《次北固山下》閱讀理解答案及翻譯賞析
次北固山下
王灣
客路青山下，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
1、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了兩岸闊之大景的神韻，為后人所稱道。
2、最后兩句表現(xiàn)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。
3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請自選一個角度，作簡要賞析。
（1）透出自然的理趣，形象的寫出夜退日出、冬去春來的變化；
（2）透露著樂觀、積極、向上的感情；
（3）把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強(qiáng)調(diào)。
4、用自己的話寫出一、二兩句詩的意思。
答：山青了，水綠了，天氣暖和了。漂泊他鄉(xiāng)的游子踏上遠(yuǎn)在青山之外的路途，乘坐的舟船正行進(jìn)在綠如綿綿藍(lán)草的江水之上。
5、描寫大江行船之壯闊景象的詩句是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”
6、本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？
答：“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
7、本詩的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達(dá)出了詩人怎樣的思想？
答：運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了詩人對未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。
8、本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?
答：句子是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）
為什么：運(yùn)用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思．
9、此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？（4分）
答：兩字各有其妙，因此說哪個字都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準(zhǔn)確就行。說“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象；說“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。如果有學(xué)生說兩個字都好，而且把各自的妙處都體會得比較準(zhǔn)確，也應(yīng)給分。（4分）
10、解釋第三聯(lián)的意思，并分析情與景的關(guān)系。（4分）
答：殘夜還未消退之時新的太陽已從海上升起舊年尚未過去江上已流露春意。下字準(zhǔn)確，
“生”與“入”二字，不僅使得這一聯(lián)對仗工穩(wěn)，更妙在這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”、“江春”與“舊年”兩不相干之事物有了聯(lián)系;表現(xiàn)出在晝夜轉(zhuǎn)接、時序交替之際對獨特的江南景致與蓬勃的自然生機(jī)的發(fā)現(xiàn)的喜悅，并且形成高朗壯闊的審美境界。因而“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，被后人視為盛唐氣象的標(biāo)志。（4分）
二
賞析王灣《次北固山下》并答題
①正 、懸 點示出潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上
②作者從煉意著眼，用“生”“入”字，使之?dāng)M人化，給人以樂觀、積極向上的力量，蘊(yùn)含哲理
2、品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風(fēng)中，一頁白帆端端直直地高懸在開闊無邊的江天上
3．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”賞析：“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，寫得恢弘闊大；下一句是“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來了
4．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬）（大意相近即可）
5、本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）為什么：運(yùn)用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思．
6、這首詩中“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請你選擇一個角度談?wù)剬@句詩的理解示例：①詩句含義：這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化 ②內(nèi)容：表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情③表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的思想感情④修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣⑤修辭方法：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“海日”對“江春”“生”對“入”“殘夜”對“舊年”，詞性相同，互相對應(yīng)，句式工整，形象生動，瑯瑯上口
7、中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣你認(rèn)為“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中哪幾個詞用得最好？請說出理由“闊”用得好，因為它直抒胸意地表達(dá)了春潮把江岸變得渺遠(yuǎn)無際，造成視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，生動傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來與“懸”字相對應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮“懸”用得好，“懸”字是高高直直掛著的樣子風(fēng)順風(fēng)和，帆兒高懸，傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景
8、解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系示例：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而已經(jīng)春意盎然此聯(lián)看是寫景，然而晝夜輪回，季節(jié)更替，時光流逝，游人未歸的情思已經(jīng)暗寓其中
9、賞析“客路青山外，行舟綠水前”羈旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前此兩句寫旅途所見的大江兩岸景色“青山”“綠水”互文見義
10、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”此聯(lián)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬美景中雖有缺憾，卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量
11、賞析《渡荊門送別》之“隨”、“入”、“下”、“飛”、“生”、“結(jié)”等詞
頷聯(lián)“隨”字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動的趨向，給人以連續(xù)的流動感和空間感“入”字，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，仿佛流入了遼遠(yuǎn)的原野，境界高遠(yuǎn)，力透紙背，蘊(yùn)含了詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣頸聯(lián)“下”、“飛”、和“生”、“結(jié)”字的配合使用，不僅寫活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過程，而且所寫的動態(tài)景象更瑰麗奇妙，更有飛動的氣勢和迷人的情趣
12、賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一句比喻手法的妙用
此句為神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景，富有浪漫之思作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠(yuǎn)景），寫出了平原高空中和平靜的江面所觀賞到的'奇妙美景變幻莫測的江水、月光、云彩，讓詩人目不暇接
13、賞析“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”之“從”字妙用
全句意為：長江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)渡出荊門山外，伴隨著自己來到楚地游覽一個“從”字，凸顯了詩人的大氣魄本是詩人乘船順江東下，可在詩人眼里，意是長江跟著自己游覽
14、賞析“山隨平野盡，江入大荒流”
這一名句展現(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩人開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照
15、詩人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉(xiāng)水”？
作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)初次離別故鄉(xiāng)，他怎能不無限留戀、依依難舍呢？“仍憐”二字飽含游子的思鄉(xiāng)之情
16、賞析“萬里送行舟”的妙處
詩句成功地運(yùn)用了擬人手法，以故鄉(xiāng)的戀子情來烘托詩人的思鄉(xiāng)情詩人把故鄉(xiāng)看作送別游子離鄉(xiāng)的母親，其構(gòu)思之獨到令人稱嘆
17、“山隨平野盡，江入大荒流”描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴地萬里長江圖，寫的是遠(yuǎn)景這一聯(lián)中的“隨”、“盡”、“入”三個字用得好，想一想好在何處 ——“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感 ——“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情 ——“入”字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣
18《次北固山下》中的“海日生殘夜，江春入舊年”既寫出了實景之美，又表現(xiàn)了虛景的壯闊。
19王灣的《次北固山下》中富于生活哲理，說明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。在我們所學(xué)的詩詞中，包含此相同哲理的詩句還有：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
20“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)了濃濃的鄉(xiāng)思，王灣的《次北固山下》中也表達(dá)了這種感情的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
21《次北固山下》中表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進(jìn)取、積極向上的精神鼓舞的句子是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
22王灣《次北固山下》交代作者行蹤的句子是客路青山外，行舟綠水前。
23《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。
24前人在評論這首詩時認(rèn)為，“闊”是本詩的傳神之筆，你同意這一說法嗎?為什么?
答：同意。“闊”字表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
三：
相關(guān)試題及答案
1.“風(fēng)正一帆懸"以“一帆懸”之小景，寫出了兩岸闊(或：平野開闊、大江直流、波平浪靜等)之大景的神韻，為后人所稱道。(1分)
2.最后兩句表現(xiàn)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。(1分)
3.“海日生殘夜，江春入舊年"歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。(不少于20字)(2分)
①透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化 ②透露樂觀、積極、向上的感情 ③把“日"、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強(qiáng)調(diào) ④“生”、“人”用擬人的手法，更有情趣.
4.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?(2分)
思念故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
5.“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分)
①在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣。 ②表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。 ③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。 ④“生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣。 ⑤兩句詩對偶工整，形象生動。 (答出其中一點，言之成理即可)
6．對下邊這首詩賞析不正確的一項是（ d ）（3分）
a．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
b．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
c．尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。
d．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
7.對詩歌理解不正確的一項是（ d ）
a.首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。
b.頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩淼、輕風(fēng)和順的傳神景象。
c.尾聯(lián)詩人感嘆家書無處送達(dá)，借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情。
d.詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。
8.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項是（ c ）
a.在描寫景物、時令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣。
b.反“日”和“春”作為新生事物的象征，難人以積極向上的力量。
c.“生”與“入”用了比喻的方法，生動形象，富有情趣。
d.兩句詩對、仗工整，明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物，妙絕千古”。
9．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。
在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬。）（大意相近即可）
10．下列對詩句理解分析不正確的一項是（ a ）
a． 詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。
b． 首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。
c． 這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這時候律詩的一個重要特征。
d． 尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
11．頸聯(lián)中的哪兩個字形象生動地體現(xiàn)了自然時序交替的哲理?(3分)
答：生、入。（答對1個2分，答對2個給3分。）
12．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(3分)
答：這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。（意思相近即可。只答到“對祖國河山的熱愛”或“對大自然的熱愛”給2分。）
13.詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是潮平兩岸闊（答潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸不給分）。（2分）
14.詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達(dá)的情感有什么不同？（2分）
頸聯(lián)：喜悅、高興（或積極、樂觀、向上）尾聯(lián)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
15、這首詩尾聯(lián)中“鄉(xiāng)書”、“歸雁”緊扣首聯(lián)中“客路”一詞，直抒胸臆，使全詩首尾呼應(yīng)，渾然一體。（1 分）
16、對這首詩頸聯(lián)賞析有誤的一項是（ a ）（2 分）
a、這兩句詩的意思是：夜幕還沒有褪盡，詩人已看到旭日在大海上冉冉升起，還在舊年時分，詩人已感到了春天的氣息。（分析：這里的“海” ，是指北固山下鎮(zhèn)江周圍的江面）
b、這兩句詩在描寫景物、時令之中，蘊(yùn)含著一種神時序交替的自然理趣。
c、這兩句詩運(yùn)用對偶和擬人的修辭方法，使全句結(jié)構(gòu)工整，語言生動。
d、生”和“入”兩字運(yùn)用動態(tài)描寫，使全句景物鮮明，境界壯闊。
17．“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）
答：時序交替（時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）（1分）示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭方法，“生“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）
[作者簡介]
王灣，唐代詩人。生卒年、字號均不詳。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天年間(712～713)進(jìn)士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。約在開元十七年,他曾作詩贈當(dāng)時宰相蕭嵩和裴光庭,其后行跡不詳。
翻譯：
離鄉(xiāng)出游，來到北固山下，乘舟輕駕，順碧水流。春潮上漲，水與岸齊，更覺江面寬。風(fēng)平浪已靜，孤帆獨飄零。殘夜還未盡，江上紅日，早升起。舊歲還未除，春意已到，暖融融。寫好的家書，我往任處投？北歸的鴻雁，替我捎信，回到洛陽城。
【賞析】
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品，這是詩人在一年冬末春初時，由楚入?yún)牵谘亟瓥|行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)江北固山下時有感而作的。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。
這首寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。次聯(lián)寫“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大。三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術(shù)魅力。尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。“海日生殘夜，江春入舊年”，不失詩苑奇葩，艷麗千秋。
《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱贊的名句。這首詩描繪了詩人在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象，但時近春節(jié)，頭頂大雁，發(fā)出了“鄉(xiāng)書何處達(dá)”的感嘆。全詩意境優(yōu)美，情景交融，抒發(fā)了詩人旅居外地時深切的思鄉(xiāng)之情。
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