藝術培訓學校管理制度（精選11篇）

　　在當下社會，各種制度頻頻出現，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的藝術培訓學校管理制度，希望對大家有所幫助。

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　　一、崗位職責

　　（一）、辦公室職責

　　辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：

　　1、管理文書檔案，健全檔案管理制度。

　　2、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。

　　3、負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。

　　4、組織印刷發放教材、講義和習題。

　　5、制定并調整課程表。

　　6、做好學生反饋工作的總結。

　　7、做好全校考務工作。

　　8、保存并做好與兄弟學校交換教學資料工作。

　　9、負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。

　　10、負責對外宣傳、咨詢、接待工作。

　　11、熟悉學校辦學內容、課程設置和教學大綱，掌握各學科的教學計劃和指定教材，組織招生咨詢工作，解答學生、家長提出的問題。

　　12、負責新生的招生與注冊的具體組織工作。

　　13、掌握各學科、課程學習人數的增減變化，上報校長并通報教務人員作為編班、安排教室及教師的依據。每天上報各課程招生報名人數及注冊人數。

　　14、保存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目錄，及時將學生注冊交費情況并入檔案。

　　15、按學校要求，協助會計做好收繳學費工作。

　　（二）、班主任工作職責

　　1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質和組織管理經驗的人員擔任。

　　2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的.思想動態，加強對學生的管理。

　　3、班主任做好學生考勤，課前做好考勤，發現所帶學生沒有上課的，及時通知管理老師，保持與學生、家長的密切聯系。

　　4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發生。

　　（三）、人員管理制度

　　根據《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國民辦教育促進法》及學校實際情況，制定本辦法：

　　1、用人條件：本校系初級文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員必須有一定的素質。條件如下：

　　（2）、教師必須具有符合國家有關規定的任職資格證書和專業技術資格證書。

　　（3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業務，有一定的組織管理能力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不超過XX歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經綜合考察合格后方可錄用。

　　2、聘用程序

　　（1）、根據用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學歷、工作經歷、從事專業、從教年限、職稱、主要優缺點、部門使用意見等）。

　　（2）、根據應聘人員基本情況由校長面試審核、試講最后確定錄用與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發聘書。

　　（3）、教職工每學年根據學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。

　　二、管理人員崗位分工職責

　　執行校長，法人，承擔法律責任。主持全面工作，主管人事、財務。全面計劃安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、聲樂、影視。

　　三、管理人員值班職責

　　1、必須提前30分鐘到崗。開教室門窗通風。

　　2、接待家長態度要和藹，做到百問不煩。按學校統一規定給予耐心的解答。

　　3、把好門衛，家長、外單位人員一律不得進入教室，上學、放學一律在自動門外等候。

　　4、課前、課間要在學生活動現場管理好學生課間活動，學生不得在樓梯、平臺跑鬧，嚴防事故。發生問題及時處理，如學生發生事故立即和家長取得聯系，并立即報告校長。

　　5、上課期間要巡視各班上課情況，如發現課堂教學秩序問題應及時與任課教師取得聯系進行研究處理。

　　6、認真管理考勤，一節課前課后，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學員要馬上電話與家長取得聯系。

　　8、放學時各班必須排隊有秩序放學。各班教師送出門廳。如有的學生沒接走，安排好學生在大廳等候。

　　9、放學后回到各教室檢查門窗、照明、電扇是否關好。將桌椅擺整齊。用其他教室桌椅送回原處。

　　10、將錄音機、掛*等教具、教室標牌送回原處。

　　11、一切安排好方能離校。

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　　為了深入開展教師綜合素質的訓練工作。塑造一支思想過硬，業務精良的教師隊伍。特制定本校教師綜合素質培訓獎懲制度。

　　一、獎勵制度：

　　1、按時參加教師綜合素質培訓，認真完成作業、在研討活動中發言積極的將記入優秀學員考核檔案。

　　2、能把所學理論應用于教學實踐中，不斷更新教育觀念，教學成績突出者將記入優秀學員考核檔案。

　　3、積極參加上級組織的教師綜合素質培訓，積極撰寫論文，并發表的教師記入優秀學員考核檔案。

　　4、結合所學內容在校級做公開教學的教師將記入優秀學員考核檔案。

　　5、在校組織的綜合素質培訓有關競賽中獲獎的'教師記入優秀學員考核檔案。

　　二、懲罰制度

　　1、如一學期中在培訓時請假超過三次，那么將扣掉一定的學時分。

　　2、如無故善自不參加學習者，按曠職處理。在繼續教育考核檔案中不記學分。

　　3、不按時完成作業的教師將不繼續教育考核檔案中記入成績。

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　　一、指導思想：

　　根據我校實際，從學校教學工作的實際出發，深化課改，探求高效優質課堂，以進一步增強校本培訓工作的實效性，提高全體教師的專業理論水平和教學實踐能力。

　　二、培訓目標

　　面向全體教師，以師德培訓為首，以教學技能培訓為主要內容，以青年教師培訓的業務培訓為重點，以打造一支思想素質優良、教學技能過硬的適應我校教育教學工作發展要求的、推動我校教育事業快速發展的師資隊伍。具體目標包括：

　　1.進一步提高教師的師德修養，樹立正確的教育觀、學生觀、價值觀、質量觀。

　　2.進一步優化自身的知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力，促進教師的專業化成長。

　　3.進一步提升掌握電腦軟件的使用方法和教學輔助技能，以適應新形勢下學校教育教學工作的需要。

　　4.進一步提高學習意識與習慣，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律，從而形成自身較強的`教育教學能力。

　　5.進一步深化課改，提高新課程理念及與課程實施相對接的課程開發能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　　根據上級有關部門的規定及學校教育教學工作的實際情況，各校教師都要按要求參加培訓。本學年的培訓內容包括師德培訓、現代教育理論培訓、現代教育技術與信息技術應用培訓、教學基本功及課堂教學技能培訓、新課程等。

　　2、培訓形式：

　　學校層面：以專題培訓講座、集體交流討論、實踐活動等為主要形式。

　　教研組層面：以組織開展多種形式的課堂教學教研活動、教學研討交流活動等形式為主。

　　個人層面：新老教師間師徒結對、青年教師讀書活動、以及個人的自我研修、教學反思等為主要形式。

　　四、培訓措施

　　1．成立校本培訓工作領導小組，加強對校本培訓工作的管理。

　　根據我校的實際情況，成立由z任組長，教研組長等參與的校本培訓工作領導小組，做好各項校本培訓工作的領導和管理。

　　具體名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、認真落實校本培訓工作相關制度。

　　（1）校本培訓記載制度。校本培訓活動組織者要及時做好校本培訓情況記載，包括：參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果、教師發言、交流反饋等情況，作為教師培訓考核的第一依據。

　　（2）校本培訓的資料整理制度。組織者要重視培訓過程資料的積累，包括：文件、制度、計劃、總結、培訓講稿、培訓活動情況記載、考勤登記、教師個人培訓檔案的建立等等。

　　（3）校本培訓的考核的考核制度。在校本培訓的考核中，把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據。

　　（4）校本培訓的獎懲制度。對于積極參加校本培訓，在校本培訓活動中取得優秀成績的教師，學校給予適當的獎勵。對不認真參加校本培訓活動，一學年未能獲得繼續教育規定學分的教師，不得晉職、評先，年度考核不得確定為優秀級。

　　（5）校本培訓檔案管理制度。學校建立教師業務培訓電子檔案和紙質檔案袋，將教師的參加繼續學習的獲獎證書及學歷進修證明復印件、教學教研工作手冊等整理歸檔，使教師們能清楚地看到自己的繼續教育學習過程與成果。

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　　一、考勤制度

　　1、各部門建立紀律簿，由隊隊各長負責，記錄每次活動的考勤及活動情況。

　　2、各項活動一般不準請假。

　　3、因特殊情況不能參加活動，必須事先向各部部長請假，否則按無故缺席論。

　　4、每月在團內公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動的，不得參加評優。

　　二、日常工作制度

　　1、藝術機構活動室不對外開放。

　　2、場地：藝術機構的活動場地適用于團內的.日常排練，不得外借，活動場地鑰匙由專人保管，根據訓練時間開關門，并做好場地清掃各隊需要活動室時應向辦公室提前申請并登記，以免沖突。

　　3、保持活動室衛生，嚴禁在活動室抽煙，吃零食等，違者重罰。

　　4、學期初，藝術機構要制定工作計劃，計劃要求全體團員了解并報告團委。計劃包括：工作目標，訓練安排，演出安排，自身建設，學習安排，重點要解決的問題，經費預算等。

　　5、學期初，各部門要根據藝術機構整體工作指導思想和計劃安排制定本隊的工作和活動計劃，要讓全體隊員了解，并報藝術機構管理辦公室。計劃內容包括：工作目標和重點，月度工作安排，保證措施，所需經費預算，需要得到的支持和幫助等。

　　6、每次重大活動完成后，各分團應及時總結，表揚先進，批評落后，指出努力方向并報藝術機構管理辦公室。

　　7、每學期末，藝術機構和各部門要有工作總結，藝術機構的工作總結以書面形式報團委。總結的內容包括：工作目標的實現情況，具體工作的內容，方法，工作經驗，存在的問題，改進措施等。

　　8、每次活動，藝術機構各部應分工明確，相互協調，促使工作和諧進行，對于出現的問題追究的各部各負責人。

　　9、藝術機構管理辦公室每月舉行一次工作例會，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的干部會議。

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　　（一）教師的聘任

　　1、兼職教師的應聘條件:

　　⑴、堅持四項基本原則，遵守教師行為規范。

　　⑵、須具備大學本科以上學歷，并具有相應的《教師職業資格證書》或具有中高級職稱的專業技術人員。

　　⑶、能勝任所授課程的教學任務;

　　⑷、一般應具有兩年以上教學經驗或實踐性教學環節的指導經驗;

　　⑸、身心健康，能確保正常教學;

　　⑹、在京有穩定的工作單位或在京有固定的居所。

　　2、應聘程序:

　　⑴、應聘教師應出具本人身份證、畢業證、職稱證、教師職業資格證等能代表其水平能力的證書原件及復印件，并認真填寫教師登記表;

　　⑵、應聘教師簽訂教學協議書;

　　⑶、按學校規定頒發教師聘書，聘期一至兩年，或根據課程安排階段性聘任。

　　3、受聘教師基本要求:

　　⑴、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校有關規章制度。

　　⑵、自覺維護學校的形象、信譽和整體利益。

　　⑶、遵守職業道德、為人師表、衣著得體、熱愛學生、盡職盡責。

　　⑷、自編或選用規定的教材要認真備課全心身的講課，力爭最優的教學成果。

　　⑸、不得在本學校中從事與教學無關的商業活動如:推銷教材、書籍和為他校招生。

　　⑹、要與學校建立有效的`通訊聯系，聯系方式變更要及時備案。

　　(二)教師的權利

　　1、教師受聘期間享受聘任協議規定的權利和義務。

　　2、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬于正常情況，可以與學校協商解決。

　　3、學校有關部門和人員，為教師的教育教學活動創造條件，提供方便。教師有權要求有關部門和人員配合、支持自己的工作。

　　4、教師有權對學校領導、各部門和管理人員提出批評和建議。學校對教師的批評和建議，應高度重視并認真解決。

　　(三)教師的責任義務

　　1、熱愛教育事業，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學、管思想、管作風，努力培養社會主義事業的建設者和接班人。

　　2、熟悉所任課程的教學大綱和教材，合理安排教學進度，全面兼顧教學的各個環節，保證教學質量。

　　3、依據教學要求和學生的特點，認真備課，不斷改進教學方法，突出重點，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。

　　4、要重視講、練結合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業，進行模擬考試，認真批改作業，做好試卷分析。

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　　第一章總則

　　第一條：為了全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，促進學生素質全面提高，努力提高我市藝術教育成果，根據《民辦教育促進法》制定本章程。

　　第二條：培訓中心在辦學過程中堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，遵循教育規律，保證學校的辦學方向。

　　第三條：培訓中心以培養兒童藝術素質為主要教學任務，促進學生德、智、體、美全面發展。

　　第四條：培訓中心教風：嚴謹施教務實創新教有特色

　　培訓中心學風：勤奮扎實精益求精學業有成

　　第五條：培訓中心辦學目標：努力創辦質量一流、隊伍一流、條件一流、管理一流的樂園式學校。

　　第六條：培訓中心的辦學理念：以人為本、育人為旨、德育為首、質量為上。

　　第七條：培訓中心的辦學方針：依法治校、科研興校、質量立校、特色榮校。

　　第八條：培訓中心的辦學思想：堅持整體改革、和諧發展，減輕學生負擔，提高綜合素質，培養學生藝術特長，促進全面發展。

　　第九條：培訓中心的辦學模式：以改革促創新，以特色促發展，與實踐相結合，學習內容級級銜接的長期培養制培訓中心。

　　第十條：培訓中心的教育思想：樹立以人為本的教育理念，樹立德、智、體、美全面發展的教育質量觀，樹立為學生的一生發展和幸福奠定基礎的教育價值觀。

　　第十一條：培訓中心的教學思想：扎實基礎，注重過程，揭示規律，授給方法，培養自學，啟迪創造，發展個性，健全人格。

　　第二章培訓中心行政管理

　　第十二條：培訓中心的主要制度

　　(一)培訓中心實行校長負責制。校長是培訓中心的法人代表，對培訓中心的教育教學和行政管理工作全面負責。校長在校內具有人事聘任權、財務經費使用權和培訓班教育教學工作決定、指揮權、管理權。

　　(二)培訓中心實行崗位責任制。培訓中心在定編定崗的基礎上，根據培訓班里的工作需要，科學設置工作崗位，根據崗位的特點，合理確定崗位責任，崗位工作量，工作目標和上崗條件，建立科學的考核辦法，促進全體教職工熱愛本職工作，不斷提高工作效率。

　　(三)培訓中心實行教職工聘任制，本中心在定編和建立崗位責任制的基礎上，依據教育行政部門制定的教職聘任方案的有關要求，實行待聘管理，每兩年進行一次教職工聘任。

　　(四)培訓中心實行職務等級工資制，教職工的工資由基本工資、浮動津貼工資、獎勵工資三部分組成。獎勵工資培訓中心從辦學經費中提取一部分，用于獎勵在學校管理、教育教學、教學科研等方面做出突出貢獻的教職工。

　　(五)培訓中心實行校務公開制

　　(六)培訓中心實行師生獎懲制

　　對于教職工在管理、教育、教學、教研、科研及其他工作中做出突出貢獻的，培訓中心將給予物質和精神上的獎勵。

　　對于學生在學習及其他方面中表現特別突出的，培訓中心將給予物質和精神上的獎勵。對于違反國家法律法規和中心紀律規定的行為，除追究其法律責任外，本培訓中心還根據情節輕重予以經濟上的處罰。

　　第十三條：校長行使下列權利

　　(一)按照辦學章程自主管理中心;

　　(二)組織實話教育教學活動;

　　(三)聘任教職工，實施獎勵或者處分;

　　(四)管理、使用本單位的設施和經費;

　　(五)拒絕任何組織和個人對培訓中心工作的非法干涉項;

　　(六)法律、法規規定的其他權利。

　　第十四條：校長應當履行下列義務

　　(一)遵守國家法律、法規;

　　(二)貫徹國家的.教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量;

　　(三)管理好學校不斷提高學校的辦學質量和辦學效益;

　　(四)維護受教育者、教職工的合法權益;

　　(五)采取措施，創造條件，努力提高教師隊伍素質。

　　(六)保證本培訓中心利益不受非法侵害;

　　(七)依法接受監督。

　　第三章教育教學管理

　　第十五條：培訓中心要牢固樹立以教育教學中心的辦學思想，加強對教育教學工作管理，保證教育教學質量不斷提高，促進學生素質不斷提高。

　　第十六條：培訓中心嚴格執行規定課程計劃，開足學科和課時。

　　第十七條：培訓中心在開展教育教學工作時，以國家的《教學大綱》為指導，大力推進課程改革，努力提高教育教學質量。

　　第十八條：培訓中心加強教育教學研究工作，強化和突出校本研究，樹立“教學即研究”的理念，促進教師不僅成為一個優秀的教學人員，也要成為一個出色的研究人員。

　　第十九條：以學校教育為基礎，開展好家庭教育和社區教育，整合教育資源，完善育人網絡，提高育人效果。

　　培訓中心要通過教師家訪，召開家長會等形式指導好家庭開展家庭教育工作。

　　培訓中心要充分利用社區教育資源，通過社會實踐，密切學校與社區的聯系，發揮軍區育人的作用。

　　第二十條：培訓中心加強對任課教師工作的指導和管理，任課教師應當做好以下幾方面工作。

　　(一)對學生進行德、智、體、美全面教育。

　　(二)開展豐富多彩的活動。

　　(三)關心愛護差異學生，尊重學生的人格，促進所有學生健康成長。

　　(四)認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生行為規范》的各項要求，做好學生養成教育工作。

　　(五)做好班級管理，學生檔案的建立，學生操作評定等各項工作。

　　(六)做好家訪工作，協調好培訓中心、家庭的關系。

　　(七)做好學生鞏固工作，盡量杜絕出現流失生。

　　第二十一條：培訓中心的每一位教職工都是學生的教育者，必須樹立“學校無小事，事事都有人”的理念，做好學生的教育工作，在教育工作中應做到以下要求：

　　(一)用愛心和技能服務學生;

　　(二)用熱情和無私奉獻學生;

　　(三)用真誠和友愛尊重學生;

　　(四)用汗水和心血滋潤學生。

　　第二十二條：在教育教學中要做好因材施教，特別加強對后進生的教育，采取科學有效的教學方法，幫助他們努力學習。

　　第二十三條：對學生要加強學習方法的傳授和良好學習習慣的養成教育。指導學生掌握正確的學習方法，養成提前預習、使用

　　學習用具，動手完成的良好習慣。

　　第二十四條：教師必須嚴格按照要求保證正常的教學秩序。

　　(一)每節課前必須充分做好教學準備，不許無準備上課。

　　(二)每節課必須提前10分鐘進入教室，組織學生上課。

　　(三)課堂教學進行中教師不得離開課堂。

　　(四)課堂教學中教師不得使用通訊工具。

　　(五)教師不經本培訓中心批準不準隨意串、并課。

　　(六)教師不得以任何理由侵犯學生接受學習的權力。

　　(七)教師必須按時下課，不得壓堂延長教學時間。

　　(八)教師下課后必須組織學生列隊出教室。

　　第三十七條：關于使用教材的規定

　　(一)必須使用國家規定的教材;

　　(二)任何人不許以任何理由亂訂資料，并推銷規定使用外的教材;

　　第二十五條：關于教學質量測試的規定

　　(一)學校每年進行二次集中測試，期中一次，期末一次。

　　(二)平時測試、分期測試由任課教師組織。

　　(三)測試內容為非筆試，內容側重專業成績、實踐能力的考查。

　　(四)學生期末總成績由平時成績、分期成績、期中成績、期末成績按比例折算，綜合評定。

　　(五)任何教師不得給學生排名次。

　　第二十六條：關于教育管理的規定

　　(一)培訓中心的招生、編班由培訓中心校長組織完成。

　　(二)培訓中心校歷由教導處根據培訓中心工作計劃按月編排并嚴格執行。

　　(三)培訓中心每個月召開一次工作例會、例會的基本內容是總結上段工作，布置下段任務和要求;且進行一次全校的工作總結。

　　(四)培訓中心的檔案管理按檔案管理規定由專人負責。

　　(五)培訓中心的學籍管理執行上級的有關規定，由教導處負責此項工作。

　　第四章后勤管理

　　第二十七條：加強對培訓中心的秩序管理

　　1、認真做封閉管理工作，對外來人員沒有學校的允許不準進入教室內。

　　2、嚴禁任何外來人員在我培訓中心內從事商業活動。

　　3、嚴禁在培訓中心內進行任何危害師生身心健康的活動。

　　第二十八條加強對培訓中心環境的管理

　　培訓中心的各處必須保證整潔干凈，物品擺放有序，綠化，美化工作符合要求;

　　1、負責環境管理的教師每天必須早午晚對培訓中心的衛生情況檢查一次，并及時總結。

　　2、每周周五為衛生清掃日，每月的月末最后一天的下午為全中心性的衛生清掃日。

　　3、環境衛生保持情況納入到我培訓中心考核評比內容之中。

　　第二十九第：加強對培訓中心各種物資，設施的管理工作

　　(一)安排專人負責對各種物資，設施的管理，各負責人必須認真履行職責：

　　(二)物資，設施的管理，必須做到賬，物相符，入庫及時。

　　(三)物資，設施的使用必須履行借用，歸還手續。

　　培訓中心每期組織管理者對所管物資，設施進行自查一次，每年由培訓中心組織專人檢查一次。

　　(四)由于管理者的原因造成培訓中心資產流失的。由管理者負責按價賠償(無法購置的加倍賠償);由于使用者的原因造成本培訓中心資產流失的，由使用者負責賠償，方法同上。

　　第三十第：加強對培訓中心財務工作的管理：培訓中心的收入與支出必須堅持平衡有余的原則。培訓中心的收入由培訓中心的財會人員及時收繳入帳，按照國家的相關規定執行，我中心的支出必須按如下要求執行;

　　(一)我培訓中心的一切支出必須經校長同意方可執行;

　　(二)培訓中心的重大款項的支出，必須經校長決定方可執行;

　　(三)培訓中心的支出必須遵循申請——批準——購物——核實的程序方可執行。

　　培訓中心的財務報銷必須執行以下要求：

　　(一)需要報銷的支出必須是培訓中心校長批準;

　　(二)報銷票據必須是真實，合法，有效;

　　(三)報銷必須具備的條件：

　　購物申請批準單，經手人簽字，驗收人簽字，財會人員的審核，校長簽字。培訓中心的財會人員必須每月向校長報告收支結余負責情況。培訓中心每年向全體教職工進行一次全年財務收支情況報告。

　　第五章人事管理

　　第三十一條：培訓中心的所有教職工必須遵守國家法律，法規，做遵紀守法的模范。所有教職工必須認真遵守教師職業道德規范，做師德表率。

　　第三十二條：培訓中心的所有教職工必須認真完成學校分配給的各項工作任務，認真履行崗位職責。

　　第三十三條：教職工的病假，婚假，喪假，產假，按國家的有關規定執行。

　　教職工有下列情況視為曠職：

　　(一)事假逾期者;

　　(二)無故不上班者;

　　(三)未經本培訓中心同意,到其他學校或培訓班工作者;

　　(四)病假無診斷或病假逾期者及不交診斷者;

　　(五)以患病為借口開假診斷者;

　　(六)本人不上班找他人頂崗者;

　　(七)婚假、喪假、產假等法定假日超過規定時間;

　　(八)出國逾期不歸者;

　　(九)教職工離崗出走，下落不明者;

　　(十)到其他單位工作，按通知規定時間未及時回本單位者。

　　第三十四條：教職工實行待聘管理，待聘人員的產生及待遇、管理按學校規定執行。

　　凡有下列情況之一者，隨時待聘：

　　(一)體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的;

　　(二)亂收費、亂訂資料、向學生家長卡、要、報等師德較差的，家長和學生反映強烈，在社會造成極壞影響的;

　　(三)由于工作失職，給培訓中心造成重大損失，影響較壞的;

　　(四)明顯不勝任教育教學工作，學生、家長反映強烈的;

　　(五)不服從學校分配工作的。

　　第三十六條：培訓中心對所有工作人員實行聘任制

　　(一)聘任依據為教師的工作考核分;

　　(二)聘任實行按需聘行，按崗聘任;

　　(三)聘任實行個人申報崗位，我培訓中心擇優任用，個人工作愿望必須服從培訓中心工作需要，如不服從按拒聘處理;

　　(四)聘任后的工作人員必須認真履行認真工作職責，對完不成工作職責的人員隨時解聘、待崗。

　　第三十七條：對教職工實行獎勵制度，培訓中心根據經濟能力設定以下獎勵項目：教學質量獎;最佳服務獎;綜合治理獎;滿勤獎;藝術成果獎。

　　第三十八條：培訓中心設立校長基金，用以獎勵在工作中做出突出貢獻的有功人員：

　　(一)培訓中心臨時性工作完成突出的有功人員;

　　(二)在本職工作中特別突出的有功人員;

　　(三)為培訓中心建設獲得重大榮譽的有功人員;

　　(四)為維護培訓中心利益見義勇為的有功人員;

　　(五)為培訓中心避免重、特大事故的有功人員。

　　第三十九條：教職工有下列行為之一者，扣發崗位工資：

　　(一)病事假累計一天(含一天)扣發20元，累計2天(含2天)扣30元，2天以上者扣50元;

　　(二)值日漏崗一次扣30元，在此期間發生事故一切損失均由漏崗者承擔;

　　(三)值日期間出現事故負全責(未造成損失，未遂的不扣);

　　(四)上班期間溜號一次扣30元;

　　(五)病事假累計一天扣5元(按實際工作日計算時間，其中：婚、喪、產、患病住院有診斷的除外);

　　(六)不經校長同意無故曠課一節扣100元。

　　第四十條：教職工有下列行為者之一，造成的所有損失均由當事者本人負全責：

　　(一)亂收費造成處罰金由當事人自己負責;

　　(二)亂訂資料亂造成處罰金由當事人自己負責;

　　(三)體罰學生造成的人身傷害損失由當事人自己負責;

　　(四)由于工作失職造成的人身傷害損失由當事人自己負責。

　　第四十一條：教職工應當積極參加培訓中心組織的政治學習、業務學習、繼續教育學習，完成繼續教育學習任務和培訓中心規定的業務學習任務，不斷提高自己的工作能力和水平，勝任本職工作。

　　第四十二條：我培訓中心的名星、先進的評選實行以下制度：培訓中心名星、先進評選實行民主集中制;培訓中心名星、先進評選實行公示制。

　　第六章學生管理

　　第四十三條：培訓中心為學生的健康成長提供符合要求的場地、環境、設施等。

　　第四十四條：學生必須保證按時到校上學，及時繳納學校規定的各種費用。

　　第四十五條：學生必須遵守國家的法律法規、校紀、校規。

　　第四十六條：學生必須愛護培訓中心的公共設施，尊敬師長，聽從教師的教導與同學友好相處。

　　第四十七條：學生必須完成我培訓中心規定的各項學習任務，努力提高自己的素質，做一個德、智、體全面發展的學生。

　　第四十八條：學生的入學、退學按我培訓中心有關規定辦理。

　　第七章附則

　　第四十九條：培訓中心在辦學過程中所涉及到的有關制度，另行制定。

　　第五十條：本章程的修定由校長提出，并經教師會通過。

　　第五十一條：本章程由培訓中心校長負責解釋。

　　藝術培訓學校管理制度 7

　　1、熱愛教育事業，熱愛本職工作，敬業愛崗，不三心兩意，見異思遷。

　　2、嚴守法紀，廉潔自律。努力學習文化與業務知識，提高文化素質與自身修養，不能不思進取，得過且過。

　　3、提高課堂教學質量，[因材施教、以人為本"，不得因個人榮譽及利益，誤人子弟。

　　4、嚴守各項工作制度，履行崗位職責，不無所事事，松松垮垮，上課(聽課)中途禁止無故離開教室復電話、抽煙。(在上課時無急事不通傳電話)

　　5、遵循教學規律，依法治教，治學嚴謹，尊重學生，教書育人，不要歧視、嘲笑、侮辱后進生、體罰和變相體罰學生。

　　6、尊重學生家長，與學生家長和社會有關方面經常聯系，加強學生思想品德教育。

　　7、關心集體，團結協助，謙虛謹慎，互相尊重，不做不利于集體，不利于團結的事，不講有損于集體和別人的話。

　　8、積極進取，提倡奉獻，淡薄名利，潔身自愛，不要只講報酬，生活攀比，工作拖拉，不利用工作之便謀取私利。

　　9、文明有禮，舉止文雅大方，衣著整潔，為人師表，不穿過于暴露的'衣服進入課室和不穿戴與教師身份不相稱的服飾。

　　10、加強自身的基本功訓練，夯實教學基礎。備課書寫規范，重點突出，條理清楚;上課必須使用普通話。

　　11、維護本中心環境，教師行為規范到位，為人師表。上班時間不得抽煙，吃零食，談笑胡侃。

　　12、對模范遵守各項規章制度，工作業績突出，按照<獎罰制度>進行獎勵表彰，授予[優秀教師"等榮譽稱號，并給以物質獎勵。對長期工作成績顯著者給予精神和物質雙重獎勵。

　　13、教師參與管理，定期召開例會，各種例會學習活動每周月不少于一次，每次不得少于1，2小時，會議必須做好記錄發揮組織作用，使中心管理化、科學化。

　　14、因不履行教師職責，違犯制度及教育法規，造成工作極大漏洞或損失者，視其情節，經培訓中心研究給以通報批評、書面檢查、會議檢討、經濟處罰、撤換工作、待崗、解聘等處理。

　　15、以本中心大局為重，服從工作分配，做到公而忘私，熱心奉獻。禁止教師家屬、親戚、朋友干預正常作。

　　16、組織學生外出開展活動、游覽、社會實踐，參觀等等活動，要充分考慮安全因素，一定要報管理層批準，由嚴密組織安排，責任負責人員到相關的教師，保證活動開展始終安全。嚴禁教師私自組織學生外出參與演出活動或搞些不安全活動，若有意外事故，采取責任追究制。

　　藝術培訓學校管理制度 8

　　藝成藝術培訓中心采取先獎后罰的獎罰制度即:每名任課教師月初即有100元全勤獎勵，按以下條例進行獎罰：

　　1、上課遲到十五分鐘罰扣20元，上課遲到三十分鐘罰扣50元

　　2、無故早退不予請假說明罰扣50元

　　3、上課散漫，擅自離開教室達10分鐘罰扣50元

　　4、請假給予批準后，自行通知學生課程安排，如未有通知，造成不良反映，罰扣50元

　　5、整月全勤及每月優秀教師評定會議結束后，表現符合優秀任課教師，另獎勵100——200元。

　　6、此條例及執行之日起生效，各名教師配合監督，提高透明管理。

　　藝術培訓學校管理制度 9

　　一、教學管理

　　課程設置

　　根據學生的年齡、水平和需求，科學合理地設置各類藝術課程，包括音樂、舞蹈、美術、書法等。

　　定期對課程進行評估和調整，確保課程內容與時俱進，符合學生的發展需求。

　　教學計劃

　　制定詳細的教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學方法和教學進度。

　　教師應嚴格按照教學計劃進行教學，確保教學任務的順利完成。

　　教學方法

　　鼓勵教師采用多樣化的教學方法，如示范教學、互動教學、實踐教學等，激發學生的學習興趣和創造力。

　　注重個性化教學，根據學生的特點和需求，制定個性化的教學方案，提高教學效果。

　　教學評估

　　建立科學的教學評估體系，定期對教師的教學質量和學生的學習效果進行評估。

　　教學評估結果應及時反饋給教師和學生，以便教師改進教學方法，學生調整學習策略。

　　二、教師管理

　　教師招聘

　　嚴格按照招聘標準，招聘具有專業知識和教學經驗的優秀教師。

　　對應聘教師進行面試、試講等環節的考核，確保教師的教學水平和綜合素質。

　　教師培訓

　　定期組織教師參加各類培訓和學術交流活動，提高教師的專業水平和教學能力。

　　鼓勵教師進行教學研究和創新，不斷探索新的教學方法和手段。

　　教師考核

　　建立健全教師考核制度，對教師的教學質量、教學態度、師德師風等方面進行考核。

　　考核結果應與教師的薪酬、晉升等掛鉤，激勵教師不斷提高自身素質。

　　教師激勵

　　設立優秀教師獎、教學成果獎等激勵機制，對表現優秀的教師進行表彰和獎勵。

　　關心教師的生活和工作，為教師提供良好的工作環境和發展空間。

　　三、學生管理

　　招生管理

　　制定科學合理的招生計劃，明確招生對象、招生條件和招生流程。

　　加強招生宣傳，提高學校的知名度和美譽度，吸引更多的學生報名。

　　學籍管理

　　建立健全學生學籍管理制度，對學生的入學、轉學、休學、退學等情況進行規范管理。

　　做好學生檔案管理工作，記錄學生的學習成績、獎懲情況等信息。

　　學習管理

　　加強對學生的學習管理，督促學生按時完成學習任務，提高學習效率。

　　建立學習激勵機制，對學習成績優秀、進步明顯的學生進行表彰和獎勵。

　　安全管理

　　加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　建立健全安全管理制度，做好學校的安全防范工作，確保學生的人身安全。

　　四、財務管理

　　預算管理

　　制定科學合理的年度預算計劃，明確收入和支出項目，確保學校的正常運轉。

　　嚴格執行預算計劃，加強對預算執行情況的'監督和管理，確保預算的執行效果。

　　收費管理

　　嚴格按照國家有關規定和學校的收費標準進行收費，不得擅自提高收費標準或增加收費項目。

　　做好收費公示工作，接受社會監督。

　　財務管理

　　建立健全財務管理制度，規范財務收支行為，確保財務安全。

　　加強對財務人員的培訓和管理，提高財務人員的業務水平和職業道德素質。

　　資產管理

　　建立健全資產管理制度，對學校的固定資產、流動資產等進行規范管理。

　　做好資產清查和登記工作，確保資產的安全完整。

　　五、后勤管理

　　校園環境管理

　　加強校園環境建設，營造優美、整潔、舒適的學習和生活環境。

　　做好校園綠化、美化工作，提高校園的文化品位。

　　設施設備管理

　　建立健全設施設備管理制度，對學校的教學設施、辦公設備等進行規范管理。

　　做好設施設備的維護和保養工作，確保設施設備的正常運行。

　　后勤服務管理

　　加強后勤服務人員的培訓和管理，提高后勤服務人員的服務意識和服務水平。

　　做好學校的餐飲、住宿等后勤服務工作，為師生提供優質的后勤保障。

　　六、附則

　　本制度自發布之日起施行。

　　本制度由藝術培訓學校負責解釋。

　　藝術培訓學校管理制度 10

　　一、總則

　　目的

　　為了規范藝術培訓學校的管理，提升教學質量，確保培訓效果，特制定本管理制度。

　　適用范圍

　　本制度適用于學校全體教職員工、學員及相關管理人員。

　　二、人員管理

　　教職員工聘用

　　教職員工需具備相關的專業資質和教學經歷，通過面試和試教考核后錄用。

　　定期組織教職員工培訓，提升業務水平和教學能力。

　　學員管理

　　學員報名需填寫相關表格，提供有效身份證明，并接受入學評估。

　　學員須遵守學校規章制度，尊重師長和同學，維護良好的學習環境。

　　三、教學管理

　　課程安排

　　學校根據學員的藝術方向和需求，制定合理的課程安排。

　　定期根據學員反饋和市場需求進行課程調整。

　　教學質量

　　每學期進行一次教學質量評估，包括學員滿意度調查、教案審核等。

　　對教學質量不達標的教師進行相應的培訓或調整。

　　四、考勤管理

　　教職工考勤

　　教職員工需按時到崗，認真履行教學及管理職責。

　　遲到、早退需填寫請假申請，并獲得批準。

　　學員考勤

　　學員不得無故缺課，缺課需提前請假或補課。

　　每學期末統計學員出勤率，出勤率低于80%的學員需進行請談。

　　五、財務管理

　　收費管理

　　學校需制定合理的收費標準，并提前公示，收取的費用應嚴格按照標準執行。

　　教學收費后，需開具發票并保存相關賬款記錄。

　　財務審計

　　定期進行財務審計，確保資金的合理使用和透明度。

　　六、校園管理

　　安全管理

　　加強校園安全管理，定期進行安全隱患排查，確保教職員工和學員的.人身安全。

　　建立突發事件應急預案，及時處理各類突發事件。

　　環境衛生

　　每位教職工和學員需愛護校園環境，保持教室、走廊、衛生間的清潔衛生。

　　定期組織義務清掃活動，增強師生的環保意識。

　　七、獎懲制度

　　獎項設置

　　根據教職員工的工作表現和學員的學習成績，設置相應的獎項，激勵優秀表現。

　　處罰措施

　　對違反學校規章制度的人員，視情節輕重給予口頭教育、書面警告或其他相應處罰。

　　八、附則

　　本管理制度自發布之日起實施，所有教職員工和學員須認真貫徹執行。如有未盡事宜，學校將根據實際情況進行補充和細化。

　　藝術培訓學校管理制度 11

　　一、教學管理

　　課程設置

　　根據學生的年齡、興趣和專業水平，合理設置各類藝術課程，包括音樂、舞蹈、繪畫、書法等。

　　定期對課程進行評估和調整，確保課程內容的先進性和實用性。

　　教學計劃

　　制定詳細的教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學方法和教學進度。

　　教師應嚴格按照教學計劃進行教學，確保教學任務的順利完成。

　　教學方法

　　采用多樣化的教學方法，如示范教學、個別輔導、小組教學等，以滿足不同學生的學習需求。

　　鼓勵教師創新教學方法，提高教學質量。

　　教學評估

　　建立科學的教學評估體系，對教師的教學效果和學生的學習成果進行定期評估。

　　根據評估結果，及時調整教學計劃和教學方法，提高教學質量。

　　二、教師管理

　　教師招聘

　　嚴格按照招聘標準，招聘具有專業資質和豐富教學經驗的藝術教師。

　　對應聘教師進行面試、試講等環節，確保教師的專業水平和教學能力。

　　教師培訓

　　定期組織教師參加各類培訓和學術交流活動，提高教師的專業素養和教學水平。

　　鼓勵教師自主學習和研究，不斷更新教學理念和教學方法。

　　教師考核

　　建立健全教師考核制度，對教師的教學態度、教學能力、教學效果等進行全面考核。

　　根據考核結果，對優秀教師進行表彰和獎勵，對不合格教師進行批評和處罰。

　　教師職業道德

　　加強教師職業道德教育，要求教師遵守教師職業道德規范，做到愛崗敬業、教書育人、為人師表。

　　對違反教師職業道德的教師，進行嚴肅處理。

　　三、學生管理

　　學生招生

　　制定科學合理的招生計劃，通過多種渠道進行招生宣傳，吸引更多的學生報名參加藝術培訓。

　　對報名學生進行面試和測試，根據學生的專業水平和興趣愛好，合理安排班級和課程。

　　學生考勤

　　建立嚴格的學生考勤制度，要求學生按時上課，不得遲到、早退或曠課。

　　對缺勤學生進行及時跟蹤和了解，督促學生按時參加課程學習。

　　學生成績管理

　　建立學生成績檔案，對學生的學習成績進行定期記錄和評估。

　　根據學生的學習成績，及時調整教學計劃和教學方法，提高教學質量。

　　學生安全管理

　　加強學生安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　建立健全學生安全管理制度，確保學生在學習和生活中的安全。

　　四、財務管理

　　收費管理

　　制定合理的.收費標準，嚴格按照收費標準進行收費。

　　對學生的收費情況進行詳細記錄，開具正規的收費發票。

　　財務管理

　　建立健全財務管理制度，規范財務管理流程，確保財務收支的合法性和規范性。

　　定期對財務收支情況進行審計和公示，接受社會監督。

　　資產管理

　　建立健全資產管理制度，對學校的固定資產和流動資產進行有效管理。

　　定期對資產進行清查和盤點，確保資產的安全和完整。

　　五、后勤管理

　　教學設施管理

　　建立健全教學設施管理制度，對學校的教學設施進行有效管理和維護。

　　定期對教學設施進行檢查和維修，確保教學設施的正常使用。

　　環境衛生管理

　　建立健全環境衛生管理制度，保持學校的環境衛生整潔。

　　定期對學校的環境衛生進行檢查和評比，對優秀班級和個人進行表彰和獎勵。

　　安全保衛管理

　　建立健全安全保衛管理制度，加強學校的安全保衛工作。

　　配備必要的安全保衛設施和人員，確保學校的安全和穩定。

　　六、附則

　　本制度自發布之日起施行。

　　本制度由藝術培訓學校負責解釋。

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