保管合同

時間：2021-11-09 11:29:01 合同范本我要投稿

保管合同模板集錦10篇

　　隨著法律觀念的日漸普及，合同出現在我們生活中的次數越來越多，合同是企業發展中一個非常重要的因素。那么大家知道合同的格式嗎？下面是小編幫大家整理的保管合同10篇，希望能夠幫助到大家。

保管合同模板集錦10篇

保管合同篇1

各位親愛的家長朋友：

　　晚上好!

　　又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。這是我們教育的一個根本出發點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

　　一、談班級基本情況：

　　(一)、學生情況：

　　本班現有學生44人，本學期新轉入4人，轉出1人。其中男生23人，女生21人。

　　(二)、教師情況：

　　語文教學和班主任由我擔任，數學教學由吳艷紅老師擔任，英語教學由蘇新燕老師擔任，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術是錢曉鋒老師，教美術的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現的問題及時想辦法合作解決。

　　(三)、本班開學初存在的問題

　　學生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學有排斥心理，紀律衛生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自己的主見，對老師的話有質疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業敷衍了事或不交，甚至出現家里原因曠課不來上學的現象。

　　針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風建設目標，班級警語(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如;光榮榜。尤其有一條班規學生非常非常重視，也非常非常愿意執行，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話，沒有按時上課，下課，作業批改錯誤都要收學生的監督懲罰，認真完成學生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，學生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

　　二、談習慣。

　　我想先從學生個人的學習習慣談起。

　　三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數學生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課準備工作，課堂紀律都很自覺，就是發言不夠積極，總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現象。有幾個同學，他們在課外的表現不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查孩子的作業，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?

　　我們再談談學生的行為習慣。

　　孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領下都能認真抓好班級的衛生工作，學校里為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選三項競賽評比，連續兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發生，上個月就出現讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好身教重于言教，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。

　　三、談教學

　　進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識。不僅是農村學校，城里的學校情況也是這樣子，但是這里還要強調一點，如果成績下降很厲害那就危險了。

　　我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經過兩個月的觀察，發現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業速度提高的不少，而且到現在為止，沒有出現忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

　　四、談本責工作

　　最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!

　　1、以平等的心來對待孩子。

　　孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

　　2、要學會科學地愛孩子。

　　孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：你這么笨，才會三題。何不用鼓勵的話來說：你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。

　　3、經常了解孩子學習或生活上的需要。

　　對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

　　4、關注孩子的思想。

　　好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

　　父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

　　各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。

　　各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇于爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

　　部分家長個別交流。

保管合同篇2

　　委托保管方（甲方）：

　　受托保管方（乙方）：

　　根據《中華人民共和國合同法》的規定，甲乙雙方本著平等互利的原則，協商一致，簽訂本合同，共同信守。

　　一、保管物的名稱：

　　二、保管物的數量：

　　三、保管期限：

　　保管期限_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。

　　四、保管物的交付：甲方負責將委托乙方保管的物品送至乙方保管場所，乙方在接受保管物時，現場清點相應數量和確認包裝，經雙方簽字確認數量，并查驗包裝是否完好等相關資料，若保管物包裝存在瑕疵，雙方應當面說明并形成書面材料，簽字確認。

　　五、保管責任：

　　1.乙方負責在保管場地配備監控設施、派專人，安全、保質保存保管物，在保管期間若發生丟失、變質，由保管方負賠償責任；

　　2.受甲方指令，乙方負責為甲方運送保管物至甲方指定場地，并承擔運送過程中的風險和責任；

　　3.委托保管人隱瞞保管物自身的缺陷，導致保管期間發生損壞，由委托保管人承擔責任；

　　4.雙方必須履行書面出庫、入庫手續，確保保管物安全。

　　六、保管費用及付款辦法：

　　1.在保管物交付保管時，甲方首付乙方_____元履約保證金，合同期滿履約保證金抵作保管費，本合同生效后，若甲方撤銷委托保管，履約保證金作為違約金不予退還。

　　2.保管費（包括保管物保管、裝卸、運送費用）每月____萬元,每月月底付清,甲方運送保管物至乙方保管場所的運輸費、卸貨費由_______承擔；

　　七、爭議的解決方式

　　本合同在履行過程中發生的爭議，由雙方當事人協商解決，協商不成由保管地人民法院管轄。

　　八、本合同自雙方蓋章、簽字之日起生效，本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

保管合同篇3

　　保管人：_________________

　　存貨人：_________________

　　保管人和存貨人根據委托儲存計劃和倉儲容量的情況，雙方協商一致，簽訂本協議，共同信守。

　　第一條儲存貨物的名稱、規格、數量、質量

　　1.貨物名稱：___________________________________________________。

　　2.品種規格：___________________________________________________。

　　3.數量：___________________________________________________。

　　4.質量：___________________________________________________。

　　5.貨物包裝：___________________________________________________。

　　第二條貨物包裝

　　1.存貨人負責貨物的包裝，包裝標準按國家或專業標準規定執行，沒有以上標準的，在保證運輸和儲存安全的前提下，由協議當事人議定;

　　2.包裝不符合國家或協議規定，造成貨物損壞、變質的，由存貨人負責。

　　第三條保管人應當根據有關規定進行保管，或者根據雙方協商方法進行保管。

　　第四條保管期限：從________年_____月_____日起至_______年______月______日止。貨物保管協議文本

　　第五條驗收項目和驗收方法：

　　1.存貨人應當向保管人提供必要的貨物驗收資料，如未提供必要的貨物驗收資料或提供的資料不齊全、不及時，所造成的驗收差錯及貽誤索賠期或者發生貨物品種、數量、質量不符合協議規定時，保管人不承擔賠償責任。

　　2.保管人應按照協議規定的包裝外觀、貨物品種、數量和質量，對入庫貨物進行驗收，如果發現入庫貨物與協議規定不符，應及時通知存貨人。保管人未按規定的項目、方法和期限驗收，或驗收不準確而造成的實際經濟損失，由保管人負責。

　　3.驗收期限：國內貨物不超過10天，國外到貨不超過30天。超過驗收期限所造成的損失由保管人負責。貨物驗收期限，是指貨物和驗收資料全部送達保管人之日起，至驗收報告送出之日止。日期均以運輸或郵電部門的戳記或直接送達的簽收日期為準。

　　第六條入庫和出庫的'手續：按照有關入庫、出庫的規定辦理，如無規定，按雙方協議辦理。入庫和出庫時，雙方代表或經辦人都應在場，檢驗后的記錄要由雙方代表或經辦人簽字。該記錄應視為協議的有效組成部分，當事人雙方各保存一份。

　　第七條損耗標準和損耗處理：按照有關損耗標準和損耗處理的規定辦理，如無規定，按雙方協議辦理。

　　第八條費用負擔、結算辦法______________________________________

　　第九條違約責任

　　一、保管人的責任：

　　1.由于保管人的責任，造成退倉或不能入庫時，應按協議規定賠償存貨人運費和支付違約金。

　　2.對危險物品和易腐貨物，不按規程操作或妥善保管，造成毀損的，負責賠償損失。

　　3.貨物在儲存期期間，由于保管不善而發生貨物滅失、短少、變質、污染、損壞的，負責賠償損失。如屬包裝不符合協議規定或超過有效儲存期而造成貨物損壞、變質的，不負賠償責任。

　　4.由保管人負責發運的貨物，不能按期發貨，賠償存貨人逾期交貨的損失;錯發到貨地點，除按協議規定無償運到規定的到貨地點外，并賠償存貨人因此而造成的實際損失。貨物保管協議文本

　　二、存貨人的責任：

　　1.易燃、易爆、有毒等危險物品和易腐物品，必須在協議中注明，并提供必要的資料，否則造成貨物毀損或人身傷亡，由存貨人承擔賠償責任直至由司法機關追究刑事責任。

　　2.存貨人不能按期存貨，應償付保管人的損失。

　　3.超議定儲存量儲存或逾期不提時，除交納保管費外，還應償付違約金。

　　三、違約金和賠償方法：

　　1.違反貨物入庫計劃的執行和貨物出庫的規定，當事人必須向對方交付違約金。違約金的數額，為違約所涉及的那一部分貨物的3個月保管費(或租金)或3倍的勞務費。

　　2.因違約使對方遭受經濟損失時，如違約金不足以抵償實際損失，還應以賠償金的形式補償其差額部分。

　　3.前述違約行為，給對方造成損失的，一律賠償實際損失。

　　4.賠償貨物的損失，一律按照進貨價或國家批準調整后的價格計算;有殘值的，應扣除其殘值部分或殘件歸賠償方，不負責賠償實物。

　　第十條由于不能預見并且對其發生和后果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影響協議的履行或者不能按約定的條件履行時，遇有不可抗力事故的一方，應立即將事故情況電報通知對方，并應在數天內，提供事故詳情及協議不能履行，或者部分不能履行，或者需要延期履行的理由的有效證明文件，此項證明文件應由事故發生地區的公證機構出具。按照事故對履行協議影響的程度，由雙方協商決定是否解除協議，或者部分免除履行協議的責任。或者延期履行協議。

　　第十一條其他：________________________________________________

　　保管人：_______________

　　代表人：_______________

　　地址：_________________

　　開戶銀行：_____________

　　帳號：_________________

　　存貨人：_______________

　　代表人：_______________

　　地址：_________________

　　開戶銀行：_____________

　　帳號：_________________

保管合同篇4

　　第十九章保管合同

　　第三百六十五條保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，并返還該物的合同。

　　第三百六十六條寄存人應當按照約定向保管人支付保管費。

　　當事人對保管費沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規定仍不能確定的，保管是無償的。

　　第三百六十七條保管合同自保管物交付時成立，但當事人另有約定的除外。

　　第三百六十八條寄存人向保管人交付保管物的，保管人應當給付保管憑證，但另有交易習慣的除外。

　　第三百六十九條保管人應當妥善保管保管物。

　　當事人可以約定保管場所或者方法。除緊急情況或者為了維護寄存人利益的以外，不得擅自改變保管場所或者方法。

　　第三百七十條寄存人交付的保管物有瑕疵或者按照保管物的性質需要采取特殊保管措施的，寄存人應當將有關情況告知保管人。寄存人未告知，致使保管物受損失的，保管人不承擔損害賠償責任;保管人因此受損失的，除保管人知道或者應當知道并且未采取補救措施的以外，寄存人應當承擔損害賠償責任。

　　第三百七十一條保管人不得將保管物轉交第三人保管，但當事人另有約定的除外。

　　保管人違反前款規定，將保管物轉交第三人保管，對保管物造成損失的，應當承擔損害賠償責任。

　　第三百七十二條保管人不得使用或者許可第三人使用保管物，但當事人另有約定的除外。

　　第三百七十三條第三人對保管物主張權利的，除依法對保管物采取保全或者執行的以外，保管人應當履行向寄存人返還保管物的義務。

　　第三人對保管人提起訴訟或者對保管物申請扣押的，保管人應當及時通知寄存人。

　　第三百七十四條保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應當承擔損害賠償責任，但保管是無償的，保管人證明自己沒有重大過失的，不承擔損害賠償責任。

　　第三百七十五條寄存人寄存貨幣、有價證券或者其他貴重物品的，應當向保管人聲明，由保管人驗收或者封存。寄存人未聲明的，該物品毀損、滅失后，保管人可以按照一般物品予以賠償。

　　第三百七十六條寄存人可以隨時領取保管物。

　　當事人對保管期間沒有約定或者約定不明確的，保管人可以隨時要求寄存人領取保管物;約定保管期間的，保管人無特別事由，不得要求寄存人提前領取保管物。

　　第三百七十七條保管期間屆滿或者寄存人提前領取保管物的，保管人應當將原物及其孳息歸還寄存人。

　　第三百七十八條保管人保管貨幣的，可以返還相同種類、數量的貨幣。保管其他可替代物的，可以按照約定返還相同種類、品質、數量的物品。

　　第三百七十九條有償的保管合同，寄存人應當按照約定的期限向保管人支付保管費。

　　當事人對支付期限沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規定仍不能確定的，應當在領取保管物的同時支付。

　　第三百八十條寄存人未按照約定支付保管費以及其他費用的，保管人對保管物享有留置權，但當事人另有約定的除外。

保管合同篇5

　　保管人：簽訂地點：

　　寄存人：簽訂時間：

　　保管物 (包括：保管物名稱性質數量價值瑕疵 )

　　保管費：合計人民幣金額(大寫)：￥：

　　保管場所：。

　　保管方法：。

　　保管物(是/否)需要采取特殊保管措施。特殊保管措施是：。

　　保管物中(是/否)有貨幣、有價證券或者其他貴重物品，具體如下：。

　　保管期限自年月日至年月日止。

　　寄存人交付保管物時，保管人應當驗收，并給付保管憑證。

　　寄存人(是/否)允許保管人將保管物轉交他人保管。

　　寄存人(是/否)允許保管人使用或者(是/否)允許保管人許可第三人使用保管物。

　　保管費的支付方式與時間：。

　　寄存人未向保管人支付保管費的，保管人(是/否)可以留置保管物。

　　保管期限屆滿，保管人應當將保管物及孳息歸還寄存人。

　　保管人違約責任：。

　　寄存人違約責任：。

　　合同爭議的解決方式：本合同項下發生的爭議，由雙方當事人協商解決或申請調解解決;協商或

　　調解不成的，按下列第種方式解決：(只能選擇一種)

　　(一)提交仲裁委員會仲裁;

　　(二)依法向人民法院起訴。

　　本合同自保管物交付/ 時成立。

　　其他約定事項：

　　保管人：寄存人：

　　年月日年月日

保管合同篇6

　　林先生于20xx年2月16日晚去某商場內就餐、購物，將所騎電動自行車放于商場指定的停車棚內，并鎖上后輪鎖和鏈鎖。當晚，電動自行車丟失。從商場監控視頻看出，林先生電動自行車是由兩人以上整體搬動越過商場停車棚朝路外側低矮立柱，裝往小型汽車后備箱盜走。

　　林先生認為，商場車棚設計不合理，朝路外側立柱低矮，且未設計地鎖框，致使自行車雖上兩道鎖仍面臨被盜的巨大風險，且商場保安疏于巡視，因此商場對他的損失具有重大過失。林先生以保管合同糾紛為由起訴至法院要求商場賠償損失。商場答辯稱，商場停車棚的性質是給顧客提供一個便利措施，而且商場未向林先生收取任何費用，也沒有接收該自行車，更沒有給付林先生任何憑證，雙方沒有形成保管合同，因此不具有保管義務。

　　【審理】

　　法院經過審理查明，商場位于半封閉院落內，只有一個門口供顧客出入，且設置了保安崗亭和門桿。另外停車棚朝路外側設置了高約35cm、間隔約20cm的立柱。在案件審理期間，經過法官的調解，最終林先生與商場達成和解，商場對林先生進行了經濟補償。

　　【爭議】

　　本案的爭議焦點在于保管合同是否成立以及商場是否構成重大過失。因重大過失需要根據具體案情具體判斷，涉及自由裁量權的行使。針對本案，本文只討論保管合同是否成立。

　　【評析】

　　根據《合同法》第365條的規定，保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，并返還該物的合同。保管合同為實踐合同。實踐合同是指除意思表示一致外，還需要以物的交付為成立要件的合同。

　　1、意思表示與好意施惠

　　本案中，被告主張停車棚的性質是給顧客提供的一種便利措施，實際在于主張好意施惠。好意施惠與意思表示的根本區別在于效果意思的有無。效果意思是意思表示三階段(目的意思、效果意思、表示行為)中的第二階段，是指當事人設立法律關系的意圖，也就是所謂的合同目的。好意施惠的雙方當事人之間就其約定欠缺法律行為上的法律效果意思，因此不會發生私法上的效果，屬于獨立于法律關系之外的關系，不受民法調整。例如給陌生人指路，即使指錯了方向，也無需承擔任何法律責任;再如請朋友吃飯，即使沒請，對方也無權要求必須請。

　　好意施惠與無償合同都具有無償性和施惠性的特點，在實務中常被混淆。兩者實則相差甚巨，權利義務不可同一而語，具體可遵循以下三種判斷規則：

　　(1)是否具有表示上的效果意思。“表示”是指書面或者口頭形式的表示行為。例如甲驅車駛往A地，乙請求順路搭乘，兩人明確約定成立無償合同，此時自應依從意思自治按合同看待;

　　(2)利益平衡規則。利益平衡規則源于民法的公平原則。再以乙免費順搭甲車為例，甲本無利益(主要指經濟利益)而言，如果再科以其合同上的義務，自失公允;

　　(3)交易習慣規則。《合同法解釋二》從空間、行業要素和時間要素對“交易習慣”做出了列舉解釋：

　　(一)在交易行為當地或者某一領域、某一行業通常采用并為交易對方訂立合同時所知道或者應當知道的做法;

　　(二)當事人雙方經常使用的習慣做法。交易習慣的認定同樣可以識別當事人的主觀意思。如果施惠者為意思表示時知道或者應當知道而沒有明示排斥交易習慣者，可以推知施惠者愿意遵從交易習慣。此時，原來的好意施惠關系變成無償合同關系。

　　本案中，停車棚設置的目的遠非“便利措施”所能涵蓋，隱含的巨大作用在于吸引顧客前來商場消費，實際上是一種銷售輔助措施。依據交易習慣規則，如果商場未明示拒絕前來消費的顧客將自行車存入停車棚的行為，就視為已經認可該行為在當事人之間產生法律上的約束力。換言之，商場設立了停車棚實際上是針對不特定的潛在顧客為意思表示。

　　2、交付行為的認定

　　法律上的交付分為現實交付、簡易交付、指示交付、占有改定四種方式。本案涉及現實交付是否完成。對現實交付最通俗的表達是標的物過手，即一手交貨、一手收貨。交付必須有明確的、可以識別的表征，是否完成的關鍵在于事實上的管領力是否轉移。

　　本案中，車棚設置在商場所處的一個半封閉的大院內，歸商場所有和管理。商場通過停車棚指導顧客將自行車存入后，實際上已經取得了對自行車的占有和管理。交付行為已經完成。

　　綜上，本案保管合同成立。

保管合同篇7

　　甲方(保管人)：

　　聯系方式：

　　乙方(寄存人)：

　　聯系方式：

　　根據《中華人民共和國民法典》的規定，雙方經平等自愿協商，簽訂本合同，共同信守。

　　第一條保管物

　　保管物名稱：

　　性質：

　　數量：

　　價值：

　　第二條保管期限

　　自________年____月____日至________年____月____日止。

　　第三條保管費

　　1、保管費標準：元/日;

　　保管費合計：元。

　　2、支付時間：雙方確認為下列第____種：

　　________年____月____日前支付全部保管費;

　　領取保管物之時支付全部保管費;

　　其它：

　　1、如乙方到期仍未領回保管物的，則期滿后的保管費按本合同約定的保管費標準的____%計算。逾期保管費于領取保管物之時支付。雙方另有約定除外。

　　2、甲方指定收款賬號：

　　開戶行：

　　戶名：

　　3、發票：甲方應為乙方開具正規發票。

　　第四條保管措施

　　1、保管場所：

　　2、保管措施說明：

　　第五條交付

　　乙方交付保管物時，甲方應當驗收，并給付保管憑證。

　　甲方簽署的保管憑證作為甲方收到保管物的憑證;本協議的簽署不視為甲方收到保管物。

　　第六條轉委托

　　雙方確認為下列第____種方式：

　　1、甲方不能將保管物轉交他人保管。

　　2、甲方可以將保管物交由他人保管;同時不影響甲方作為保管人的義務與責任。

　　3、甲方可將保管物交由保管;同時不影響甲方作為保管人的義務與責任。，

　　第七條領取保管物方式

　　1、雙方確認，保管方式為下列第____種：

　　(1)任何人持保管憑證可領回保管物;

　　(2)乙方本人或本單位蓋章的授權領回保管物。

　　2、如甲方有要求，領回保管物時應進行簽收。

　　3、如領回的保管物受損，乙方應在下列第____種方式約定的期限內通知甲方：

　　領回保管物當時;

　　(1)領回保管物____天內。

　　(2)超過上述期限的，視為保管物未受損害。

　　第八條提前領取

　　如乙方提前領取保管物的，則保管費按如下第____種方式結算：

　　1、按實際保管期限，根據本協議約定的保管費標準，據實結算。即使乙方提前領回，乙方仍應按本協議的約定支付全額的保管費。

　　2、按實際保管期限，根據本協議約定的保管費標準，據實結算;同時，乙方應按剩余未履行部分期限對應的保管費用的%向甲方賠償損失。

　　第九條逾期未領處理

　　如乙方到期后超過天仍未領回保管物的，則甲方有權按如下第____種方式處置：

　　1、通知乙方，如乙方在通知后天內仍未前來領回保管物的，則視為乙方放棄保管物所有權，甲方有權自行處置、轉讓、拋棄保管物;

　　2、此時視為乙方放棄保管物所有權，甲方有權自行處置、轉讓、拋棄保管物;

　　甲方按本條約定處理后，乙方無權向甲方要求賠償損失或歸還保管物，且仍應按本協議約定的標準向甲方支付保管費，至本協議約定的保管期限到期之日為止。雙方另有協議的，按另外的協議處理。

　　第十條留置

　　乙方未向甲方支付保管費或本協議約定的其它款項時，甲方(可以/不能)留置保管物。

　　第十一條違約責任

　　1、乙方未按時支付保管費及約定的其它費用的，每逾期一天，應按未付金額的0.1%向甲方支付違約金，同時仍應支付保管費及約定的其它費用。

　　2、甲方未能及時歸還保管物的，每逾期一天，應按保管物價值的1%向乙方支付違約金，同時仍應歸還保管物。

　　3、根據本協議約定，雙方互負已經到期的付款義務的，可以要求相應抵扣。

　　4、甲方再本合同履行期間，不得也不許可他人使用保管物，否則引起的一切責任由甲方承擔。

　　第十二條保管物滅失賠償

　　保管物毀損/滅失時，甲方應按如下第____種方式賠償：

　　1、雙方同意，甲方支付的賠償金額不超過____元(但甲方故意造成損失時除外)，于確定毀損/丟失或不能歸還之日內支付;

　　2、雙方同意，甲方應按本協議約定的保管價值的____%向乙方支付賠償金，于確定毀損/丟失或不能歸還之日起五日內支付。

　　如果甲方在乙方要求領回或合同到期后十天內仍不能歸還，則視為已經“確定毀損/丟失或不能歸還”;保管物的主要功能無法正常使用時，視為“確定毀損”。

　　甲方按本款約定賠償的，無需再向乙方支付其它違約金;但是甲方逾期支付賠償的，每逾期一天，應按未付金額的0.1%向乙方另行支付違約金。

　　第十三條爭議解決

　　合同爭議的解決方式：本合同在履行過程中發生的爭議，由雙方當事人協商解決;協商或調解不成的，按下列第____種方式解決：

　　1、提交仲裁委員會仲裁;

　　2、向市區(本合同簽訂地)人民法院起訴。

　　第十四條其它

　　1、本合同自雙方簽字或蓋章時成立。

　　2、補充約定：

　　________________________________。

　　本合同簽訂日期：________年____月____日

　　甲方(簽字或蓋章)：

　　乙方(簽字或蓋章)：

　　收取時間：________年____月____日

保管合同篇8

　　合同編號：____________

　　保管人：_________________ 簽訂地點：___________

　　寄存人：_________________ 簽訂時間：___________

　　第一條保管物

　　保管物名稱

　　性質

　　數量

　　價值

　　瑕疵

　　保管費合計人民幣金額（大寫）：￥：

　　第二條 保管場所：________________________________________。

　　第三條 保管方法：________________________________________。

　　第四條 保管物（是/否）需要采取特殊保管措施。特殊保管措施是：_______________________________

　　第五條 保管物中（是/否）有貨幣、有價證券或者其他貴重物品，具體如下：________________________

　　第六條保管期限自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。

　　第七條 寄存人交付保管物時，保管人應當驗收，并給付保管憑證。

　　第八條寄存人（是/否）允許保管人將保管物轉交他人保管。

　　第九條 寄存人（是/否）允許保管人使用或者（是/否）允許保管人許可第三人使用保管物。

　　第十條 保管費的支付方式與時間：________________________________________。

　　第十一條 寄存人未向保管人支付保管費的，保管人（是/否）可以留置保管物。

　　第十二條 保管期限屆滿，保管人應當將保管物及孳息歸還寄存人。

　　第十三條 保管人違約責任：_________________。

　　寄存人違約責任：_________________。

　　第十四條 合同爭議的解決方式：本合同項下發生的爭議，由雙方當事人協商解決或申請調解解決；協商或調解不成的，按下列第__種方式解決：（只能選擇一種）

　　（一）提交_________________仲裁委員會仲裁；

　　（二）依法向_________________人民法院起訴。

　　第十五條 本合同自保管物（交付／_________________）時成立。

　　第十六條 其他約定事項：________________________________________

　　保管人

　　保管人（章）：住所：

　　營業執照號碼：身份證號：

　　法定代表人：委托代理人：

　　電話：傳真：

　　開戶銀行：賬號：稅號：郵政編碼：

　　寄存人

　　寄存人（章）：住所：

　　營業執照號碼：身份證號：

　　法定代表人：委托代理人：

　　電話：傳真：

　　開戶銀行：賬號：

　　稅號：郵政編碼：

保管合同篇9

尊敬的審判長、審判員：

　　內蒙古XX律師事務所接受本案被告XX的委托，并指派我擔任其訴訟代理人。現針對本案提出以下代理意見：

　　一、本案原告的物品“全部融化”與被告無關。首先，原告舉證的證據保全只說明數量問題，但不能證明是被告的原因導致“全部融化”。因被告提供的是冷庫，且冷庫的常溫是零下10度左右。而“全部融化”除非是零度以上。但零度以上的情況除非連續停電幾天，才可能發生。而被告連續每月的電費都在1萬元左右。庭審中，被告舉證證明：自原告九月份將其物品存放在被告處，被告連續交納的電費證明，根本沒有發生過停電的現象。至于發生了租賃場所變更，也是由大冷庫轉變到速凍庫，且都是在大冷庫內發生移動，根本沒有移動到大冷庫的室外。也就是一直在零度以下的環境操作。所以，原告的物品無論如何也不會在被告的冷庫內發生“全部融化”。現原告的舉證也不能證明是因被告的過錯導致“全部融化”。依據《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》第2條：當事人對自己提出的訴訟請求所依據的事實有責任提供證據加以證明。沒有證據或者證據不足以證明當事人的事實主張的由負有舉證責任的當事人承擔不利后果。所以，應當駁回原告的訴訟請求。

　　二、被告是為了原告的利益而變更了存儲場所。《食品安全法》第40條規定“食品經營者應當按照保證食品安全的要求貯存食品”。《冷凍食品物流包裝、標志、運輸和儲存》標準明確：“冷庫內冷凍食品應按食品類別分區域放置，防止串味與交叉感染，不得與有毒、有害、有異味的物品或其他雜物混存。”本案原告存放的各類水餃、餛飩、羔羊肉，是易變質、易串味的特殊食品，并且沒有向被告說明該物品的性質，也沒有出示相關書面材料來要求被告進行特殊保護。由于大冷庫儲藏的物品種類繁多，性質各異。當被告發現可能會導致原告的物品變質，被告便為了原告的利益，多次聯系原告，可原告連續四天電話不通，辦公室也無人，發短信也不回。情急之下被告變更了存儲場所，并非原告訴狀中所陳述的事實。所以，被告的行為也屬于無因管理，何況也沒有證據能證明“全部融化”與被告有任何聯系。因此，原告的訴請與事實不符，不應得到支持。

　　三、反訴原告的訴訟請求，應當得到支持。《民通意見》第93條規定：“ 沒有法定的或者約定的義務，為避免他人利益受損失進行管理或者服務的，有權要求受益人償付由此而支付的必要費用。”本案中，反訴被告存放的物品水餃、餛飩、羔羊肉屬于易變質特殊食品。《食品安全法》等法規都有特別規定，反訴原告對其特殊的食品由大冷庫變更為小冷凍庫房內，即由較差的大環境變更為更好的速凍庫單間小環境，相關冷庫的租金也由每月的600元增加到每月5000元，近兩個月的租金也提高了8800元。此項費用應由受益方承擔。根據《民通意見》132規定：“管理人或者服務人可以要求受益人償付的必要費用，包括在管理或者服務活動中直接支出的費用，以及在該活動中受到的實際損失。”所以，反訴原告提起的反訴是有法可依的，應該得到支持。

　　綜上所述，“全部融化”的損失無法證明是入庫前還是入庫后。且即便“全部融化”也無任何證據證明與被告有何聯系。所以，應當駁回原告的訴訟請求。另外，反訴原告的訴訟請求既有事實依據，又有法律依據。懇請人民法院支持反訴原告的反訴請求。依法公正、公平實施法律。

　　代理人：

　　二〇一一年十二月五日