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最后一份晚報原文
讀課文,可以用學生自己喜歡的方式讀:默讀、速讀、朗讀均可,目的是梳理課文內容,使學生對文章有個整體印象,初步感受小女孩兒對母親的愛。下面是小編為大家整理的最后一份晚報原文,歡迎閱讀。
原文
回家時已是晚上九點多鐘了。那地方攔不到出租車,我只好順著公園邊上的環行路,深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下,一個影子突然從樹根下站起來,嚇了我一跳。
借著路邊的燈光,仔細看了看,是個女孩,十來歲的樣子。我清了清嗓子,鎮定一下情緒,正準備走,那孩子在我身后喊:“叔叔,叔叔,等一等。”我停下腳步,回過頭來。
“叔叔,你能不能幫我在那個報亭買份報紙?”順著她指的方向望去,前方50米的地方果然有個報亭。
“買報紙?”我有些驚訝。
“嗯,買張《新城晚報》。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。
我很詫異,心想:你怎么自己不去呢?但我沒說出口。天這么黑,我一個大人,對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。拿著錢,我就過去了,將1元錢遞給那個婦女,取了報紙,轉身往回走。
那孩子還站在樹底下。“你怎么站在樹底下呢?”我關心而又好奇地問。
“我怕被我媽媽看到。”女孩輕聲地說。
“你媽媽?你媽媽在哪兒?” 我向四周看了看問。
“就是那個賣報紙的。”小女孩指著那個報亭說。
我真的是一頭霧水。“你怎么從你媽媽那兒買報紙呢?”我怔怔地看著小女孩問。
小女孩低頭摩挲著手上的報紙,說:“我晚上給她送飯時,她還剩下一份報紙,她說如果不賣掉,明天就沒人買了。我在這兒等了她一個小時,她肯定賣不掉了。”
我看著小女孩說不出話來的時候,她媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞:“叔叔,給你看吧。我回家了。”說完,她從樹影底下跑開了。
續寫作文
《最后一份晚報》續寫 一個小女孩的夢 我叫靜芊,今年十二歲了,我有個漂亮的媽媽,還有個帥氣的爸爸。
我有個夢想,我想爸爸媽媽不要這么辛苦,我想爸爸媽媽能多陪陪我,陪我一起去公園玩旋轉木馬,陪我去書店給我買連環畫,陪我去游泳館游泳,陪我聊天講故事、講笑話…… 有人笑,這有什么難?是呀,這有什么難!但對于我來講,這不比摘天上的星星來得容易。但我并不怪我的爸爸媽媽。
為了我,爸爸每天出門去工廠上班;為了我,媽媽也在家的附近的一個小報亭里賣報紙,每次他們都迎著朝陽去,踏著月色歸。每當看到他們拖著疲憊的身軀回家,我都想著快點長大,分擔父母的辛苦。今天晚上給媽媽送飯的時候,還剩下一份報紙,她說如果不賣掉,明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時,終于等到了一位叔叔,叫他幫我買了那份晚報,讓我媽媽能早點回家,我快樂極了,最后那份報紙賣掉了,我蹦蹦跳跳地跑回家。夜晚,我美美地睡著了,還做了一個甜甜的夢。
我夢見我考上了理想的大學,找了一份體面的工作,我用辛苦掙來的錢給爸媽開了一個店鋪,讓他們能夠安享晚年,我陪著他們一起逛公園,一起下菜市場,接著在一起包餃子,吃餃子,這多么幸福!成家后,我有了自己的孩子,父母老了,我們一家人去散步,踩著我小時候的走過的小路, 眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。我的女兒蹦蹦跳跳地向前跑著,銀鈴般的笑聲在小路上空回蕩,這多么幸福!
美夢易醒,但我相信終有一天美夢會成為現實。
閱讀答案
4、用“——”劃出最令你感動的段落或句子,多讀幾遍,并寫出你的感動。
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5、概括短文的主要內容(選擇學過的其中一種方法進行概括)
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6、讀完短文,你覺得那個小女孩是個怎樣的孩子?用合適的詞語來評價一下她( )、( ),這些特點你是從小女孩的( )描寫中感受到的。
閱讀答案
4、女孩兒低著頭說······的那一句,讓我感受到女孩對母親的愛與孝心,她不想讓自己的母親受累,這種真摯的關懷使我感動。
5、回家路上,一個女孩委托我替她賣報紙,我感到奇怪,后來得知,是女孩為了讓她賣報紙的媽媽早些休息,讓人感動。
6、充滿孝心,讓人敬佩與感動,語言描寫。
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