學校規章制度【熱】

　　在當今社會生活中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學校規章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校規章制度1

　　閉路電視終端管理制度

　　一、各班電視機由專人管理，負責使用。

　　二、為維護正常教學秩序，學生一律不準私自調諧頻道，不準私自收看其它信號，不準損壞信號傳輸線，不準打開用戶終端盒。

　　三、收看電視時，如發現圖像、聲音異常，出現下列情況，應立即關機。

　　1．無光柵；

　　2．圖像很淡、屏道上雪花多；

　　3．某一個頻道無圖像；

　　4．屏幕上有許多光點干擾，有焦味、冒煙、打火或聽到輕微的噼噼響聲；

　　5．熒光屏上只出現一條亮線或水平亮線或中心一亮點。

　　四、人人愛護公物，做好安全防范工作。

　　1．遇到雷雨時，應立即關機，切斷電源，中止收看；

　　2．放假前，將電視機送交電教倉庫統一保管；

　　3．平時關鎖好電視機及門窗，以防失竊。

　　五、發現失竊或其它事故，應冷靜對待，保護現場，及時報告。

學校規章制度2

　　一教學行政管理制度

　　協助校長全面貫徹教育方針，教導處在校長領導下。積極推行素質教育，負責計劃、組織、檢查全校的教學工作，負責處理日常教務事宜。

　　1根據學校工作計劃。

　　2協助校長做好教學人員及其它崗位人員的工作安排。

　　3做好招生。

　　4安排好學校課程表和作息時間表。

　　5做好老師教學用書、參考資料的發放工作及學生的訂書工作。

　　6組織制訂好各教研組工作計劃和教學進度計劃。

　　2日常工作

　　1定期召開教導處有關人員的會議。使各方面工作有序進行。

　　2經常檢查教師的教學情況。批改情況，加強隨堂聽課，發現問題及時采取措施。

　　3組織開展各學科的課外活動。每學期組織一次優秀教案展覽或優秀學生作品展覽，組織落實各類競賽。

　　4組織好期中、期末各類考試的有關命題。成績統計，質量分析及考務等工作。

　　5做好學籍管理的各項工作。

　　6做好調、代課安排工作。

　　7組織好校級以上的公開教學研究活動。

　　8協助校長抓好學校教育科研工作。

　　9關心圖書、實驗、信息技術等教學設備的使用情況。發揮效益。

　　10做好各類人員的職務培訓及有關高一層次的學歷進修工作。

　　11做好一學期各類教學檔案資料的收集、整理、登記、歸檔工作。

　　12組織教師做好學期教學工作總結。并填寫好個人教學業務檔案（正本）

　　13對教研組和年級組工作進行評估考核。

　　14總結學校教學工作的成績及失誤。定期向校長室匯報。

　　15認真做好畢業班的畢業及升學的指導工作。

　　二備課制度

　　而備課是上好課的首要條件，課堂教學是教學工作的中心環節。要提高教學質量，首先必須重視備課，為此，特制定以下備課制度。

　　1明確指導思想。第一。寓教育與教學之中；第二，加強基礎和培養能力相結合，體現二期課改的理念；第三，教與學相結合，充分調動學生的學習積極性；第四，加強學法指導，培養學生良好的學習習慣。

　　2認真學習《學科課程標準》疏通全冊教材。把握各章節的重點和前后之間的聯系，做好教材上的習題和思考題，解每道題目的訓練目的

　　3根據《課程標準》教材內容、學生實際。重難點，選擇恰當的教學方法，五年以下的教師備詳案，五年以上的教師根據實際情況詳略結合。

　　4加強集體備課。要有主講人，以單元備課為主，確定重難點，探討教學方法，提出教學建議，統一教學內容和進度。

　　5每位教師都必須認真寫好課時教案。教學目的重難點，教學時間，教學過程、板書設計等，要求書寫認真、層次清楚。

　　6備學法、備教法、備教學準備。根據學校條件和學生特點。充分利用直觀教具和現代信息技術，課前準備好所用教學具。理、化、生、自然等學科必須做好實驗準備器材，備操作。

　　7每位教師必須做到超前備課。

　　三備課檢查、交流制度

　　不斷提高教學業務水平，為幫助和督促每位教師進一步認真備課。提高教學質量，特制定下列檢查制度。

　　1檢查內容

　　1備課數量

　　2備課質量

　　①教學目標要求是否明確。否結合實際落實三維目標。

　　②教學過程設計是否完整。表達是否精煉，否照抄教案，能否聯系實際，設計恰當的教學方法和教學手段。

　　③教案是否體現精心選擇和設計練習。

　　3教案的詳簡情況

　　2檢查方法

　　1校長室、教導處等人員在隨堂聽課的同時檢查備課情況。

　　2教導處和教研組每學期期中和期末各檢查一次所有任課教師的備課情況。

　　3教導處進行不定期抽樣檢查備課。

　　3統計和反饋

　　1備課筆記的檢查結果由教導處統計、匯總、通報、存檔。

　　2對不符合備課要求的教師。解情況，研究整改辦法。

　　3每學期進行一次優秀備課筆記展覽。

　　四上課、聽課、評課制度

　　提高教學質量，實施素質教育。關鍵在于課堂教學，因此，必須加強課堂教學改革的研究，強化對課堂教學的監控，提高四十分鐘的效益，特制定下列制度。

　　1上課制度（以“一日行為規范”中的上課規范為準）

　　2聽課制度

　　1聽課形式

　　①同一教研組、備課組教師間的隨堂聽課；

　　②校級及以上公開課聽課；

　　③鼓勵跨年級、跨學科聽課；

　　④領導檢查性聽課（含學年度考評評價課）

　　2聽課量

　　①分管教育、教學。每學期聽課不少于20節。

　　②年級組長、備課組長、教研組長每學期聽課不少于12節。

　　③教齡五年以內的教師每學期聽課不少于15節。

　　④其他教師每學期聽課不少于10節。

　　3評課制度

　　1學校中層以上領導聽課必須認真記錄。學期結束前一周，每位領導將聽課情況匯同聽課筆記予以匯總分析，并寫好一份“學校課堂教育現狀調查”分析報告交校長室。

　　2年級組、教研組、備課組長聽課也務必作好記錄。聽課筆記及有關建議、要求等情況匯總教導處。

　　3凡校級及以上公開課。按聽課范圍分別由備課組、教研組和教導處組織安排，并作好評課記錄。

　　4每堂公開課評課表。并進行評估，業務歸檔。

　　五教科研管理制度

　　1教師要根據所教學科（也可跨學科）學期初或學年初。

　　2教科研課題一旦確定。區級課題要填寫“課題申報表”一份送區研發中心，一份自留。校級課題也要教導處備案。

　　3教科研課題要求目標明確。多人合作的課題要由專人負責，定期研究，測試效果橫向對比，認真總結，個人課題要堅持實驗，跟蹤實踐，取得成果。

　　4按計劃限期完成科研論文。

　　5教科研論文等成果每兩學年一次遞交學校評選交流。

　　6每學期按學校考核條例獎勵教科研成果突出的教師。

　　六作業批改檢查制度

　　1學生作業的布置應突出當堂教學的中心。有利于學生的知識鞏固，能力的培養，智力的發展。

　　2作業量的控制。低年級及其它年級的常識課一般不布置回家作業。高年級主要學科控制在20分鐘左右，七、八年級主要學科每科控制在30分鐘左右，九年級主要學科每科控制在40分鐘左右。

　　3作業量要求：各科老師要根據各班的實際情況。以便滿足不同層次學生的要求。

　　4老師批改作業要認真負責。對學習成績較差的學生提倡面批，批改后寫上日期。

　　5教導處每學期定期檢查一次。解老師布置作業量的實際情況，二是檢查學生作業情況，并以此對老師作業布置與批改情況作一個綜合評價。

　　6每次檢查。對檢查情況，利用適當場合進行反饋，并作為考核老師們教學情況的依據之一。

　　七測驗、考查、考試管理制度

　　1測驗、考試（查）內容：符合大綱要求。本進度范圍內的目標，兼顧兄弟學校和年級教學趨勢，突出重點，把握區分度，體現素質教育的宗旨。

　　2測驗、考試（查）途徑：自測、抽考、年級統考、組織人員面試。類別分：單項、綜合、某課時即時測驗。

　　3工具類學科每學期單元測驗四次左右。期中、期末考試（查）一般由教導處和教研組分別落實。

　　4技藝類學科。期中和單元視學科需要可另安排一、二次。平時考查（含手工作品、視唱樂理、體能測試、美術作品、實驗質量等）應有成績記載。

　　5期中、期末考試（查）前應有1~4課時復習。根據要求分獨立或集體流水閱卷，公正客觀，閱卷后應有1~2課時的講評分析。

　　6每位教師一學年至少出一份較有質量的試卷。教導處備案歸檔。

　　7教導處將在適時間對部分學科進行全校抽考（查）一般不少于一次。除及時反饋外，應有分析與對策。

　　8記入檔案的成績不允許修改。

　　八補缺、補差輔導制度

　　1對學習有困難的學生進行補缺補差輔導。任課教師要轉變觀念。應為他創造良好的學習條件和積極向上的集體氛圍。

　　2對輔導對象要安排出名單。

　　3課堂教學中要有目的有層次地讓學習有困難的學生有發言提問的機會。

　　4對輔導對象的作業要適當降低難度。

　　5教師指導下。

　　6對因學習態度、家庭教育等因素造成的后進生。統一要求，檢查督促，促之提高。

　　7輔導過程中。對輔導效果明顯的教師，學校應予以經濟獎勵。

　　九學生計算機房管理制度

　　特訂立如下規定：為安全有效地使用電腦。

　　1電腦房管理人員或指導教師必須根據校產管理的規定。

　　2管理人員或指導教師在學生上機前務必做好一切準備工作。

　　3學生進入電腦房前。凡不穿鞋套者，不準進入機房及上機，以確保電腦房的清潔。

　　4學生進入機房應保持安靜。有條理地進行電腦操作，不允許違反操作規程。

　　5因違反操作規定使設備造成損壞的必須照價賠償。

　　6學生上機必須固定操作位置。以便隨時掌握電腦運用情況。

　　7電腦房內不準吃零食。經常保持室內整潔。

　　8嚴禁任何人帶外來盤片進入機房。違反此規定，教師應對其嚴肅教育。

　　9安全使用電腦。按程序關機，關閉電源。

　　10電腦房內。其他人員未經校長同意，一律不準擅自上機。

　　11電腦房管理員或指導教師待學生上機完畢后。查閱電腦是否正常關閉，最后關閉總電源，關好門窗，確保電腦的絕對安全。

　　12學生進入電腦房所穿的鞋套。全部放在準備室內。

　　十閱覽資料室工作制度

　　特制定如下工作制度。學校閱覽室資料室是學校全體教職工接受思想、文化教育等方面的一個重要場所。為充分發揮這個教育陣地。

　　1閱覽室工作人員思想高度重視。做好這項工作。

　　2有計劃、有目標地采集必要的圖書和其它各方面的資料。閱覽時間每天中午。

　　3密切配合各科教學。提供必要的圖書信息資料。

　　4建立必要的閱覽室規劃。教育讀者愛護有關閱覽資料。

　　5建立并執行資料借還規則。

　　6妥善保管圖書資料。防火、防盜、防蟲、防霉。

　　7閱覽室資料室每學期清點。對不宜閱覽的資料應及時注銷處理。

　　8管理員要經常保持室內清潔衛生。

學校規章制度3

　　第一章總則

　　1，本社是晉中學院師范分院數學系學生組織；

　　2，本社在數學系戴學富、安德禹主任和李旭東等老師們的指導下，由學生自己組織開展活動；

　　3，本社維護中國共產黨的領導，遵守黨的宣傳法規，一切活動在基本原則下進行；

　　4，本社在團結我系學生文學愛好者的同時與其他社團共同學習進步，提高自身素質；

　　5，本社團全體社員團結友愛，不得搞有損于本社團形象和榮譽活動，有重大違紀者做出退出社團處理，并報社團指導中心備案；

　　第二章權利

　　6，凡我社成員有選擇與被選擇權；

　　7，社團有權參加本社組織的一切活動；

　　8，社員在任務與內容不清楚、有疑難的情況下有主動要求負責人在宣布的權利；

　　9，社員有權監督指出社團負責人的錯誤；

　　第三章義務

　　10，本社團成員必須遵守學校一切規章制度，勤奮學習，全面發展；

　　11，社團成員要按時按量完成社團交給的各項任務；

　　12，本社成員要積極收集相關資料；

　　13，本社成員必須要做到熱愛祖國，談吐舉止文明，尊敬師長，樂于助人，關心集體，維護社團公共利益；

　　14，本社團成員兩次無故不到，多次找不正當理由請假者，本社有權勸其退出；

　　15，本社成員由于一些特殊原因須退出本社團，必須寫申請書，一式三份；

　　16，本社成員不得互相打鬧，產生矛盾及時化解；

　　17，本社成員不得借社團活動而曠課；

　　18，本社成員不得違反社團一切規章制度；

學校規章制度4

　　一、工作時間

　　上班時間：9:55----20:00

　　上課時間8:30---10:30

　　晚自習輔導作業（備注：學生作業未完成的可往后順延時間）

　　二、辦公室規章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經安排后交由打印人員統一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面個人所屬文件夾。

　　3、工作時間內，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網絡資源或自己手機進行非工作性質活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好的關系，避免大聲爭執以造成不好的影響。

　　4、上課時間每天9:55始為正式上班時間，所有教師9:55時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；

　　5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉；最后離開者必須關閉所有電源開關（照明燈、空調、電腦、插座等）。

　　三、教學要求（8:30---10:30為輔導作業時間）

　　1、帶班教師全權負責本班教學任務。

　　2、教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學秩序。

　　3、帶班教師應保證學生作業的完成，對于學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

　　4、教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。

　　5、上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業發送到老師手機上的，允許老師看短信。

　　6、教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

　　7、教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

　　8、教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

　　9、課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閑聊。

　　10、教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經校長同意后方可執行。

　　11、教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。

　　四、教師日常行為管理制度

　　1、考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話管理老師處說明原因。（10元/次）

　　2、衛生：每天上完課9:00之前打掃本班教室衛生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習輔導結束后，打掃完教室。

　　3、遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)

　　4、上班時間出去辦公事，須經批準，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯系代課的老師，代課過程中課時費減半。

　　5、全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

　　注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

　　6、電話家聯管理條例

　　（1）教師應記錄好每位學生的聯系電話，并把每次和家長溝通的內容記錄下來，每月交到辦公室。

　　（2）教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

　　（3）教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜；與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

　　（4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與家長溝通。

　　（5）每期最后一節課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。

　　五、學生教育

　　（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉化工作。

　　（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網吧，愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電設備和電器開關；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

　　（3）、輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調查原因并做好記載。對請病假、事假的學生，應有家長打電話請假。

　　（4）、熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領導配合解決。

　　（5）、晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向學校申請請假。

　　（6）、晚自習輔導教師發生嚴重失職行為時，經學校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當年評優評先，情節嚴重的，停職處理并承擔相應法律責任。

學校規章制度5

　　教材是保證學校教與學的重要工具。搞好教材管理和計劃供應是保證教學質量，提高辦學效益的重要手段。為加強教材管理，特作如下規定：

　　一、教材管理原則

　　1、凡教學計劃內所設課程的教科書、講義、教學綱、實驗指導書、教師參考書、學生制式練習本等均屬教材管理的范圍。

　　2、教學計劃內開設的課程均應有相應的教材或講義。教材的選用應根據教學綱的要求。由任課教研室集體討論，經系（部）主任審查后，每門課程確定不同的2至3套教材版本報學校教學員會研究確定使用其中的一套，教學員會認為部（系）所報教材版本不當亦可另選，選定的教材應保持相對的穩定性，不宜經常變動。

　　3、所有教材的訂購、保管、供應均由教務處教材科統一負責，訂購或自編的教材一律由教務處教材科驗收入庫，妥善保管不應損壞，并建立完整的帳目。教材科應每學期向教務處領導和主管院長報教材出庫清單，每學期末清庫盤點一次，要求做到帳物相符。

　　二、教材的訂購

　　1、教材的'訂購不受經濟利益的驅動，必須以保證教學質量和教材質量為前提條件。并在學院紀審計部門監督下，與學院計劃財務裝備處共同實行招投標。

　　2、教務處教材科應根據學校教學員會所確定的教材版本，在每學年春、秋二次按訂購計劃予以采購。

　　3、凡已訂購的教材，不應輕易變動。由于特殊原因必須變動時，由教研室提出申請，說明原因，系部主任簽署意見，由教務處研究決定是否報學校教學員會研究確定，改訂手續至少提前2個月辦理。

　　4、訂購教材應根據每屆學生使用數、教師用書數、現有庫存數、教材下次出版時間等情況，本著既要保證教材供應，又不要過長時間積壓資金的原則適當確定訂購數量，訂購數量不宜超過每屆學生使用數和教師用書數量。

　　5、校內自編教材、講義、實驗報告書，制式練習本，需批量印刷的；校內教師自編的教材、教參需由學校銷售的'，應由系（部）主任召集有關人員會審通過并經學校教學員會研究決定后，由教務處報學院教材員會審定，由紀審計室審計后進行印刷或購進。并由教材科保管、供應。

　　三、教材的發放

　　1、教務處于每學期開學前二天發放教材。

　　2、任課教師、試驗輔導教師可按教學任務安排領取所任課程的教材或實驗指導書一本（套）。非所任課程的教材原則上不予供應。如確屬教學需要，需經系（部）主任和教務處領導批準后限量供給。

　　3、外單位來校進修、聽課人員所需教材、講義費用自理。

　　4、學校舉辦的各種短訓班所需教材原則應有預訂計劃。

　　5、教師如將教材丟失，一般不再補發，可自費購買，教師所領教材一般應使用兩屆以上（更換新版本除外）。教務處應建立教研室和教師個人領書登記卡，以便校對、清查、發放。

　　6、為便于學校、教務處、各系（部）領導聽課，了解教學情況，配給各系（部）本系（部）各門課程教材一套，配給教務處領導全校各門課程教材一套，由各系（部）和教務處指定專人管理。

　　7、新教師發放教材時，可同時配給23本配套教參、業務教材。

　　8、每學年各教學系（部）可購買1000元以內的教輔資料，系（部）可憑購書發票，并經教材科驗收后，由學校予以報銷。所購資料由教學系（部）指定專人管理。

　　9、外單位如在我校購買教材，需在保證我校教材供應的前提下，經教務處長批準后售給，并按書價加入15%的管理費，如需郵寄則按20%計算。所有售書款均開具學院正規發票，并全部上交學院財務計劃裝備處。

　　10、本校自編的教材，如需贈閱和交流，需由有關教研室提出贈閱、交流范圍和數量，經系（部）主任、教務處長和主管院長批準后，一般由圖書館資料部門辦理。外購教材一律不贈閱、不交流。

　　四、教材的報廢

　　對于近期使用過的庫存教材，原則上全部使用完畢后才可更換新版本，確屬不宜再繼續使用的庫存教材又無法轉售的，以及長期積壓的教材，經教務處長和主管院長批準可予報廢。報廢教材款由校財務予以沖銷。

　　五、本規定自公布之日起生效。

學校規章制度6

　　廣播操、眼保健操、大課間體育活動是小學體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有著重要的作用，為了使學生養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質，提高運動技術水平，特做如下要求：

　　1、堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。

　　2、課間操要求每位學生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內操。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學生做操情況。每天對學生做操情況進行匯總。

　　3、要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動作準確、優美，姿態正確規范，態度認真嚴肅，并組織學生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結果，將學生合格情況載入體育合格證。

　　4、組織學生積極開展大課間體育活動，做到時間、場地、器材、經費、教師五保證，確保學生每天1小時的體育活動時間。

　　5、大課間體育活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同舉、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審判素質的全面提高。

　　6、班級制定本班的大課間活動方案，堅持依照課外體育活動安排表進行，由各班主任負責組織，體育教師負責巡回指導，做好活動情況登記，搞好學期總結測評。

　　7、學校堅持每年四月份和十月份舉辦學校體育節、藝術節，使參加人數達到學生總數的100％。

　　8、成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、科技活動組、信息技術活動小組等課外文體活動小組，促使孩子們全面發展。

　　9、在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。

　　10、學校對班主任及其他教師落實此項制度情況進行考核，學期末與教師獎懲掛鉤，與教師學年度考評掛鉤，與教師評優選先掛鉤。

學校規章制度7

　　一、體育保管室規章制度

　　1、堅守崗位，牢固樹立為教學服務和師生服務的思想，做到滿腔熱血，有求必應。

　　2、愛護公共財產，注意室內衛生，做到體育用品擺放整齊，有序。

　　3、完整借還手續，上體育課前，必須有體育老師或體育委員按規定借取體育器材，教師簽名，當面點清品種數目。

　　4、體育課后，須及時歸還體育器材。

　　5、非正常損壞器材，須按實際價格或損壞程度賠償。

　　二、體育器材、場地管理制度

　　1、體育保管室要保持清潔衛生，器材放置井然有序，便于上課借還。

　　2、保管先要樹立一切為教學、訓練服務的觀點，做到按制度辦事，堅持崗位，熱情周到。

　　3、體育課外活動，借出器材必須填寫借物單，按時歸還，凡遺失損壞必須賠償。

　　4、外單位借器材，須經校主管領導、體育組負責人同意方可借出，私人不得借用。

　　5、嚴禁一切車輛在運動場內行駛，保管室不得堆放私人雜物。

　　6、場地每周清掃一次，每年維修、保養一次。

　　7、體育器材每學年清理一次，自然損耗要登記造冊，并經學校、教研組長審批銷帳。

　　三、體育器材賠償制度

　　1、體育設施是國家財產，全體師生必須珍惜愛護。

　　2、學生有意損壞器材，按原價賠償。因使用不當損壞的器材，按百分之五十賠償。

　　3、器材丟失，任課教師應查明原因，明確責任，除加強教育外，按實際情況處理，通報全校。

　　4、器材每學年清理一次，自然損耗或報廢的要登記造冊并須報教研組及領導審批后銷帳。

學校規章制度8

　　x月x日，我院展開全院學習規章制度動員大會，開展規章制度學習教育活動以來，通過十幾天我院多部法規的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。學校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會。

　　通過學習提高了思想認識，增強了日常遵守法規的自覺性。學校管理制度是實現學校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領導人的思想作風相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現代學校的管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現有的學校制度也面臨著如何適應新情況，迎接新挑戰的問題。我們需要考慮如何準確地把握時代的特征，從學校自身的辦學條件出發設計和建立以培養學生創新精神和實踐能力為重點、適應社會客觀發展需要和教育內在規律的、能夠彰顯自身辦學特色的學校管理制度。俗話說，“不以規矩，不能成方圓”。要辦好一所學校必須有章可依、有規可循。否則，學校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學校管理制度良好與否對一個學校教育教學工作順利開展極為重要。

　　管理是學院發展的核心。近年來，我院發展步伐加快，在運行過程中，由于體制交替、規章制度、機制的不健全，客觀上給學院的整體和諧發展帶來壞風氣滋生和蔓延的土壤，導致學院的一些工作在執行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時有發生，嚴重危及學院的政令的貫徹和執行。尤其在當前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至影響我們中職示范校的形象。

　　通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學院的規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規章制度基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

　　通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。規章制度的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。

　　在學習方法上，聯系自己的崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法規與守法規相結合。另外，在學習教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學英模活動結合起來。使自己能夠學法、知法、懂法，依法規辦事。

　　實訓中心每周五第一節課后集體組織大家，在多媒體教室集中學習討論。在學習上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學習，我們深刻領悟了學院安排這次學習的重要性，并且自己結合學院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規定不認真學習，自己就找不到自己努力的方向，爭先創優。

　　通過一個階段的學習，我基本掌握了和自己密切相關的法規的內容。對自己的發展方向和學院的規則結合起來，以后會在法則法規的指引下，向著學院更美好的明天努力工作。

學校規章制度9

　　1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。

　　2、預備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。

　　3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。

　　4、老師必須全身心投入，關注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的語言。

　　5、上課發言先舉手，經老師同意后方能起立發言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。

　　6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學生必須站在教室門口喊“報告”，經老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。

　　7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。

　　8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。

　　9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師；教師不得體罰學生，不得叫學生停課。

　　10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。

　　11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。

　　12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。

學校規章制度10

　　xx中學規范收費制度

　　一、每學期開學初，向學生收取的學雜費嚴格按物價局、文教局的規定執行。學校把收費標準

　　公示在外，公布于眾，讓家長、師生、社會嚴格監督。

　　二、每學期結束，由會計室公布學生代辦費收支賬目，多退少補。

　　三、學生學習中要增購資料，由學生自己購買，班主任、任課教師不得統一訂購。

　　四、班主任、科任老師不得向學生隨便收取費用。

　　五、所有收費項目必須使用學生收費記載卡，蓋章后方可實施。

學校規章制度11

　　第一章總則

　　第一條全面貫徹依法治國方略，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，大力實施教育現代化工程，全面推進素質教育，依法治校，深化改革，創建“教學設施先進、管理水平一流、師資隊伍優良、辦學特色鮮明”的高質量學校。

　　第二條校訓：明理

　　校風：勤奮嚴謹團結上進

　　教風：精深合作創新

　　學風：自律誠信求實

　　第三條學校是一所公立全日制高中。

　　第四條學校目標是：以“三個面向”為指針，以教育科學研究為先導，加大內部管理體制改革力度，全面實施素質教育，大力推進教育現代化，切實提高教育教學質量，辦人民滿意的學校。

　　第二章行政管理

　　第五條學校由徒丹區教育局主管。下設校長辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處等部門。各處室設主任l人、副主任若干人；學校分三個年級組，設年級組長l名，按照“分級管理、分工負責”的原則，在校長領導下履行規定職責。學校校長依照干部管理權限任免。

　　第六條學校實行校長負責制。建立“校長全面負責，黨總支監督保證，教代會民主參與”，以“校長全面負責為中心”的管理機制。校長有下列權力：

　　(一)重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。

　　(二)人事任免(或聘用)權。校長有權提名副校長人選，經學校黨組織同意，報主管部門考察、批準；校長有權按規定程序聘任校中層干部；校長有權決定對教職工的聘用。

　　(三)財務基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆批核。除重大基建項目由上級領導批準外，校長有權決定一般建設項目的立項與實施。

　　(四)招生管理權。按照區招生委員會有關招生規定，在完成招生計劃的前提下，適當擴招一部分擇校生，并報上級主管部門批準。

　　第七條校長崗位職責

　　(一)學校實行校長負責制，校長在上級黨委政府和教育行政部門的領導及學校黨支部監督保證下，全面負責學校的行政工作。

　　(二)堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，抓好學校全面管理和校風建設，實現中學教育的培養目標，努力把學校辦出特色。

　　(三)全面規劃學校工作，提出學校的近期任務和遠期目標，制定并組織實施學校工作計劃，審批各室、處工作計劃，并檢查其工作，定期向全體教職工報告工作。

　　(四)把德育工作放在首位。全面實施《中學德育大綱》，積極配合黨組織做好教職工的思想政治工作。

　　(五)領導學校的教學工作。以教學為中心，深入教學第一線，調查研究，積極進行教學改革，持續提高教學質量。

　　(六)開好通用技術課和選修課，開發校本課程，認真抓好體育、美育和衛生工作。

　　(七)實行教職工聘任制，負責教職工的人事調整、工作安排和干部的考察、推薦工作。

　　(八)領導教職員工的政治、文化和業務學習，關心師生生活，積極改善師生的工作、學習、生活條件。

　　(九)貫徹勤儉辦學的方針，籌措和積累資金，努力改善辦學條件，審批學校經費及預決算，使學校經費與設備，得到合理有效的使用。

　　(十)主持學校行政會議和校長辦公會議，貫徹執行上級指示，交流情況，處理學校重大事務，及時向上級請示報告工作。

　　第八條學校黨總支積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教育教學過程中的監督保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

　　(一)建立黨組織統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

　　(二)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

　　(三)對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全面性的重大問題必須認真討論，參與決策。

　　第九條教職工代表大會行使的職權：

　　(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出建議。

　　(二)評議學校領導干部(包括中層)。有權建議校長或上級主管部門對教職工予以表彰、晉升或處分、免職。根據區教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

　　(三)審議學校改革方案及學校各項制度。

　　第十條探索建立學校、家庭、社會三結合教育管理體制。

　　第十一條學校接受物價、審計部門的檢查監督，并自覺接受杜會、家長等有關方面的監督。

　　第三章教育教學管理

　　第十二條依據國家教育部和江蘇省教育廳頒發的學校管理規程，加強學校教育教學管理。

　　第十三條學校堅持德育為首。認真貫徹有關法規文件，進一步建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有目標、有計劃、有措施、有實效。

　　(一)加強德育隊伍建設。重視班主任的培訓、使用、考核；加強班集體建設，做好共青團工作；各學科有機滲透思想教育。

　　(三)貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《徒丹高中學生一日文明常規》等各項規則，培養學生良好的行為習慣，做到講禮貌、講紀律、講衛生、講公德，樹立健康向上的整體形象。

　　(三)學校主動與社會、家庭積極配合，建立德育基地和社區教育網絡，充分發揮“學校、家庭、社會”三結合的立體式教育的作用。

　　第十四條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨，全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

　　第十五條學校全面推廣普通話，使用規范漢字。

　　第十六條堅持教學為中心，積極進行教育教學改革.不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高課堂教學效益，全面提高教學質量。

　　第十七條依據國家課程教學計劃和課程標準實施教學活動，維護課程表、作息時間表、課外活動表操作的嚴肅性。任何班級不得擅自停課，停課半天需經校長批準，并報上級教育主管部門備案，停課一天或一天以上需經上級教育主管部門批準。

　　第十八條教材、學習資料的征訂由教務處統一管理，報校長室批準。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。

　　第十九條認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執行集體備課制度，統一研究教學進度、課堂作業、考試及教學手段。經常開展相互聽課、評課活動，不斷提高教學水平。組織教師積極參與教學改革和教育科研，教科室要認真組織每位教師撰寫教育教學論文一學年不少于一篇，并向上一級刊物推薦選送優秀教育教學論文，爭取發表。同時，積極配合市、區教研室認真參加省、市級課題研究。

　　第二十條認真組織好經由上級有關部門批準和組織的各年級規定意義上的考試，實行單人獨桌，規范監考，流水閱卷，堅持公平，杜絕弄虛作假。

　　第二十一條貫徹執行《體育衛生工作條例》，正常開展學校的體育衛生工作。組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，重視學生“三小”(小發明、小論文、小制作)技能訓練。

　　第二十二條班主任和任課老師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視后進生，提倡個別輔導，個別補差。

　　第二十三條加強學籍管理，健全學生檔案。對轉學、休學、借讀、復學等，嚴格按照規定手續辦理。嚴肅招生、高考、畢業或修業、學生檔案管理等項紀律制度。

　　第二十四條教務處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要充分發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集、歸檔工作。

　　第四章總務后勤管理

　　第二十五條總務處必須樹立“服務育人”的觀念，后勤必須為教育服務，為師生生活服務。制訂好各項規章制度，各項工作都要規范化。加強后勤社會化改革的試點、調研工作，擴大改革范圍和規模，加強管理力度，提高管理質量。

　　第二十六條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要入賬，不設小金庫，支出要合理。學校依據規定向上級有關部門提出收入經費安排意見，并申請經費支持。

　　第二十七條學校按照上級教育、物價、財政部門核定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

　　第二十八條加強校舍、設備、校產管理，嚴防公物流失和浪費。校產按有關規定管理，登記造冊，帳物相符。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

　　第二十九條積極爭取社會各界對學校的資助。所得經費主要用于改善辦學條件和提高教職工福利待遇。

　　第三十條健全財務制度。經費開支實行民主管理，堅持教代會負責的財務審計制。嚴守財經紀律，并接受主管部門的審查和監督。

　　第五章環境管理

　　第三十一條全校師生員工齊心協力，努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

　　第三十二條加強校園環境管理。營造健康向上的校園文化氛圍，校園內廊、宣傳欄和各教室的黑板報、墻報、文化園地等應及時布置，定期(兩周一次)更換新內容。

　　第三十三條全體教職工要加強自身道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作環境及生活環境，處處為學生作榜樣。

　　第三十四條學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設具有學校特色的文明校園。

　　第三十五條建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生設施，確保校內無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰痕等，保持校園整潔。

　　第三十六條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，物品擺放有序。

　　第三十七條師生的交通車輛按指定地點停放整齊，外來車輛進出校門和停放由門衛安排，嚴禁流動商販進入校園或在校門口設攤。

　　第三十八條加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒“四防”工作，及時發現并排除隱患，確保學校安全，無事故發生。

　　第六章教師管理

　　第三十九條學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，同時有履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

　　第四十條全體教師都要愛崗敬業，遵守教育法規，遵循教育規律，服從領導，服從安排，勤奮工作。

　　第四十一條嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

　　第四十二條嚴格執行崗位職責，自覺做到教學“五認真”，期初有工作計劃，期終有總結或專題小結。

　　第四十三條教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰或變相體罰學生、不擅自亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教或有償個別輔導、不向家長索要吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

　　第四十四條學校執行國家教師資格證制度及專業技術職務評審制度。對教師的使用，按學校“內改”方案規定，實行聘任制。

　　第四十五條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。鼓勵教師參加在職進修和各類應該參加的培訓。對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師，根據學校獎勵條例予以表彰和獎勵。

　　第四十六條關心和培養青年教師。在市教育局統一部署下，認真實施“一三五”工程和“名師”工程，積極培養青年骨干教師和學科帶頭人。

　　第四十七條對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，學校將依法予以處分，如有不服，可以向上級主管部門提出申訴。

　　第七章學生管理

　　第四十八條凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按國家教育部頒布的規定管理學生學籍。

　　第四十九條學生享有法律法規規定的受教育的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和規章制度。

　　第五十條學生以“政治堅定、精神文明、基礎扎實、學有專長、勇于創造、體魄健壯”為努力方向。

　　第五十一條學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。

　　第五十二條學校對取得優秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評。對品德敗壞，并造成極壞影響的學生，按有關規定給予處分。

　　第五十三條學校對家庭經濟特困的學生，在學習費用上給予照顧資助。

　　第八章附則

　　第五十四條本章程經學校教職工代表大會討論通過后報徒丹區教育局批準。

　　第五十五條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

　　第五十六條本章程如有與國家法律，法規和上級有關政策相抵觸的地方，一律以法律、法規和有關政策為準。

　　第五十七條本章程在實施過程中，不斷修改完善。

　　第五十八條本章程自批準之日起施行。

學校規章制度12

　　為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經校長辦公會討論同意，特制訂本制度。

　　本制度適用于前房教育周至分校專兼職教師。

　　一． 教師教學管理制度

　　1．備課管理條例

　　（1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，做到一個學生/班級一份詳細的教案。教案必須體現以下內容： a.教學重點、難點突破； b.教學步驟； c.教學方法；

　　d.時間分配； e.課后作業

　　（2） 每次上課前，上課教師必須攜帶備課稿、圖書資料、相關復印資料到校。相關負責人對每位教師的備課情況進行檢查或者抽查。

　　（3） 教師每授完一周課應向教務主任，教務主管等反饋（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）；每周向教務主任或主管領導上交備課稿，整理歸檔。

　　（4） 堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的作業份量。

　　2.開學

　　（1） 開課第一天，每位教師應向學員登記好課時統計表，填好姓名、聯系方式及家庭住址。

　　（2） 課前要點名核對本班學員名單并記錄出勤情況，對于遲到的學員及時匯到到前臺值班老師處。并由前臺值班老師與家長取得聯系并記錄原因。

　　（3） 代課教師須擬定好本學期授課計劃及安排。

　　（4） 代課教師須負責課堂教學秩序，并維護室內教學設備安全。

　　3．授課

　　（1） 教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前5分鐘到達教室并做好板書。

　　（2） 教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。

　　（3） 任課教師應保證每節課授課時間，期中和期末考試教師應合理安排，并確保授課時間，如有必要可安排單元測試。

　　（4） 代課教師全權負責本科教學任務。

　　（5） 教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。

　　（6） 上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息，上微信等。

　　（7） 教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

　　（8） 教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

　　（9） 教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

　　（10） 課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話和與其他辦公人員閑聊。

　　（11） 教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課和私自換課，特殊情況須經校區負責人同意后方可執行。

　　（12） 教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。

　　（13） 堅持運用普通話教學，做到教態自然，態度和藹，語言準確。

　　4．聽課

　　教務人員抽查任課教師授課情況。

　　（1） 聽課教師可隨時進入教室，做好聽課記錄準備。

　　（2） 上課期間，聽課教師的手機及電子產品等須一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。

　　（3） 不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督后排學生認真聽講。

　　（4） 聽課教師應該書寫聽課筆記。

　　（5） 聽課筆記應詳細記錄授課教師上課情況以及學生反饋情況，并做好點評意見（分：優+、優-、良+、良-、中）。

　　（6） 聽課后將記錄上交教務主任或教務主管人員審核。

　　5.衛生及安全

　　（1）上午、下午最后一節課的教師負責本教室衛生，可安排學生一起打掃，老師應檢查完后再離開（椅子應倒靠在課桌上并橫豎對齊，地板需用拖把打掃干凈，白板用濕抹布擦干凈，關好門窗、空調等）。禁止學生亂扔紙屑、雜物等。

　　（2）課間休息時，維護學生上下樓梯禁止嬉戲，打鬧，在教室玩時避免磕碰，出現不必要在傷害。

　　（3）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，愛惜教室內的電燈、空調等用電設備和電器開關。必須阻止學生之間的打鬧行為；

　　二． 教師日常行為管理制度

　　1．考勤

　　（1）堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話至前臺說明原因。

　　（2）遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作記一次處理，遲到三次以上罰款(20元/次)

　　（3）上班時間出去辦公事，須經批準，否則以早退處理。

　　（4）事假，須提前一天提交請假申請，并自行聯系代課的老師。

　　（5）全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動不得遲到和早退。 2.獎勵

　　學期獎勵：

　　（1） 因教師教學質量好，老生推薦的報名新生，可至教務主管處登記，經審核后獎勵

　　2 10元/人。

　　（2） 不定期舉行優秀教案評比，按一等獎獎勵50元/人，二等獎30元/人，三等獎20元/人發放獎勵。

　　（3） 任課教師所帶學生該科目成績在原小學班上前三名的經核實，按第一名30元、第二名20元、第三名10元發放獎勵。

　　（4） 班級續班率獎勵，當每期學生續班率高于60%時，每超過一人獎勵20元/人。

　　（5） 班級超員補助，每班學生限制在12人以內，超出12人的，超出部分每生補助5元。

　　3.工資扣除

　　（1） 上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，做好課前準備工作教師不得私自調課或停課，私自調課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須報審批。

　　（2） 教案缺1課時，扣5元。課前無準備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣5元。教學態度不認真（即中途離開課堂）扣10元/次。

　　（3） 不服從分配、不接受和未完成學校分配的任務扣10元/次；教師教態不佳，儀容不整潔，不符合教師規范服飾，教師上課時間接聽手機或發送信息，上課處理與課堂無關事項，扣除10元/次。

　　（4） 任何教師不得發表有損學校聲譽的言論，不得將我校的學生、家長信息轉給他人；不得將我校的教師、員工信息轉給他人。違反者，需承擔法律上的違約責任。

　　（5） 作為學校專職教師，不得從事第二職業或到其他單位兼職或自行辦學，否則每次違反應承擔違約責任，并要求立即終止此行為。

學校規章制度13

　　一、考勤組織機構和管理程序

　　1、考勤工作在黨支部、校委會的監督下實施。

　　2、考勤部門分辦公室，三個年級組，體育藝術健康教研室及綜合實踐教研室和總務處組織實施。辦公室負責匯總中層以上領導出勤情況，總務處負責匯總后勤人員出勤情況，保衛科負責保衛人員的出勤情況，教務處負責匯總其他教師的出勤情況。

　　3、辦公室，教務處，總務處和保衛科每月將出勤匯總情況統計表上報人事部門，本部門留一備份。

　　4、人事部門統計公示后存檔，年終匯總。所扣款項由財會室從十三個月獎金中一次性扣除。

　　二、考勤細則

　　1．請假1天以內由年級主任審批，3天以內由學段長審批，3天以上由校長審批。請假者必須在主管年級或部門履行請假手續，否則按曠工處理。極特殊情況，可以先請假，后補假條，請假必須得到主管準假才生效。

　　2．學校中層以上領導請假，由校長親自批準。

　　3、教職工因病、因事不能上班，不得擅自調課、調班，必須事前辦妥手續。病假3天以上者出具醫院證明，病假累計一天扣除10元，事假累計一天扣除15元。

　　4．曠工一天扣50元，且另處罰金100元。

　　5．產假90天（難產增加15天）、計劃生育假根據醫務部門證明計假15天。婚假累計5天，喪假累計5天，送子女上學省內3天，省外5天屬正常假期，超出部分按事假處理。特殊情況參照《黑龍江省計劃生育條例》和省人事廳《關于機關事業單位工作人員病假問題的有關規定》執行。

　　6．遲到或早退累計3次為事假半天，零星請假累計5課時為病假或者事假半天。

　　7、學校辦公室，教務處隨機查崗，一次不在崗扣除30元，并處罰金50元。

　　8、因公離崗必須經校長批準，并通知相關部門。

　　9、未按規定應該參加由黨支部，學校，年級組，教研組等組織的各種會議、活動每次扣除15元。

　　10、值班、值宿未按規定時間駐校，扣除值宿津貼并罰款50元。

　　三、考勤管理制度

　　1．全校教職工應該按照學校統一的作息時間按時上、下班。考勤時間為

　　上午：7：30——11：10

　　下午：13：30——17：00

　　2．各部門考勤范圍

　　（1）辦公室負責：中層以上領導

　　（2）三個年級組：本組教師。

　　（3）總務處負責：后勤工人。

　　（4）保衛科負責：保干人員

　　（5）信息、綜合實踐教研室負責：本室人員。

　　（6）體育藝術健康教研室負責：本室人員

　　（7）大型活動由行政辦負責考勤。

　　四、缺勤界定

　　1、零星請假：指未經本組、室或者部門主管準許，請不夠半天假，要以課時為單位請假，累計5課時為病或事假半天。

　　2、遲到：指未經本組、室或者部門主管準許，過了規定的15分鐘到崗時間。（因惡劣天氣、車輛故障、交通事故除外）

　　3、早退：指未經本組、室或者部門主管準許，未到規定的時間離崗。

　　4、中途離崗：指未經本組、室或者部門主管準許，工作或者活動中途離崗后又返回崗位。

　　5、曠工：指未經本組、室或者部門主管準許，工作或活動全程缺崗。

　　五、特別說明

　　1、不論公事或私事，凡未經請假，或請假未準，或未履行相關手續，或未按規辦理手續，擅離崗位的；私自超假、逾期未歸的；弄虛作假、謊報事實，發現查實的；離崗期間，學校無法與本人取得聯系，或取得聯系卻不按時歸校的，均計脫崗或曠工。

　　2、遇有重大活動，或學校強調事件，未按要求參加的，計脫崗或曠工。

學校規章制度14

　　一 課堂教學管理

　　1 、所有任課教師應在課前課后做好簽到簽退工作。

　　2 、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內）扣除本課時費10％，（5分鐘以上）扣除本課時費20%。無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。

　　3 、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者每次扣本課時費10%。

　　4 、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內簡單編寫出本課程的教學進度表。交由學校教務處。

　　5、成績每學期考核一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。 6、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。下班離開前要關好門窗，檢查并關閉各種電器開關。

　　7、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。

　　8、上進入課堂要精神飽滿；未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發現沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯系家長安排時間給予補課。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。

　　9、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯誤不許笑話學生；對不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生的安全；要善于發現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

　　10、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因并給予引導；課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯系，共同督促學生改正不足。

　　11、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學生的思考能力、學習習慣；課堂教學要輕松有序，活而不亂；要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發言專業戶”，不冷落后進生；要引導發言不積極的學生積極發言；對發言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發事件。

　　12、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學生盡收眼底（知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等），還是對所講內容把握好（哪些是重點，如何提高本次教學效果等），都要在事先備課的基礎上用心體會、思考、揣摩，盡快成長為一個教學經驗豐富的老師。

　　13、對差生、進步不大或存在問題的學生進行個別指導，給予補課（要和家長學生溝通好，不要讓學生認為是自己學習差才補課的）。

　　14、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示。

　　15、全職員工在本職工作之外，不得在其它單位兼職或從事與培訓機構存在同業競爭的工作。

　　二請假制度

　　1、除特殊情況下，每班每月允許調課一次，每超過一次扣本課時費10%。并在前臺做好備案工作。

　　2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。每期請假不超過一次。

　　3、教師一切請假，任課教師需提前在班級里告知學生，做好調課時間安排。調課都需提前在前臺備案，以便前臺及時做好和家長的溝通工作。謹防落掉一個學生，引起家長不必要的不滿。

　　三 學生安全工作

　　1、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間通知前臺教師，以便前臺告知家長。

　　2、課堂結束后，教師清點本班離校學生，未被家長接走的學生應在交由前臺，安排妥善后，，方可離校。

學校規章制度15

　　××小學家長學校工作制度

　　一、 家庭教育是整個教育的起點和基礎，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一。學校要積極主動認真地做好家長工作，充分發揮對家庭教育的指導作用，并爭取學生家長對學校教育工作的支持和配合，家長學校應充分發揮家庭教育指導的作用。

　　二、 家長學校是學校德育工作的一個組成部分。它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教

　　三、 家長學校的教學和管理工作，要遵循教育規律，處理好學校教育內部和外部的各種關系，爭取家長單位、社會力量的廣泛支持和家長的積極參與。

　　四、 家長學校應完善其組織形式。家長學校的校長由學校校長擔任，教務主任由學校教導主任擔任，并視情況他分配兼職管理人員。

　　五、 家長學校定期研究制訂切合本校實際情的指導家教工作計劃，確定入學方式、授課內容、教學方法、考察辦法等，并組織實施。同時明確各級管員的職責，便于開展工作。

　　六、 家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看影錄像、召開各種類型的座談會和經驗交流會、家教咨詢服務等形式。

　　七、 建立和完善家長學校的管理制度

　　1、 活動制度。原則上每學期對家長學校的工作都要作出安排，做到有計劃的開展家庭指導活動。

　　2、 考勤制度。每次講座對學員考勤，作出考勤記錄。根據學員出勤情況，確定能否結業。

　　3、 評選表彰制度。家長學校每年進行一次好家長、優秀家長的評選表彰，并擇優推薦參加縣級評選表彰。

　　4、 文檔制度。注意積累有關文件，各種計劃、總結、重大活動記載、學校檔案、實物、照片等，并將其分類整理歸檔。

　　××小學家長學校會議制度

　　家長學校會議制度，是保證家長學校實行規范管理和民主管理的重要手段。是貫徹落實黨的教育方針、政策和上級工作意圖的重要途徑，是家長學校管理的重要組成部分。家長學校定期召開的會議有：

　　一、家長學校校務委員會會議。由家長委員會成員組成。會議由家長學校校長主持，每年召開兩次。主要內容是：討論貫徹上級重要文件精神，布置學年和學期家長學校工作。

　　二、家長學校工作會議。學校校委會成員參加，主要討論研究家長學校日常工作和教育教學工作，總結上期工作的得失，由家長學校校長主持。

　　三、家長學校教學會議。由家長學校教務主任主持，必要時請家長學校校長參加，主要研究，討論教學中的有關事宜。如制定教研活動計劃，落實教研課題，交流教學經驗等。一般要求每學期召開兩次，會后須向校長作簡要匯報。

　　四、家長會議。它是學校與家庭聯系的重要形式，是對學生進行多渠道，全方位教育的重要手段，由班主任主持，以班級為單位，主要聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，研究班級學生管理、學生思想品德教育等有關事宜。一般每學期召開一次。

　　五、總結表彰會議。它是對學校進行工作總結和對學員進行表彰的不可少的工作會議， 一般一年召開一次。

　　六、家長座談會議。學校定期召開家長座談會，參加人員是在家長學校中有突出貢獻的人，主要是聽取他們對學校辦學和遠景規劃的意見。

　　七、其它會議根據需要臨時召開。

　　××小學家長學校學員考勤、結業、表彰制度

　　家長學校應建立健全必要的規章制度，它是搞好家長學校管理工作的保證，現制定具體制度如下：

　　1、家長學校實行嚴格的考勤制度，由班主任負責對每位家長的出、缺勤進行詳細的記載，并將此作為學員結業的一個重要依據。

　　2、建立一定的測試制度，一次系列講座以后，進行必要地書面測試，并記好分，作為學員結業的主要依據。

　　3、對學習優秀者，評為好家長。

　　4、考核不合格者不得結業，必須重新參加下一輪學習。

　　5、各起始年級的家長學校開學和結業典禮應隆重、熱烈、有氣氛，給家長留下良好的印象。

　　6、家長學校應注意積累好各種有關的資料，如：有關文件、各種計劃、總結、重大活動記載、家長學習情況檔案，以及實物、照片等。

　　××小學家長學校學員考核制度

　　1、每年對所有學員進行一次考評，考評分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。

　　2、根據家長學員出勤，學習成績，教育孩子情況等內容進行考評。

　　3、評出的模范家長必須有成形的經驗材料，符合模范家長條件。學校給予少量物質獎勵。好家長給予通報表揚。

　　4、對不合格家長，學校組織個別培訓。

　　5、家長學員考評情況要建立檔案，考評結果通知家長單位。

　　6、家長學員在孩子中學畢業時，每年考評都在合格以上者給予結業。

　　××小學家長學校學業員聽課制度

　　一、自覺遵守學校作息時間，做到不遲到、不早退、不缺課。

　　二、上課專心聽講，認真做好筆記，不講話，不做影響課堂紀律的事。

　　三、有特殊情況，不能到校或早退，要先向學校班主任請假。

　　四、做好孩子的表率，尊敬老師，保護環境衛生。

　　五、服從老師安排，按時保持保量完成學校布置的各項任務。

　　××小學家長學校授課制度

　　一、教師教學用語通俗、易懂，能充分表達教學內容。

　　二、按計劃完成教學任務。

　　三、課前準備好教案，上課不遲到，不早退，不無故離開課堂，上課不吸煙、不會客。

　　四、針對學員實際，面向多數學員傳授家庭知識。

　　五、板書準確、書寫工整，不寫錯別字。

　　六、督促學員認真做好筆記，完成適當的作業。

　　七、根據學員實際，不斷更新教學方法。

　　××小學家長學校監督、檢查、反饋制度

　　一、校長經常在德育領導小組會議上研究家庭教育指導工作。

　　二、校長經常聽取各種反饋意見，經常研究家庭教育指導工作的現狀和問題，及時改進指導工作。

　　三、班主任做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。

　　四、班主任認真審核好家長、優秀家長學員的名單，報校長審批，并向有關單位反饋。

　　五、班主任做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到60%以上。

　　六、班主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。

　　××小學家長學校檔案制度

　　一、學校堅持把家長學校檔案工作納入學校檔案工作的重要組成部分。

　　二、單獨專題建檔。

　　三、明確職責，各負其責搞好各種資料的收集與整理。

　　1、班主任負責學員心理體會、座談記錄、考試試卷、平時作業等資料的收集與整理。

　　2、教導處負責各班資料的收集、整理與管理。

　　3、檔案資料年限，以每年度為準收集。

　　××小學家長職責

　　一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

　　二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

　　三、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。

　　四、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參與文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。

　　五、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

　　六、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

　　七、要舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，各方面為子女做榜樣。

　　八、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

　　九、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

　　十、要和學校、社會緊密聯系，互相配合，保持教育的一致性。

　　××小學家長委員會工作制度

　　為密切家、校關系，進一步加強家庭教育與學校教育的聯系，激發廣大家長參與學校工作的積極性，共同辦好旬陽壩小學，在家長自愿、教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。

　　1、家長委員會是由學校教導處牽頭，全校學生家長代表參加的，發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

　　2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，努力實現學校、社會、家庭教育一體化，促進少年兒童素質全面和諧的發展。

　　3、家長委員會的成立應成為學校與學生、家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育、教學改革，協助學校搞好有關工作，可代表學生家長向學校提出意見、建議和要求。

　　4、每班共設二名家長委員會成員，并設一名家委會組長。學校在各班家委會成員中再推選一名為校級家長委員。

　　5、家長委員會活動的次數根據每學期不同的內容而定。

　　6、家長委員會活動內容：

　　（1）學習教育心理理論。

　　（2）聽取學校有關部門工作的匯報。

　　（3）定期聽取學校工作的介紹，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。

　　（4）商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

　　（5）反映家長的意見、建議等，加強家校教育的同步發展，為建設好學校出謀劃策。

　　（6）積極參與班級、校級的各項家校互動活動。

　　（7）每學期制定好家委會活動計劃和小結，家委會活動的開展要有記錄。

　　（8）家長委員會原則上一學年一調整。家長委員會每年為一屆，可連任，學生畢業離校后自動卸任。

　　××小學家長學校教學管理制度

　　家長學校一切教育教學活動必須以家長學員為主體，為完善和規范家長學校教育教學工作，提高家長學校教師工作效率，促進教學質量的全面提高，鞏固教學成果，結合我校家長學校實際，制訂此管理制度。

　　一、教師職業道德規范

　　依法執教、愛崗敬業、尊重學員、嚴謹治學，團結協作、廉潔治教、為人師表。

　　二、教師考勤制度

　　1、自覺遵守考勤制度，認真落實崗位責任制。考勤制度執行情況將作為教師年度考核評選內容之一。

　　2、考勤由教導處負責，指定專人統計，校長核查。

　　3、教師不能遲到早退，不得無故缺課，不得隨意調課。

　　4、教師不能坐著講課，不隨便離開教室。

　　三、教師教學工作常規的基本要求

　　教師教學工作基本環節包括備課、上課、布置與批改作業、課外輔導、檢查考核和測試五個方面。

　　（一）備課

　　1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教育教學質量的關鍵，每個教師必須充分認識備好課的重要性。要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。

　　2、備課教師必須認真按照學校相關部門下達的教學計劃、要求制定教學內容，填寫相應的表格，以便檢查落實。

　　3、備課必須做到教學目標明確，教學內容充實，教學重點、難點突出，教學步驟清楚，教學方法得當，板書設計清晰合理，練習、作業適量。備課要充分注意到家長學員的實際和特點，正確把握教學標高。同時要有教學小結。

　　4、課堂練習和作業要做到精心設計、形式多樣、內容實在。作業要求學員課內完成。

　　5、家長學校要不定期檢查教師的備課，教案要整潔，條理清楚，切實能指導上好課，不搞形式主義，不能抄襲、下載別人教案。不允許教師先講課后寫教案。

　　（二）上課

　　1、課堂是家長學校教育教學的主要陣地，是為家長學員傳授科學、正確的家教方法的主要渠道，因此，提高課堂教學質量尤為重要。

　　2、按學校計劃安排上課。教師不準擅自停課。

　　3、保持良好的教學秩序，嚴格教師上下課的行為規范。上課預備鈴響后，教師要迅速在教室外等候上課。

　　4、課堂上，教師應使用普通話進行教學，應注意自己的儀表、穿著，一言一行要體現教師應有的素養和風范。女教師不準穿無袖上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋，男教師不準打赤膊、穿短褲、拖鞋進教室；上課時間不允許接手機；不允許在課堂上抽煙或做其它事情。

　　5、認真組織課堂教學，每一堂課都要做到教學目標明確、集中，重點突出、難點突破，具有科學性、思想性、系統性。教學方法靈活多樣，教學手段先進，態度親切自然，提倡“微笑”教學，教學語言富于激勵性，教學內容具有指導性，使家長學員心情舒暢地上好課，能夠學習到科學的教子方法，學有所獲。

　　6、要認真組織好家長學員的課堂紀律，課內不得讓家長學員隨意走動、隨便講話、抽煙或大聲喧嘩、打接電話。

　　7、課堂教學中必須以教師為主導，要面向全體家長學員，科學地安排時間，最大限度地發揮每分鐘的效益。課堂上要安排足夠的咨詢、交流時間供家長學員溝通與交流。

　　（三）布置與批改作業

　　因家長學校學員的特殊性，教師課堂內安排作業。以咨詢、交流為主，不提倡布置課外作業。

　　（四）檢查考核和測試

　　1、考試的目的是檢查家長學員掌握所學知識的情況，是檢查教育教學效果的重要手段，又能為進一步提高教育教學質量起到促進作用，因此，我們必須高度重視。

　　2、改革考試的方法。知識在于平時的積累，能力在于平時的訓練，要重視平時的檢查考核。平時檢查考核要求要嚴格，可采取課堂提問、每課小測等形式進行。

　　3、每次考試評卷以后，要認真做好試卷分析并填好報表上交家長學校教務處，以利于改進和提高。

　　4、根據平時的檢查考核和測試成績，每學年末我們將評選、表彰優秀家長學員。

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