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創建文明社會廣播稿范文（通用13篇）
在廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？下面是小編為大家整理的創建文明社會廣播稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創建文明社會廣播稿 1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內容，也已初步養成了良好的習慣�，F在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。
不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。
“活到老，學到老�！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來�！庇拚呖戳丝�，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的'路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發尋找新的道路去。那位智者依然在很優雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來�！�
其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也�！�
經過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環境，而是們對這一切持什么樣的態度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態度，遠比任何事都來得重要。態度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態度。
當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧!
謝謝大家!
創建文明社會廣播稿 2
親愛的老師和同學們：
當社會逐步走向文明，物質生活不斷提高，生活質量不斷提高時，社會也對人們的文明素養提出了更高的要求。中國是四大文明古國之一，一言一行都能反映出我國的文明程度。公共文明是社會意識的一種表現形式，公共文明是建立在個體道德修養水平之上的。
文明禮儀在我們的生活中無處不在，可以增進人與人之間的友誼。雖然是一句簡單的`問候，一個簡單的手勢，一個若有所思的眼神，卻是那么微不足道，卻有著深遠的意義。
當我們走在路上時，隨處可見亂扔垃圾的人。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但我們還是把垃圾留在了路上。我沒有讓垃圾去我的“家”。大家都想想。如果大家都在路上扔垃圾，我們的路會變成什么樣？
有一次，我媽給我買了一只非常漂亮的鳥，羽毛蓬松，嘴巴尖尖的，聲音不時的很好聽。我真的放不下。但是在我家住了幾天，我突然發現他不愛吃不愛喝，不管他多逗都不理我。我突然想到，鳥的天堂應該是天空，這是它真正的家，溫暖而自由。雖然舍不得，但最后還是放回了天上。當時突然覺得自己長大了很多。
還有一次，我在街上散步。當我看到一個被一群人包圍的地方，我上前一步。從那些大人的口中得知，是一個老人在自行車上不小心撞到了一個女人。老人看到后連忙道歉。但女方不但拒絕接受道歉，還大喊大叫，要求老人送她去醫院。她的舉動受到了在場所有人的鄙視和指責。一看這情況，女人低著頭走了！本來是她的原因，但是因為她沒有素質才導致這樣的結果�？梢娢拿鞫Y貌是多么重要。
只有通過我們每一個人的努力，我們的社會才能進步得更快。文明禮儀，從我做起，從大家做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花在每個人的心中，在世界的每個角落綻放。在我們這個大家庭里，和諧靠文明，文明在我們的言行。我們需要努力，保持和傳播自己！
現在我們要大家樹立“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從身邊的事情做起，真正把文明禮儀融入到我們的生活中，讓文明禮儀真正和我們一起成長。直到這個社會有更多勇敢助人的善舉，我們才能真正過上幸福的生活！
謝謝大家！
創建文明社會廣播稿 3
親愛的老師、同學們：
當社會在一步步走向文明，物質生活在不斷改善，生活質量在不斷提高的時候，社會對人的文明素養也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個的一言一行都可以折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以增進人與人之間的友誼。盡管是一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠。
當我們走在路上的時候，亂扔垃圾的人隨處可見。這是為什么?垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒有讓垃圾會到自己的“家”。讓我們大家想一想，如果每一個人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會變成了變成了什么?
有一次，媽媽給我買了一只非常漂亮的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時不時發出美妙的聲音，對它，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發現它開始不愛吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鳥的天堂應該是天空，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時候我突然覺得我長大了很多。
還有一次，我走在大街上�？匆娪幸粋�地方圍了一群人，愛湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來是一位老大爺騎車不小心撞到了一個女的，那位老大爺看見后急忙道歉。可是那個女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫院看病。她的'這一舉動，遭到了在場的所有人的鄙視，都在責怪。一看這情形，這女的低著頭就走了!這件事本來是她有理，就是因為她沒有素質，才導致了這樣的結果�？梢娢拿鞫Y儀有多么的重要。
只有通過我們每一個人的努力，我們的社會才會進步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。在我們這個大家庭里，和諧要靠文明來支撐，而文明就在我們的一言一行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播!
現在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個社會多了一些見義勇為、樂于助人的好人好事發生，我們才可以真正過上開心幸福的日子!
謝謝大家!
創建文明社會廣播稿 4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。
嶄新的一年，也意味著我們該有一個嶄新的'面貌。那么怎樣才能使我們小學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
首先，我們小學生的著裝要得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。特別在升旗儀式的時候，最為莊嚴。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領巾。國旗下的我們一定要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
其次，對老師和同學講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個同學在私底下玩游戲，被老師嚴厲批評，并叫了家長。當時我滿不在乎，認為是很小的一件事。后來，在老師和家長的耐心說服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，如果同學之間有矛盾，多進行自我反省。如果我們總是埋怨同學的“不拘小節”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節”，這就錯了。我們一定要互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
再次，我們離開校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的時候，看見兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最后，我把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭執。所以，當我們乘坐公共汽車的時候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們一定要做到，見了老人和抱小孩的，一定要主動讓座；麻煩了別人一定要說一聲“對不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踩踏草坪。
文明禮儀，離不開你我；和諧社會，離不開你我。中國是5000年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國大家庭的一員，祖國是個大花園，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
謝謝大家!
創建文明社會廣播稿 5
各位學生們：
大家好！
我是今日的主播XXX，我們要給大伙兒講的是“文明行為之樹，走進我班”。
五二班，一個充斥著太陽味兒的班集體，一個團結一致往上的團體，在我們班擁有文明行為之樹最為必須的養分，因此不經意間之中，文明行為之樹早已在五二這片熱土生根發芽，綻開出內心深處的雪白花瓣。
用心，承擔，講文明，他是誰的關鍵字呢？自然是我們班的李玉霞了，作為生活委員的她如同一顆閃亮無比的裸鉆，擁有許多極致的橫切面，每一個橫切面都是會閃動出耀人的風彩。同學們有艱難時，她會像消防隊員一樣立即趕來竭盡全力的協助她們；當課室環境衛生發生難題時，她會像教師一樣催促學生們將課室環境衛生清掃到自身有意義的事的最好是一面；解決教師下派的班務工作中時，她也是一分一秒也不愿意耽擱，總要保證最好是。你覺得，擁有她的存有，我們班是否更為往上，文明行為之樹是否開得更為鮮麗呢？
假如你一直在天寒地凍的全球里，碰到一間給你開了的`小房子，屋子里正點燃著汪汪狗的灶火；假如你一直在十字路口彷徨時，有些人笑容著讓你真誠的引導；假如你發覺有一雙美麗的眼睛用清亮的眼光，默默地凝視你。當有這種時，你能？理所應當應該是打動。劉徐帥，小小身高，卻有著數不勝數的社會正能量。他總是在幫助別人的第一線，一次又一次始終不不樂意的協助，給了我們班很多同學們溫暖。歸屬于他的文明行為之樹是開心的，是在協助人以后的開心、滿足感。
一朵一朵的文明行為之樹裝點了我們的班集體，我堅信，文明行為之樹不容易由于時間的身心的洗禮而凋落，而會越來越漂亮，越來越萬紫千紅。
今日的廣播時間告一段落，大家下星期再相見！
創建文明社會廣播稿 6
一、開場白
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：敬愛的老師們親愛的同學們大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
乙這一期我們為大家安排的欄目有《文明禮貌》、《佳作欣賞》，希望你們能喜歡。
甲：在今天的節目中，我們首先為大家播出的是《文明禮貌》欄目。
【乙】什么是禮儀呢簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
【甲】在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
【乙】在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃， 扔了又何妨再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
【甲】事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
【乙】現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的.科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
【甲】要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌
甲：下面是《佳作欣賞》欄目
甲：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
乙我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，再見。
甲：再見！
創建文明社會廣播稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是校園紅領巾廣播站的小主播。今天，我們廣播的主題是“講文明，懂禮儀”。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，是我們作為學生應有的基本素養，更是構建和諧校園、塑造良好個人形象的重要基石。下面，就讓我們一起探討如何在日常學習生活中踐行文明禮儀。
一、尊師重教，友愛同學
“一日為師，終身為父”，尊敬老師是我們每個學生的首要之禮。見到老師主動問好，課堂上認真聽講，課后虛心求教，這些都是尊師的具體體現。同時，我們要懂得與同學和睦相處，互幫互助，尊重他人意見，避免言語沖突和行為爭執。在別人遇到困難時，伸出援助之手；在別人取得成績時，給予真誠的祝賀。讓我們的校園充滿友善與溫暖。
二、言行舉止，彰顯修養
文明的言行舉止，是個人修養的直接體現。說話要和氣有禮，避免使用粗魯或冒犯性的語言；做事要沉穩有序，不急躁、不沖動。公共場所不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息；排隊等候，遵守先來后到的原則，不插隊、不擁擠。用餐時，珍惜糧食，做到光盤行動，保持餐桌整潔。這些看似微不足道的行為細節，恰恰是我們文明素養的生動展現。
三、愛護公物，保護環境
校園的一草一木、一桌一椅都是公共財產，我們要像愛護自己的物品一樣愛護它們。不隨意破壞公物，不在墻壁、課桌上亂涂亂畫。同時，我們要養成良好的環保習慣，不隨地吐痰、亂扔垃圾，積極參與垃圾分類，保持校園環境的整潔美麗。愛護環境，就是愛護我們共同的`家園。
四、遵守紀律，崇尚法治
無規矩不成方圓，遵守校紀校規是每一位同學的責任。按時上課，不遲到、不早退；遵守課堂紀律，不做與學習無關的事情；尊重他人的知識產權，不抄襲作業，不作弊考試。我們要明白，規則不僅約束行為，更塑造品格，遵守紀律就是尊重自己，尊重他人，也是對公平正義的堅守。
親愛的同學們，文明禮儀并非高不可攀的道德標準，它就在我們的一言一行、一舉一動之中。讓我們從現在做起，從點滴小事做起，以實際行動踐行文明禮儀，讓文明之花在校園中絢麗綻放，讓我們的校園因文明而更加美好！
今天的紅領巾廣播就到這里，感謝大家的收聽，我們下期再見！
創建文明社會廣播稿 8
親愛的同學們：
大家好！
紅領巾廣播站又和大家見面了。今天，我們要聊的話題是“講文明懂禮儀”。
禮儀，作為人類文明的一個重要標志，幾千年來歷史傳承，早已融入我們中華兒女的血液之中。孔子說，“禮之用，和為貴�！笨梢姡Y儀是構建和諧社會的根基，而和諧的社會又給禮儀創造了良好的氛圍。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
作為新世紀的學生，我們肩負著祖國的明天，更擔當著為祖國明天建設添磚加瓦的重任。所以，我們更應該繼承中華民族的優良傳統，弘揚禮儀之邦的美德。同學們可以思考一下：在我們身上，究竟還具有多少華夏兒女應有的素質與修養呢？
中國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優良傳統。古往今來，多少仁人志士，以禮待人，以誠感人，為我們作出了表率�？兹谒臍q讓梨，讓出了親情與溫馨；周總理文明待人，造就了一位偉大總理的翩翩風度；宋慶齡奶奶每次外出，儀表端莊，衣服平整，面帶微笑，處處洋溢著大國風范。
在學校里，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處�；氐郊覒撔⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補拙求進。
同學們，行動起來吧，從現在做起！從身邊的小事做起！把文明禮儀真正融入我們的學習、生活中，讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開。
具體來講，在校園內，我們要做到以下幾點：
一、課間休息不喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，見到有廢紙主動撿起。不亂抹、亂畫、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
二、同學之間要互相尊重、互相幫助、友好相處，不說臟話、粗話，不罵人打架。
三、尊敬老師，見到老師主動問好，回答老師問題要起立，向老師請教態度要誠懇。
四、上下樓梯時，遇到人數多的時候，學會謙讓，靠右行走，不擁擠，不起哄，不打鬧，不推搡，防止發生踩踏事故。
五、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的'事。
六、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意�？荚嚥蛔鞅�。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
感謝大家的聆聽，我們下期再見！
創建文明社會廣播稿 9
老師們、同學們：
歡迎收聽今天的紅領巾廣播，今天的主題是“說文明話，做文明事，做一個有修養的人”。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦�！睕]錯，我們做人的行為規范就是講文明禮貌。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做�！翱兹谒臍q讓梨”的故事更是家喻戶曉�，F在之所以重提文明禮貌，那是因為現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。
首先，培養自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。 同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施于人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。
作為學生，文明就是樸素整潔的`裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學們，做一個文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的鎮中學子形象。
同學們，開學的第一個月是我們學校的行為規范月，請同學們按照《學生守則》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！謝謝大家！
創建文明社會廣播稿 10
親愛的老師們，親愛的同學們：
你們好！
大家好！今天我播報的主題是《讓文明禮儀充滿校園》。
自古以來，中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個人的追求。我們小學生應該是文明的先鋒，禮儀的標兵�？矗愤�，大家自覺遵守信號燈；看，在公交車上，他們給老人和孕婦讓座；你看，在校園里，一個小同學絆倒，大同大學主動跑過去扶他起來——到處都是文明禮儀。文明禮貌隨處可見。
但是，也有一些不盡如人意的地方。我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在校園里，在樓梯上，總是能看到與我們美麗校園不協調的紙屑和食品袋，到處扔糖果紙。有的同學甚至認為有值班的同學反正打掃干凈就扔了；再比如，有的同學在走廊里追著玩，走來走去，推推搡搡；有的學生罵人罵人罵人，隨意爬樹枝，甚至有的學生故意損壞學校的公物。所有這些行為都表明缺乏文明。“小而不為，何為老？”作為一個學生，學會做人是學習之外的重要一課。禮貌是做人的前提。如果每個人都能文明禮貌，那么我們的`生活就會更好。
文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只出現在紙面上，還要在行動上。讓我們從小事做起，一點一滴，努力成為新世紀新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
我的廣播結束了，謝謝！
創建文明社會廣播稿 11
親愛的老師、同學們：
早上好！今天我在紅領巾廣播站下為大家播音，我播音的題目是《規范行為，爭做文明小學生》。
十一月是行為規范月，我們應該人人爭做一名語言文明、行為規范的學生，“講文明、懂禮儀，規范自己的言行”。
一、行為規范在細節。我校絕大多數同學都能根據《小學生日常行為規范》來約束自己的言行，做到尊重他人，不給他人起外號；文明禮讓，上下樓梯靠右行；講禮貌，見到老師或長輩主動問好；同學之間談吐文明；在家里孝敬長輩，主動幫家長做一些力所能及的事情；在學校愛護花草樹木，不隨手采摘；愛護校園衛生，在校園里不亂涂亂畫、不隨地亂扔果皮紙屑。我們希望每位同學都能樹立文明的思想，規范自己的行為，從細節處嚴格要求自己，做到校內校外一個樣、課內課外一個樣、有無監督一個樣，充分展示自己的文明形象。
二、言行需規范。儀容儀表、課堂禮儀、學生與教師間的.禮儀、同學之間接觸的禮儀、集會禮儀......都滲透在我們學習和生活的方方面面。見到老師和長輩主動問好；主動幫助有需要的同學；在校期間必須穿著干凈的校服，少先隊員必須配戴紅領巾；不在樓梯里瘋狂打鬧，不攀高爬低，課間不開展危險的游戲。大型集會時做到快、靜、齊；上課認真聽講，舉手回答問題；每天按時到校，不遲到、不早退，上學、放學不在公路兩旁瘋狂打鬧，過馬路走人行天橋或斑馬線。在校外乘坐公共汽車時不隨車奔跑，主動給老弱病殘孕和抱小孩子的同志讓坐；乘車、出入公共場所要排隊、謙讓；在影劇院、車站、商場等場所要不大聲喧嘩，注意公共衛生，遵守社會公德、不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑和雜物。
同學們，讓我們攜起手來，規范我們的言行，人人爭做文明小學生！
今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽！
創建文明社會廣播稿 12
合：親愛的老師、同學們，早上好!
女：沙河驛完全小學校園之聲廣播又與你相約!
男：本期廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。
女：細心的同學或許已經發現了，最近學校變化很大。
男：你能給大家講講都有哪些變化?
女：校園干凈、衛生、整潔了，中午學生都積極進教室寫作業了。
男：多美的校園春景，其實不光景美，人也美!同學們也用實際行動支持學校文明建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
女：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：
一、注意課上課下的紀律，在上自習課時保持安靜。
二、繼續保持校園清潔，尊重值日生的勞動。
三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。
四、紅領巾是少先隊員的標志，各隊長的臂章是你們榮譽的代表，我們應該從進校門開始就要一直佩帶直到到放學回家。
男：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
女：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，xx是追求個人道德完善，xx是維護公眾利益、公共秩序。
男：文明的`舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?
女：一首好聽的歌送給所有的同學，還有我們最最敬愛的老師。
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：校園之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
創建文明社會廣播稿 13
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家中午好!
甲：芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?
乙：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒�！备咚刭|的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的`通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下周再見!
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