關于期中總結的黑板報

　　期中總結黑板報怎么設計呢？接下來小編為大家推薦的是關于期中總結的黑板報，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。以下是為大家整理的關于期中工作總結的文章,希望大家能夠喜歡!

　　【關于期中總結的黑板報一】黑板報資料

　　從開學以來以班級文化建設為切入點，師生協作共同營造良好的班級文化氛圍，有效地優化班級教育，促進學生發展。根據學期初制定的班級工作計劃，現將本學期班級各方面的工作總結如下：

　　1、能夠按照教務處和學生處的安排，積極參加學校組織的各種活動，如歌詠比賽，我班事先精心準備，反復練習，團結協作，取得第二名的好成績；在“職高生與素質”的演講中，我班選手脫穎而出，馬丹鳳獲得一等獎，高紫婷、陳炎炎獲得二等獎，班級獲得團體一等獎，贏得領導、老師們的好評，也帶動了班級其他工作更好地開展。

　　2、抓好學生的常規管理，作好學習、紀律、衛生、安全、班級文化建設等諸方面的工作，多次獲得流動紅旗。尤其是每期黑板報的設計與布置，在宣傳委員吳平芳的的帶領下，宣傳小組的全體成員齊心協力辦出了高質量的板報。充分利用社團活動時間、新聞課時間，采用談心方式，作好學生的政治、思想、道德教育工作，取得了一定成效，形成了團結向上、積極進取的班級氛圍。

　　3、師生共同努力，營造良好的班級文化氛圍，引領學生的健康成長。我班以“強身健體，立志成才”為班訓，“求真、向善、趨美”是師生共同追求的教育目標和人生最高的境界。不僅僅是將“強身健體、立志成才”停留在口號上，而是要將其內涵深入師生的心靈，內化為師生的行為，創造這樣的班級氛圍，對學生起個潛移默化的作用，使之最終成為一個既擁有健康的體魄、又擁有較高素質的人。我本著“誠于嘉獎、寬于稱道”的原則，以“以人為本”的`理念，管理班級，善于接納學生的缺點，熱愛、尊重、信任、寬容學生，使“人盡其才”，為不同才能的學生搭建成功的舞臺。培養一支能力強、敢于管理的班干部隊伍，充分發揮班干部的作用，增強責任意識，責權明確，權力下放，班主任無須事必躬親，進行層層管理，逐步實現學生的自我管理、自主成長。

　　4、存在的問題與改進措施：

　　目前存在的問題主要是一部學生對于學習存在消極放棄心理，如何去幫助學生調整他們的心理是后階段的主要工作。學生存在消極放棄心理相關性較強的因素有：基礎差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學生期中考后放松自己，不懂得嚴格要求自已，對學習缺乏積極性，于是分心搞小動作、講話、打

　　瞌睡、看課外書。如何幫助大家意識到時間的緊迫性，并學會安排自己的學習是后階段的一個重要任務。

　　另外，考試態度不端正，作弊現象影響惡劣。這次考試，作弊在我班東窗事發，影響甚大，作為班主任的我難辭其咎，但有時還真的難以把控。考試前，教務處主任強調考風考紀，而我也說盡厲害關系，打定預防針，但最終還是出現夾帶紙條、交頭接耳、傳遞答案、講小話等作弊現象。為什么呢？究其原因，我想這些行為已經成為一種接近成功的捷徑，是我們的虛榮心在作怪。那么我們如何阻止這種虛榮心的運行，希望大家從平時的學習態度開始。

　　改進措施：

　　1、首先，狠抓課堂學習紀律和自習紀律。

　　2、利用班會課，加強學生思想、心理健康教育，激勵學生，制定計劃，樹立信心。

　　3、增強學生的危機意識和學習主動性。引導學生克服自己的缺點，爭取進步。

　　4、進一步增強班級集體凝聚力，以團結之風帶動班級的進步。

　　5、進一步加強學生的行為習慣教育和職業道德教育。

　　6、進一步落實學生的專業實訓。

　　【關于期中總結的黑板報二】黑板報資料

　　這個學期以來，我一直都按照學校的規章制度學習。

　　首先我要總結一下我的學習情況：我的語文方面還是不錯的，但是還要加強閱讀訓練，提高閱讀的水平：；數學方面還是要加強一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因為考試的'時候要涉及到公式，而我的弱點就是對公式、概念不熟悉；我的英語方面還需努力，這個學期，我老是不聽讀背英語，導致很多的單詞不會讀，考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話，不認真聽課，總會受到老師的批評。媽媽告訴我：“在課堂上認真聽講，比做十道練習題還要好。”于是，我一改往日的躁動，開始上課認真聽講，得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢，媽媽交給我方法：“遇到不會做的，可以先跳過去，從簡單的開始做起。”于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時間檢查了。

　　半個學期過去了，辛苦的耕耘有了結果。經過了風風雨雨，不管成績是好是壞，我依然喜愛學習。因為有了學習秘籍，讓我的學習充滿了樂趣。另外，在下半個學期里我會更加努力彌補不足，使學到的知識不斷完善！書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧！

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