房價在進一步走高。按現行情計算：總銷售收入約為31300000元，總付出約為24000000元，總收益約為7300000元。

　　合作的方案 篇15

　　為了進一步加強我院大學生心理健康教育工作，更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關，及早預防、及時發現、及時疏導、有效干預、快速處理學生中可能出現的心理危機事件，減少學生因心理危機帶來的各種傷害，經學校學生心理健康教育指導委員會研究，特修訂《商務外語學院學生心理危機干預工作實施方案》。

　　一、組織機構

　　學生工作部（學生處）負責全面規劃和領導我校學生心理危機干預工作，并督促有關部門認真履行危機干預工作的職責，為重大危機事件的處理做出決策。

　　商務外語學院團總支負責緊急救助現場的指揮協調，調配人員、請示主管領導，做出決策。

　　商務外語學院心理成長輔導室負責心理危機評估及制定心理救助方案，實施心理救助，穩定當事人情緒。

　　保衛處負責保護現場，配合學院對當事人實施生命救護，協助有關部門對事故進行調查取證，配合學院及醫療部門對學生進行醫療救護過程中的安全監護。

　　校醫室及附屬醫院負責對當事人實施緊急救治，或配合相關人員護送當事人轉至相關醫院住院治療。

　　各輔導員負責收集當事人相關資料，以及對當事人的緊急監護，協助學生工作部做好危機干預工作。

　　二、心理危機干預的主要對象

　　（一）遭遇突發事件而出現心理或行為異常的學生，如家庭發生重大變故、個人情感的重大變故、受到自然或社會意外刺激的學生。

　　（二）患有嚴重精神疾病，如抑郁躁狂癥、精神分裂癥等疾病的學生。

　　（三）既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生。

　　（四）身體患有嚴重疾病且久治不愈、家境貧困、經濟負擔重、深感自卑、出現心理行為異常的學生。

　　（五）個人感情受挫、人際關系失調或出現心理行為異常的學生。

　　（六）因學習壓力大而出現學習困難、嚴重環境適應不良導致心理行為異常的學生。

　　（七）由于身邊同學出現危機狀況而受到影響，產生嚴重恐慌、焦慮、困擾的學生。

　　三、預防教育

　　（一）做好學生心理危機干預工作應立足教育，重在預防。心理成長輔導室應多方位、多途徑普及心理健康知識、介紹增進心理健康的途徑、傳授心理調適的方法并使學生了解什么是心理危機、人們什么情況下會出現危機以及如何預防及應對心理危機。

　　（二）各輔導員應針對學生中廣泛存在的環境適應問題、情緒管理問題、人際交往問題、戀愛與性的問題、學習方法問題等開展教育；應通過學生心理健康社團組織形式多樣的心理健康教育活動，形成良好的`心理健康氛圍；應通過主辦主題鮮明的特色班會，幫助學生優化個性心理品質，增強心理調適能力，提高心理健康水平。

　　四、早期預警及發現

　　做好學生心理危機早期預警工作，應做到對學生的心理狀況變化早發現，早評估，信息暢通，快速反應，力爭將學生心理危機的發生消除在萌芽狀態。

　　（一）早期預警

　　心理健康教育與咨詢中心每年對新生進行心理健康測評，篩查出需要主動干預的對象并采取相應措施。

　　（二）心理危機發現及報告

　　所有發現者（包括教師、學生、宿舍管理員、保安、輔導員、心理咨詢人員等）發現心理危機情況時都可以直接報告學生所在學院領導、輔導員或心理成長輔導室。不同發現者還應當報告所在部門相關負責人，例如宿舍管理人員和教學樓管理人員應向保衛處或后勤部門報告，輔導員應向學院副書記報告，心理健康教育與咨詢中心向學生處報告。如有嚴重傷人或自殺情況，還應該及時報警處理。

　　（三）心理危機評估

　　心理成長輔導室負責對存在心理危機的學生進行及時的心理危機風險評估。

　　五、危機應急處置

　　（一）對于名單進入《學生心理危機預警對象庫》的學生或突發心理危機的學生，學院根據其心理危機程度實施心理危機干預。

　　1.建立支持系統。學生輔導員應該經常關心學生的學習生活，幫助學生解決學習生活上的困難，與學生交心談心，做學生的知心朋友。學生黨員、學生骨干對有心理困難的學生應提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關。學院應動員有心理困難學生的家長、朋友對學生多一些關愛與支持，必要時應要求學生親人來校陪伴學生。

　　2.建立干預系統。對癥狀表現較輕、危機程度不高者，以在校接受心理咨詢為主。對癥狀表現嚴重、危機程度很高者，應立即與其監護人取得聯系，并建議到醫院進行診斷和治療。

　　3.建立阻控系統。對于學校可調控的引發學生心理危機的人事或情景等刺激物，學院應協調有關部門及時阻斷，消除對危機個體的持續不良刺激。對于危機個體遭遇刺激后引起緊張性反應可能攻擊的對象，應采取保護措施。

　　4.建立監護系統。對有心理危機的學生在校期間要進行監護。

　　（1）對心理危機程度較輕，能在學校正常學習者，可通過學生干部或同宿舍同學了解其心理與行為狀況，及時發現異常情況。

　　（2）對于危機程度較高但能在校堅持學習并接受治療者，學院應將其家長請來學校，向家長說明情況，家長如愿意將其接回家治療則讓學生休學回家治療，如家長不愿意接其回家則在與家長簽定書面協議后由家長陪伴監護。

　　（3）經評估確認有嚴重心理危機者，學院應通知學生家長立即來校，告知相關情況，請家長將學生送醫療機構就診，并視診斷結果決定是否作休學處理。在學院與學生家長作安全責任移交之前，學院應加強對該生的特別監護。

　　（二）緊急救助

　　一旦出現學生自傷自毀或傷人的緊急突發事件，學生所在學院的專職學生工作干部，應在第一時間立即趕赴現場，并立即報告給學生工作部、保衛處、校醫室等部門。上述各部門在接到通知后應立即派人趕到現場，進行緊急援救。特殊情況下，學院可先將學生緊急送醫院治療，然后向有關部門匯報。

　　六、后期跟蹤

　　（一）因心理危機而休學的學生申請復學時，除按學校學生學籍管理辦法辦理外，還應向學校出具學校認可的醫院的心理疾病康復證明，方可復學。

　　（二）學生復學后，學院應對其學習生活進行妥善安排，應安排班級心理委員或宿舍心理信息員對其密切關注，了解其心理變化情況。

　　（三）心理成長輔導室要根據學院提供的情況，以預約咨詢或隨訪咨詢的形式，對這些學生的心理健康情況進行鑒定，并將鑒定結果及時反饋給學生所在的班級。

　　合作的方案 篇16

　　一、市場背景

　　隨著社會的發展，教育培訓機構越來越多，造成現在的教育培訓行業招生困難，首先是因為現在的教育培訓機構越來越多，同類或者同性質的教育機構也在增加，這就使家長為孩子在選擇培訓機構上會產生錯感；其次，是因為現在的市場主要依靠傳單，廣告等形式，最后是因為義烏這座城市的獨特性，商業氣氛濃，家長選擇一家培訓機構的時候很難與之建立信任感，所以很難選擇。

　　二、合作目的

　　如果長時間停留在以前固有的模式上，我們將會落后于其他的機構，有的甚至直接淘汰，因此，我們需要改變這種模式，實現強強聯合，希望利用各方的優勢和資源，建立互利互惠的合作關系，建立共同市場，奠定行業基礎。

　　三、合作內容

　　1、合作基礎合作雙方共同為教育結構雙方開設課程不同不存在利益沖突雙方在辦學規模、辦學理念上均達到正規化、專業化有著共同的奮斗目標，真正的達到資源共享

　　2、合作形式雙方本著平等互利，共同發展，優勢互補的原則，嚴格按照協議規定開展合作。經前期友好協商，達成口頭合作意向。

　　第一，我方組建一支家庭教育專家團隊，為合作機構的家長們提供家庭教育方面的指導，包括親子關系、孩子的教育、孩子心理輔導等，聯盟后的機構里如果有家長對于教育有困惑，專家團隊提供咨詢指導，前提是需提前預約，得到家長認可后可免費在各中心做家庭教育講座。

　　第二，將雙方的.宣傳資料與展架互相擺在對方學校供家長了解選擇，如有家長進行咨詢，需將他們的信息記錄下來給予對方機構進行跟進。

　　第三，雙方市場部門可一起商討，（對內學員）合資舉辦一些線下活動來服務家長，各種大型公益活動，以及節日活動均可一起舉辦。（對外學員）一起組織戶外活動，進行戶外新生招生。(切記，前期只做服務，勿急功近利，此目的只是為了讓家長更深入的了解我們，給他們留下一個好的印象，前期工作最少得做足兩到三個月，之后，才可真正的進行招生。）

　　最后一點，也是最重要的一點，當前期的服務做得夠好，家長對于各機構的整個教學以及售后服務，還有講師團隊都認可的時候，即時機成熟時或與家長之間的信任感建立時，在這時候在進行教育產品或課程推薦，家長也不會反感，而且選擇的可能性也會大很多，因為他們了解了。然后在在定期舉辦大型的親子講座，進行一個現場的推薦會，之后可多次進行，效果更好......

　　四、合作展望對于這樣的合作，非教育行業已經在使用。

　　可以看到，通過合作，雙方不僅從人力，物力，財力有一種巨大的節省，而且起到了非常大的宣傳效果，這也是在市場中需要達到的目的，最為重要的是，在生源上達到一個共享，從而在最終的營業額中也達到一個共贏！

　　合作的方案 篇17

　　數據分析公司及數據分析公司作為兩家具有良好合作基礎的公司，立足于互惠、互利、雙贏的原則，開展研發、營銷等深層次的合作。為了保證合作的效果，在此對日常聯系、銷售合作、技術配合等以及合作的機制、流程、方法、要求等進行詳細規劃，具體內容如下：

　　一、合作目標

　　1、通過業務合作，充分發揮企業雙方的業務、市場及研發優勢，提高企業競爭力，形成雙贏的戰略格局，促進企業的發展以及行業的發展，提升行業核心競爭力與品牌價值。

　　2、通過合作，提高雙方網站的欄目質量，擴展欄目資訊氛圍，共享雙方資源，提高網站質量，擴大網站訪問量，提高網站經濟效益。

　　3、通過合作，擴大雙方的市場份額，提升企業技術水平，提升業務人員的專業素養，促進企業可持續發展。

　　二、合作原則與規范

　　遵循雙贏的戰略，堅持平等互利、充分互補的原則，通過各種手段與形式，使得雙方合作的優勢得到最大化，發掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的權利與義務。

　　1、合作期間，甲乙雙方應各盡所長，為具體合作形式及內容提供支持和協助，并有權提出合作需求供雙方協商討論，確保雙方具體合作內容的順利開展實施。

　　2、合作期間，甲乙雙方應每月向對方通報合作項目建設、運營情況，進而不斷完善建設與運營方案，必要時通過例會或協調會議共通研究。

　　3、合作期間，甲乙雙方應采取一切必要的管理和技術手段，確保雙方合作內容的安全性。雙方應設立專/兼職安全保密專員，負責開展在本協議項下所開展所有合作內容的安全保密工作，并可依據實際情況，要求相關工作人員簽署《安全保密協議》。

　　三、合作內容及其要求

　　1、友情鏈接

　　甲方承辦的互聯網站與乙方承辦的互聯網站進行網站首頁互換鏈接。在合作期間，對方友情鏈接的快捷按鈕要求互相放在網站首頁中上面的突出位置，以圖片的形式出現或者做成浮動圖片，同時在鏈接欄中將對方的網址放在所有“友情鏈接”的位置，當友情鏈接有多方存在的時候，要把對方的網站網址放在友情鏈接的首位。

　　2、網站建設合作

　　為了向國內外用戶提供更加全面、便捷的通關資訊信息服務，甲乙雙方就各自網站相關欄目內容進行合作，其中所涉及的任何合作內容的形式、市場推廣方式以及相關文案，均應符合雙方管理部門的相關規定并由雙方達成共識后進一步實施。

　　由雙方領導層制定合作范圍，確定合作欄目內容。同時制定每一個欄目合作人員及流程，制定具體的欄目負責人及交流制度，互相向對方開發本欄目資源。涉及網站與作者知識產權方面的內容由網站雙方制定相關的法律文書，以免出現各種糾紛。

　　欄目合作不排斥第三方合作，即允許合作欄目進行第三方合作者存在。但是在進行第三方合作的合同制定時，需要由雙方網站負責人共同與第三方網站負責人協商多方合作制度，避免單方面行動即單獨與其他網站制定合作合同。

　　3、產品研發合作

　　雙方利用自身在互聯網業界和電子商務方面的優勢，以及專業人才資源，加強雙方產品團隊合作，完善各自產品體系創意與設計，并組織實施研究和開發。針對產品研發的特殊需要，在產品研發方面需要建立合作機構與制度。

　　首先，建立產品研發合作部門。首先由雙方產品營銷部門及產品研發部門針對市場需要共同制定研發產品的類型及功能，有雙方領導及研發部門領導召開協調會，共同商定研發產品的研發需要，設立合作研發項目，確定研發的機構，并進行內部分工。研發部門的負責人由雙方共同指派負責人，技術負責人由甲方排除的技術權威人員擔任，乙方負責人擔任日常管理工作，通過協商對話機制，甲乙負責人做出的決定需要得到對方負責人的同意。

　　其次，在產品研發的經費上，經費由雙方根據需要進行預算，預算后的經費由雙方分攤。為了保證研發工作的順利進行，實行研發經費優先的政策，雙方根據預算提前將預算經費部分劃撥。

　　再次，產品研發的產權上，雙方共同擁有產品的產權，實行共同管理。在產品的生產、營銷、利益分配等環節，都需要由雙方共同負責，共同協商解決，任何一方均不得擅自生產與出售相關產品。如有需要，雙方可以就某一些新的產品進行其它形式的產權分割與產權置換，讓部分產品的產權全完歸于一份所有，通過明確雙方各自的產權份額，以便在產品生產與銷售環節對利潤進行合理分配。

　　4、市場營銷合作

　　雙方利用自身在市場營銷方面的優勢，優化雙方網站和產品的營銷推廣方案和商業模式，促進雙方電子商務模式的發展。雙方建立共同的市場營銷管理機構，對營銷產品的分配、營銷業績的評價、以及營銷收益的分配進行共同協商，以合同形式制定銷售責任與分配方式（另外制定）。市場營銷的合作將采取以下的合作方式：

　　針對雙方共同研發的新產品，由共同的營銷管理機構針對雙方在市場營銷領域的優勢以及營銷人員的優勢，對產品的'營銷范圍進行合理分配，明確兩家公司的營銷團隊各自負責哪一種商品的銷售。同時制定具體的營銷收益分配方案，各自負責自己所營銷的產品，發展自己各自的代理商。產品收益根據雙方商定的合同進行按比例分配。雙方的相關業務來往帳目必須對雙方公開，允許對方對營銷情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業的共同營銷團隊，進行新產品（或者包括其他產品）的營銷活動，團隊由雙方共同委派營銷人員，共同整合營銷市場，共同發展代理商進行產品的銷售。制定共同的營銷獎勵制度以及利益分配制度，商定利益進行分配的基本比例。實行集中集權化管理。

　　四、合作基本流程

　　1、決策與執行流程

　　領導層例會制定計劃與合作項目——共同合作機構分解、落實，執行各種具體的方案及要求——雙方企業的中層管理者接受任務，并進行分解——基層操作層人員執行崗位任務——雙方操作人員建立互相聯系，進行溝通落實。

　　2、新產品共同開發流程

　　市場部門提供新產品開發意見——決策層確定項目——共同合作機構組建項目團隊，構建團隊分工機構——確定研發經費支持方案，提出期限要求，確定評價獎勵方案——研發產品——進行完善及初期維護——轉交售后維護。

　　3、共同業務相關財務管理流程

　　在合作過程中涉及的財務問題，執行以下流程：共同合作機構提出財務計劃——高層例會審議通過——部分資金財務劃撥到位——使用情況有雙方共同體負責人兩人簽字——超過5萬元提交雙方高層領導簽字——項目結束的財務結算與審核。

　　4、利益分配流程及評價激勵流程

　　雙方共同協作的產品收益，由雙方領導層根據產品投入的比例、產權比例、銷售比例等進行協商分配。例如：研發投入比例15%+產權比例10%+生產投入比例40%+銷售效益比例45%=收益分配（謹供參考）。

　　評價流程是：合作機構評價+合作機構內部獎勵；合作機構評價50%納入到各自公司評價指標+公司內部評價獎勵

　　5、問題解決流程

　　具體工作人員出現合作問題——協商解決并匯報主管——如果協商及匯報后沒有解決——上報共同合作機構——仍然無法解決——上報企業高層——召開企業高層合作例會解決——形成決議，有共同合作機構落實下達。

　　五、合作流程落實機制

　　1、決策層合作機制

　　在雙方合作的初期，由雙方的管理層進行詳細的協商，首先，建立未來雙方進行“共同合作機構”，制定具體的執行人員，雙方各委派一名副總經理擔任共同合作機構的責任人，專人負責雙方合作事宜，具體負責制定合作執行方案與制度，負責各種例會的籌備召開，負責協調雙方各種產品研發、市場營銷的具體方案的協商制定。

　　作為雙方的決策層面，雙方管理層每半年舉行一次例會，就合作期間相關事宜進行磋商。具體例會時間確定在每年的7月份與1月份，對上半年的工作進行總結評價，修正各種制度及方案，挑戰目標，并對下半年的工作進行規劃。例會的籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機構”負責，例會形成的文件與計劃也有“共同合作機構”負責分解、落實。

　　2、中級管理層合作機制

　　在雙方領導層進行合作例會制度的基礎上，“共同合作機構”負責雙方的日常合作事宜，根據合作要求的落實程序與情況，安排定期與不定期的企業中級管理層的協調會議，對產品、營銷和技術方面的項目團隊負責人進行召集，確保合作的順利進行和工作成果的實現。

　　企業中層管理者的合作實行一步到位式的合作，即由“共同合作機構”分解布置落實的任務一旦分配到中層管理者的身上，將完全有中層管理者在其職責氛圍內落實到位。“共同合作機構”主要針對其落實情況進行監督、評價，并將評價整合到雙方企業各自的部門及中層干部評價方案當中去，與年終的經濟利益掛鉤。

　　3、操作層管理機制

　　在具體操作層面的工作人員，首先由“共同合作機構”將任務分解到相關部門負責人，由負責人將任務根據專業要求落實到具體的操作人員身上，具體操作人員把合作任務當成自己崗位工作對待，并落實到崗位評價當中。

　　雙方具體操作層面也要建立互相聯系制度，互相通報相關的信息機進展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬于本合作范圍的具體要求，另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況，各自向自己的主管部門提出請示，由主管決定或者有中級管理者之間進行協調解決。中級管理者無法解決的問題提交“共同管理機構”進行決定并通知下屬執行。

　　4、產品研發機構工作機制

　　產品研發工作具有高度的組織協調性，需要集中管理，集中研究，發揮集體的智慧。所以，合作雙方要在“共同合作機構”的領導下，建立合作研發的機構，針對不同的產品開發，組織不同的項目研發機構，實行項目化管理。合作雙方根據項目性質的不同，選擇最適合的人員組成研發團隊，根據雙方公司的人員特長任命項目研發負責人，獨立進行經費的劃撥與核算，獨立進行項目的獎勵與評價制度，與年終或者與項目的最終物質獎勵掛鉤。

　　項目研發一旦完成，產品將轉交公司高層協商如何組織產品的生產。研發項目團隊仍然對產品的進一步完善以及生產過程中的問題進行監制與幫助，針對市場中反饋處理的問題進行改善，直到項目完全結束。項目維護期間，給于相關維護人員一定的物質報酬。

　　另一種維護期維護方案是將產品的后期維護通過協商轉交給一方的售后部門，由售后部門專門進行產品后期維護。第三種方案是有產品的銷售者一方負責維護。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據情況談判解決。

　　5、產品銷售機構工作機制

　　產品銷售不適合進行合并銷售，不適合構建共同的銷售合作團隊。對于雙方共同研發的產品，將采取由其中一方銷售負責代理銷售的方式，有具有銷售優勢的一方負責產品的銷售，銷售收益給于另一方相應比例的銷售提成。另一方有權利對銷售情況、代理商、來往帳目進行審查并提出質疑與建議。對于一方委托另一方銷售的非共同研發產品，其委托形式按照代理商的條款的基礎上，給于最優惠政策來進行委托代理，具體條款參照《代理商協議》。

　　雙方自己銷售的非共同研發產品與上述銷售條款無關。

　　6、公司資料保密機制與產權保護機制

　　雙方對于對方的產品、資料、信息，以及共同研發信息負有保密責任。由“共同合作機構”制定保密條款，由高層例會通過并雙方簽字。要求各自參加合作的研發人員、執行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書，認真學習其中的保密條款并予以執行，違法保密條款的行為將由“共同合作機構”做出處理意見，送達相關公司與部門，并有相關部門執行處理，并將處理決定反饋給對方公司。

　　在合作過程中，針對對方公司的知識產權，一方不得侵犯并予以保密。具體保密依照上述保密要求執行。如果因為產權問題使得對方受到損失，將協商處理解決賠償事宜。在合作過程中，針對雙方共同研發的產品，知識產權歸雙方共同所有，沒有另一方授權，一方不得將產權出租、轉讓、委托。

　　7、共同收益分配機制

　　雙方在“網站欄目”“友情鏈接”方面合作所得，由各自公司獨自所有，不涉及收益分配問題。由于產品共同研發及其產權獲得收益，由雙方根據研發投入的人員與資金情況，設定分配比例，在產權的出讓、委托之前必須有雙方負責人通過合同的形式，對收益分配情況進行確認后再進行交易。

　　對于共同研發的產品生產與銷售所得的收益。根據生產的投入比例、產權比例、銷售的效益比例等進行指標系數計算后，制定具體的合同確定分配的比例。

　　8、風險防控機制及糾紛化解機制

　　合作過程中出現的泄密風險按照上述的泄密條款執行。合作中由于具體操作失誤造成的損失，確定失誤的責任，認清事故的性質，由雙方共同不均等承擔。不可抗力導致的損失平均承擔。雙方決策造成的失誤共同承擔。

　　雙方合作中出現的糾紛化解工作，主要實行又下到上的反饋程序。操作層出現的合作問題上繳到中層管理人員，中層管理人員解決不了的交給“共同合作機構”裁決，機構無法解決的召開高層管理人員例會進行談判。

　　六、其它事項

　　以上合作要求屬于初稿，需要雙方共同協商完善。同時在執行中將根據具體情況進行改進。文書的解釋權歸雙方公司的決策領導層例會。本方案的修改由雙方共同合作機構提出，由公司高層合作例會審核通過。本方案由參加合作的人員進行學習并組織內部討論。同時，設立方案的修改的民主機制，讓合作參加者有權利提出對方案的質疑與修改意見，逐步完善本方案。

　　合作的方案 篇18

　　我國著名的教育家陳鶴琴先生說過："幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭-方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定耍兩方面共同合作方能得到充分的功效。"新《綱要》也明確指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"隨著幼教改革的不斷深化，家園共育已成為幼教界的共識，成為幼教發展的大趨勢。為了促進家園共育，促進幼兒和諧發展，我們制定了以下家園共育方案。

　　一、目的：

　　提高幼兒園教育質量，促進幼兒身心健康發展。指導家長樹立家教中的可持續發展觀，指導家長掌握科學的家教原則與家教方法。

　　二、理論指導：

　　①科學發展觀；

　　② 《幼兒園教育指導綱要(試行)》;

　　③虞國慶廳長在年全省教育工作會議上的報告《堅持改革創新推動教育發展》；

　　④ 《學前兒童家庭教育》彭建蘭胡小萍編著。

　　三、具體措施：

　　(一)更新教育觀念

　　1、教師的觀念

　　(1)情感交流是家園有效配合的基礎

　　家園共育對教師提出了新要求，教師要認識到家園共育是幼兒園Z素質是幼兒園素質教育的必由路。教師要注重與家長的情感交流，進一步樹立服務意識要與家長交朋友、為家長、為幼兒著想，爭取到家長的配合。

　　(2)擺正教師與家長之間的關系

　　我們要把家長放到與教師同等的地位，本著合作互助的友好態度，才能得到家長的認同和支持。

　　2、家長的觀念

　　良好的教育應該是社會、學校與家庭教育密切結合，這樣才能促進幼兒在原有水平上的提高。《綱要》中明確指出："幼兒園應主動與家長配合，幫助創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保教幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。"可見，家庭教育指導工作是幼兒園的一項重要內容，而且關鍵在于教師，怎樣來讓家長樹立新的教育理念呢？

　　(1)利用好宣傳欄

　　我們充分利用家園宣傳欄，向家長介紹班級近期開展的主題活動的內容、方法及教育意義，讓家長了解新型的教育觀念、教育模式、教育方式，并可以根據主題參與，提建議。通過宣傳欄的充分運用，家長的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致,形成教育合力。

　　(2)開展家長學校

　　通過建立家庭教育工作制度，成立家長學校，掛牌并定期開展活動，聘請具有豐富教育理論知識、有著先進幼教工作經驗的專家和優秀教育工作者不定期地為家長講課，具體地指導家長，提升家長的理論層次和教育水平。

　　(3)家園聯系冊和日常溝通

　　通過家園聯系冊的書面對話和口頭的直接交流，讓家長深入了解自己孩子的優缺點，反思自己在教育中的方法、手段、觀念的失誤，從而進行改進，掌握正確的育兒方法。

　　（二）建立規范的家園合作制度

　　1、充分利用家長教育資源

　　家長教育資源對于幼兒園來說是一種潛在的優勢，我們充分利用家長教育資源來配合幼兒園的教育活動，發揮其潛在的優勢，對于幼兒園的匸作有著良好的促進效果。

　　2、成立家長委員會

　　每學年在各班推選兩名家長代表成立家長委員會，參與幼兒園的管理工作，采取定期或不定期相結合的方法，召開家委會，讓家長代表了解…學期的幼兒園工作計劃，具體目標及措施，聽取家委會成員的意見和建議。

　　3、系統的安排每個學期的活動表

　　我們在學期初定出-個初步的'活動方案，讓家長了解幼兒園大概有些什么活動？自己能做什么?需要參與配合什么？

　　4、開展家長會和半日開放活動

　　每學期開學初召開一次全園新生家長會，并將班級家長工作納入了教師考核之中，每學期開學初和學期末各班組織召開家長會各…次。每學期在各班召開-次半日開放活動。請家長來園觀看孩子在園的生活活動，聽課、評課和孩子們…起游戲,了解幼兒的各種表現和發展情況，親身感受幼兒在園的成長進步，也及時發現幼兒的不足，同時和教師進行有針對性的聯系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達到最優化。

　　每年的"「八"婦女節、"六一"兒童節、”元旦"等重大節日，我們都組織家園共慶活動。"三八”婦女節，孩子們給媽媽的一首歌，一個故事，一張賀卡等，表達了孩子們的感激之情、感恩之心。”六”兒童節是孩子們最快樂的時候，讓家長…起來慶祝，觀看孩子們自己精彩的演出，家長們也仿佛回到了童年時代，一同沉浸在節日的快樂中。

　　6、 網絡上的交流

　　隨著網絡的普及，我園創建了網站，開設了網上論壇，來吸引家長參與，開展家園互動，利用網絡資源，搜集大量有關幼兒教育的信息和資料供家長學習，更新家長教育觀念。有時,我們還將幼兒在園學習、生活的圖文發表到網站上，讓家長了解孩子在園情況，激發了家長參與教育的積極性。

　　合作的方案 篇19

　　根據國家勞動和社會保障部校企合作培養高技能人才工作會議精神，結合系的實際情景，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業快速發展，提高辦學綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建設，培養高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發展，提高院辦學水平和技術應用能力，提高人才培養質量，為社會經濟發展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。

　　一、指導思想

　　為順應江蘇兩個率先的經濟發展和省委、省政府關于加快技工教育發展的要求，為社會主義現代化建設培養技能型專門人才的教育方針；培養具有良好職業道德與創新精神的高素質、高技能人才的專業定位要求，進一步加強校企合作，加快推進院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合；找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。

　　二、合作原則

　　1.服務企業原則

　　為企業服務是學院的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。學院主動深入企業調研，了解企業人才需要狀況、用人標準、技術需求，進取為企業開展培訓，急企業之所急。

　　2.校企互利原則

　　校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。

　　3.統一管理原則

　　校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與職責必須高度統一，必須統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。

　　4.校企互動原則

　　學院定期組織專業理論教師到企業現場培訓，請企業高級技師或能工巧匠來學校講座。經過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和能力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。

　　三、領導組織機構

　　成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的`領導小組。

　　四、基本任務

　　根據學院的要求，每一專業方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業有必須規模和影響力的企事業單位，技術、生產、經營、管理等方面處于同行業領先的地位。

　　校外合作基地的基本任務：

　　1、理解學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節；

　　2、理解教師參觀、調研、雙師型教師的培養；

　　3、實現資源共享，互派專業人員講學、培訓；

　　4、共同參與人才的培養；

　　5、優先滿足合作基地的用人需求；

　　6、其它方面的合作。

　　五、合作模式

　　校企合作，其根本目的在于經過學院和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。

　　1.”廠中校”合作模式

　　廠中校模式，即學校進企業。廠中校模式可采用：學校根據專業培養目標需要，與合作企業建立”一體化模塊式培養”方式的”車間課堂”“企業夜校”“短訓班”“強化班”的學生與企業生產零距離對接的教學培養機制。

　　2.”訂單”合作模式

　　招生前與企業簽訂聯合辦學協議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現了招生與招工同步，實習與就業聯體。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準；學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，畢業后即參加工作實現就業，到達企業人才需求目標；具體設有定向委培班、企業訂單班等。

　　3.工學交替模式

　　根據企業因用工需求，向學院發出用人訂單，并與學院密切合作，校企共同規劃與實施的職業教育。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業理解職業、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業為企業員工優先錄取，實施階段性教學。

　　4.教學見習模式

　　學生經過必須的在校專業理論學習后，為了解合作單位的產品、生產工藝和經營理念及管理制度，提前理解企業文化職業道德和勞動紀律教育，培養學生強烈的職責感和主人翁意識，到合作企業對企業工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習；并安排學生實地參與相關工作、親自動手制作產品、參與產品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協作意識、就業意識和社會適應能力。

　　5.頂崗實習模式（2.25+0.75模式）

　　2.25+0.75模式是指在校專業學習2.25年，之后進行專業頂崗實習，即學生前2.25年在校完成教學計劃規定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。建立標準化的流程（教學―實習―就業），它的實質是：一是注重實用技術；二是畢業可拿雙證（畢業證和資格證）；三是保障就業。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格職業人。

　　6.合作建立職工培訓基地

　　根據各企業職工培訓特點及不一樣培訓方向或培訓教學的需要，與相關企業建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業獨立設定的職工培訓基地（培訓地點在企業或學校）；二是不一樣企業同類工種的職工培訓基地（培訓地點在學校或企業）；三是特殊工種的職工培訓基地（培訓地點在學校），如釀酒生產操作、分析與管理、菌種生產操作、分析與管理，以及相關質量監控與營銷服務等培訓基地。

　　7.成立專業教學指導委員會

　　根據專業的不一樣特點，聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建”專業教學指導委員會”。明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃的方案，供給市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業計劃和實訓計劃，協助學院確立校外實習、實訓基地。

　　8.舉辦校企聯誼會及企業家報告會。學院每年舉辦校企聯誼會，聘請有較高知名度的企業家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業的需要，盡早為就業做好心理和技能準備。

　　六、保障措施

　　1.合作企業實行掛牌，簽訂協議，儀式明確職責，規范雙方的行為。學院保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業供給培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。對已簽訂合作協議書的單位，建立定期聯系，了解校企合作信息（包括合作資料、模式、進展情景、頂崗實習情景、招工信息等），實現資源共享。

　　2.全面推行勞動就業引入制度和職業資格證書制度，調動學生參與校企合作的主動性。

　　3.學院制定相關制度規范校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作情景納入學院教學質量保障體系中，不斷檢驗、改善校企合作工作。

　　合作的方案 篇20

　　為了認真貫徹國務院《關于大力發展職業教育的決定》精神，緊緊圍繞”以服務為宗旨，以就業為導向”的指導思想，深化校企合作，促進技能人才的培養，提高教育教學質量，更好地為經濟建設和社會發展服務，為學生就業服務，結合學校實際，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　以國務院和省政府大力發展職業教育的`精神為指針，以市場需求和勞動就業為緊密結合點，進取探索開展學校與企業間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業和社會培養更多的適用性復合型專業技能人才。

　　二、合作資料

　　1、學生校外實習：與企業簽定學生校外實習協議，企業理解學校必須數量、專業對口的學生實習，學生實習結束畢業時，企業可優先選擇錄用學生，補充企業的生產一線人員。

　　2、企業在職職工培訓：合作企業需培訓在職職工時，學校克服困難，創造條件，為企業培訓在職職工，幫忙企業提高職工素質。培訓專業、培訓目標由企業確定，培訓計劃和資料由企業與學校共同商定，培訓師資由學校安排或企業委派，教材由學校供給。具體可簽培訓協議。

　　3、教師實踐：學校每年安排必須數量的專業課教師到合作企業實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業實踐登記表，登記資料應包含實踐資料、實踐期限、實踐企業評價、學校意見等，并納入對教師的考核、培養、提高。

　　4、學校進取與企業聯系，由企業每年適當安排高級專業技術人員或技術專家到學校任課，指導充實專業課教學，彌補師資的不足。

　　5、學校與企業共同成立教學咨詢委員會，企業委派技術專家或人力資源管理專家參加，學校有關校領導、部門負責人或專業課教師參加，每年召開兩次會議，為學校各專業的培養目標、專業設置、教學計劃、教學改革、實訓基地建設、就業安置等工作供給咨詢服務。

　　6、加強校企交流，經過聯誼活動、校企互訪、聯辦文體比賽、工學技術比武等，增進雙方感情，密切校企關系，促進教學教研和學用結合，提高實用人才培養質量。

　　三、校企合作的實施

　　校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發部和就業辦為主，教務處、政教處配合實施。

　　合作的方案 篇21

　　一、活動主題

　　xx廣場開業優惠活動。

　　二、活動形式

　　（一）開卡有禮

　　1、活動時間：

　　2、活動內容

　　活動期間到xx廣場xx銀行攤位前辦理我行借記卡或申請辦理信用卡的，即可獲得精美禮品，先到先得，機不容失！

　　（二）消費滿減

　　云閃付新用戶通過APP綁定xx銀行卡（包括借記卡和信用卡）支付，消費滿31減20！

　　（三）分期商戶簽約有禮

　　1、活動時間

　　20xx年12月18日至20xx年1月17日

　　2、活動內容

　　活動期間與我行新簽約的信用卡分期業務合作商戶，可獲價值500元禮品，如果該商戶在活動期間有發生我行信用卡分期業務的`，另外贈送價值300元禮品。禮品將在活動結束后贈送。

　　（四）客戶分期專項優惠

　　1、活動時間：20xx年12月18日至20xx年3月31日

　　2、活動內容

　　活動期間到xx廣場xx行攤位前辦理我行信用卡的客戶，可享受專項分期優惠。

　　（1）活動時間內，xx新開卡客戶在任意商戶消費，辦理現金分期，未出賬單分期，已出賬單分期及商戶分期，月費率低至五折。

　　（2）活動時間內，xx新開卡客戶在xx廣場中我行大額分期合作商戶消費，辦理大額分期，月費率低至五折。

　　三、申請流程

　　（一）開卡流程

　　客戶只需持本人二代身份證，在活動期間到xx廣場xx銀行攤位前辦理，或到我行任意網點辦理即可。

　　另外還能提交工作證明、收入證明、房產證明等輔助材料，提升額度。

　　（二）合作商戶申請

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